Аппликации из ткани — интересные мастер-классы для детей и взрослых
Аппликации из ткани — интересный и увлекающий способ поделок. С помощью различных тканей можно смастерить аппликацию на разнообразные темы, стили, дизайн. Такую технику работы с удовольствием в творчестве используют и взрослые, и дети. Для работы можно использовать многие ткани: джинсовую, фетр, кожу, ситец, бархат, велюр, шелк, мешковину.
Польза аппликаций из ткани для детей
Такой вид работы помогает ребенку, ознакомится с конструктивным мышлением, художественным воображением, также хорошо развивается моторика рук. Малыш учится из нескольких частей собирать один предмет, и наоборот — один целый предмет делить на несколько составляющих.
Во время занятия аппликации из ткани ребенок учится правильно обращаться с ножницами, аккуратно и точно вырезать детали. Что немаловажно работая с тканью малыш приучается к чистоте и порядку на рабочем месте, ведь во время вырезания ткани появляется много обрезков, ниток, а это мешает работе, приходиться убирать поверхность рабочего места.
Простые варианты аппликаций для самых маленьких
Дошкольникам лучше аппликации из ткани создавать не с помощью пришивания, а использовать клей. Начинать нужно с простых и легких элементов. Для начала можно поучится в хаотическом порядке приклеивать геометрические фигуры, вырезанные из фетра или другой ткани. Потом можно создавать несложные композиции изображая животных, деревья, цветы, виды транспорта, предметы мебели.
Легкая аппликация из фетра — дерево с яблоками
Для ее создания нужно подготовить: лист картона, фетр коричневого, зеленого, красного цвета, клей, ножницы, ручку или фломастер.
С помощью ручки или фломастера из коричневого фетра вырезать ствол дерева, из зеленого — крону, из красного — небольшие кружечки (яблоки). Аккуратно, используя клей, все заготовки приклеить на лист картона.
Аппликации из лоскутков ткани
Довольно таки интересный способ создания аппликаций, для которого можно использовать оставшиеся обрезки тканей, ненужные лоскутки. Заготовленные аппликации из лоскутков приклеиваются или пришиваются к основному фону.
Таким способом можно украсить одежду, предметы интерьера, смастерить детские игрушки. В такой технике лучше использовать натуральные ткани разнообразной фактуры. Приклеиваются лоскутки только тогда, когда предмет не будет стираться, а если будет — нужно пришивать петельным или тамбурным швом.
Очень красиво смотрится объемная лоскутная аппликация. Основной принцип ее выполнения, это под накладываемый на основу лоскуток, подлаживать немного ваты.Такая аппликация смотрится очень эффектно и оригинально.
Прихватка — Сердце
Требуемые материалы: 2 лоскутка ткани, тесьма, ватин или драп для наполнения, ножницы, нитки, иголка, карандаш, лист картона.
Для начала нужно создать шаблон прихватки — нарисовать на картоне сердце желаемой формы и размера, вырезать. По готовому шаблону вырезать из лоскутков 2 сердца. Из наполнителя по шаблону вырезать 1 экземпляр заготовки. Все заготовки поместить друг на друга, лицевыми сторонами наружу, в центре должен быть наполнитель. Скрепить наметочным швом. Пришить по краям тесьму, при этом скрыть все торцы. Из кусочка тесьмы сделать петельку, пришить по желанию в удобное место прихватки.
Аппликации из ткани на одежде
Тканевые аппликации очень красиво смотрятся как на детской, так и взрослой одежде. С их помощью можно старой вещи придать новый вид, изменить немного стиль, скрыть элементы брака, если есть пятнышко или дырочка, то аппликация будет уместной.
Читайте также: Ходящая ткань покрытосеменные волосяные или другие
Чаще всего аппликацию на ткань наносят такими способами:
- пришивают, такой способ считается самым надежным;
- приклеивают, с помощью утюга;
- крепят с помощью разных специальных креплений, в основном используют при работе с детской или трикотажной одеждой.
Аппликации можно создать на любые темы, под любой дизайн и цвет одежды. Также можно украсить разнообразными декоративными камушками, пуговицами, блесточками, ленточками, бусинками.
Советы по созданию аппликаций из ткани
- Для работы лучше использовать хорошо наточенные ножницы, тогда будет проще вырезать мелкие детали из ткани.
- Если в аппликации присутствует большое количество мелких заготовок, то лучше для начала составить композицию с помощью булавок.
- Для пришивания аппликации на ткань использовать очень тонкую иголку, тогда работа будет выглядеть максимально аккуратной.
- Если используется не фетр, а другая ткань, то нужно оставлять примерно по 0.5 см на подгиб ткани.
Аппликации из ткани — популярный вид творчества, который выделяется своей оригинальностью, доступностью материалов, а также не требует особых навыков и умений. В интернете можно найти фото примеры, схемы, видео-уроки и мастер-классы по созданию аппликаций из ткани, задействовать свою фантазию и запросто создать шедевр собственными руками.
Урок технологии на тему: Аппликация из ткани.
Данная презентация познакомит учащихся с одним из видов народного творчества – аппликацией. Дети научатся выполнять аппликацию из ткани «Домик».
Просмотр содержимого документа
«Урок технологии на тему: Аппликация из ткани.»
Подготовка рабочего места
Инструменты, приспособления, оборудование
2. Много делать мы умеем: Стричь, кроить и вырезать. Не играйте с нами, дети: Можем больно наказать!
3. Он в поделках-лучший друг, Знают это все вокруг, Хоть бумагу, хоть картон: Все соединит вам он.
4. Всех листов плотнее он, Белый и цветной…
5. Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке.
Разный цвет собой несу. Меня любят все детишки: И девчонки, и мальчишки!
Что же с тканью можно делать
Резать, шить, сгибать и клеить,
Цветик-семицветик, рыбка и акация,
Сегодня мы займёмся с вами …
Аппликация (прикладывание) — это одна из разновидностей рукоделия ; это способ создания орнаментов, изображений путём наклеивания на картон, бумагу разноцветных кусочков какого-либо материала (ткань, бумага, мех, соломка и т. п.) другого цвета или выделки.
Аппликация из ткани делается из разных материалов. Материалами для аппликации служат натуральные и синтетические ткани разной фактуры – гладкой, ворсистой, блестящей, матовой, а также кожа, мех, войлок, фетр . Фоном для аппликации могут быть шёлк, бархат, полотно, сукно, кожа, парусина, мешковина, картон . Фон должен быть более плотным, чем сама аппликация.
В нём живёт моя родня, Мне без неё не жить ни дня. В него стремлюсь всегда и всюду, К нему дорогу не забуду. Я без него дышу с трудом, Мой кров, родимый, тёплый.
Цель: сделать аппликацию из ткани «Домик»
Технология выполнения предметной аппликации из ткани
2. Ткань должна быть подготовлена к работе.
3. Возьмём шаблон и переведём детали на проклеенную ткань.
Читайте также: Чем вывести пятна от скотча с ткани
4. Для выполнения эскиза понадобится копировальная бумага.
6. Подберем фон и приклеим по образцу.
Как хорошо, легко бывает дома, Где всё уютно, близко и знакомо; Там от проблем укрыться можно мне всегда, И не пугают неудачи и беда. Я в трудный час домой спешу скорее — Родные стены сердце мне согреют; Родимый дом — надёжный мой причал, Он для меня — начало всех начал! Гостить в чужих краях доводится порою — Там по родному дому я грущу, не скрою, И с каждым днём всё с большим нетерпеньем жду, Когда в места родные снова я приду. Мой дом, конечно, не дворец роскошный, Но в нашей жизни сложной, суматошной Нет места в мире для меня милей, Теплей, уютней, ближе и светлей!
Урок технологии по теме: «Коллаж. Тряпичный домик.»
Содержимое разработки
Тема урока «Коллаж. Тряпичный домик»
Базовый учебник. Технология 3 класс. Автор: Н.А. Цирулик, С.И. Хлебникова
Цель урока: Ознакомление с технологией изготовления коллажа из разных материалов. Формирование практических умений изготовления изделий в технике коллажа.
Развитие тонкой моторики, внимания, творческого воображения, ассоциативно-образного мышления. Воспитание экологического сознания, внимательного отношения к объектам природы.
Образовательная: рассматривание образцов изделий в технике коллаж. Анализировать приёмы выполнения работы. Изготовление композиции в технике коллажа. Обсуждать варианты работы с товарищами.
Развивающие: совершенствование сенсорной сферы логического мышления, развитие его пространственных представлений, развитие конструкторских и творческих способностей, развитие памяти, воображения, внимания и речи.
Воспитательные: воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам, воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду, умение работать в коллективе.
I. Самоопределение к деятельности (мотивация). Организационный момент
У. Прозвенел звонок для вас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво.
Вижу класс мой – хоть куда!
У. – Создадим хорошее настроение себе и окружающим.
II. Выведение темы, целей урока.
У. Ребята посмотрите на доску. Продолжите ряд.
ОКЛПОМЛЯИЛСАТЖ
У. Определите тему урока. Какие цели поставим перед собой.
Д. Узнать, что такое коллаж. Чем коллаж отличается от аппликации. Изготовить поделку в технике коллаж.
У. Ребята, откройте учебник на стр. 18 и прочтите, что означает слово коллаж.
Д. Слово «коллаж» в переводе с французского означает «наклеивание».
У. Коллаж- это метод создания композиции, главным принципом которого является сочетание разнородных по своей фактуре элементов (например, газетных вырезок, кусочков ткани, бумаги, фотографий и т.д.), которые накладываются друг на друга и закрепляются на общей основе.
Технология коллажа доступна. В отличие от аппликации коллаж допускает использование объемных элементов в композиции. Автор коллажа работает как художник. Он может комбинировать разнообразные художественные техники, сочетать аппликацию и коллаж, чтобы создать неповторимый художественный образ. При подборе материала следует иметь ввиду, что фактуры материала могут быть родственными и контрастирующими. Для создания спокойной композиции лучше использовать материалы с родственной фактурой и близкими по цвету (например, картон, соломка, кусочки дерева, шпон, кожу, природный материал и т.д.). Если вы хотите, чтобы работа выглядела ярко, броско используют контрастирующие материалы такие как драп- фольга, мешковина- пенопласт, глина- пластмасса и т.д. Но здесь нужно быть очень внимательным, чтобы все используемые элементы сочетались в композиции и не «заглушали» целое.
Читайте также: Регенерации тканей стимулятор что это значит
Закреплять детали можно приклеиванием, пришиванием, прикрепления с помощью проволоки.
Давайте рассмотрим работы, выполненные в технике коллаж.
(Учащиеся вместе с учителем рассматривают работы, обсуждают какие материалы были использованы, их сочетание)
IV. Практическая работа. (Работа в группах)
У. Сегодня вы будете авторами- художниками, которые изготовят свои произведения –коллажи «Тряпичный домик». У всех групп есть различные кусочки ткани, бумаги, тесьма, бусинки, кусочки клеенки и поэтому у каждой группы получится свой домик.
У. Прежде чем приступим к работе давайте повторим правила работы на уроке с ножницами, клеем и правила работы в группе.
У. Ребята давайте рассмотрим коллаж «Тряпичный домик» в учебнике на стр.18
Какими словами можно описать этот домик (дети делятся впечатлениями). Кому-то он нравится (объясняют, почему), кому-то нет (тоже объясняют, почему). Расскажите об архитектурных особенностях дома.
Д. Он двухэтажный, с треугольной крышей, на крыше труба; он имеет по одному окну на каждом этаже, у каждого окна ставни (выясните, понимают ли дети значение этого слова). Верхнее окно оригинальной формы, ставни повторяют форму окон. Дом имеет дверь необычной формы. Около двери прикреплен колокольчик. На карнизе нижнего окна – ящик с цветами. Из-за дома выглядывает волшебное дерево с фруктами.
У. Рассмотрите из каких материалов можно выполнить нарисованный в учебнике домик. Действительно ли это коллаж?
Д. высказывают свою точку зрения. Материалы одноцветные – это или бумага, или ткань. А материалы с рисунком – это ткань. На цветах и фруктах приклеены мелкие шарики – это бисеринки. Ручка двери – бусинка, колокольчик из бумаги, фольги или клеенки, подвешен на нитке. Цветы тоже можно вырезать из клеенки. Вывод: работа выполнена в технике коллажа, так как использованы разные материалы.
У. Как выполнены окна и стекла двери?
Д. Предлагают разные варианты. Окна – наклеить белую ткань или бумагу, затем на нее синие детали, или раскрасить гуашью. На дверь можно наклеить белые треугольники из бумаги или ткани.
У. Какой прием использовали во 2 классе для получения ровного края у ткани?
Д. Ткань наклеивали на бумагу, после высыхания при вырезывании деталей край получается ровным.
Во время обсуждения у детей постепенно рождается образ своего домика.
У. С чего начнете “строительство”?
Далее учащиеся выполняют предварительный набросок, решают, какие материалы подобрать для выполнения конкретных деталей. Распределяют обязанности в группе.
Затем на картонной основе делают чертеж дома. Обсуждают, что сначала начертить – дверь, окна или стену.
После того как чертеж готов, делают выкройки всех деталей, которые будут из ткани, и тех деталей из бумаги, которые имеют сложную конфигурацию. Приклеивают детали на картонную основу. На последнем этапе наклеивают объемные материалы (бисер, бусинки), если они предусмотрены замыслом.
Дети работают в группах. Учитель контролирует, комментирует, помогает.
V. Рефлексия деятельности (итог занятия).
Организовывается самопроверка по эталону, самооценка и взаимооценка. Заполнение листа самооценки и взаимооценки.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом