урок
план-конспект урока по технологии (6 класс) на тему
Урок по теме: «Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема: Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей.
ознакомить учащихся с условными обозначениями на ярлыках одежды; научить выбирать стирально-моющие средства (СМС) с учётом изделия.
развивать исполнительское умение, творческие способности
воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде
учить правилам ухода за одеждой из шерстяных и шелковых тканей по условным обозначениям на ярлыках изделий
расширить кругозор учащихся; совершенствовать навыки культуры труда, воспитывать культуру труда и чувство ответственности.
Тип занятия: комбинированный.
- словесные (при формировании теоретических знаний);
- наглядные (для развития наблюдательности, повышения внимания и лучшего запоминания материала);
Оборудование: виды изделий (вязаное, шёлковое, детское, мультимедийная презентация.
Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Проверка отсутствующих.
— Все вы неоднократно попадали в такую ситуацию, когда ваша кофточка или платье теряли свой вид, становились бесцветной, растянулась.
— Как вы думаете, почему так получалось? (неправильно стирали, сушили, утюжили).
— Перед вами находится одежда. Сделайте предположение, из каких тканей она изготовлена?
Из шерсти и шелка, т.е они состоят из волокон шерсти и шелка.
— Вспомните, что общего между тканями из шерсти и шелка?
общие: волокна животного происхождения; они обладают высокой гигроскопичностью; эти ткани экологически чистые; их ест моль
различия: шерсть мало мнется, сваливается под воздействием влаги и трения, устойчива к воздействию солнечных лучей.
шелк менее устойчив к воздействию солнечных лучей.
— Таким образом мы вспомнили с вами свойства волокон шерсти и шелка.
— На ваш взгляд уход за данными изделиями одинаков?
— Какую цель мы поставим перед собой сегодня на уроке?
Познакомимся с правилами ухода за одеждой из шерстяных и шелковых тканей, а также с символами на одежде.
3.Формирование новых знаний.
Запишите тему урока в тетради:
Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей.
— Одежда будет служить долго, если правильно ухаживать за ней, а потому чистят, стирают и утюжат её по-разному.
Что включает в себя уход за одеждой?
— При покупке какой-либо одежды, как мы узнаем, как за ней ухаживать?
— На готовой одежде обычно есть ярлык, который содержит информацию об уходе за одеждой.
— Давайте вспомним, какие символы вам уже известны из курса 5 класса.
Самостоятельная работа по карточкам с символами, самопроверка по презентации.
— Сегодня мы познакомимся с основными правилами по уходу за одеждой из шерстяных и шелковых тканей, а так же с новыми символами, которые указывают производители одежды из данных материалов.
Учащиеся по памятке следят за объяснением учителя. (приложение № 2)
Так как особое значение придают стирке изделий, одна из вас подготовила сообщение о моющих средствах.
Давайте повторим основные правила.
Как подготовить бельё для стирки?
Что вы знаете о чистке одежды?
Что вы знаете о хранении вещей?
Что включает в себя мелкий ремонт одежды?
Практическая работа (работа в группах).
Расшифровать символы, составить инструкцию по уходу за данным изделием, ответить на вопрос.
Учащиеся (каждая группа) рассказывают об уходе за своим изделием.
4. Закрепление изученного материала.
- Какую информацию можно получить с помощью символов на ярлыке?
- О каких особенностях стирки шёлковых и шерстяных изделий вы сегодня узнали?
- Сумеете ли вы самостоятельно выбрать порошок в магазина?
- Пригодятся ли вам знания, полученные на уроке в дальнейшей жизни?
Выставление оценок. Уборка рабочих мест.
Домашнее задание. Составить кроссворд по пройденной теме
Вот и закончился наш урок, Мы познакомились с различными символами по уходу за одеждой; с правилами ухода за шелковыми и шерстяными изделиями; учились выбирать стиральные порошки в соответствии с изделием. Познакомились с народными средствами ухода за одеждой. Я надеюсь, что знания, полученные на уроке пригодятся вам в жизни. На память вам памятки по удалению пятен с изделий.
А сейчас мне хочется узнать ваше мнение об уроке. Закончите одно из предложений:
Читайте также: Значение механической ткани для человека
Самое интересное на уроке было……………………………………
Конспект урока технологии в 6-м классе по теме «Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей»
Цель: ознакомить учащихся с основными приемами ухода за одеждой из шерстяных и шелковых тканей.
Задачи: ознакомить обучающихся с правильным уходом за одеждой из шерстяных и шелковых тканей, символами на одежде; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда, аккуратности, бережливости; развивать логическое мышление.
Оборудование:
- Компьютер, проектор, экран.
- Презентация к уроку (презентация).
- Таблицы с символами.
- Выставка книг по рукоделию.
- Ярлыки от одежды из различных видов ткани.
- Учебник.
- Рабочая тетрадь.
- словесные (объяснение с демонстрацией);
- наглядные (использование компьютера с проектором);
- практические (практическая работа по изучению символов на ярлыках одежды из шелка и шерсти).
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Ход урока
- Проверка готовности учащихся к уроку
- Сообщение темы и цели урока
II. Объяснение нового материала
«Чистота – залог здоровья». Эти слова одного мультипликационного героя по праву можно назвать непреложной истиной. Однако чистыми должны быть не только пол и окна в квартире, но и одежда человека и окружающие его изделия из ткани.
Сегодня мы совершим экскурсию в историю стирки (Презентация, слайд 1). Дело в том, что это более древний способ гигиенической обработки одежды. Живя рядом с водой, применяя её в быту, человек не мог не обратить внимание на её свойство удалять с поверхности некоторые виды загрязнений.
Первым веществом, явившимся своеобразным заменителем стирального порошка, была зола (слайд 2).
Ученик 1. Сообщение о золе.
Зола, несгораемый остаток в виде пыли, образующийся из минеральных примесей топлива или полном сгорании. Используется как удобрение. Как природная щелочь, эффективно удаляет некоторые виды загрязнений. И на протяжении нескольких столетий оставалась неизменным лидером в немногочисленном списке средств, используемых для стирки и чистки одежды.
Зола была далеко не единственным, хотя и наиболее эффективным средством. Многие вещества смешивали с ней, чтобы добиться нужного результата.
Не меньшей популярностью в древности пользовалась сода (слайд 3).
Ученик 2. Сообщение о соде.
Сода — всем известный белый порошок, является самым универсальным средством. Следует отметить, что соду в практических целях использовали еще древние египтяне, которые добывали это вещество в пустынных озерах к западу от полноводного Нила. В настоящее время нетоксичные кристаллы соды применяют для нейтрализации неприятных запахов, предотвращения засорения сточных труб и для удаления жира или нагара.
Данные названные вещества, обладающие щелочными характеристиками, при вступлении в контакт с частицами загрязнений растворяют их. Однако повторная стирка с помощью этих средств нередко оказывается губительной для изделий: в местах загрязнений появляются дырки, вызванные разрушением волокон под действием щелочей.
Чтобы снизить агрессивность таких веществ, их пробовали использовать вместе с кислотами жирного ряда. В результате было изобретено мыло (слайд 4).
Ученик 3. Сообщение о мыле.
Мыло – моющее средство со сбалансированным составом жирных кислот (топленого сала и других животных и растительных жиров) и веществ, обладающих щелочными свойствами. Первые документы подтверждения о развитии мыловарения в Западной Европе датированы серединой ХIХ века. С этого времени количество мыловаренных заводов неуклонно увеличивалось, росла и конкуренция между ними.
Новой вехой истории прачечного дела стало появление синтетических моющих средств. Их начали производить в Германии во время Первой мировой войны (слайд 5).
В настоящее время промышленность выпускает различные моющие средства (слайд 6).
Стиральные порошки предназначены для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, шелковых, шерстяных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон. Их можно использовать при стирке изделий вручную и в стиральных машинах любого типа (слайд 7). Они эффективно справляются с основными типами загрязнений, обладают легким свежим ароматом. Для стирки изделий из шерстяных и шелковых тканей лучше использовать специальные моющие средства. (слайд 8)
Как при ручной, так и при машинной стирке, белье нужно предварительно рассортировать по видам ткани, цвету и степени загрязненности (слабо и сильно загрязненное).
Читайте также: Ушиб мягких тканей с порезами
В отличие от хлопчатобумажных и льняных изделий, изделия из шелковых и шерстяных тканей, нельзя кипятить. При стирке изделия из шерсти и шелка рекомендуется не замачивать надолго (1-2 минуты), не тереть, не выкручивать, многократно прополаскивать (можно в подкисленной уксусом воде). Сушить в расправленном состоянии, придав нужную форму, на впитывающей воду подложке (махровом полотенце) в горизонтальном положении вдали от прямых солнечных лучей и отопительных приборов.
До основной стирки необходимо вывести пятна.
Для того чтобы удалить загрязнения с любой вещи, прежде всего, необходимо знать их качественные характеристики. Это позволит правильно выбрать средство для чистки или мытья.
Существует огромное количество разных видов пятен, распознать которые зачастую бывает довольно сложно.
Все они классифицируются по отношению к различным растворителям и подразделяются на три основные группы (слайд 9).
К первой группе относятся водорастворимые загрязнения как органического, так и неорганического происхождения, например, сахар, мука, крахмал, белки, неорганические соли.
Ко второй группе относятся водонерастворимые загрязнения неорганического происхождения, такие как цемент, сажа, глина, силикаты.
К третьей группе относятся нерастворимые в воде загрязнения органического происхождения: углеводороды, бензин, керосин, смазочные масла, краски и лаки, растительные и животные жиры, различные жирные кислоты. Загрязнения могут состоять не только из какого – либо одного вещества, но и из различных соединений, включающих самые разнообразные компоненты, которые достаточно трудно удалить растворителем, предназначенным только для одного вида пятен.
Для того чтобы правильно определить состав пятен, необходимо знать состав различных загрязнений и особенности их химических реакций. Многие пятна легко распознаются по их виду, запаху, цвету, блеску, жесткости и другим качествам. Для удаления пятен применяют специальные пятновыводители (слайд 10).
Общие правила удаления пятен.
Необходимо определить происхождение пятна, затем опробовать средство для выведения пятен на небольшом кусочке ткани или на припусках на швы, чтобы проверить устойчивость окраски и волокон ткани к растворителю.
Удалять любые загрязнения всегда нужно от краев к середине, чтобы на ткани не образовывалось разводов и ореола вокруг места, где было пятно.
Показать, как нужно правильно удалять пятна.
Химическая чистка и стирка неотделимы от последующего глаженья. Целью данной операции является восстановление товарного вида изделий. За годы существования глаженья, используемое оборудование и технология процесса, претерпели существенные изменения. Специальные приспособления для разглаживания складок в одеждах использовали еще в Древнем Египте и Китае (около 2 тысяч лет до н.э.).
Оборудование, применяемое для глаженья у разных народов, значительно отличалось друг от друга: одни использовали тяжелые деревянные бруски с ручками, другие – металлические диски.
В первой половине ХVI столетия во Флоренции уже гладили с использованием пара и увлажнения. Широкой популярностью здесь пользовались чугунные утюги, которые для лучшего разглаживания изделий раскаляли докрасна на огне.
В 1913 году произошла настоящая революция в истории глаженья – был изобретен первый электрический утюг. В настоящее время этот инструмент встречается в каждом доме, промышленной химчистке и прачечной и является неотъемлемым атрибутом жизни современного человека (слайд 11). На швейных фабриках широкое применение получили паровоздушные манекены, которые служат для придания одежде нужной формы (слайд 12).
Сущность влажно–тепловой обработки заключается в том, что под действием тепла и влаги волокна ткани размягчаются и изделию можно придать нужную форму.
Способами утюжки исправляют различные дефекты одежды, которые образуются в результате носки или после стирки.
Перед тем как начать гладить, необходимо провести утюгом по чистой сухой ткани, чтобы убедиться, что подошва утюга чистая и не перегрелась.
Изделие из шелка лучше утюжить, пока оно влажное, тогда на нем не останется сгибов. Изделие лучше утюжить с изнаночной стороны, иначе с лицевой могут отпечататься швы и образоваться ласы. Если изделие пересохло, его следует завернуть в мокрую ткань на полчаса. Обрызгивать такие вещи перед утюжкой нельзя, так как брызги оставляют пятна, которые «проявятся» после. Для шелка температура нагрева утюга должна составлять – 110°С.
Читайте также: Возбудимость как свойство возбудимых тканей
Шерсть дает усадку, поэтому ВТО надо выполнять с изнаночной стороны и через влажный проутюжильник. Температура нагрева утюга – 150°С.
При выполнении влажно-тепловой обработки, обрабатываемый участок детали следует располагать ближе к работающему, параллельно краю стола. Вначале утюжат мелкие детали, затем более крупные.
При выполнении ВТО изделия, следует точно соблюдать необходимые условия, так как могут возникнуть дефекты: искривление краев, поджоги, расплавление волокон, ласы, неравномерная усадка участков ткани в деталях.
После окончания влажно-тепловой обработки готовые изделия должны быть просушены или охлаждены в подвешенном виде.
Соблюдая правила техники безопасности, показать основные приемы проведения ВТО.
Для того чтобы вещи, которые мы носим, нам служили как можно дольше, недостаточно за ними правильно ухаживать, их необходимо еще и правильно хранить.
Общие правила хранения одежды
Перед сезонным хранением одежду надо обязательно почистить. Для этой цели можно использовать различные щетки (слайд 13). Верхнюю одежду повесить на плечики и дать ей проветриться (слайд 14). Размер плечиков должен соответствовать размеру одежды (если они шире, чем надо – рукава деформируются, если уже – плечи провисают).
Необходимо застегнуть на одежде все пуговицы и молнии. Хранить одежду лучше в специальных бумажных или полиэтиленовых мешках, чтобы защитить от проникновения пыли (слайд 15). Длинное платье рекомендуется хранить, перекинув через брючную перекладину плечиков. Трикотажную одежду, наоборот, на плечики не вешают, чтобы не вытянулась. Ее складывают, как в магазине и хранят в полиэтиленовых мешочках. Трикотажные свитера и кофточки можно оставить «подышать» в расправленном виде, а потом сложить в шкаф. Хранить одежду необходимо в сухих, проветриваемых помещения, будь то шкаф или комната–гардероб. Нежелательно хранить рядом с одеждой вещества, обладающие специфическим запахом. Разве что специальные ароматизаторы, призванные отпугнуть вредителей (например, моль) и создать приятную атмосферу в помещении.
Как правило, на изделиях фабричного производства имеются ярлыки или этикетки с указанием вида волокон, а также рекомендуемыми способами чистки, стирки и глаженья (слайд 16). Знание данных символов, поможет правильно ухаживать за одеждой (слайды 17, 18, 19, 20).
III. Закрепление изученного материала
- Эстафета по знаниям условных обозначений
«Нарисуй символ»
Описание. Доска разделена на 2 части. Учитель называет значение символа. Представитель каждого ряда по очереди должен нарисовать этот символ на своей части доски. Побеждают учащиеся того ряда, которые безошибочно и быстрее нарисуют все названные символы.- Стирать только вручную.
- Химическая чистка запрещена.
- Стирать нельзя.
- Утюжить при температуре не выше 110°С.
- Сушить влажное изделие разложенным на плоской поверхности.
- Отбеливать нельзя.
- Разгадать кроссворд
- Процесс удаления загрязнений с использованием воды и моющих средств (стирка).
- Синтетическое моющее средство (порошок).
- Стихотворение-загадка:
В полотняной стране, по реке Простыне
Плывет пароход: то назад, то вперед
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать.
(утюг)
- Средство для удаления пятен (пятновыводитель).
- Тканевая этикетка, на которой указывают, как ухаживать за вещью (ярлык).
- Первое вещество, явившееся своеобразным заменителем стирального порошка (зола).
- Какую информацию содержат символы на ярлыках одежды?
- Изделия из каких тканей нельзя кипятить и почему?
- Какие символы относятся к стирке?
- Какие символы относятся к чистке?
Итог. Подсчитывается количество правильных ответов учениц каждого ряда.
IV. Практическая работа №14 стр. 109 «Символы на ярлыках одежды из шелка и шерсти»
Сегодня за работу на уроке вы получили следующие оценки …
— Пригодятся ли вам знания и умения, полученные сегодня на уроке в повседневной жизни?
— Интересно ли вам было работать на уроке?
Сегодня вы хорошо поработали. У каждого из вас на столе лежит памятка по уходу за изделиями, в которой содержится основная информация по удалению пятен различного происхождения с различных видов тканей. Её вы можете взять с собой в качестве подарка и памяти об уроке и пользоваться ею в повседневной жизни (приложение 1)
VI. Домашнее задание: параграф 17; ответить на вопросы 1-4 на стр 110.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом