Аппликация из ткани
презентация к уроку по технологии (2 класс) по теме
презентация к уроку технологии 2 класс «Аппликция из ткани» — материалы, инструменты, алгоритм изготовления, образцы работ
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
АППЛИКАЦИЯ ИЗ ТКАНИ урок технологии, 2 класс
Материаллы Ткань Клей ПВА Ножницы Картон Карандаш (мыльце) для разметки Кисточка АППЛИКАЦИЯ ИЗ ТКАНИ
Алгоритм изготовления На ткани рисуем силуэт, который задумали Вырезаем силуэт по прорисованным линиям Промазываем клеем деталь с обратной стороны Приклеиваем к подготовленному фону Чтобы закрепить аппликацию, кладём её под пресс
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока технологии в 4 классе. Аппликация на ткани.
Какой Новый год без волшебства и сюрпризов?! Какое Рождество без подарков? Сделайте рождественский сапожок своими руками, наберитесь терпения и ждите. чудо произойдёт! Надо только поверить в него.
Презентация к занятию «Аппликация из ткани»
Познакомить обучающихся с технологией выполнения аппликации, как видом декоративно-прикладного творчества.Продолжать развивать сенсорные способности воспитанников, закреплять названия геометрических ф.
Аппликации из ткани
Работать с тканью — большое удовольствие.
аппликации из ткани
тема: «Мой родной край» внеклассное мероприятие по трудам.Возраст 8-13 летЦели:развивающая: творчество, фантазию, аккуратность.оборудование: бумажный клей, альбомные листы, лоскуты ткани разного цвета.
Аппликация из ткани. Кошки. 4 класс.
Авторские материалы для урока технологии 4 класс. :презентация учителяинформация для любознательныхплан работывыкройки.
Аппликация из ткани и бисера
Данная работа была выполнена ученицей 3 класса . Работа выполнена из ткани и бисера.
Аппликации из ткани — интересные мастер-классы для детей и взрослых
Аппликации из ткани — интересный и увлекающий способ поделок. С помощью различных тканей можно смастерить аппликацию на разнообразные темы, стили, дизайн. Такую технику работы с удовольствием в творчестве используют и взрослые, и дети. Для работы можно использовать многие ткани: джинсовую, фетр, кожу, ситец, бархат, велюр, шелк, мешковину.
Польза аппликаций из ткани для детей
Такой вид работы помогает ребенку, ознакомится с конструктивным мышлением, художественным воображением, также хорошо развивается моторика рук. Малыш учится из нескольких частей собирать один предмет, и наоборот — один целый предмет делить на несколько составляющих.
Во время занятия аппликации из ткани ребенок учится правильно обращаться с ножницами, аккуратно и точно вырезать детали. Что немаловажно работая с тканью малыш приучается к чистоте и порядку на рабочем месте, ведь во время вырезания ткани появляется много обрезков, ниток, а это мешает работе, приходиться убирать поверхность рабочего места.
Простые варианты аппликаций для самых маленьких
Дошкольникам лучше аппликации из ткани создавать не с помощью пришивания, а использовать клей. Начинать нужно с простых и легких элементов. Для начала можно поучится в хаотическом порядке приклеивать геометрические фигуры, вырезанные из фетра или другой ткани. Потом можно создавать несложные композиции изображая животных, деревья, цветы, виды транспорта, предметы мебели.
Легкая аппликация из фетра — дерево с яблоками
Для ее создания нужно подготовить: лист картона, фетр коричневого, зеленого, красного цвета, клей, ножницы, ручку или фломастер.
Читайте также: Процесс регенерации костной ткани вокруг имплантата
С помощью ручки или фломастера из коричневого фетра вырезать ствол дерева, из зеленого — крону, из красного — небольшие кружечки (яблоки). Аккуратно, используя клей, все заготовки приклеить на лист картона.
Аппликации из лоскутков ткани
Довольно таки интересный способ создания аппликаций, для которого можно использовать оставшиеся обрезки тканей, ненужные лоскутки. Заготовленные аппликации из лоскутков приклеиваются или пришиваются к основному фону.
Таким способом можно украсить одежду, предметы интерьера, смастерить детские игрушки. В такой технике лучше использовать натуральные ткани разнообразной фактуры. Приклеиваются лоскутки только тогда, когда предмет не будет стираться, а если будет — нужно пришивать петельным или тамбурным швом.
Очень красиво смотрится объемная лоскутная аппликация. Основной принцип ее выполнения, это под накладываемый на основу лоскуток, подлаживать немного ваты.Такая аппликация смотрится очень эффектно и оригинально.
Прихватка — Сердце
Требуемые материалы: 2 лоскутка ткани, тесьма, ватин или драп для наполнения, ножницы, нитки, иголка, карандаш, лист картона.
Для начала нужно создать шаблон прихватки — нарисовать на картоне сердце желаемой формы и размера, вырезать. По готовому шаблону вырезать из лоскутков 2 сердца. Из наполнителя по шаблону вырезать 1 экземпляр заготовки. Все заготовки поместить друг на друга, лицевыми сторонами наружу, в центре должен быть наполнитель. Скрепить наметочным швом. Пришить по краям тесьму, при этом скрыть все торцы. Из кусочка тесьмы сделать петельку, пришить по желанию в удобное место прихватки.
Аппликации из ткани на одежде
Тканевые аппликации очень красиво смотрятся как на детской, так и взрослой одежде. С их помощью можно старой вещи придать новый вид, изменить немного стиль, скрыть элементы брака, если есть пятнышко или дырочка, то аппликация будет уместной.
Чаще всего аппликацию на ткань наносят такими способами:
- пришивают, такой способ считается самым надежным;
- приклеивают, с помощью утюга;
- крепят с помощью разных специальных креплений, в основном используют при работе с детской или трикотажной одеждой.
Аппликации можно создать на любые темы, под любой дизайн и цвет одежды. Также можно украсить разнообразными декоративными камушками, пуговицами, блесточками, ленточками, бусинками.
Советы по созданию аппликаций из ткани
- Для работы лучше использовать хорошо наточенные ножницы, тогда будет проще вырезать мелкие детали из ткани.
- Если в аппликации присутствует большое количество мелких заготовок, то лучше для начала составить композицию с помощью булавок.
- Для пришивания аппликации на ткань использовать очень тонкую иголку, тогда работа будет выглядеть максимально аккуратной.
- Если используется не фетр, а другая ткань, то нужно оставлять примерно по 0.5 см на подгиб ткани.
Аппликации из ткани — популярный вид творчества, который выделяется своей оригинальностью, доступностью материалов, а также не требует особых навыков и умений. В интернете можно найти фото примеры, схемы, видео-уроки и мастер-классы по созданию аппликаций из ткани, задействовать свою фантазию и запросто создать шедевр собственными руками.
Конспект урока по технологии «Аппликация из ткани»
план-конспект урока по технологии (2 класс)
Тема: «Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства?
Читайте также: Берет из ткани летний
Изготовление изделий, требующих наклеивание ткани на картонную основу»
Цели деятельности учителя: умение различать и называть материалы и инструменты, выполнять
разметку, составлять план работы, работать по технологической карте, подбирать самостоятельно материалы
и инструменты для работы, оценивать результаты выполненной работы.
Предметные: знать виды натуральных тканей, их происхождение и свойства; уметь сравнивать образцы,
различать виды тканей, называть их, определять поперечное и долевое направление нитей, лицевую и
изнаночную стороны; организовывать рабочее место, соблюдать правила безопасности при работе
с клеем и ножницами, планировать свою деятельность.
Личностные: уметь проводить самоанализ выполненной работы, развивать трудолюбие,
творческие способности учащихся , воспитывать аккуратность и опрятность в работе при
помощи работы над созданием композиции , воспитывать бережное отношение к мебели.
Тип урока: открытие нового знания.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дата: 24.04.19 ФИО учителя: Теплякова Н.М.
Школа: № 27 ФИ студента: Савинова А., 46 группа
Класс: 2 а ФИО методиста: Бондарь Е.Б.
КОНСПЕКТ УРОКА (технология)
Тема: «Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства?
Изготовление изделий, требующих наклеивание ткани на картонную основу»
Цели деятельности учителя: умение различать и называть материалы и инструменты, выполнять разметку, составлять план работы, работать по технологической карте, подбирать самостоятельно материалы и инструменты для работы, оценивать результаты выполненной работы.
Предметные: знать виды натуральных тканей, их происхождение и свойства; уметь сравнивать образцы, различать виды тканей, называть их, определять поперечное и долевое направление нитей, лицевую и изнаночную стороны; организовывать рабочее место, соблюдать правила безопасности при работе с клеем и ножницами, планировать свою деятельность.
Личностные: уметь проводить самоанализ выполненной работы, развивать трудолюбие, творческие способности учащихся , воспитывать аккуратность и опрятность в работе при помощи работы над созданием композиции , воспитывать бережное отношение к мебели.
Тип урока: открытие нового знания.
Оборудование: презентация,картон, ткань, клей, ножницы, шаблон.
I.Этап самоопределения к деятельности
— Здравствуйте ребята, меня зовут Анастасия Сергеевна, и сегодня урок технологии проведу у вас я.
К: планирование сотрудничества с учителем
II.Актуализации знаний и мотивация
-С чем вы познакомились на прошлом уроке?
-Молодцы. А теперь, чтобы узнать, о чем мы с вами сегодня будем говорить, вам нужно отгадать загадки.
1. На стене висит ежонок. Сразу видно, что ребенок.
И булавки к ряду ряд в спинке у него точат.
2.Вот стальная мастерица. Очень тонкая, как спица.
Может штопать, может шить. Только успевай кроить!
3.Я фигуру обмеряю, весь в полосках, цифры знаю.
А длинною — ровно в метр. Называюсь…
4. Два ножа соединили. В центре гвоздиком скрепили.
Ручки в кольца превратили и лениться запретили.
5 . Я шнуром с доскою связан. Току пылкостью обязан.
Глажу вдоль и поперек. От меня великий прок.
-Ребята, кто мне скажет, для чего нужны все эти инструменты? А с чем мы работаем, используя их?
Настраиваются на продуктивную деятельность.
Л: включение в учебную деятельность
Читайте также: Туманы предрассветной ранью болота затянули тканью кто спрятался внутри строк
III.Постановка учебной задачи
-В наших магазинах мы можем видеть огромное разнообразие тканей. Но из всего этого разнообразия многие для одежды выбирают натуральные ткани. Как вы думаете, почему?
-Ребята, прежде чем узнать, какие натуральные ткани существуют, прочитайте на экране тему урока.
-Какие цели поставим?
-натуральные ткани полезны для здоровья
-Изготовление изделия из ткани. Наклеивание на картон.
Л: самоопределение к деятельности П: осознанное и произвольное построение речевого высказывания
М: словесный (рассказ, беседа), наглядный (показ презентации)
-Откуда появилось название «натуральные ткани»? Слово «натура» означает живая природа.
-Послушайте историю. (на экране)
-Обратите внимание, сейчас я начну рассказывать про виды натуральной ткани.
-Давайте разомнемся. Встаем, повторяем за мной.
П: поиск и выделение необходимой информации
К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Р: волевая регуляция в ситуации затруднения
V.Первичное закрепление во внешней речи
-Кто запомнил, что такое натуральная ткань?
-Какие виды ткани вы услышали?
-Сегодня мы будем с вами выполнять аппликацию из ткани. Что такое аппликация?
-Что можно использовать в качестве фона?
Последовательность выполнения аппликации из ткани.
1 этап: Материалы
-Ребята, какие материалы вы видите на слайде?
2 этап: Разметка
-При работе, мы экономим материал. Поэтому, если работа не большая, мы отрезаем только половинку нашего листа картона.
3 этап: Заготовка
-Что касается ткани, мы приклеиваем шаблон к ткани и вырезаем деталь.
4 этап: Сборка
-Собираем все подготовленные детали на картон и продумываем их расположение. Продумываем порядок их приклеивания. Места приклеивания нужно отметить карандашом.
5 этап: Оформление
— Теперь мы можем приклеивать наши детали, затем мы украшаем края картона, делаем как бы рамочку для аппликации.
— Как вы думаете, от чего будут зависеть ваши оценки?
-Все верно, тот ученик, чья работа будет выполнена аккуратно и красиво, получит звездочку.
от:Аккуратности выполнения;Правильности конструирования; И творческого подхода
П: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Р : саморегуляция как способ к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолеванию препятствий
К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
VI.Самостоятельная работа с самопроверкой
М: практический(выполнение задания)
— Сейчас ваша задача – сделать свою аппликацию.
-Давайте проверим, все ли есть у нас на столах. Кому непонятно, или не хватает чего-то, поднимите руку
П: самостоятельное создание способов решения проблем творч. характера
VII.Включение в систему знаний
-Что нового вы узнали на уроке?
-О натуральных тканях и видах
— аппликацию из ткани
— Не было сложно
П: осознанное произвольное построение речевого высказывания
К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью
Итак, ребята, пришло время заканчивать, несите работы к столу.
Хорошо, давайте проанализируем наши работы.
Ребята, если вы не успели сделать игрушку на уроке, не забудьте доделать ее дома
Выставляют готовые работы. Выполняют самоанализ.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер