Мастер- класс по декоративно — прикладному искусству «Ворона – символ наступающей весны»»
материал (старшая группа) на тему
Ознакомление с приемами изготовления игрушки-символа народного праздника «Ворона»из лоскутков пестрой ткани разной длины.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| презентация изготовления вороны из пестрых лоскутков ткани | 506.22 КБ |
| master-_klass_vorona.docx | 17.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мастер класс по изготовлению обрядовой поделки к празднику « Вурнга-Хатл » (Вороний день)
Для работы вам потребуется: -5 лоскутков пестрой ткани разной длинны ( от 25см 20см ); -квадрат черного фетра 4 x 4; -тканевая салфетка треугольной формы со стороной в 15 см; -тесьма 50см; -шерстяная нить любого цвета -40см.; -бусины; -деревянная палочка (шпажка).
Согните ткань пополам, подогнув края по 1 см.
Привяжите ленточку к деревянной шпажке и сделайте узелки на концах ленты
Обрежьте под углом края полосок с обеих сторон по убыванию Расположите клюв (треугольник из фетра) между 2 и 3 полоской ткани
Согните все полоски ткани пополам. Вставьте деревянную палочку во внутрь.
Оберните голову вороны нитью, предварительно украсив концы нити бусинами.
Наденьте платок (треугольник из тканевой салфетки) подогнув края, создавая тем самым крылья и хвост.
Сделайте насколько витков нитью вокруг платка и завяжите на узел.
Автор- составитель: руководитель кружка « Мастерилки » инструктор по труду РЦ «Дельфин» Добрина Е.А.
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №3
Мастер-класс по декоративно — прикладному искусству
«Ворона – символ наступающей весны»
Подготовила: Фадеева Людмила Витальевна
Декоративно — прикладное искусство «Ворона – символ наступающей весны»
Добрый день, уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению игрушки — оберега «Вороны», которая является у народов севера — символом наступающей весны. (1 слайд)
Цель мастер-класса — познакомить с приемами изготовления игрушки-символа народного праздника «Ворона». (2 слайд)
Работая с моделью трех вопросов по теме проекта с включением регионального компонента, вот что знают мои воспитанники о празднике и о символе народов севера. (3 слайд)
Так как мы живем среди народов севера, мы должны их праздники и традиции ценить, понимать и изучать. Вот уже несколько лет актуален народный праздник “Вороний день” – день прихода весны, день прилёта ворон. (4 слайд)
Зазывая весну, мы с родителями и воспитанниками поводили мастерскую, в ходе которой изготавливали вот такой символ, игрушку — Ворону.
А вам, участники мастер-класса, я предлагаю вариант изготовления игрушки – оберега вороны, попроще, ориентированный на дошкольный возраст.
Для участия попрошу занять рабочие места.
На столах лежат схемы — помощники, по которым мы и будем делать наши игрушки-обереги.
Перед началом работы внимательно изучите схемы. Так как работать вы будете в парах, договоритесь, кто, что будет выполнять. Если вам что-то будет не понятно, я вам помогу.
А сейчас я желаю вам всем успеха, начинаем работать!
∙ для изготовления нашей вороны возьмите 5 лоскутков пестрой ткани разной длины;
∙ затем возьмите самый большой лоскуток длинной стороной к себе и сложите его пополам, потом еще раз пополам и еще раз и сильно прижмите ладонью, чтобы зафиксировать. Теперь берите следующий лоскуток и его тоже так же сложите и прижмите. И остальные лоскутки сложите, таким же методом;
∙ у вас получилось 5полосок. Эти полоски, теперь, сложите пополам в длину;
∙ теперь берите деревянную палочку и привяжите ленточку и сделайте узелки на концах;
∙ затем, найдите квадратный лоскуток для клюва, его сложите пополам по диагонали и еще раз пополам и расположите клюв между второй и третьей полоской ткани, посередине;
∙ дальше, полоски, выложите, от самой длинной плоски до самой короткой, сочетая линии сгиба и вставьте, деревянную палочку вовнутрь;
∙ теперь обмотайте голову вороны ниточкой, чтобы отделить голову от туловища;
∙ и последний штрих, возьмите треугольный лоскуток, это платочек и оденьте на голову вороны, подогнув края, создавая тем самым крылья и хвост. Сделайте несколько витков нитью, вокруг платка и завяжите на узел.
Практическая значимость для дошкольников, при изготовлении нашей игрушки — оберега «Вороны» заключается в следующем: учиться работать по схемам; развивать мелкую моторику рук; развивать навыки сотрудничества и работать в малых группах; изготавливать обрядовую игрушку, получая возможность применять свои знания и умения; обогащать духовный мир; раскрывать творческие способности; приобретать навыки ручного труда. Также формировать навыки работы с разными материалами.
Сделанные нами игрушки можно использовать, как сувениры и игрушки для театра. (6 слайд)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-классов по декоративно-прикладному творчеству. Название работы «Гвоздика- символ Победы» Техника: изготовление гвоздики нитками.
Выразить огромную благодарность и почтение нашим дорогим ветеранам в День Победы можно разными способами. Но в этот символический день нашим ветеранам главное знать, что их дети и внуки помнят п.
Мастер-класс по декоративно- прикладному творчеству
Природа в каждом сезоне имеет свои яркие цвета: весна — соцветие разных цветов, лето — теплые и радостные цвета солнца, травы и неба, осень — пестрые цвета разноцветных листьев, зима — холодные .
Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству «Открытка-тоннель»
Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству «Открытка-тоннель» Данный мастер класс может быть интересен педагогам дополнительного образования, работающим по направлению «.
Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству «Открытка-тоннель»
Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству «Открытка-тоннель» Данный мастер класс может быть интересен педагогам дополнительного образования, работающим по направлению «.
Мастер-класс по декоративно-прикладному искусству
Мастер-класс по декоративно-прикладному искусству.
Мастер класс по декоративно-прикладному искусству «Жостовская роспись»
Мастер класс был проведен среди воспитателей в рамках педсовета по обмену опытом работы по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста.
Серия мастер-классов по декоративно-прикладному искусству в ГАУК г. Москвы ПКиО «Лианозовский»
Серия мастер-классов по декоративно-прикладному искусству в ГАУК г. Москвы ПКиО «Лианозовский".
Народная кукла «Сорока-ворона». Мастер-класс
Оксана Теликова
Народная кукла «Сорока-ворона». Мастер-класс
Ворона нашла на земле пятачок,
Мерцал пятачок, как ночной светлячок.
Красивый пятак — настоящий,
Такой, что находят на счастье.
Ворона в гнездо отнесла пятачок,
И спрятала там под надёжный сучок.
Решила — пусть мне пригодится,
Чем где-то ржаветь и пылиться.
Идут у вороны дела все на лад,
И быстро гнездо превращается в склад.
Не в каждом музее столицы
Вот такую ворону-воровку пришлось мне смастерить, потому что моя прежняя ворона-хозяюшка (по мастер-классу Натальи Плахтеевой) очаровала хорошего человека и «улетела» с ним.
Изготовить такую сороку-ворону просто!
Необходимо:
* ткань для основы у меня льняная;
* небольшой квадратный лоскуток для клюва;
* два прямоугольных лоскута для юбочек;
* два небольших прямоугольных лоскутка для крыльев;
Как делать:
Берём ткань основы, складываем как на фото.
Вкладываем клюв в основу и перевязываем красной нитью.
Веточки-лапки вкладываем в штанишки и перевязываем нитью.
Повязываем несколько косынок.
Сверху надеваем юбочку поменьше.
По бокам размещаем и закрепляем ниткой крылья.
Привязываем его под шейкой.
Пришиваем глазки. Шейку украшаем бусиками.
Вот такая вороватая сорока-ворона в народном стиле появилась в нашей изостудийной коллекции кукол!
Мастер-класс для детей: «Народная кукла. Ангел-хранитель» Мастер-класс для детей Тема: «Подарок для елочки: «Ангел-хранитель» Цель: -научить изготавливать русскую народную куклу «Ангел -хранитель».
Мастер-класс для педагогов «Народная игровая кукла «Куклак» Цель: передать личный профессиональный опыт коллегам, создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста.
Мастер-класс для педагогов «Народная кукла» Мастер-класс. Тема: Народная кукла. Творческая работа: Изготовление традиционной куклы-оберега. Цель: Научиться выполнять русскую тряпичную.
Мастер-класс «Народная игрушка «Кукла-кувадка»». Уважаемые коллеги! Хочется поделиться с Вами моим новым мастер-классом, изготовление народной игрушки куклы-кувадки. Наш хоровод из кукол-кувадок,.
Мастер-класс: народная кукла-оберег «Отдарок-на-подарок» Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению куклы оберег «Отдарок-на-подарок» Из истории:кукла «Отдарок-на-подарок» бытовала.
Мастер-класс по рукоделию «Народная тряпичная кукла-закрутка» Автор: Черноусова Ирина Алексеевна, воспитатель, МДОУ №72, г. Раменское, Московской обл. Мастер класс рассчитан на детей старшей группы.
Мастер-класс. Народная кукла «Берестушка — столбушка» Мастер – класс. Тема: Народная кукла «Берестушка – столбушка». Цель: Формирование интереса к истории и культуре русского народа, через.
Народная кукла Мамка. Мастер-класс Эке, эжи, дэда, има, апа, ана, мамитэ, эсей, энкей, шэшэ, нана, майрик… На каких бы языках «мама» не звучало — самое ласковое, нежное и.
Обрядовая народная кукла Русалочка. Мастер-класс Вместо ножек рыбий хвост В чешуе блестящей. А в венце сиянье звезд Самых настоящих – Не небесных, а морских. Я сама поймала их! Кто готов.
Старинная народная кукла Купавка. История и мастер-класс Эта старинная народная кукла праздников Аграфены Купальницы и Ивана Купала. Праздник «Ивана-Купала» до крещения Руси знаменовал собой.
Почему я люблю шить ворон? Потому что они прикольные!
Так уж получилось, что особое место в моем творчестве занимают пернатые. Правда! Очень люблю шить ворон. И непременно прикольных!
Кто знает, какая она, птица счастья? Может, именно такая гламурная красавица? Согласитесь, поселится такая в вашем доме — и однозначно будет вызывать улыбку и поднимать настроение!
А сейчас расскажу о том, почему я неравнодушна к пернатым, и почему люблю воплощать в жизнь именно их смешные образы.
Когда — то в детстве, когда я была еще школьницей, помню, был урок природоведения.
» Урок будет проходить на улице!» — раздался голос Анны Яковлевны, нашего любимого учителя.
Все мы пулей выбежали в школьный сад, где собирались изучать деревья и кустарники . И вдруг увидели, что в траве под деревом сидит и жалобно смотрит на нас галчонок, выпавший из гнезда. Всем классом мы стояли и думали: «Что же с ним делать? Гнездо — то высоко!»
Тогда я решила отнести птенца домой. Бедная мама! Она давно уже привыкла к тому, что мы с сестрой постоянно приносили бездомных котят, собачат и других животных, которых бросали бездушные хозяева. Всех выхаживали, оставляли у себя или пристраивали в хорошие руки.
Так у нас появился галчонок Яша. Сначала он жил в картонной коробке, а потом папа принес откуда — то большую клетку для птиц. Правда, дверь клетки всегда была открыта, и Яшка мог свободно перемещаться по дому. Когда он подрос, мы с сестрой пошли торжественно выпускать его на волю! Но вот незадача: он никак не хотел улетать! Нет, взлететь — то он взлетел, сел на дерево, мы даже рукой ему на прощание помахали. Но стоило только нам с сестрой подойти к двери подъезда — Яшка пулей с дерева слетал, садился мне на плечо, и нам ничего не оставалось, как снова нести его домой. Пробовали выпустить нашего питомца на волю через оконную форточку, но не тут — то было! К вечеру он через ту же форточку возвращался обратно.
Так галчонок Яшка стал членом нашей семьи. Историй с ним было много, и смешных, и трогательных. Их можно рассказывать бесконечно. Но самая интересная — однажды он стал говорить. Дело в том, что Яша очень любил сидеть на шкафу рядом с телевизором, который почти всегда был включен. А значит, ему все время приходилось слышать чью — то речь. Вот так он слушал — слушал и однажды СКАЗАЛ . Чем , конечно, привел в шок всех окружающих.
Такая вот интересная история из моего детства.