Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Из чего сделана наша одежда?»
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)
Презентация для детей о тканях и их особенностях.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Из чего сделана наша одежда?
Наша одежда сшита из различных тканей
Если посмотреть внимательно, то можно увидеть, что ткань состоит из тоненьких ниточек. Лучше всего ниточки можно увидеть на краю ткани, если её разрезать.
Футболки или джинсы шьют обычно из хлопковой ткани.
Хлопок — это растение. Хлопок можно найти у нас дома — это наша обычная вата.
Такая белая вата образуется на этом растении. Хлопок собирают, очищают и обрабатывают, а затем скручивают в тоненькие ниточки. Нитки можно покрасить в нужный цвет
Раньше из ниток ткань ткали дома на специальном ткацком станке, а сейчас ткань делают на станках на фабриках
Скатерти на стол и постельное белье часто делают из льняной ткани
Лен — это тоже растение. Вот как цветет лен.
Стебельки льна специальным образом обрабатывают и теребят, а затем тоже скручивают в нитки. Раньше льняные ткани ткали на станках в домах, а теперь на больших фабриках.
Лен плотная, тяжелая и прочная ткань. А это другая ткань — шелк. Шелковые ткани очень гладкие, мягкие и тонкие.
Это потому, что шелковые ниточки получают, раскручивая кокон у бабочки тутового шелкопряда.
Сначала гусениц тутового шелкопряда разводят на тутовых деревьях, они питаются их листьями. Когда гусеницы обматывают себя коконом, чтобы превратиться в бабочку, эти коконы собирают и раскручивают ниточки.
Из шелка можно шить красивые платья, платки, занавески
Мужские костюмы часто делают из шерстяных тканей, а теплую одежду, носки, варежки вяжут из шерстяных ниток
Затем её моют, чешут и скручивают в нитки
Раньше шерстяные нитки скручивали вручную, просто используя веретено, или на специальных прялках.
Большинство женщин раньше умели прясть. Помнишь сказку про спящую красавицу, где принцесса уколола пальчик веретеном?
В настоящее время используется очень много синтетических тканей. Они бывают самыми разнообразными на ощупь и вид. На специальных заводах получают искусственные нити, а из них делают ткани.
Из искусственных тканей шьют самую разную одежду. Искусственные нити так же добавляют к натуральным нитям (хлопку, шерсти).
Некоторая наша обувь и одежда сделана из кожи животных или из искусственного кожзаменителя.
Посмотрите с ребенком разную одежду и покажите ему хлопковые, шерстяные, льняные, шелковые ткани и ткани из искусственных нитей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Правила безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста на улицах нашего города!
Обучение дошкольников безопасному поведению на улице.
Конспект занятия по основам валеологии для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Наши глаза».
Одна из важнейших задач государства — охрана и укрепление здоровья детского населения. Для решения этой задачи необходимо создание эффективной системы физического воспитания подрастающего поколения.
Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Как зимовали наши предки»
Презентация рассказывает детям о том, что помогало пережить длинную холодную зиму нашим предкам. Знакомит их с праздниками и тадициями.
Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб на нашем столе»
Презентация по ознакомлению дошкольников с окружающим миром. В увлекательной форме познакомит детей с трудом хлебороба и людей тех профессий, которые заботятся о том, чтобы на каждом столе был свежий.
Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Строении нашей солнечной системы. Космос»
Презентация на тему «Космос. Строение нашей солнечной системы» для детей старшей и подготовительной группы детского сада. Так же план-информация по планетам к презентации.
Презентация для детей старшего дошкольного возраста: «Москва – столица нашей Родины»
Формировать у детей представление о Москве — главном городе России.
Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Как и из чего делали в старину нитки»
В данной презентации Матушка -Кубанушка рассказывает ребятам какие нити бывают и из чего их делали много лет назад казачки.
Конспект НОД «Изготовление тканей»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Дети получают представление о способах изготовления шерстяных и хлопчаобумажных тканей, о прядении нитей на Руси и в настоящее время, о приципах работы ткацкого станка.
Читайте также: Белорусский текстильный центр ткань
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №27 Приморского района
Конспект НОД для старшей группы на тему «Изготовление тканей».
(С использованием технологии исследовательской деятельности)
первой квалификационной категории
Родикова Наталья Константиновна
Цель: расширять и углублять представления детей о разновидностях тканей и способах их изготовления.
О.О. Познавательное развитие
- Расширять представления о разновидностях тканей
- Дать представления о способах изготовления тканей
- Углублять представления о материалах для изготовления тканей
- Обогащать речь детей названиями видов тканей
- Расширять словарный запас детей названиями профессий людей, участвующих в изготовлении тканей.
- Развивать мелкую моторику детей
О.О. Социально-коммуникативное развитие
- Воспитывать чувство взаимопомощи
- Развивать умение совместной работы
- Рассматривание альбома одежды
- Рассматривание тканей
- Сюжетно-ролевые игры «Магазин одежды», «Идем на прогулку»
- Занятие НОД «Какая бывает одежда»
- Чтение: «Крошечка-Хаврошечка»
Альбом иллюстраций «Изготовление тканей», кукла в теплой одежде, лупы, набор лоскутков разных видов тканей, имитация ткацкого станка – рамка с прикрепленными сверху 8-10 толстыми нитками, деревянная палочка 15-20 см, клубок толстых ниток черного цвета, кусочки ваты на каждого ребенка.
Дети садятся полукругом перед воспитателем.
-Ребята, мы с вами недавно вспоминали, какая бывает одежда и как она называется. А сегодня мы с вами узнаем, из чего и как она изготавливается. Давайте рассмотрим свою одежду. Она из чего изготовлена? (из ткани) А ткань из чего? (Из ниток) Ткань для одежды бывает очень разная: шерстяная, хлопчатобумажная, шелковая, искусственная. Давайте рассмотрим лоскуточки из разных тканей и подумаем, что из такой ткани можно сшить.
Дети передают друг другу по кругу лоскуточки тканей, рассматривают их, высказывают свои предположения.
-Если нитки переплести петельками на специальной вязальной машине, то получается ткань, которая может растягиваться. Она называется трикотажная. Посмотрите на свою одежду: у вас что-то есть трикотажное? (футболки, колготки, носочки и т.д.) Трикотажные изделия можно сделать из разных ниток. Посмотрите на нашу куклу. Какая одежда на ней трикотажная? (кофта, рейтузы, шапочка, шарф) Эта одежда теплая, она сделана из толстых пушистых ниток — шерстяных. А ваша трикотажная одежда из каких ниток? (Из тонких) Тонкие нитки могут быть разные: хлопчатобумажные, шелковые или искусственные. А из чего делаются нитки? (…Ответы детей) Шерстяные нитки обычно делают из шерсти овцы, а можно их сделать из козьей шерсти, собачьей или даже верблюжьей. Давайте отправимся на ферму и посмотрим, откуда берется шерсть для изготовления ниток.
Дети подходят к фланелеграфу, где развешены иллюстрации различных пород овец и процесса их стрижки, картинки с изображением прялки и пряхи.
-Есть специальные породы овец. Посмотрите на картинку. Вот они какие пушистые! Овце состригают всю шерсть специальной машинкой (как у парикмахера, только больше). Эту шерсть промывают и прядут из нее нитки. Вы видели, как это делается? Раньше на Руси в деревнях женщины очень много пряли, у них для этого были специальные прялки. Такие женщины назывались пряхи. Посмотрите на картинку. Сверху закрепляли шерсть и понемногу вытягивали из нее, терли пальцами, и получалась нитка. Мы сегодня с вами тоже так попробуем прясть. Только сначала давайте немного разомнемся. Постираем одежду нашим куклам.
Раз, два, три, четыре, пять Последовательно соединяют пальцы одной
Будем вещи мы стирать: руки с пальцами другой
Платье, брюки и носочки, Наклоняемся до пола
Юбку, кофточку, платочки, Выпрямляемся
Шарф и шапку не забудем – Руки в стороны, потом за голову
Их стирать мы тоже будем. Кулачки имитируют стирку
Прополощем, отожмем Наклоняемся и качаем руками, «выжимаем»
И прищепками прижмем. Тянемся вверх
Посушилось? Все снимаем, Машем руками, тянемся вверх
Наших кукол одеваем. Гладим себя сверху вниз.
-Вот как мы хорошо размялись! Ну теперь можно и за работу браться. Сейчас мы отправимся на фабрику в прядильный цех.
Дети возвращаются на стульчики.
Садитесь. Сейчас мы попробуем прясть, только не из шерсти, а из хлопка. Есть такое растение — хлопчатник, он растет на юге. Посмотрите на картинку. У хлопчатника семена очень маленькие. Они созревают вот в такой коробочке. А вокруг каждого семечка — вот такие белые волокна, которые называются хлопок. На что похож хлопок? (На вату) Да, из него делают и вату тоже. Я сейчас возьмите у меня по кусочку ваты. Рассмотрите вату. Попробуйте осторожно растянуть ее и пальцами скрутить нитку.
Читайте также: У меня саркома мягких тканей шеи
Воспитатель показывает процесс, дети пробуют прясть нитку.
-Это не так просто как кажется. Надо осторожно тянуть, чтобы не порвать вату и сильно тереть, чтобы получилась нитка. Давайте посмотрим, у кого самая длинная ниточка получилась, тот самая лучшая пряха.
Дети показывают, что у них получилось.
— Молодцы! У вас нитки получились толстые, а на прядильных фабриках на специальных станках получаются тонкие хлопчатобумажные нитки, которые наматываются на специальные большие катушки. Посмотрите на картинку. Эти нитки перематывают потом в маленькие катушки для шитья, они у вас есть дома. И еще из этих ниток изготавливают тонкую ткань для одежды, которая на вас сейчас надета. А как же из ниток сделать ткань? (…Ответы детей) Ткань надо соткать. Она потому так и называется, что ее ткут. Это делается на специальных ткацких станках. Сейчас на фабриках огромные ткацкие станки. Посмотрите на картинку. А раньше в деревенских домах были небольшие станки, и женщины на них пряли дома. Такие женщины назывались ткачихи. Давайте отправимся в ткацкий цех и посмотрим, как действует ткацкий станок.
Дети садятся за круглый стол.
Только мне будет нужна ваша помощь. У меня есть вот такая рамка. К ней сверху прикреплены толстые нитки желтого цвета. В станке нитки через одну поднимаются вверх, под ними попускается нитка поперек, потом другие нитки через одну поднимаются, нитка опять пропускается – в другую сторону. И так ниточки переплетаются, пока не получится ткань. Давайте по очереди попробуем соткать ткань.
Воспитатель подзывает к себе 4-5 детей.
— Возьмите по одной желтой ниточке в каждую руку. Сначала все вместе будем поднимать все левые руки, я палочкой пропущу под ними черную нитку; потом все правые, я опять пропущу под ними нитку и так далее. Посмотрим, что у нас получится.
Воспитатель привязывает длинную черную нитку к палочке, по очереди подзывает к себе группу детей и они вместе изготавливают образец ткани.
-Какие вы молодцы! Посмотрите, у нас получился кусочек ткани! Она у нас пестрая – черная с желтым, а на фабрике ткут из разноцветных ниток, или из белых, а потом наносят рисунок специальной краской.
Дети рассматривают получившийся образец «ткани».
-Давайте вспомним, что нового мы сегодня узнали.
Какая ткань называется трикотажная?
Из чего изготавливают теплые ткани?
Из чего может быть изготовлена тонкая ткань?
Что такое прясть? Как называется профессия женщины, которая прядет руками?
Что такое ткать? Как называется профессия женщины, которая ткет?
-Молодцы! Я рада, что вы столько сегодня узнали.
Конспект НОД «Откуда берутся нитки и ткани»
татьяна дьяченко
Конспект НОД «Откуда берутся нитки и ткани»
Конспект НООД по образовательной области «Познание» с детьми старшей группы по теме: «Откуда берутся нитки и ткани»
Автор-составитель Дьяченко Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ № 168 г. Тула 2014 г.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество»
Цели: развивать внимание,мышление,мелкую моторику;дать представления о волокнах и пряже,о том,откуда они берутся,видах ткани;развивать речь детей,обогащать их словарь;формировать умение строить предложения.
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, продуктивная, игровая,коммуникативная,двигательная.
-уточнить представление детей о предметах одежды, деталях, материале, необходимых для ее изготовления («Познание»);
-обобщить и активизировать словарный запас по теме («Коммуникация»);
-развивать навыки связной речи при построении сложного распространенного предложения и составлении рассказа-описания («Коммуникация»);
-формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности («Познание») ;
-воспитывать умение работать в группе, способность выслушивать друг друга, учитывать мнение партнера («Социализация»);
-развивать творческие способности посредством изображения одежды для сказочных персонажей («Художественное творчество»).
Материалы и оборудование: мультимедийная презентация;образцы ткани; кукла Золушка (одна в простой одежде, испачканной золой; другая в бальном платье); мешочек с предметами для шитья (подушечка с иголками, наперсток, катушка с нитками, ножницы, утюжок); кусочки ваты; картинки с изображением сказочных персонажей, карандаши, бумага.
Читайте также: Жилье в Лазаревском у моря с балконом: отдых с комфортом!
1. Наглядный: просмотр мультимедийной презентации;рассматривание образцов ткани.
2. Словесный: чтение рассказа К. Ушинского «Как в поле рубашка выросла», Б. Заходера «Портниха».
3. Практический: физминутка «Иголочка», рисование одежды для Золушки, игры «Быстрые утюжки».
4. Игровой: создание игровой ситуации.
Продолжительность НООД: не более 25 минут.
Предварительная работа: чтение произведения К. Ушинского «Как рубашка в поле выросла»,Б. Заходера «Портниха».
Ход деятельности:
-Дети,к нам пришла куколка,но она не хочет близко подходить,так как стесняется своего испачканного платья. Вы узнаете её?
-Послушайте, что она говорит:
От того,что у огня,силы не жалея,
С печкой я вожусь,вожусь и всегда в золе я.
Прячу я печаль свою,я не плачу,а пою,
Неужели никогда не уйти мне никуда от золы и сажи?
-Ребята,как поднять настроение Золушке (Сделать так,чтобы она отправилась на бал или в гости.)
-Правильно!Давайте подарим Золушке красивое нарядное платье. А вы знаете,откуда берутся платья (Их шьют из ткани.)
-А как делают ткань?Не знаете?Давайте разузнаем об этом.
Обсуждение прочитанного рассказа К. Ушинского «Как в поле рубашка выросла».
-Что сначала сделали люди (Посеяли зерна льна.)
-Что сделали люди потом (Они его скосили,вымочили,выбелили.)
-Как у них получилась ткань (Её спряли на станке.)
Просмотр мультимедийной презентации с комментариями воспитателя.
-Вы уже знаете,что ткань можно получить из льна. Лен жары не любит,он растет на севере. До чего красив цветущий лен-все поле в голубых цветочках! Отцветет лен,созреют на нем семена-тут его срезают,раскладывают на земле и ждут,пока живущие в нем микробы съедят клей,которым волокна льна прочно склеены. Только после этого спрядут льняные нити.
А вот хлопок любит тепло и растет на юге. Как созреет,лопаются коробочки,и в каждой – будто кусочек ваты!Пускают тогда на поле хлопкоуборочный комбайн. Соберут хлопок и разложат на солнце сушить. Потом увяжут в тюки и везут на прядильную фабрику. Там его разрыхляют, очищают от семян,расчесывают и прядут из хлопковых волокон хлопчатобумажные нити.
Шерстяные нити прядут из овечьей шерсти. Никогда не спросит овечий парикмахер: «Какую желаете прическу?»Всех овец на один фасон стрижет – наголо!Подстриглись овечки и опять пасутся на лугу,новую шерсть отращивают –до следующей стрижки. А шерсть отправляют на прядильную фабрику.
Что же делают с волокнами на прядильной фабрике?Возьмем кусочек ваты,намочим и попробуем скрутить пальцами,при этом немного растягивая. Что получилось? Нить! Не очень ровная,правда,но настоящая хлопчатобумажная нить. В старину нити скручивали пальцами и наматывали на веретено. А сейчас нити прядут огромные прядильные машины. Нитки затем отправляются на ткацкие фабрики. Там на ткацких станках из ниток ткут ткани.
Рассматривание образцов ткани.
-Ткани бывают разными : тонкими и толстыми, прозрачными и непрозрачными с рисунками и без него.
Воспитатель показывает лоскутки и называет ткань : капрон, ситец,шелк, бархат, драп и т. п.
-Рассмотрите образцы тканей и расскажите,из какой ткани вы бы сшили платье,а из какой –брюки и т. д. Какую ткань вы бы выбрали на бальное платье Золушке?
-Перед тем как начать шить,надо погладить ткань. Чем гладят ткань?Вот ваша ткань. (Раздать мятые кусочки бумаги.)
Воспитатель: А теперь я вас превращаю в утюжки.
(Дети разглаживают бумагу руками.)
А теперь,ребята,мы готовы сшить платье для Золушки. Но сначала давайте потренируемся,как мы будем шить!
Физминутка «Иголочка» (Дети выполняют движения согласно тексту.)
Я иголочку возьму,в ушко нитку протяну,
Завяжу узелок и начну шить платок.
Буду я стараться,чтоб не отвлекаться.
Я платок сошью да маме подарю.
Вот мы и узнали,из чего шьют платья,научились шить,пришла пора нашу Золушку нарядить в бальное платье. Давайте цветными карандашами нарисуем праздничное платье для нашей Золушки.
Задание: нарисовать платье цветными карандашами.
Выставка рисунков детей и подведение итогов.
Вот эти платья праздничные,
-Ребята,давайте подарим все эти платья Золушке!
Конкурс осенних поделок Осенняя поделка >.Автор Третьякова Даша. Возраст 5лет. Воспитанница средней группы № 7 МБДОУ детский.
Проект по пропаганде здорового питания «Морковь» Беседа: «Морковку я люблю». Рассматривание иллюстраций на тему: «Овощи». НООД: Лепка «Морковка на грядке». НООД: Аппликация «Морковка на.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности