Как особенности строения клеток ткани связаны с выполняемыми функциями
Подробное решение параграф § 5 по биологии для учащихся 6 класса, авторов Сонин Н.И. 2018
Вопрос 1. Что такое ткань? Перечислите четыре типа животных тканей и пять типов растительных.
Ткань — это группа клеток, сходных по размерам, строению и выполняемым функциям. Клетки тканей соединены между собой межклеточным веществом. В растениях различают образовательную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани, у животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.
Вопрос 2. Рассмотрите рисунок на с. 32—33. Докажите, что он не противоречит информации о том, что различают четыре типа животных тканей.
У животных различают четыре типа тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.
На рисунке мы видим эпителиальную и нервную ткань.
Мышечная ткань представлена двумя видами — гладкой и поперечнополосатой (скелетной). Их основное свойство — возбудимость и сократимость.
К четвертому типу (соединительная ткань) относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь. Несмотря на большое многообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества.
Вопрос 3. Какие ткани относятся к соединительным?
К соединительным тканям относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие
Вопрос 4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.
Клетки её очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество почти отсутствует. Такое строение обеспечивает защиту нижележащих тканей от высыхания, проникновения микробов, механических повреждений.
Вопрос 5. Какая ткань обеспечивает рост растений?
Рост растений обеспечивает образовательная ткань.
Вопрос 6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?
Клубень картофеля состоит из основной ткани.
Вопрос 7. Используя текст и рисунки параграфа, составьте схемы «Классификация растительных тканей» и «Классификация животных тканей».
Вопрос 8. Что такое кровь?
Кровь — это жидкая соединительная ткань, состоящая из плазмы и форменных элементов: эритроцитов (красные кровяные тельца), лейкоцитов (белые кровяные тельца), тромбоцитов (кровяные пластинки).
Вопрос 9. Каковы основные свойства мышечной ткани?
Основные свойства мышечной ткани — возбудимость и сократимость.
Вопрос 10. Как устроены нервные клетки?
Любая нервная клетка имеет тело и многочисленные отростки различной длины. Один из них обычно особенно длинный, он может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров.
Вопрос 11. Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?
Образовательная ткань образована мелкими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами, в их цитоплазме совсем нет вакуолей.
Вопрос 12. В каких частях растения находится образовательная ткань?
Зародыш растения целиком состоит из образовательной ткани. По мере его развития большая её часть преобразуется в другие виды тканей, но даже в самом старом дереве остаётся образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии — клетках, обеспечивающих рост дерева в толщину.
Вопрос 13. Какая ткань обеспечивает опору тела растения и его органов?
Опору растению и его органам придаёт механическая ткань.
Вопрос 14. Назовите ткань, по которой в растениях передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества.
Вода, растворённые в ней минеральные и органические вещества передвигаются по проводящим тканям.
Вопрос 15. Как особенности строения тканей связаны с выполняемыми ими функциями?
Особенности строения любой ткани позволяют выполнять определенные функции. Например, покровные ткани, если образованы мёртвыми клетками, то они имеют толстые и прочные оболочки, которые не пропускают ни воду, ни воздух. Они очень прочно соединены друг с другом. Так эти клетки обеспечивают защиту других тканей.
Вопрос 16. Какое значение для многоклеточного организма имеет специализация клеток?
Строгая специализация клеток необходима для выполнения многочисленных функций живого организма. Это повышает эффективность работу всего организма, усложняет его структуру и обеспечивает более сложные формы поведения.
Как особенности строения клеток ткани связаны с выполняемыми функциями
Подробное решение параргаф § 5 по биологии для учащихся 8 класса, авторов Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю. 2019
Что такое ткань? Какие ткани животных вы знаете?
Ответ. Ткань — эволюционно сложившаяся система клеток и межклеточного вещества, объединенная общим происхождением, сходным строением и специализирующаяся на выполнении определенных функций в организме. Выделяют четыре основные группы животных тканей: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервную.
Как особенности строения тканей зависят от их функций?
Ответ. Каждая ткань выполняет определенные функции, исходя из своего строения. Например, особенность мышечной ткани — это сокращение, следовательно, она выполняет функции движения. Нервная ткань — состоит из клеток, специализированных для проведения электрохимических импульсов и называемых нейронами, поэтому ее функция принимать раздражение и т. д
Думай, делай выводы, действуй
Проверь свои знания
Ответ. Ткань — эволюционно сложившаяся система клеток и межклеточного вещества, объединенная общим происхождением, сходным строением и специализирующаяся на выполнении определенных функций в организме.
2. Какие ткани образуют тело человека?
Ответ. В организме человека выделяют 4 группы тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную, нервную.
3. Каковы особенности строения мышечной ткани?
Ответ. Клетки мышечной ткани имеют вытянутую форму, но способны укорачиваться и утолщаться при сокращении. Сокращаться мышечные клетки могут благодаря наличию в них пучков особых нитевидных миофибрилл, состоящих из сократительных белков.
4. Каковы особенности строения нервной клетки?
Ответ. Нейрон — основная функциональная единица нервной ткани. Предположительно, в нашем организме более 80 млрд нейронов, причем их количество составляет не более 10% от всего числа клеток нервной ткани.
Нейроны состоят из тела, в котором находятся клеточные органоиды, и тонких выростов, которые называют отростками нервной клетки. У каждого нейрона есть два вида отростков: аксоны и дендриты.
5. Что такое синапс?
Ответ. Место контакта нейрона с другой клеткой называется синапсом.
1. Перечислите особенности строения эпителиальной и соединительной тканей.
Ответ. Эпителиальные ткани (эпителий) образуют верхний слой кожи, выстилают внутренние полые органы (например, сердце, сосуды, мочевой пузырь) и стенки полостей нашего тела (рис. 22). Кроме того, эпителий образует ряд желез: поджелудочную, печень, потовые, слюнные, слезные и др. Эпителиальная ткань не имеет развитого межклеточного вещества, ее клетки плотно прилегают друг к другу. Эпителий быстро восстанавливается (регенерирует) при повреждениях.
Читайте также: Мебельная ткань жаккард что за ткань
Соединительная ткань содержит много межклеточного вещества, состав которого может существенно различаться в разных ее типах.
Связки и сухожилия образованы соединительной тканью, содержат множество волокон, обеспечивающих их прочность.
Костная ткань имеет твердое межклеточное вещество, хрящевая — упругое, а отдельные клетки находятся в полостях (лакунах). У клеток костной ткани есть отростки. Хрящевая и костная ткани входят в состав костей скелета.
Межклеточное вещество крови и лимфы — жидкость. Кровь и лимфа входят в состав внутренней среды организма, участвуют в транспорте веществ, выполняют защитные функции.
Разновидность соединительной ткани — рыхлая соединительная ткань очень распространена в организме и входит в состав всех органов человека.
2. Перечислите виды нейронов, входящих в состав нервной ткани.
Ответ. По выполняемым функциям различают нейроны трех видов. Чувствительные (центростремительные) нейроны воспринимают раздражение от рецепторов, возбуждающихся под действием раздражителей из внешней среды или из самого организма человека, и в форме нервного импульса передают возбуждение с периферии в ЦНС. Двигательные (центробежные) нейроны посылают нервный сигнал из ЦНС мышцам, железам, т. е. на периферию. Нервные клетки, воспринимающие возбуждение от других нейронов и передающие его также нервным клеткам, — это вставочные нейроны, или интернейроны. Они располагаются в ЦНС. Нервы, в состав которых входят как чувствительные, так и двигательные волокна, называются смешанными.
Обсуди с товарищами
Как строение тканей связано с выполняемыми ими функциями?
Ответ. Каждая ткань выполняет определенные функции, исходя из своего строения. Например, особенность мышечной ткани — это сокращение, следовательно, она выполняет функции движения. Нервная ткань — состоит из клеток, специализированных для проведения электрохимических импульсов и называемых нейронами, поэтому ее функция принимать раздражение и т. д
Возбуждение по нейронам передается с помощью нервных импульсов.
Ответ. Нейроны легко возбуждаются, то есть реагируют на раздражение. При возбуждении они генерируют короткие электрические сигналы — нервные импульсы.
Работа с моделями, схемами, таблицами
1. Нарисуйте в тетради эпителиальную, мышечную и нервную ткань.
2. Заполните таблицу «Ткани и их функции».
Проводим исследование
Лабораторная работа. Выявление особенностей строения клеток разных тканей
Цель: познакомиться с особенностями строения разных групп тканей человека.
Материалы и оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты (ткани эпителиальная, соединительная).
1. Изучите под микроскопом (при малом и большом увеличении) микропрепарат эпителиальной ткани: форму клеток, их расположение относительно друг друга, основные органоиды клетки.
2. Зарисуйте в тетрадь рассмотренный образец, подпишите его, запишите основные особенности.
Особенности эпителиальной ткани:
Поверхностные эпителии по количеству слоев клеток подразделяют на однослойные и многослойные, а по форме клеток — на плоские, кубические, призматические, реснитчатые и т. д. Многослойные эпителии относят также к ороговевающим и неороговевающим. Так, многослойный плоский ороговевающий эпителий покрывает наше тело и называется эпидермисом кожи, а неороговевающий выстилает, например, ротовую полость.
3. Изучите под микроскопом микропрепарат соединительной ткани (при малом и большом увеличении).
4. Зарисуйте в тетрадь рассмотренный образец, подпишите его название. Запишите основные особенности ткани.
В рыхлой волокнистой соединительной ткани преобладает аморфное вещество. Ретикулярная ткань образует своеобразную сетку из волокон и отростчатых клеток, она играет важную роль в процессе кроветворения.
5. Сделайте вывод о причинах различия изученных тканей.
В эпителиальной ткани клетки располагаются очень плотно друг к другу, а межклеточное вещество совершенно не развито. Данные ткани выполняют роль своеобразного барьера, а так же выполняют секреторные и защитные функции.
Кроме того, мы узнали о соединительной ткани. Клетки в ней располагаются далеко друг от друга, а свойства ее полностью зависят от межклеточного вещества.
Урок биологии Ткани растений
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Развитие управляющих функций мозга ребёнка: полезные советы и упражнения для педагогов
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ 6 кл Ткани растений.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Знаем:Не знаем: Определение ткани и межклеточного вещества. Основные места расположения тканей. (частично) Виды тканей растений. Как строение ткани связано с выполняемой функцией.
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, размерам и выполняемым функциям.
Межклеточное вещество– это промежутки между клетками в ткани. Плотная ткань Плотная ткань Рыхлая ткань
На нашей планете есть множество растений, не имеющих тканей. Все их клетки имеют одинаковое строение, потому что обитают они в однородной среде. Что это за растения? Где они обитают?
Покровная, проводящая, механическая, основная, образовательная.
Покровная, проводящая, механическая, основная, образовательная ткани
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции
Проводящая ткань ( древесина ,сосуды)
Проводящая ткань (луб (ситовидные трубки) )
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции Покровная Кожица листа, кора дерева.Мелкие и средниеПлотно прилегают друг к другуМёртвые и живые клетки. Оболочка одревесневаетЗащита. Связь с внешней средой
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции Образовательная Верхуш-ка корня, стебля.Округлыемелкие.Крупные ядра, нет вакуолей.Постоян- ное деление.Рост корня и стебля.
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции ОсновнаяМякоть листа, плодов. Середина корня, стебля Мягкие части цветка Главная масса корыОкруглые, крупные и средниеХлоропласты. Ядро у стенки , крупные вакуоли. Хорошо развито межклеточ ное веществоОбразуются органические вещества из неорганичес ких. Превращение и накопление веществ.Фотосин тез Запас Питатель ных веществ
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции Механическая Жилки листа Волокна стебля Косточка абрикоса Скорлупа грецкого орехавытянутыеОболочка утолщена, одревесневела,цитоплазма часто отсутствуетМёртвые клеткиОпора, Защита.
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции Покровная Кожица листа, кора дерева.Мелкие и сред- ниеПлотно приле- гают друг к другуМёртвые и живые клетки. Оболочка одревесневаетЗащита. Связь с внеш- ней средой
Читайте также: Котел пеллетный ткань 1
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции Проводящая а) древесина (сосуды) в корне, стеблевытянутые Клетки мертвые, поперечные оболочки между ними разрушены. Весь сосуд пропитан пробковым веществом Сосуды – мёртвые клетки Передвиже- ние веществ. Проводит воду с растворенными минеральными веществами из корня в другие органы (восходящий ток)
Тип тканейГде расположенаФорма и размеры клетокВнутреннее строениеОсобенности жизнедеятельностиФункции б) луб (ситовидные трубки) Жилки листа, в корне, стебле вытянутыеКлетки живые, старые, оболочки пронизаны отверстиями, в цитоплазме имеются каналы Ситовидные трубки — живые Проводит воду с растворенными органическими веществами из листа в другие органы (нисходящий ток)
Вывод: строение ткани растений связано с выполняемой ими функциями.
Глядя на банку, в которой рос перец, Макс вдруг почувствовал, что начинает уменьшаться. От удивления кот подпрыгнул и моментально очутился в воде. Он сразу же увидел перед собой корни перца. Клетки на самом кончике корня плотно прилегали друг к другу, и Максу никак не удавалось найти между ними щелочку, чтобы попасть в растение.
Вдруг кот заметил царапину на корне и бросился к ней, мигом оказавшись внутри. Сначала Макс с трудом пробирался между клетками, где почти не было межклеточного вещества.
Вот он поднимается все выше и выше и оказывается рядом с маленькими — премаленькими клетками. Увидев их содержимое через тонкую оболочку, ему стало жутко – он увидел огромные ядра и копошащиеся хромосомы.
Поднимаясь выше, Макс оказался в какой-то трубе, очень длинной и довольно мрачной. Труба была практически пустой, если не считать горьковато – солоноватого раствора, который поднимался вверх и очень помог Максу.
Вместе с этим раствором Макс оказался в листе и, перебравшись через межклеточное пространство, попал в другую трубочку. Оглядевшись, кот увидел что под ногами и над головой находится что – то похожее на сито.
Жидкость в этой трубочке была сладковатая (Макс попробовал). Она двигалась вниз, что чуть – чуть не захватила котенка с собой.
Но он успел сбежать в соседнюю клетку и очень пожалел об этом. Оболочка этой мертвой клетки была такая плотная, что через нее ничего не было видно.
С огромным трудом удалось Максу сбежать к ярким, зеленым клеткам. Здесь сразу стало как – то светлее, дышать стало легче.
Погуляв среди зеленых клеток, он добрался до бесцветных клеток, прижавшихся друг к другу, и пошел вдоль.
Вдруг он увидел промежуток, через который и выбрался наружу, превратившись снова в обычного умного кота.
Вопросы Макса : 1.Известно,что среди папоротников встречаются деревья высотой до 25м, а размеры мхов не превышают 15-20 см.Предположите, какие ткани лучше развиты у папоротников по сравнению с мхами? 2.Из маленького кусочка растительной ткани ученым удается вырастить несколько тысяч взрослых растений. Как вы думаете, какую ткань растения берут для этих опытов? 3.Назовите ткани растений, образованные мертвыми клетками..Чем можно объяснить такие особенности строения?
«Порядок больше всего помогает ясному усвоению» (Цицерон)
Уровень А 1. К какой группе тканей относится кожица листа: а) к покровным б) к образовательным в) к механическим г) к проводящим 2. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры: а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая 3. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию: а) вытянутая форма, отсутствие ядра б) наличие ядра, тонкая оболочка в) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки г) плотное расположение клеток, тонкие оболочки 4. Какой признак НЕ характерен для клеток проводящей ткани: а) живые клетки б) мертвые клетки в) крупное ядро г) вытянутая форма 5. Дайте определение термину: Ткань — …
Уровень В 6. Найдите соответствие между типом тканей и их функциями: Тип тканейФункции А. покровные1. запасание питательных веществ Б. проводящие2. синтез веществ В. образовательные3. рост органов растения 4. обеспечение прочности растения 5. передвижение веществ 6. защитная
Уровень С 7. Докажите, что строение клеток образовательной, покровной, проводящей тканей связано с выполняемыми ими функциями.
Домашнее задание 1. учебник: страницы с.30-31 2. рабочая тетрадь упр.21,24. 3. найдите в средствах массовой информации сведения о пересадке тканей
Спасибо за внимание. Желаю вам творческих успехов!
Выбранный для просмотра документ тест ткани.doc
1. К какой группе тканей относится кожица листа:
а) к покровным б) к образовательным в) к механическим г) к проводящим
2. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры:
а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая (1 балл)
3. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию:
а) вытянутая форма, отсутствие ядра
б) наличие ядра, тонкая оболочка
в) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки
г) плотное расположение клеток, тонкие оболочки (1 балл)
4. Какой признак НЕ характерен для клеток проводящей ткани:
а) живые клетки б) мертвые клетки в) крупное ядро г) вытянутая форма
5. Дайте определение термину:
6. Найдите соответствие между типом тканей и их функциями:
1. запасание питательных веществ
4. обеспечение прочности растения
7. Докажите, что строение клеток образовательной, покровной, проводящей тканей связано с выполняемыми ими функциями. (5 баллов)
1 – а, 2 – б, 3 –в, 4 – в, 6 – А6, Б5, В3
Выбранный для просмотра документ урок Ткани растений.doc
Разработка урока по теме
«Ткани растений», 6-й класс
Изучить особенности строения тканей растительных организмов.
Раскрыть взаимосвязь строения растительной ткани от выполняемой функции.
Продолжить формировать умение работать с микроскопами и микропрепаратами, сравнивать, анализировать, обобщать, работать с рисунками как источниками информации.
Оборудование:
рисунки учебника по данной теме.
Методы обучения: частично – поисковый, проблемный.
Основные понятия и термины урока:
Читайте также: Какие ткани можно стирать а какие нет
Ткань, её виды (образовательная, основная, покровная, механическая, проводящая). Жилки. Проводящий пучок.
Ход урока
1.Создание проблемной ситуации:
Так как учащиеся шестого класса не обладают достаточным уровнем развития для самостоятельного формулирования проблемной ситуации, то ситуация возникает в ходе предварительной беседы. Для этого доска разделяется на две части и в каждой прописывается, что учащиеся знают, а что не знают по данной теме.
Основные места расположения тканей. (частично)
Как строение ткани связано с выполняемой функцией.
Итак, повторим:
Что такое ткань?
Ткань это — группа клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, размерам и выполняемым функциям.
Что такое межклеточное вещество?
Межклеточное вещество это -это промежутки между клетками в ткани.
На нашей планете есть множество растений, не имеющих тканей. Все их клетки имеют одинаковое строение, потому что обитают они в однородной среде.
Что это за растения?
Где они обитают?
— Верно, это водоросли.
2. В ходе беседы с учащимися решается проблема, как строение ткани связано с выполняемой функцией. Для этого с помощью таблиц, рассматривания микропрепаратов и живых объектов (побеги растений, листья, комнатные растения) заполняется следующая таблица:
Жилки листа, в корне, стебле
3. Так как у учащихся шестого класса заполнение таблицы может вызвать затруднения, учитель должен в ходе беседы с ребятами не только направлять их деятельность, но и поощрять правильные ответы и акцентировать их внимание именно на взаимосвязи строения и функции.
4. Учащиеся, заполнив таблицу, делают вывод, что строение ткани зависит от выполняемой данной тканью функции.
3. Рефлексия: учащиеся проговаривают, что им понравилось в уроке, что вызвало сложности. Как они себя чувствовали на уроке.
Крупные ядра, нет вакуолей.
Ядро у стенки, крупные вакуоли.
Хорошо развито межклеточное вещество
Образуются органические вещества из неорганических.
Превращение и накопление веществ.
Запас питательных веществ
Оболочка утолщена, одревесневела, цитоплазма часто отсутствует
Плотно прилегают друг к другу
Мёртвые и живые клетки. Оболочка одревесневает
Жилки листа, в корне, стебле
Остались оболочки клеток, между ними есть отверстия
—Глядя на банку, в которой рос перец,
Макс вдруг почувствовал, что начинает уменьшаться. От удивления кот подпрыгнул и моментально очутился в воде. Он сразу же увидел перед собой корни перца. Клетки на самом кончике корня плотно прилегали друг к другу, и Максу никак не удавалось найти между ними щелочку, чтобы попасть в растение.
—Вдруг кот заметил царапину на корне и бросился к ней, мигом оказавшись внутри. Сначала Макс с трудом пробирался между клетками, где почти не было межклеточного вещества.
-Вот он поднимается все выше и выше и оказывается рядом с маленькими — премаленькими клетками. Увидев их содержимое через тонкую оболочку, ему стало жутко – он увидел огромные ядра и копошащиеся хромосомы.
-Поднимаясь выше, Макс оказался в какой-то трубе, очень длинной и довольно мрачной. Труба была практически пустой, если не считать горьковато – солоноватого раствора, который поднимался вверх и очень помог Максу.
-Вместе с этим раствором Макс оказался в листе и, перебравшись через межклеточное пространство, попал в другую трубочку. Оглядевшись, кот увидел что под ногами и над головой находится что – то похожее на сито.
-Жидкость в этой трубочке была сладковатая (Макс попробовал). Она двигалась вниз, что чуть – чуть не захватила котенка с собой.
-Но он успел сбежать в соседнюю клетку и очень пожалел об этом. Оболочка этой мертвой клетки была такая плотная, что через нее ничего не было видно.
-С огромным трудом удалось Максу сбежать к ярким, зеленым клеткам. Здесь сразу стало как – то светлее, дышать стало легче.
-Погуляв среди зеленых клеток, он добрался до бесцветных клеток, прижавшихся друг к другу, и пошел вдоль.
-Вдруг он увидел промежуток, через который и выбрался наружу, превратившись снова в обычного умного кота.
1.Известно,что среди папоротников встречаются деревья высотой до 25м, а размеры мхов не превышают 15-20 см. Предположите, какие ткани лучше развиты у папоротников по сравнению с мхами?
2.Из маленького кусочка растительной ткани ученым удается вырастить несколько тысяч взрослых растений. Как вы думаете, какую ткань растения берут для этих опытов?
3.Назовите ткани растений, образованные мертвыми клетками.Чем можно объяснить такие особенности строения?
Тест (закрепление полученных знаний)
Уровень А
1. К какой группе тканей относится кожица листа:
а) к покровным б) к образовательным в) к механическим г) к проводящим
2. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры:
а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая
3. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию:
а) вытянутая форма, отсутствие ядра
б) наличие ядра, тонкая оболочка
в) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки
г) плотное расположение клеток, тонкие оболочки
4. Какой признак НЕ характерен для клеток проводящей ткани:
а) живые клетки б) мертвые клетки в) крупное ядро г) вытянутая форма
5. Дайте определение термину:
Ткань — …
Уровень В
6. Найдите соответствие между типом тканей и их функциями:
1. запасание питательных веществ
4. обеспечение прочности растения
Уровень С
7. Докажите, что строение клеток образовательной, покровной, проводящей тканей связано с выполняемыми ими функциями.
2. рабочая тетрадь упр.21,24.
3. найдите в средствах массовой информации сведения о пересадке тканей
Краткое описание документа:
Разработка урока по теме «Ткани растений», 6-й класс Цели урока: Изучить особенности строения тканей растительных организмов.Раскрыть взаимосвязь строения растительной ткани от выполняемой функции.Продолжить формировать умение работать с микроскопами и микропрепаратами, сравнивать, анализировать, обобщать, работать с рисунками как источниками инф Оборудование: микроскопы,микропрепараты,таблицы,рисунки учебника по данной теме. Методы обучения: частично – поисковый, проблемный. Основные понятия и термины урока: Ткань, её виды (образовательная, основная, покровная, механическая, проводящая). Жилки. Проводящий пучок.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности