Цель: научиться определять, ткани человека по микропрепаратам, устанавливать связь между строением и функциями тканей.
Материалы и оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты тканей.
Рассмотрите под микроскопом микропрепарат эпителиальной ткани. Отметьте особенности её строения и сделайте рисунок.
Рассмотрите под микроскопом микропрепарат мышечной ткани. Отметьте особенности её строения и сделайте рисунок.
Рассмотрите под микроскопом микропрепарат соединительной ткани. Отметьте особенности её строения и сделайте рисунок.
Рассмотрите под микроскопом микропрепарат нервной ткани. Отметьте особенности её строения и сделайте рисунок.
Заполните таблицу «Ткани организма человека».
Дать краткие ответы на вопросы.
Какая ткань обладает возбудимостью и сократимостью?
Какая ткань имеет хорошо развитое межклеточное вещество?
Назовите общее свойство нервной и мышечной тканей.
Какая ткань соединяет в органы и системы органов в единое целое?
Какие системы выполняют в организме регуляторную функцию?
По результатам работы сделайте вывод.
Ткань — группа клеток и межклеточное вещество, объединенные общим строением, происхождением и выполняемой функцией.
Эпителий — ткань многоклеточных животных организмов, расположенная на поверхности тела и выстилающая все его полости в виде пласта клеток, а также составляющая большую часть желёз. Для эпителия характерна высокая способность к регенерации.
Мышечная ткань — ткань, составляющая основную массу мышц и осуществляющая их сократительную функцию.
Соединительная ткань — ткань животного организма; выполняет опорную, питательную и защитную функции.
Нервная ткань — ткань, состоящая из нервных клеток — нейронов — главных функциональных элементов нервной ткани и вспомогательных клеток — нейроглии. Нервная ткань возникла в ходе эволюции при объединении нейронов в узлы (ганглии).
Нейрон — нервная клетка, основная функциональная и структурная единица нервной системы; принимает сигналы, поступающие от рецепторов и других нейронов, перерабатывает их и в форме нервных импульсов передаёт к эффекторным (двигательным) нервным окончаниям, контролирующим деятельность исполнительных органов (мышцы, клетки железы или других нейронов).
Орган — часть тела, имеющая определённую форму, строение, место расположения и выполняющая одну или несколько функций. Примеры органов: желудок, глаз, рука, лёгкие.
Система органов — совокупность органов, имеющих общий план строения, общее происхождение и выполняющих единые функции. Например, кровеносная система состоит из следующих органов: сердце, кровеносные сосуды.
Рисунок 1. Эпителиальная ткань
Рисунок 2. Костная ткань (соединительная)
Рисунок 3. Хрящевая ткань (соединительная)
Рисунок 4. Кровь (соединительная)
Рисунок 5. Рыхлая соединительная ткань
Рисунок 6. Жировая ткань (соединительная)
Ткани, из которых состоят органы
Лабораторная работа по биологии «Изучение клеток и тканей организма человека под микроскопом»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Читайте также: Ткань для самодельных подгузников
Тема: Изучение строения клетки и тканей организма человека под микроскопом.
Составила: Корнева Екатерина Сергеевна, учитель биологии ГБОУ гимназия №513 Невского района Санкт-Петербурга.
Тип урока : лабораторная работа
Место урока в системе уроков : к разделу «Строение организма человека»; тема «Ткани»
Формы работы : индивидуальная, в парах.
Цель урока: создать условия для формирования представления о строении клеток и различных типов тканей организма человека.
Закрепить материал о строении клеток;
Сформировать понятие «ткань», познакомить с основными видами тканей организма человека;
Дать представление о тесной взаимосвязи строения клетки и выполняемой ею функции;
Развить навыки самостоятельной работы с микроскопом и микропрепаратами в процессе выполнения лабораторной работы.
Личностные : формирование познавательного интереса к изучению микроскопических структур (клетка, ткани) организма человека;
Метапредметные : развитие умений работать с разными источниками информации; развитие умений анализировать и оценивать информацию и преобразовывать ее; овладение навыками исследовательской деятельности;
коммуникативными: умение работать в парах (если работа ведется в парах), уметь слушать и вести диалог;
регулятивными: оценивать свою работу на уроке; уметь планировать свою деятельность согласно поставленной задаче;
познавательными: формирование познавательной активности и творческого мышления, умение обобщать и систематизировать информацию, самостоятельно работать с информацией (оценивать, анализировать и выделять главное, оформлять таблицу, делать рисунки);
Предметные: выделение существенных признаков клеток растений и животных на микропрепаратах; выявление взаимосвязи строения и функций клеток, тканей; узнавание структур клеток и типов тканей по микропрепаратам.
Формы и методы диагностики результатов:
Оценка личностных результатов учащихся.
Время лабораторной работы: 40-45 минут.
Инструктивная карта обучающегося 8 класса.
Тема: Изучение строения клетки и тканей организма человека под микроскопом.
Цель работы : Рассмотреть строение растительной и животной клетки, выявить черты сходства и отличия, доказывающие единство происхождения организмов и сформировать представление о взаимосвязи строения групп клеток с выполняемыми ими функциями.
Оборудование: микроскоп, гистологические микропрепараты, рисунки тканей (учебника или инструктивной карты), микропрепарат поперечного среза листа камелии.
Клетка – структурно-функциональная единица живого организма. Все клетки, входящие с состав тканей организма человека, относятся к ядерным ( эукариотическим ) клеткам, т.е. имеют ядро и относятся к животным клеткам.
Межклеточное вещество — вещество между клетками данной ткани, являющееся результатом их деятельности.
Цитология — наука изучает клетки. В 1665 г. Роберт Гук впервые открыл существование клетки при изучении среза коры пробкового дерева.
Органоид – часть клетки, выполняющая функции, свойственные органам в многоклеточных организмах
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, имеющих общее строение, происхождение и выполняющих единую функцию.
Рассмотреть микропрепарат «Поперечный срез листа камелии» (клетки растений). Сделайте рисунок растительной клетки, обозначив основные части. На рисунке постараться передать форму клеток. Каковы особенности строения клеток растений, чем это обусловлено? (Для работы используйте рисунок №1. Клетки растений. Приложение 1).
Рассмотреть микропрепарат эпителиальной ткани (плоский эпителий). Сделайте рисунок клетки организма человека. Каковы особенности строения клеток человека? Что общего и отличного в строении клеток растений и человека? (Для работы используйте рисунок №2. Клетки животных. Приложение 1).
Читайте также: Ткань рогожка для дивана желтая
Сформулируйте предположение, чем обусловлена общность строения клеток растений и человека.
Рассмотрите поочередно выданные препараты тканей человека.
Изучите, сравните их строение и зарисуйте; для работы используйте рисунки учебника или предложенные рисунки инструктивной карты (Приложение 1).
Опишите особенности строения каждой ткани, укажите, какие функции они выполняют и где встречаются в организме. Результаты запишите в виде таблицы.
Таблица: Строение и функции различных типов тканей человека.
Наличие межклеточного вещества
Взаимное расположение клеток
Местонахождение ткани (в каких органах)
Лабораторная работа по биологии, 8 класс, тема: изучение микроскопического строения тканей
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Биология. 8 класс. Лабораторная работа № 1 Тема: Изучение микроскопического строения тканей.
1. Рассмотрите микропрепарат эпителиальной ткани (например, эпителия полости рта). Обратите внимание на характер расположения отдельных клеток этой ткани. Они лежат так плотно одна к другой, что межклеточное вещество между ними практически отсутствует.
Зарисуйте две-три рядом лежащие клетки эпителиальной ткани. Обозначьте ядро.
попытайтесь определить вид рассматриваемой эпителиальной ткани. Для этого сравните рассматриваемый препарат с таблицей или рисунком из учебного пособия (с. 21) . На препарате представлен кубический однослойный эпителий.
2. Рассмотрите микропрепарат рыхлой волокнистой соединительной ткани (например, рыхлой соединительной ткани подкожной клетчатки крысы; ткани человека и позвоночных животных имеют сходное строение, поэтому при их изучении можно пользоваться микропрепаратами, приготовленными из тканей животных). Эта ткань получила свое название благодаря рыхло расположенным, следующим в различных направлениях волокнам. Она состоит из клеток и межклеточного вещества, содержащего волокна.
На препарате найдите участок с рыхлым расположением структурных элементов. При большом увеличении микроскопа рассмотрите форму соединительнотканных клеток и структур межклеточного вещества (прямые или извитые ленты — коллагеновые волокна и тонкие, ветвящиеся, образующие сеть нити — эластические волокна).
Сравните изучаемый препарат с приведенным в тетради рисунком. На рисунке обозначьте клетки и волокна.
3. Отметьте основные отличия рыхлой волокнистой соединительной ткани от эпителиальной ткани. У эпителиальной ткани клетки плотно прилегают друг к другу, нет волокон.
4. Рассмотрите препарат поперечно-полосатой мышечной ткани (для этого можно воспользоваться, например, микропрепаратом «Поперечный срез языка кролика»). При малом увеличении микроскопа найдите продольные и поперечные мышечные волокна. Переведите микроскоп на большое увеличение. Обратите внимание на форму мышечных волокон, их строение, поперечную исчерченность цитоплазмы, многочисленные ядра.
Зарисуйте одно-два мышечных волокна, обозначьте ядра.
Почему эта ткань называется поперечно-полосатой? Эффект полосатости создаёт разная светопреломляющая способность волокон.
Чем поперечно-полосатая мышечная ткань отличается от гладкой мышечной ткани? Гладкая мышечная ткань представлена заостренными на концах клетками с одним ядром.
Читайте также: Сшить блузку из ткани в горох
В каких органах человека располагается поперечно-полосатая мышечная ткань? Ответ: в сердце человека.
5. Рассмотрите микропрепарат нервной ткани («Нервные клетки (нейроны) передних рогов мозга крысы»).
Нервные клетки позвоночных животных и человека (нейроны) имеют отросчатую форму. Наличие отростков в таких типах клеток является приспособлением к восприятию и проведению нервного импульса.
На поперечном срезе спинного мозга при малом увеличении в центре виден канал, окруженный со всех сторон веществом в форме бабочки. Ткань этого вещества состоит преимущественно из тел нейронов и окружающих нейроны мелких клеток. При большом увеличении микроскопа рассмотрите форму нейронов (на препарате — крупные клетки, окрашенные в синий цвет). От тела нейрона, содержащего ядро с крупным ядрышком, отходит несколько отростков. Они придают клетке разветвленную неправильную форму. Отростки отходят в разных направлениях, могут изгибаться в разных плоскостях. Поэтому проследить их на большом расстоянии в срезе невозможно; видны лишь начальные, отходящие от тела клетки участки отростков.
Зарисуйте несколько нервных клеток. Обозначьте ядро, ядрышко, отростки нейронов.
2. Какая ткань образует железы? Ответ: железистый эпителий.
3. В чем состоит основная особенность тканей внутренней среды? У неё сильно развито межклеточное вещество.
4. В стенках каких органов располагается гладкая мышечная ткань? В стенках половых внутренних органов.
5. Благодаря сокращению каких мышц осуществляется движение организма человека? Благодаря сокращению скелетных мышц человека.
6. Какие ткани участвуют в заживлении ран? Участвуют ткани внутренней среды, эпителиальная.
7. Какие ткани лишены кровеносных сосудов? Кровеносных сосудов лишены нервные ткани.
Тема: Изучение микроскопического строения тканей.
Цель: Изучить особенности микроскопического строения тканей организма
Оборудование: микроскопы, микропрепараты эпителиальной, соединительной,
мышечной и нервной тканей.
Рассмотрите микропрепарат эпителиальной ткани .
Обратите внимание на характер расположения отдельных клеток этой ткани. Как относительно друг друга расположены эти клетки? Есть ли между клетками межклеточное вещество? Если есть, то много или практически отсутствует? Какие функции выполняет эпителиальная ткань?
Зарисуйте клетки эпителиальной ткани. Обозначьте ядро.
Рассмотрите микропрепарат соединительной ткани.
Как относительно друг друга расположены клетки соединительной ткани? Есть ли между ними межклеточное вещество (много, мало)? Какие функции выполняет эта ткань? Зарисуйте клетки соединительной ткани.
3. Рассмотрите микропрепарат крови. Какие клетки входят в состав крови? Какие функции выполняет кровь? Зарисуйте клетки крови и подпишите их.
4. Рассмотрите препарат мышечной ткани. Какие функции выполняет мышечная ткань?
Зарисуйте одно-два мышечных волокна, обозначьте ядра.
Почему эта ткань называется поперечно-полосатой? Что придает этой ткани полосатость?
5. Рассмотрите микропрепарат нервной ткани
Зарисуйте несколько нервных клеток. Обозначьте ядро, ядрышко, отростки нейронов. Какие функции выполняет нервная ткань?
1) Какая ткань образует железы ?
2) В чем состоит основная особенность тканей внутренней среды ?
3) В стенках каких органов располагается гладкая мышечная ткань ?
4) Благодаря сокращению каких мышц осуществляется движение организма человека?
5) Какие ткани участвуют в заживлении ран ?
6) Какие ткани лишены кровеносных сосудов ?
Сделайте вывод по проделанной работе
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом