Конспект урока технологии 2 класс » Технология выполнения строчки косых стежков. Изделие- чехол для телефона»
план-конспект урока по технологии (2 класс)
Цели деятельности учителя: изготовление модели чехла для телефона из фетра с помощью строчки косых стежков, закрепление навыка создания выкройки.
Планируемые результаты
Знать: этапы выполнения чехла для телефона;
Уметь: выполнять разметку по шаблону на фетре; пришивать пуговицу к ткани.
Принимать и усваивать социальную роль обучающегося;
Развивать мышление, самостоятельность, самоконтроль;
Проявлять творческий подход при выполнении задания.
Тип урока: открытие нового знания;
Оборудование: материалы и инструменты для работы (фетр, иголка, нитки, пуговица, ножницы, бумага А4, ручка/карандаш), образец изделия; учебная презентация.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дата: 10.03.2020 ФИО учителя: Рязанова
Школа: № 152 ФИ студента: Саматова Альфия
Класс: 2 « Г » ФИО методиста: Чернышева С.А.
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ
Тема: «Технология выполнения строчки косых стежков.»
Изделие: чехол для телефона
Цели деятельности учителя: изготовление модели чехла для телефона из фетра с помощью строчки косых стежков, закрепление навыка создания выкройки.
Знать: этапы выполнения чехла для телефона;
Уметь: выполнять разметку по шаблону на фетре; пришивать пуговицу к ткани.
Принимать и усваивать социальную роль обучающегося;
Развивать мышление, самостоятельность, самоконтроль;
Проявлять творческий подход при выполнении задания.
Тип урока: открытие нового знания;
Оборудование: материалы и инструменты для работы (фетр, иголка, нитки, пуговица, ножницы, бумага А4, ручка/карандаш), образец изделия; учебная презентация.
I. Этап самоопределения к деятельности
— Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех видеть. Меня зовут Альфия Амуровна, сегодня я проведу у вас урок технологии.
— Сейчас сядут те, кто настроился на урок, готов внимательно слушать и работать.
— Посмотрите, всё ли у вас есть: фетр, нитки, иголка, ножницы, бумага, ручка или карандаш
Психологически настраиваются на урок.
К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
II. Актуализация знаний и мотивация
-Ребята, у каждого из вас есть телефоны разных моделей.
-Чтобы защитить их от внешних воздействий какие меры вы принимаете.
-А как еще можно защитить свой телефон? При помощи чего?
-Да, правильно. В современном мире существует много разных чехлов (фото на слайде). Они появились сразу же после создания самим гаджетов. И основной функцией была защитная. Но со временем их начали совершенствовать. Добавляли какие-то детали, делили их на женские, мужские, по цветовой гамме и.т.п
-А как вы думаете, из каких материалов изготавливаются чехлы?
Читайте также: Ткань для пижамы женской хлопок
-А можно ли изготовить своими руками?
-Многие рукодельницы сами шьют для своих телефонов чехлы, украшают их. Такие работы выглядят очень эффектно и красиво.
-Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?
-Аккуратно обращаться и т.п.
-Телефон можно защитить при помощи чехла.
-Они изготавливаются из пластика, силикона, ткани.
Думают над поставленной задачей
-Сшить при помощи фетра чехол для телефона.
-Научиться изготавливать чехол для телефона.
П: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
П: осознание и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.
III. Постановка учебной задачи
-Посмотрите на доску. Что вы видите?
-Из какого количества деталей состоит изделие?
-Из какого материала выполнено изделие?
-Каким способом соединены детали изделия?
-детали соединены между собой строчкой косых стежков.
Косой стежок- это шов выполняющиеся с помощью швейной иглы с продетой в неё ниткой при изготовлении изделий. Косой стежок применяется в вышивке и шитье.
— Как еще можно его оформить?
-У моего чехла есть крышечка, которая застегивается на пуговице.
— с помощью разных цветочков
-можно оформить сердечками из фетра, звездочками.
Анализ и обработка информации.
П: осознание и построение речевого высказывания в устной форме.
IV. Открытие нового знания
Сегодня нам понадобится: телефон, фетр, нитки, иголка, ножницы, бумага, ручка или карандаш.
Выберем цвет фетра, из которого будем изготавливать модель.
Возьмем листа бумаги и телефон. Прикладываем телефон по ширине листа и обводим 2 раза его. Важно, оставить немного места, примерно по 0.5 см с каждой стороны для шва. Так же рисуем крышечку. У нас с вами получился шаблон. Вырезаем его и перерисуем на фетр. Вырезаем деталь нашего чехла. Отмечаем место пуговицы на фетре.
Пришиваем пуговицу. Для начало нужно просунуть нить в иголку. Завязать на конце узелок. Держим пуговичку и фетр, вводим иголку с изнаночной стороны, то есть с внутренней, выводим на лицевую сторону. Вставляем иголку в первую дырочку. Вытягиваем нить. Вставляем иголку во вторую дырочку на лицевой стороне и выводить на изнаночную сторону. Дальше аналогично. Пока не пуговица хорошо не закрепилась на фетре. Делаем петельку. Для это делаем прорезь на крышечке. Отмечаем линию прорези на крышечке, так чтобы она совпадала с пуговицей. Прорезаем так, что могла проходить пуговица.
Повторим правила работы с иголкой и ножницами.
- Передавать ножницы кольцами вперед;
- Хранить в чехле;
- Бросать на пол;
- Вырезать, направляя концы на себя.
Читайте также: Дексаметазон при отеке тканей
Правила работы со швейной иглой:
1)Храни иглу всегда в игольнице.
2)Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
3)Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.
4)Не бери иглу в рот и не играй с иглой.
- Не втыкай иглу в одежду.
- До и после работы проверь количество игл.
- Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте.
- Не отвлекайся во время работы с иглой.
Презентация по профессионально-трудовому обучению /Швейное дело/ «Футляр. Назначение, форма, ткани»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Футляр: назначение, форма, ткани. План работы по изготовлению футляра урок 1 . Урок в 5 классе
ФУТЛЯР (нем. Futteral) Коробка, ящик пли чехол, куда кладется какая-нибудь вещь для хранения или предохранения от порчи, повреждений. /Толковый словарь Ушакова/
Виды футляров и их назначение
Футляр Форма футляра: прямоугольная. Ткани: сукно, драп (пальтовые ткани), они хороши в данном случае тем, что их срезы не осыпаются. Используют: для хранения ручек, карандашей, очков, ножниц. Отделка: вышивка, аппликация. План работы Раскроить деталь футляра. Обработать боковые срезы и клапан футляра. Выполнить отделку изделия.
Задание Рассмотри иллюстрации. Ответь на вопрос: для чего используют футляры? Запиши план работы.
Раскрой футляра по готовой выкройке. Обработка срезов и клапана петельными стежками урок 2 Урок в 5 классе
Практическая работа. Изготовление футляра для ручек и карандашей Ход работы Раскроить деталь футляра по выкройке. Сложить деталь кроя по линии сгиба. Сколоть булавками. Обработать боковые срезы и клапан футляра петельными стежками. Удалить булавки. Выполнить строчку стежков «вперед иголку» посередине футляра, соединяя два слоя ткани. Выполнить вышивку на клапане футляра (по желанию)
Гимнастика для кистей рук
Для соединения деталей используем следующие швы: Наметочный (вперед иголку) Назад иголку Обметочный шов (петельный, косой)
Задание Внимательно прочитай, рассмотри иллюстрации, ответь на вопросы. Для чего предназначены футляры? Какие материалы используют для изготовления футляров? По какому свойству выбирают эти материалы? (По плотности)
Краткое описание документа:
Презентация на тему «Изготовление футляра». Данная тема направлена на формирование умений и навыков выполнения ручных стежков.
Читайте также: Пигментная соединительная ткань функции
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 548 659 материалов в базе
Материал подходит для УМК
«Технология. Швейное дело (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г.
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 21.12.2020 298
- PPTX 19.5 мбайт
- 37 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В Самаре и Тольятти часть школьников перевели на дистанционное обучение Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется В Омской области школы и колледжи перейдут на дистанционное обучение с 7 по 21 февраля Во Владивостоке средние классы школ переводят на дистанционное обучение У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности