ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА по теме: «Исследование окрашивания цветка в разные цвета»
Актуальность.
На уроке чтения мы говорили о сказке Валентина Катаева «Цветик — семицветик». Я задумалась: необычные цветы встречаются только в сказках или они есть и в природе? Можно ли создать их самой? Я нашла интересную информацию о необыкновенных и редких цветах. На кружке «Я — исследователь» из рубрики «Играем в ученых», я узнала о том, что цветы можно окрашивать. Мне захотелось окрасить один цветок в два разных цвета красителя.
Объект исследования: белый живой цветок.
Предмет исследования: окрашивание цветка в два цвета.
Цель:
Окрашивание белого цветка в два цвета.
Гипотеза: Если получится окрасить белый цветок в цвет красителя, то мы докажем, что в стебле могут откладываться питательные вещества.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Объячево
Тема: «Исследование окрашивания цветка в разные цвета»
Работу выполнила: Метелева Вероника
Руководитель проекта: Сердитова Людмила Васильевна,
учитель начальных классов.
1.2. Самые необычные цветы мира
2.1. Как покрасить живые цветы (описание опыта)
Актуальность.
На уроке чтения мы говорили о сказке Валентина Катаева «Цветик — семицветик». Я задумалась: необычные цветы встречаются только в сказках или они есть и в природе? Можно ли создать их самой? Я нашла интересную информацию о необыкновенных и редких цветах. На кружке «Я — исследователь» из рубрики «Играем в ученых», я узнала о том, что цветы можно окрашивать. Мне захотелось окрасить один цветок в два разных цвета красителя .
Объект исследования : белый живой цветок.
Предмет исследования : окрашивание цветка в два цвета.
Цель:
Окрашивание белого цветка в два цвета.
Гипотеза : Если получится окрасить белый цветок в цвет красителя, то мы докажем, что в стебле могут откладываться питательные вещества.
Задачи:
1. Собрать и изучить информацию о необычных цветах.
2. Провести опыт по окрашиванию белого цветка в два цвета.
Методы исследования:
Обобщение, вывод.
Практическая значимость исследования:
1. Искусственное окрашивание белого цветка в два цвета.
2. Данную работу можно использовать на уроках «Окружающего мира», кружка по курсу «Учусь создавать проект».
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Возникает вопрос: как покрасить цветы?
Сначала изучим строение сте бля .
Стебель – осевая часть побега растения, он проводит питательные вещества и выносит листья к свету. В стебле могут откладываться питательные вещества. На нём развиваются листья, цветки, плоды с семенами.
В этом легко убедиться, сделав продольный и поперечный срезы стебля растения, как показано на рисунке.
Всё растение пронизано тканями. По одним тканям движется вода с растворёнными в ней минеральными веществами, по другим – раствор органических веществ.
Вывод: растворы минеральных веществ, как и подкрашенная вода, поднимаются от корня внутри стебля по сосудам стебля. Сосуды проходят через стебель, ответвляются в листья и разветвляются там. По этим сосудам вода с растворёнными в ней минеральными веществами и поступает в листья.
Опыт с окрашиванием белого цветка в два цвета.
Для этого опыта нам потребуется:
— белый цветок (роза, хризантема, гвоздика),
— пищевые красители разных цветов или синие и красные чернила
1. Наполнить стаканчики теплой водой.
2. Добавить в каждую из них пищевой краситель или чернила одного цвета.
3. Попросить взрослых осторожно разрезать стебелек вдоль на две половинки.
4. Придвинуть стаканы друг к другу. Опустить одну половинку стебля в один стакан, а другую – во второй.
5. Подождать пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растения вверх и окрасит их лепестки в разные цвета. Это произойдет примерно через 24 часа. В конце опыта обследуем каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды.
Вода поступает в растение из почвы через корневые волоски и молодые части корней и по сосудам разносится по всей его надземной части. С передвигающейся водой разносятся по всему растению поглощенные корнем минеральные вещества. Цветы, которые мы используем в эксперименте, лишены корней. Тем не менее, растение не теряет возможность поглощать воду. Это возможно благодаря испарению воды растением. Основным органом испарения является лист. В результате потери воды в клетках листьев возрастает сосущая сила. Это спасает растение от перегрева и приводит к созданию непрерывного тока воды с растворенными минеральными и органическими соединениями из корневой системы к надземным органам растения. Устройство похоже у всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка.
Папа и мама помогли мне надрезать цветок и опустить концы в чернила двух цветов, но с первого раза опыт не получился, наш цветок – засох. Я подумала, что причин две: некачественные чернила или цветок. Тогда мы решили провести опыт с пищевыми красителями и у нас все получилось!
Читайте также: Мешочек для очков из ткани
Фото 1. Надрез стебля цветка
Фото 2. Окрашивание цветка пищевыми красителями в два цвета.
Фото 3. Процесс экспериментирования и автор работы.
Моя исследовательская работа была очень интересной, увлекательной. Изучив литературные источники и ресурсы Интернета, я узнала, о существовании необычных цветов и о том, как получить «волшебную» окраску цветов.
Окрашивание живых цветов — это очень трудная задача. Главное — это придерживаться следующих правил:
- После достижения желаемого окраса лепестков, цветок следует достать из раствора и поставить в чистую воду, так он простоит ещё несколько дней.
- Для искусственной окраски подходят не все цветы. Для работы следует брать только свежие цветы. Чем дольше стоит цветок, тем хуже он будет окрашиваться.
- Постарайтесь при перемещении цветов из воды в емкости с красителями сделать это максимально быстро, зажав срез пальцем, т.к. при контакте с воздухом в микропорах стебля образуются воздушные пробки, мешающие воде свободно проходить по стеблю.
- Никогда не пережимайте стебель во время обрезки.
- Красьте цветы только при комнатной температуре.
Если вы примените этот нехитрый способ окрашивания, у вас обязательно будут самые яркие и необычные цветы.
- Детский журнал «Химические опыты в домашних условиях», М., Дрофа, 2011г.
- Большая книга экспериментов для школьников/ Под ред. Антонеллы Мейяни; Пер. с ит. Э. И. Мотылёвой — Москва: ЗАО « Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС»», 2005.-260 с.
- Познавательные опыты в школе и дома/ Под ред. Элистер Смит; Пер. с англ. В. А. Жукова — Москва: ООО «Росмэн-Издат», 2001. -96 с.
- «Я – исследователь»: Рабочая тетрадь для младших школьников. – 2-е изд., испр. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом « Фёдоров», 2008. – 32 с.: ил.
Исследовательская работа «Технология окрашивания цветов»
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)
Исследовательская работа «Технология окрашивания цветов». Это исследование о движении воды в растениях и опыт по окрашиванию белых цветов в разные цвета
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБОУ «Средняя образовательная школа №5»
дошкольная группа №6
«Технология окрашивания цветов»
Цветочные магазины радуют нас цветами разных форм и окрасок. Меня удивили синие розы, розовые ромашки и зелёные хризантемы. Я задумалась, а эти необычные цветы существуют в природе или их создал человек.Я решила выяснить это в Интернете. Там я узнала о том, что цветы можно окрашивать. Мне стало интересно самой получить цветы необычных окрасок. Возникает вопрос: как покрасить цветы?
Гипотеза : Если получится окрасить белый цветок в цвет красителя, то значит выбранная технология окрашивания цветов дает положительный результат.
Цель:
Окрашивание белых цветов в цвета различных красителей.
- Провести исследование о движении воды в растениях.
- Собрать и изучить как можно больше информации о покраски цветов.
- Провести опыт по окрашиванию белых цветов в разные цвета.
Объект исследования : белые живые цветы
Предмет исследования : технология окрашивания живых цветов.
Методы исследования: наблюдение; изучение литературы; экспериментирование
Почему лепестки поменяют цвет?
Вода поступает в растение из почвы через корневую систему и по сосудам разносится по всей его наземной части. С передвигающейся водой разносятся по всему растению, поглощённые корнем полезные вещества.Цветы, которые мы используем в эксперименте, лишены корней. Тем не менее, растение не теряет возможность поглощать окрашенную воду. Это возможно благодаря процессу транспирации — испарению воды растением. Все растения пронизаны проводящими тканями. По ним движется вода с растворёнными в ней минеральными веществами.
Чтобы убедиться в этом, я проделала следующий опыт.
Листья Пекинской капусты поставила на некоторое время в подкрашенную воду.
Лист изменил свою окраску.
Результат: подкрашенная вода, поднимается по сосудам. Сосуды проходят через стебель, по этим сосудам вода поступает в листья.
Благодаря этому эксперименту можно наблюдать движение воды в питании цветов, процесс важный для жизни растений.
В Интернете я нашла огромное количество информации по теме моего проекта.
Поняла, что окрашивание живых цветов — это не очень трудно.
Главное — это придерживаться некоторых правил:
- После достижения желаемого окраса, цветок следует поставить в чистую воду, так он простоит ещё несколько дней.
- Для окраски подходят не все цветы, а только свежие и белые.
- Нужно красить цветы только при комнатной температуре.
- Красители должны быть пищевые.
Читайте также: Костюмы из ткани балтекс
Основываясь на полученные знания, я смогу получить цветы необычного цвета,
Эксперимент с окрашиванием белых цветов в разные цвета.
Для этого эксперимента мне потребуется:
— пищевые красители разных цветов,
1. Наполнила баночки горячей водой.
2. Добавила в каждую из них пищевой краситель.
3. Цветкам подрезала стебель наискось.
4. Поместила по одному цветку в каждую баночку с красителем.
6. Подождала пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их лепестки в разные цвета.
7. Через 1 час появились первые изменения цвета.
8. Вид цветов через 6 часов
Проведенный мною опыт подтверждает первоначально поставленную гипотезу. Цветы окрасились, а значит технология окрашивания выбрана мною правильно.
Благодаря этому эксперименту я смогла наблюдать движение воды в питании цветов, процесс важный для жизни растений.
Получила сама из белых цветов, букет необычно окрашенных цветов.
- Журнал «Биология в школе», М.Просвещение, 2009г.
- Детский журнал «Химические опыты в домашних условиях», М., Дрофа, 2011г.
- Большая книга экспериментов для школьников/ Под ред. АнтонеллыМейяни; Пер. с ит. Э. И. Мотылёвой — Москва: ЗАО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС»», 2005. -260 с.
- Познавательные опыты в школе и дома/ Под ред. Элистер Смит; Пер. с англ. В. А. Жукова — Москва: ООО «Росмэн-Издат», 2001. -96 с.
- «Я – исследователь»: Рабочая тетрадь для младших школьников. – 2-е изд., испр. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом « Фёдоров», 2008. – 32 с.: ил.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД «Как вода попадает в растение? Окрашивание цветов» Экспериментальная деятельность детей дошкольного возраста.
Экспериментальная деятельность по окрашиванию цветов.
Исследовательская работа – эксперимент – опыт «Разноцветные цветы».
Познакомить с одним из направлений флористики — окрашивание срезанных растений искусственным путём.
Исследовательская работа «Условия выращивания цветов»
Сорвать цветок может каждый но вырасть его нет. Так какие нужны условия, чтобы растить цветок.
Проект исследовательской работы по теме: Использование элементов проблемно – диалогической технологии в работе с дошкольниками.
Проблемно – диалогическая технология позволяет воспитывать самостоятельную и ответственную личность, развивает творческие начала и умственные способности детей.
эксперимент по окрашиванию цветов
Данный эксперимент, предназначен для детей в возрасте примерно от 4 лет, и показывает : как цветы пьют воду, могут ли срезанные цветы, всасывать воду.как цветы пьют воду,могут ли срезанные цветы, всас.
Исследовательская работа Тема: «Этот удивительный цвет»
Цель исследования: выяснить, что такое цвет с помощью цветовых экспериментов и выявить его взаимосвязь с настроением.Задачи исследования:изучить и обобщить информацию о цвете;Собрать и изучить ма.
Исследовательская работа «Волшебные цветы»
Исследовательская работа «Волшебные цветы".
Исследовательская работа «Окрашивание цветов в домашних условиях»
Ирина Попова
Исследовательская работа «Окрашивание цветов в домашних условиях»
В мире цветов так тепло и прохладно,
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.
В мире цветов я желала б остаться,
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.
Однажды мы с мамой зашли в торговый центр, где было много разных магазинов. Но все они были такие скучные. И тут я увидела за стеклом много-много разных цветов. Это был цветочный магазин. Я очень люблю цветы! И поэтому мы с мамой зашли в этот магазин. Там я увидела разноцветные хризантемы, розы, гвоздики… Таких цветов я раньше не встречала. Девушка-продавец рассказала нам, что такие цветы выводят специальные люди – селекционеры. И я подумала: а можно ли окрасить цветы в домашних условиях?
1. Срезанный цветок окрасится в цвет пищевого красителя.
2. Срезанный цветок погибнет, если его поставить в непищевой краситель.
3. Цветок в горшке окрасится, если его поливать окрашенной водой.
Объект исследования :
Цель исследования : получение цветов разной окраски в домашних условиях.
Задачи исследования :
1. Узнать, какими способами можно окрасить цветы.
2. Провести опыты по окрашиванию цветов в домашних условиях.
Как можно окрасить цветы? В Интернете мы нашли следующие способы.
Во-первых, создать для цветов особенные условия выращивания. Правда, это способ для опытных селекционеров. Благодаря их работе, мы можем любоваться чайными розами, необыкновенно красивыми гладиолусами, полосатыми хризантемами и георгинами.
Во-вторых, можно покрыть цветы специальным красящим составом из пульверизатора.
В-третьих, поставить срезанные цветы в окрашенную пищевыми красителями воду, которая передаст им цвет.
В-четвёртых, поливать цветок с целой корневой системой водой, окрашенной красителем.
Читайте также: Ткань для лиц при изготовлении кукол
Последний метод – тонировка – самый легкий и распространенный. С его помощью можно окрасить цветы в нужный оттенок и в домашних условиях.
Мы выбрали самые доступные для нас способы окрашивания – поставили срезанные цветы в воду, окрашенную разными пищевыми красителями, и поливали примулу в горшке окрашенной водой.
1. Срезанные хризантемы белого цвета.
3. Пищевые красители – 4 цвета (розовый, жёлтый, синий, оранжевый).
Вот что получилось через 2 часа: в синий цвет хризантема окрасилась наиболее ярко. В жёлтый и оранжевый цвет – менее ярко. В розовый цвет совсем не окрасилась.
Хризантема, поставленная в куркуму, не окрасилась совсем. Возможно, куркуму надо было заранее залить горячей водой. Поэтому этот опыт мы решили провести отдельно. И попробовать окрасить хризантему свекольным соком и хной.
1. Срезанная хризантема белого цвета.
3. Куркума и хна, заваренные кипятком.
4. Свежевыжатый свекольный сок.
Результат начал появляться уже через час. Хризантема, которую поставили в свекольный сок, начала окрашиваться! Окрашивание происходило от самых нижних лепестков. А вот хризантемы, которые стояли в воде с добавлением куркумы и хны, не окрасились совсем.
Мы решили не останавливаться на достигнутом и проверить, окрасит ли хризантему краска для принтера. Предположили, что цветок завянет и взяли только один цветок.
1. Срезанная хризантема белого цвета.
2. Ёмкость для краски – 1 шт.
3. Краска для принтера на водной основе красного цвета.
Вопреки нашим ожиданиям, хризантема не завяла, а достаточно ярко окрасилась за 2 часа. Вероятно, краска для принтера содержит натуральные органические компоненты. К сожалению, точный состав краски мы найти не смогли.
Мы решили проверить, а можно ли окрасить цветок сразу в два цвета.
1. Розу белого цвета.
3. Пищевой краситель – 2 шт. (зелёного и жёлтого цвета).
Спустя 2-3 часа стали видны первые результаты: роза стала окрашиваться в 2 разных цвета с двух сторон. С одной стороны внешние лепестки становились зелёными, с другой стороны – жёлтыми. Через сутки роза максимально окрасилась и приобрела очень красивый зелёно-жёлтый цвет.
А можно ли окрасить цветок в горшке с помощью полива водой с красителем?
1. Примулу белого цвета в горшке.
2. Воду, окрашенную пищевым красителем красного цвета.
В течение недели мы каждый день поливали примулу водой, окрашенной красителем в красный цвет. Однако результата мы не увидели, к сожалению. Опыт провалился.
Таким образом, мы провели 5 опытов по окрашиванию цветов. Наши цветы окрасились с помощью пищевых красителей и с помощью краски для принтера, а также мы сумели покрасить розу в два разных цвета. Мне очень понравились наши опыты. Теперь я смогу белый цветок окрасить в тот цвет, который захочу.
1. В процессе опыта я узнала, как вода поднимается по стеблям цветка и питает лепестки.
2. Я узнала, что цветы, лишённые корней, также имеют возможность поглощения воды.
3. Как и благодаря чему можно изменить цвет лепестков у цветов.
Прикреплённые файлы:
Физические опыты для детей в домашних условиях Физические опыты для детей в домашних условиях В этой статье речь пойдет об опытах, наглядно демонстрирующих детям такие физические явления.
Исследовательская работа исследовательская работа «Лекарственные растения Хакасии» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:«Лекарственные растения Хакасии». Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Но как.
Исследовательская работа «Приготовление молочных продуктов в домашних условиях» Подготовила: воспитанница МБДОУ «Ермаковский детский сад» Юдаева Юлия, 6 лет Руководитель: воспитатель МБДОУ «Ермаковский детский сад» Пухова.
Исследовательская работа «Выращивание кристаллов в домашних условиях» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сибиряковская основная общеобразовательная школа» Выращивание кристаллов в домашних.
Презентация «Экспериментирование в домашних условиях» АКТУАЛЬНОСТЬ: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать — и я пойму». Ребенок усваивает все прочно и надолго когда.
Проект «Приготовление шоколада в домашних условиях» Проект «Приготовление шоколада в домашних условиях» Цель проекта: Приготовить шоколад в домашних условиях. Задачи: 1. Изучить некоторые.
Конспект занятия «Радуга в домашних условиях» Радуга в домашних условиях. Цель исследования: определить, что такое радуга, как она образуется, и можно ли получить радугу в домашних условиях.
Консультация «Укрепляем здоровья ребенка в домашних условиях» Укрепление здоровья ребенка — это не периодические мероприятия, а идеалогия воспитания, поведенческая база, которая останется с человеком.
Этапы работы в технике «Пластилинография» в домашних условиях Чтобы было несложно организовать обучение ребятишек в домашних условиях, специалистами разработана методика пластилинографии для детей,.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом