Поделки из ткани своими руками — интересные мастер-классы, фото идеи и советы
Сегодня ткань используется не только для пошива одежды или декора помещения, но и для творческих поделок, которые легко можно выполнить своими руками. Благодаря большому выбору среди цветов, вида и уровня сложности данный вид хобби придётся по нраву многим рукодельницам. А многочисленность вариантов поделок пригодятся на любой случай жизни будь то конкурс рукоделия в детском саду или день рождение коллеги.
Используем старые лоскутки ткани. Идеи для дома
Пэчворк — английский вид рукоделия, в котором используются остатки или небольшие лоскуты ткани. Из небольших кусочков полотна шьют, выкладывают мозаикой разные вещи: от кухонных прихваток до постельных принадлежностей. Данная техника не требует специальных навыков, только креативность и вдохновение.
Сперва, при начале работы в технике пэчворк, нужно подготовить ровные квадратные или пятиугольные тканевые заготовки (купоны). Далее они сшиваются в длинные полосы и собираются в полноценную вещь. Рассмотрим на примере мастер-класса по созданию лоскутного покрывала.
- подготовленные фигурные купоны (шириной не более 25 см);
- ножницы;
- нитки;
- синтепон (если хотите утеплить изделие);
- швейная машина;
- закроечный мел.
Сначала проработать большие кусочки полотна и выложить их ровно по желаемому вами периметру (в идеале 220х240 см). Выкладка должна быть вертикальной и горизонтальной, ровной и гармоничной. Например, одинаковые купоны распределить на разные части будущего изделия, а однотонные лоскуты — через один.
Разделить мозаику на 6 секций и сшить отдельно каждый блок, начиная с мелких купонов и заканчивая более крупными. Готовые блоки соединить в целое полотно, прошивая между секциями полосу из кусочка ткани. На каря будущего покрывала прошить окантовку и проутюжить швы.
Для теплого покрывала: на обратную сторону взять любую ткань (предпочтительно сатин) равную периметру изделия. Прошить верхний, нижний и любой боковой шов. Через отверстие равномерно набить 100 гр синтепона покрывало и прошить полностью. Изделие отутюжить.
Начинающим рукодельница понравится легкость создания кухонной прихватки, которая всегда будет необходима в хозяйстве.
- подготовленные кусочки ткани (в виде равных треугольников);
- часть любой подходящей ткани, равная периметру будущего изделия;
- флизелин;
- ножницы;
- лента или тесьма для декора;
- швейная машина, нитки.
Из подготовленной однотонной ткани вырезать круг, на который плотно друг к другу выложить купоны. К каждому лоскуту приклеить флизелин, затем прошить по 2 купона между собой и прогладить шов.
Из флизелина вырезать круг и приутюжить к заготовке треугольников, прошить. К краям пристрочите тесьму для декора и сделайте небольшую петельку. Полученный материал соедините с заготовленным кругом из однотонной ткани. Готовое изделие прогладьте.
Создаём подарки своими руками
Каждому человеку приятно получить в подарок то, что сделано собственноручно, ведь в это изделие наверняка вложили всю свою душу и желание порадовать виновника торжества. Существует множество вариантов подарочных поделок из ткани.
Делаем саше в подарок
Для любительницы обустраивать свой дом, прекрасным подарком будет саше, которое можно сделать своими руками. Для этого необходимы:
- небольшие полотна льна, хлопка, батиста;
- смесь сухих трав и цветов (готовая или приготовленная самостоятельно) и кусочек синтепона;
- маленький кружевной лоскут, ленты, тесьма на украшение;
- ножницы;
- игла, нитки.
Из ткани выкроить будущую форму мешочка с благовониями, например прямоугольник, сердце или треугольник. Должны получиться лицевая и задняя стороны.
С помощью кружев, тесьмы или лент украсить лицевую сторону мешочка. Лучшего всего это делать своими руками, не используя машинку. Сшить стороны с изнаночной стороны и пришить петельку из ленты или тесьмы сначала вручную, а затем прострочить на швейной машинке, оставив небольшое отверстие для наполнения травами.
Для наполнения саше на дно кладется синтепон для поддержания его формы, а затем засыпаются благовония. Также вкупе со смесью трав можно использовать эфирные масла и цедру цитрусовых.
Отверстие зашить и оформить готовое изделие в каестве подарка. Поверьте, никто не останется равнодушным!
Вечный букет
Хотите вручить оригинальный подарок, который будут помнить годами? Создайте букет роз, который никогда не испортится. Понадобится:
- ткань (на 1 цветок лоскут 12х6 см);
- зеленый флис;
- хороший клей;
- лист бумаги для шаблонов;
- ножницы;
- флористическая проволока;
- лента;
- игла и нитки.
Читайте также: Трикотаж хеви что за ткань
Сперва нарисовать шаблон (12х6) пятилистника и лепестка, по которым сделать заготовки из ткани — 6 штук лепестков и из флиса — 5 штук пятилистника с маленьким отверстием посередине.
Каждый лепесток сложить пополам и сделать снизу сборку, закрепив её иголкой, утюгом или строчным швом. Полученные заготовки скрепить между собой по кругу клеем и скрутит в бутон розы. Также закрепить клеем.
Проволоку обмотать лентой, сверху воткнуть пятилистник и приклеить на основание розу. Подождать некоторое время и собрать в букет, обвязав атласной лентой.
Порадуем ребенка
Для любимого дитя можно создать игрушку в подарок или просто для поднятия настроения. При этом рукоделием вы можете заниматься совместно, что сделает процесс веселым и занимательным. Готовых выкроек для шитья мягких игрушек — внушительное количество, можно выбрать именно ту, которую захочет ребенок.
Ткань для будущей игрушки можно выбрать среди бязи, ситца и других хлопковых тканей. Для начинающих рукодельниц превосходно подойдёт трикотаж, взятый из старой майки. Если будущее изделие должно быть устойчивым и плотным, то следует сделать выбор в пользу джинсовых материалов. А для тех, кому важны приятные ощущения при касании, подойдут махровые полотна, бархат, флис, фланель и т. п.
Среди наполнителей популярностью пользуется синтепон, из-за доступности и легкости в работе. Но также можно использовать и холлофайбер или поролоновую крошку, т. к. они более стойкие к повышенной влажности и не образовывают комки после стирки.
Развитию детской моторики способствует гелевый наполнитель, но нужно быть осторожным, давая такую игрушку малышу. Не стоит забывать, что она должна быть хорошо прошита и плотно набита.
Украшать игрушку можно либо готовым декором, типа глазок, носика и прочей фурнитурой, или же подручными материалами: пуговицами, кнопками, вырезками из ткани, бусинами и т. д. Фантазируйте!
Просматривая различные фото поделок, мы восхищаемся безграничным талантом рукодельниц и считаем, что их уровень недосягаем нами. Но это всего лишь неуверенность. Поверьте, что для такого хобби важны только безграничный креатив и желание, которые помогут вам реализовать новые идеи рукоделия.
Урок — игра по технологиидля учащихся 5-8 классов
методическая разработка по технологии (5 класс) на тему
(Урок — игра по технологиидля учащихся 5-8 классов.)
1. Расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях
2. Прививать интерес к рабочим профессиям, труду.
3. Повышение технологической культуры, расширение кругозора.
4. Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.
Время работы:45 минут (1 урок).
Дидактическое обеспечение: раздаточный материал, презентация.
Оборудование:компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Межпредметные связи: информатика
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| dokument_microsoft_office_word_4.docx | 23.86 КБ |
| kopiya_viktorina.ppt | 582.5 КБ |
Предварительный просмотр:
(Урок — игра по технологиидля учащихся 5-8 классов.)
1. Расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях
2. Прививать интерес к рабочим профессиям, труду.
3. Повышение технологической культуры, расширение кругозора.
4. Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.
Время работы: 45 минут (1 урок).
Дидактическое обеспечение: раздаточный материал, презентация.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Межпредметные связи: информатика
Учитель: Сегодня у нас необычный урок, урок-игра « Мастерицы» где мы узнаем о мастерах своих профессий. А у нас все работы хороши!
Профессия-это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому сейчас вам и нужно готовиться к выбору профессии. А что вы знаете о профессиях и какими вы будете мастерицами, мы сегодня и узнаем.
Да, профессий век не счесть,
Теперь мы на деле проверим какими же вы станете мастерами в своей профессии и в жизни.
—-На команды разделитесь в путь дорожку снарядитесь.
Раздаются фишки 2-х цветов, команды формируются по цветам
Придумать название командам.
И так наша игра начинается.
Конкурсы оцениваются по 5 баллов.
Учитель демонстрирует слайд , на котором написано слово, но буквы в нем представлены самым немыслимым образом. Команды должны угадать, какое слово зашифровано:
Баркы, жирнене, еявш,дьевитол,праов,ртомас,щакнемки.
(рыбак,швея,повар,каменщик,инженер, водитель, матрос)
Команда первой расшифрует получает жетон.
«Ориентирование в профессиях»
К названию профессии укажите ее описание.
1. Швея. 2. Дизайнер. 3. Модельер. 4. Вязальщица. 5. Прядильщица. 6.Рекламист. 7. Кулинар. 8. Кондитер.
Изготавливает различные изделия из ткани.
Она владеет технологическим процессом по производству непрерывной, тонкой, определенной линейной плотности и прочности нити.
Он умеет приготовить пищу.
Из отдельных деталей она изготовляет различные изделия из ткани.
Готовит сладкие изделия из муки и других дополнительных продуктов.
Он с учетом размеров и расположения квартиры создает и оформляет интерьер помещений.
Специалист по созданию новых изделий из разных материалов.
Он доходчиво, интересно и красиво представляет товар и услуги.
Ответы: 1-Г; 2-Е; 3-Ё; 4 -А; 5-Б; 6-Ж;7-В; 10-Д.
Каждой команде задается по 4 вопросов, за правильный ответ 1 балл.
1.Первый проект швейной машины предложил Леонардо да Винчи? (Да. В конце ХV в.)
2.Существуют машины не только с ручным приводом, но и с ручным тормозом? (Нет)
3.Вшитый в платье мешочек для ношения при себе мелких предметов называется пакет?(нет карман)
4.Приспособление, предназначенное для предохранения пальца от укола челнок? (Нет напёрсток)
5.Первый завод в России по выпуску швейных машин был основан в городе Подольске фирмой “Зингер”? (Да. В 1900 г.)
8( слайд) Вопросы 2 команде
1.В первых моделях швейной машины использовались иглы кактуса, которые специально привозились из Африки? (Нет. Иглы всегда были металлическими.)
2.Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется ткачество?(нет прядение)
3.Острый металлический стержень с ушком шило?(нет игла)
4. Любая ткань состоит из горизонтальных и вертикальных линей? (нет из основных и уточных )
Старая пословица вовек не сломится, а мы с вами вспомним пословицы.
Каждой команде дается по 6 пословиц нужно их продолжить:
1.“Берегите платье снова ……..а честь смолоду”.
2.“Встречают по одежке………..а провожают по уму”.
3.Слово не воробей… вылетит, не поймаешь.
4.С кем поведешься … от того и наберешься.
6.“Сколько волка не корми,……а он в лес смотрит”.
2.Поспешишь, … людей насмешишь
3.Любишь кататься … люби и саночки возить.
5.Семь раз отмерь … один раз отрежь.
6.Не имей сто рублей, … а имей сто друзей.
командам вручаются пояски с завязанными на них узелками(по числу игроков в команде) каждый игрок развязывает узелок и передает другому.
Та команда, которая быстрее развяжет все узелки, побеждает.
Чья команда быстрее найдет все слова(продукты). Та и побеждает.(распечатанный слайд раздать)
(используй обязательно все буквы обоих слов, чтобы получилось одно слово название овоща за одну минуту ) раздать листочки для составления слов.
16(слайд) «Слова спрятанные в слове»
За 2 минуты составить слова, кто больше.(листочки для ответов раздать)
Учитель: Сколько веревочке не виться, а кончику все равно быть. И наша с вами игра заканчивается. Все хорошо играли умельцами, мастерами себя показали -и слово умное молвить, и сыграть, что важно в любой профессии. Здоровья вам и долгих лет!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Урок- игра для учащихся 5-8 классов по технологии Подготовила учитель технологии Чернеева С.А
Цели 1. Расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях 2. Прививать интерес к рабочим профессиям, труду. 3.Повышение технологической культуры, расширение кругозора. 4. Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.
Да, профессий век не счесть, Присмотреться время есть, Кем же вы хотите стать. Любопытно всем узнать.
Расшифруйка баркы жирнене еявш дьевитол праов Ртомас щакнемки. Рыбак Инженер Швея Водитель Повар Матрос Каменщик
Ориентирование в профессиях К названию профессии укажите ее описание . 1.Швея. 2. Дизайнер. 3. Модельер. 4. Вязальщица. 5. Прядильщица. 6. Рекламист. 7. Кулинар. 8. Кондитер. Усл. обозн. Описание А Изготавливает различные изделия из пряжи. Б Она владеет технологическим процессом по производству непрерывной, тонкой, определенной линейной плотности и прочности нити. В Он умеет приготовить пищу. Г Из отдельных деталей она изготовляет различные изделия из ткани. Д Готовит сладкие изделия из муки и других дополнительных продуктов. Е Он с учетом размеров и расположения квартиры создает и оформляет интерьер помещений. Ё Специалист по созданию новых изделий из разных материалов. Ж Он доходчиво, интересно и красиво представляет товар и услуги.
Ответы 1- Г 2- Е 3- Ё 4 –А 5- Б 6- Ж 7- В 8 -Д
Правда ли , что… Вопросы 1 команде 1. Первый проект швейной машины предложил Леонардо да Винчи? 2. Существуют машины не только с ручным приводом, но и с ручным тормозом? 3. Вшитый в платье мешочек для ношения при себе мелких предметов называется пакет? 4. Приспособление, предназначенное для предохранения пальца от укола челнок? 5. Первый завод в России по выпуску швейных машин был основан в городе Подольске фирмой “Зингер”?
Вопросы 2 команде 1. В первых моделях швейной машины использовались иглы кактуса, которые специально привозились из Африки? 2. Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется ткачество? 3. Острый металлический стержень с ушком шило? 4. Любая ткань состоит из горизонтальных и вертикальных линей?
Умнословицево 1 команде Берегите платье снова …….. а честь смолоду. Встречают по одежке……….. а провожают по уму. Слово не воробей… вылетит, не поймаешь. С кем поведешься … от того и наберешься. Делу время,…… а потехе час. Сколько волка не корми,…… а он в лес смотрит.
2 команда Что посеешь….. то пожнешь. Поспешишь, … людей насмешишь. Любишь кататься … люби и саночки возить. Один в поле … не воин. Семь раз отмерь … один раз отрежь. Не имей сто рублей, … а имей сто друзей.
Игралкино Узелки командам вручаются пояски с завязанными на них узелками(по числу игроков в команде) каждый игрок развязывает узелок и передает другому. Та, которая быстрее развяжет все узелки, побеждает.
Помогите Мышатам сложить слова, обозначающие продукту, используемые в приготовлении окрошки ? О й К ш А О Л О У Т К Ц Р А К Я Г У Р Е А Б Л О К С
С О Ь Г В Р Л С У Р К В Ц О А М У Ш С А К Т К О Л М Р А Ы Ё О Л О К Л К О А Ь П
Путаница используй обязательно все буквы обоих слов, чтобы получилось одно слово название овоща Тур+пешка Рот+кафель Лак+сев Клан+жаба Кровь+мо Петрушка Картошка Свекла Баклажан Морковь
«Слова, спрятанные в слове». Из букв одного слова составить как можно больше других слов (в Им. Пад; ед. ч). «Моделирование». «Конструирование».
Здоровья и долгих лет. Молодцы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Колыбель Екатеринбурга» — интеллектуально-познавательная игра — путешествие для учащихся 4-5 классов.
Интеллектуально-познавательная игра — «Колыбель Екатеринбурга» разработана для учащихся 4-5 классов.Цель игры — развитие интереса учащихся к прошлому и настоящему родного города Екатеринбу.
Игра – викторина для учащихся 7-8 классов по географии «Путешествие с Врунгелем и Ломом»
Материал данной викторины использовался для проведения недели географии в школе. Игра проходит во внеучебное время, как соревнование между командами от класса. Рекомендованный возрас.
Игра-конкурс для учащихся 5-8 классов «Дело мастера боится»
Цель: в рамках недели технологии выявить уровень знаний и умений, учащихся по образовательной области «Технология», а именно:название профессий, область применения данной профессии;название пред.
«Игры разума» для учащихся 5-9 классов
Разработка внеклассного мероприятия для недели математики.
Игра к уроку русского языка для учащихся 5-6 классов
«Страна по имени Родная речь».
Методическая разработка урока английского языка по теме » Путешествия» на основе игры » Навигатор» для учащихся 5-6 классов.
Игра » Навигатор» составлена на основе лексических и грамматических навыков учащихся 5-6 классов, полученных при изучении темы » Путешествия».
Конспект урока физической культуры по разделу программы «Спортивные игры (волейбол)» для учащихся 9-го класса
Тема: «Приём мяча снизу двумя руками. Нападающий удар». Цель урока: обеспечить овладение занимающимися на уровне «закрепления» двигательных умений и формирования навыка в .
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер