Занятие по аппликации в младшей группе «Кошкин дом-лесенка»
Татьяна Просекова
Занятие по аппликации в младшей группе «Кошкин дом-лесенка»
Занятие по аппликации в младшей группе «Кошкин дом (Лесенка)»
Цель: Развивать художественно-творческие навыки в аппликации.
1. Учить составлять изображение из нескольких предметов; продолжать учить наклеивать, правильно пользоваться кистью, клеем, салфеткой.
2. Закреплять правила безопасности.
3. Развивать у детей творческое воображение фантазию.
Клей, кисточки для клея, салфетки, лист картона с наклеенным домиком с двумя длинными деталями лесенки, три короткие прямоугольные полоски коричневого цвета.
Чтение детям стихотворения С. Маршака «Кошкин дом»; рассматривание с детьми иллюстраций; беседа о недопущении шалости с огнем.
2) Беседа «Кто может потушить пожар»;
3) Показ последовательного составления аппликации;
6) Самостоятельная работа детей;
На стол выставляется горящий дом.
Но у курочки ведро маленькое, а дом у кошки большой. Кто же поможет потушить пожар? Кого надо вызывать? (Пожарных.) На какой машине они приедут? (На красной пожарной машине.)
Пожарная машина красного цвета для того, чтобы все ее хорошо видели и уступали дорогу. Ведь пожар с каждой минутой разгорается все сильнее, и кошку нужно срочно спасать. Давайте сядем в машину и отправимся спасать кошку. Я водитель, вы пожарники. Поехали!
Дети встают друг за другом держась за плечи, отправляются к столам и рассаживаются
А как же пожарные смогут попасть на балкон, где находится кошка? Дом горит, и в него невозможно войти. Но у пожарных есть лестница, которая раздвигается и из маленькой превращается в длинную.
Сделаем и мы сегодня для кошки такую лестницу, спасем бедную от огня. Для того чтобы построить такую лестницу, нужны две длинные полоски и несколько коротких. Две длинные полоски у нас уже есть. Остаётся наклеить только ступеньки лестницы.
Воспитатель показывает детали аппликаций.
Сложим из полос лестницу. Вот она какая большая у нас получается. Но чтобы она быстро не сломалась, приклеим детали к бумаге.
Воспитатель показывает детям, как правильно наносить клей на детали и приклеивать их к бумаге.
Пальчиковая гимнастика
Прежде чем начнем мы строить лестницу, разомнём наши пальчики.
«Строим дом»(действия с пальчиками)
Молотком стучу, стучу, (постукиваем кулачком одной руки по расправленной ладошке другой руки)
Сто гвоздей заколочу. (то же самое, только поменять руки)
Буду строить дом, дом, (ставить поочередно кулачок на кулачок)
Будем жить в нем, в нем. (соединить кончики всех пальцев обеих рук, изображая крышу)
Молодцы, детишки. Начнем наклеивать ступеньки у лестницы.
Самостоятельная работа детей, соединяют детали аппликации.
Воспитатель анализирует работы, акцентируя внимание детей на их качестве.
Сколько хороших крепких лестниц вы изготовили! Теперь уж точно пожарные спасут кошку.
«Кошкин дом. Лоскутково». Коллективная работа в подготовительной группе Приглашаю Вас посетить наше Лоскутково, и не просто побывать на улицах нашей страны и деревни, а побывать в гостях у Кошки. А началось.
Интегрированное занятие по сказке С. Я. Маршака «Кошкин дом» в рамках проекта «Литературная гостиная» Интегрированное занятие по сказке С. Я. Маршака «Кошкин дом» в рамках проекта «Литературная гостиная» Разработали и провели: Говорок Е.
Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе «Кошкин дом» в День безопасных игр в рамках Недели игры и игрушки Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе в рамках «Недели Игры и игрушки», темы «День безопасных игр». «Кошкин дом» Автор:.
Читайте также: Орнамент архитектуры в тканях
«Кошкин дом». Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе Конспект НОД по пожарной безопасности во 2 младшей группе воспитатель Мельникова Ирина Александровна Тема занятия: «Кошкин дом» Цель: формирование.
Конспект ООД в подготовительной группе. Чтение произведения С. Я. Маршака «Кошкин дом» Программные задачи: Продолжать знакомить с произведениями писателей, Развивать интерес к художественной литературе; Совершенствовать речь.
План занятия с элементами малого фольклора в младшей дошкольной группе «Кошкин дом» Помочь детям вспомнить потешки, вызвать желание слушать их еще раз; побуждать детей принимать участие в чтении потешки, одобрять попытки.
Музыкальная сказка «Кошкин дом» по мотивам С. Я. Маршака во второй младшей группе Музыкальная сказка «Кошкин дом» (по мотивам С. Я. Маршака) во второй младшей группе Воспитатели: Третьякова Ю. М., Белых Т. В. Дети входят,.
Открытое занятие по пожарной безопасности «Кошкин дом» Открытое занятие по пожарной безопасности: «Кошкин дом». Программные задачи: Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички;.
Спортивное развлечение для детей и родителей в средней группе «Кошкин дом» Сценарий совместного спортивного развлечения для детей средней группы и родителей «Кошкин дом» (пожарная безопасность) в рамках Недели.
Занятие по художественно-эстетическому развитию «Кошкин дом» Сказка Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом» является одним из самых известных и интересных произведений, объясняющий детям элементарные.
Конспект НОД по коллективной работе по аппликации «Кошкин дом» для второй младшей группы
Алёна Сафонова
Конспект НОД по коллективной работе по аппликации «Кошкин дом» для второй младшей группы
Цели: развитие художественно-творческих навыков в аппликации.
закреплять навыки наклеивания деталей аппликации;
развивать мелкую моторику;
закреплять элементарные знания о правилах пожарной безопасности.
развивать творческие способности.
воспитывать аккуратность во время выполнения работы;
воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Оборудование: игрушка кошки, основа для наклеивания (изображение дымящегося кошкиного дома с убегающей кошкой, вырезанные заготовки огоньков, клей.
Предварительная работа: чтение стихотворения С. Маршака «Кошкин дом», рассматривание иллюстраций по произведению, пальчиковая гимнастика «Кошкин дом»
Ход занятия
Неожиданно в группе раздается голос мяукающей кошки (из портативной колонки).
Пока дети ищут кошку, от куда она мяукает, воспитатель открывает незаметно доску, на которой закреплено изображение кошкиного дымящегося дома с убегающей кошкой.
Воспитатель: ребята, кто мяукает? Дети находят изображение с кошкой.
Воспитатель: ребята, что случилось с кошкой, почему она мяукает, как вы думаете? Ответы детей
Воспитатель: сейчас я вам расскажу, что случилось с кошкой.
Воспитатель: теперь вы поняли, что произошло?
Воспитатель: ребята, посмотрите, чего не хватает на картинке, чтобы было видно, что дом у кошки загорелся? (огня)
Воспитатель: давайте дополним картинку огоньками, чтобы было видно — у кошки случилась беда и ей нужно помочь!
Выполнение коллективной работы (аппликация)
Воспитатель показывает детям, как правильно наносить клей на детали и приклеивать их к бумаге. Дети наносят клей на свои огоньки и по очереди наклеивают их на дом кошки, равномерно распределяя по всему изображению.
Воспитатель: ребята, теперь видно, что дом загорелся, что у кошки случилась беда?
Воспитатель: теперь другие животные увидят и прибегут на помощь кошке. Ребята, а если им не получится помочь кошке потушить пожар, что нужно сделать? Ответы детей
Читайте также: Ткань для сиденья recaro
Воспитатель: звоним пожарным 01
Воспитатель: ребятки, а давайте мы с вами сейчас поможем кошке и построим для неё новый дом!
Физминутка под музыкальное сопровождение (пальчиковая игра «Дом» Е. С. Железновой)
Я хочу построить дом, Руки над головой «домиком»
Чтоб окошко было в нём, Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в «окошко».
Чтоб у дома дверь была, Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями
Рядом чтоб сосна росла Пальцы растопырены. Руки тянем вверх
Чтоб вокруг забор стоял, Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Пёс ворота охранял. Одна рука «пёс», мизинец отсоединить от других пальцев
Чтоб на травке жил жучок Одна рука согнута в локте, пальцы второй руки
Бегал быстрый паучок перебирающими движениями «бегут» от локтя к кисти
Солнце было, Скрестить кисти рук, пальцы растопырены
Дождик шёл, «Стряхивающие» движения
Чтоб тюльпан в саду расцвёл. Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.
Чтоб флажок на доме был Одна рука согнута в локте, на нее ставится кисть другой руки
А за домом ежик жил Делается «замок», пальцы растопырены, прямые
Кому вы об этом расскажите дома?
Фотоотчет о коллективной работе по аппликации «Цыплята» Фото отчет коллективной работы по аппликации в подготовительной группе «Цыплята» Людмила Руденко Бог воскрес, и смерть побеждена. Эту весть.
Фотоотчет о коллективной аппликации детей второй младшей группы «Космос» Космос. Далеко не каждый взрослый понимает всю суть этого сложного понятия. А как объяснить маленькому ребенку, дошкольнику, что такое.
Фотоотчет о коллективной работе по аппликации детей подготовительной к школе группы «Дельфины Черного моря» Живем мы на берегу Черного моря, поэтому можем иногда увидеть дельфинов в открытом море (с катера) и даже у входа в Карантинную бухту.
Конспект занятия по коллективной аппликации «Курочка с цыплятами» для детей младшей группы Тема: «Курочка с цыплятами» Цель: Развитие способности к изобразительной деятельности (выполнение коллективной сюжетной аппликации из заготовленных.
Фотоотчет о коллективной работе по аппликации с элементами рисования «Зимушка-зима» во второй младшей группе Задачи: Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего.
Конспект ООД по коллективной аппликации из фантиков «Лоскутное одеяло» во второй младшей группе Долго ждала это интересное занятие по аппликации и наконец этот день наступил. Фантики собирала на новогодних каникулах, помня о композиции.
Конспект ООД по аппликации в формате коллективного творчества «Кошкин дом» во второй младшей группе Цель: развитие у детей творческих способностей Задачи: 1. Учить детей последовательно наклеивать разноцветные полоски, располагая их.
Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Консервируем фрукты» Программное содержание: Учить наклеивать фрукты в хаотичном порядке так чтобы они друг с другом не соприкасались. Закреплять навыки аккуратности.
Конспект НОД по аппликации для детей второй младшей группы «Коврик для котика» Цель: научить самостоятельно составлять узоры из геометрических фигур. Задачи: — учить выкладывать коврик из геометрических фигур; — развивать.
Мини-музей «Кошкин дом» как форма работы с детьми и родителями второй младшей группы Создание музея в пределах группы- интересная и познавательная форма работы с родителями и детьми. В феврале 2014 года было объявлено.
Аппликация в средней группе по сказке С. Маршака «Кошкин дом»
Надя Мешкова
Аппликация в средней группе по сказке С. Маршака «Кошкин дом»