«Особенности работы с историческими понятиями в контексте выполнения олимпиадных заданий»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Особенности работы
с историческими понятиями в контексте выполнения олимпиадных заданий
1. Тестовые задания
Вопрос 1
Что объединяет эти географические названия:
а) Монголо-татарское нашествие на Северо-Восточную Русь
Б) Орешек, Нарва, Лесная.
б) Северная война.
Вопрос 2
Города иногда переименовывают, исходя из исторических или политических причин и обстоятельств. Например, Тверь – Калинин – Тверь. Как в настоящее время называются города, носившие в советское время следующие названия?
1. Ленинград
2. Куйбышев
3. Горький
4. Свердловск
5. Орджоникидзе
6.Ульяновск
1. Санкт-Петербург
2. Самара
3. Нижний Новгород
4. Екатеринбург
5. Владикавказ
6. Ульяновск
Вопрос 3
Составьте определения из наборов слов, записанных ниже. Укажите понятия, на которые указывают эти определения.
А) ему, с, князем, подвластных, дани, территорий, сбор;
Б) работающий, по, полузависимый, феодала, крестьянин, ряду (договору), на.
Б) Рядович
Вопрос 4
Определите оппозиции
А) консерватизм – либерализм; Б) западники — …; В) монархисты — …; Г) реформа — …; Д) Антанта — …; Е) Никон — …
Б) славянофилы, В) республиканцы, Г) революция, Д) Тройственный союз, Е) Аввакум.
Назовите прозвища правителей.
А) Юрий – Долгорукий;
Б) Дмитрий — …;
В) Иван IV- …;
Г) Алексей Михайлович — …;
Д) Петр I — …;
Е) Екатерина II — …;
Б) Донской, В) Грозный, Г) Тишайший, Д) Великий, Е) Великая.
Вопрос 6
Земство — это:
а)всесословные органы местного самоуправления;
б)воинские землячества;
в) низшие судебные учреждения;
г) благотворительные учреждения.
Вопрос 7.
Расположите представленные ниже экономические термины в хронологическом порядке их появления. Ответы внесите в таблицу в бланке работы.
1) ясак
2) уроки
3) приписные крестьяне
4) пожилое
5) экономические крестьяне
6) «Новоторговый Устав»
Вопрос 8. Ниже приведён список исторических терминов (понятий). Укажите те из них, которые связаны с областной реформой Екатерины II.
1) губернское правление 2) воевода 3) губной староста
4) городничий 5) земский комиссар 6) наместничество
Вопрос 9.5. Какие из перечисленных годов связаны с историей цензуры и цензурных уставов в XIX веке?
1) 1804
2) 1826
3) 1842
4) 1865
5) 1877
6) 1889
Вопрос 10. Ниже приведён список исторических понятий (терминов, названий). Укажите те из них, которые связаны с эпохой руководства СССР М.С. Горбачёва.
1) «парад суверенитетов» 2) «ваучерная приватизация» 3) «ленинградское дело» 4) «ускорение» 5) «освоение целины» 6) «гласность»
2. Текст с пропусками (даты, персоналии, понятия и термины и т.п.).
Текст 1.Задание вставить в текст пропущенные слова
. (1). победив Святополка, вошел в Киев и сделался один великим князем почти всей России. Только два княжества не принадлежали ему -. (2), лежавшее на берегу Азовского моря, и. (3)..
В его княжение отечество наше очень прославилось. Это был князь умный, храбрый, богобоязненный, справедливый, который думал не столько о завоеваниях и победах, сколько о счастье своего народа. И так как он знал, что нельзя быть счастливым без веры в Иисуса и просвещения, то старался, чтобы подданные его были истинными христианами: велел переводить священные книги с греческого на славянский язык, даже списывал сам многие из них для народного употребления; заводил училища в городах; уговаривал подданных отдавать туда детей; вызывал из иностранных государств художников для украшения церквей и дворцов киевских; собрал все законы, по которым предки его управляли землей Русской, и приказал написать их — это была первая книга законов, она есть и теперь и называется . (4).. Одним словом, слава его имени была так велика, что и отдаленные государи уважали знаменитого князя русского и считали за честь быть его союзниками и родственниками: король французский . (5).женился на одной из дочерей его — княжне. (6)., другая была за королем венгерским, а третья — за. (7). принцем норвежским, ставшим впоследствии королем.
Читайте также: Механические ткани которые наиболее характерны для корня
. (1)Ярослав Новгородский, победив Святополка, вошел в Киев и сделался один великим князем почти всей России. Только два княжества не принадлежали ему -.Полоцкое. (2), лежавшее на берегу Азовского моря, и Тмутараканское. (3)..
В его княжение отечество наше очень прославилось. Это был князь умный, храбрый, богобоязненный, справедливый, который думал не столько о завоеваниях и победах, сколько о счастье своего народа. И так как он знал, что нельзя быть счастливым без веры в Иисуса и просвещения, то старался, чтобы подданные его были истинными христианами: велел переводить священные книги с греческого на славянский язык, даже списывал сам многие из них для народного употребления; заводил училища в городах; уговаривал подданных отдавать туда детей; вызывал из иностранных государств художников для украшения церквей и дворцов киевских; собрал все законы, по которым предки его управляли землей Русской, и приказал написать их — это была первая книга законов, она есть и теперь и называется .»Русской Правдой»..(4).. Одним словом, слава его имени была так велика, что и отдаленные государи уважали знаменитого князя русского и считали за честь быть его союзниками и родственниками: король французский Генрих I. (5).женился на одной из дочерей его — княжне. Анне(6)., другая была за королем венгерским, а третья — за..Гаральдом Смелым..(7). принцем норвежским, ставшим впоследствии королем.
Текст 2.
«В 1497 г. в Судебнике Ивана Третьего была введена выплата «_________________» (1) в пользу землевладельца крестьянами в случае их перехода в другое место. В конце правления Ивана Четвёртого были введены «__________________ лета» (2), т.е. отказ крестьянам в их праве менять землевладельца. Начиная с правления Фёдора Ивановича стали вводиться «____________________ лета» (3), то есть сроки сыска беглых крестьян. Отмена (3), то есть де-факто превращение их в бессрочный процесс, в Соборном уложении 1649 г. означало установление полного ____________________________ (4) в России, просуществовавшего свыше 200 лет. Крестьяне делились на частновладельческих. Это были, во-первых, ______________ _______(5) крестьяне, принадлежавшие дворянам; во-вторых, ____________________(6), являвшиеся собственностью бояр, а также монастырские. Последние в результате _______ _______________________(7), успешно осуществленной Екатериной Второй в 1764 г., получили название ___________________________ (8). К числу частновладельческих условно относились принадлежавшие также непосредственно великокняжеской семье крестьяне. Наконец, большую категорию крестьян составляли государственные или ещё именовавшиеся как __________________________(9) крестьяне….»
«В 1497 г. в Судебнике Ивана Третьего была введена выплата «____пожилое_» (1) в пользу землевладельца крестьянами в случае их перехода в другое место. В конце правления Ивана Четвёртого были введены «заповедные лета» (2), т.е. отказ крестьянам в их праве менять землевладельца. Начиная с правления Фёдора Ивановича стали вводиться «_урочные_ лета» (3), то есть сроки сыска беглых крестьян. Отмена (3), то есть де-факто превращение их в бессрочный процесс, в Соборном уложении 1649 г. означало установление полного __крепостного права____ (4) в России, просуществовавшего свыше 200 лет. Крестьяне делились на частновладельческих. Это были, во-первых, __помещичьи_(5) крестьяне, принадлежавшие дворянам; во-вторых, __вотчинные__(6), являвшиеся собственностью бояр, а также монастырские. Последние в результате _секуляризации(7), успешно осуществленной Екатериной Второй в 1764 г., получили название _экономические_______ (8). К числу частновладельческих условно относились принадлежавшие также непосредственно великокняжеской семье крестьяне. Наконец, большую категорию крестьян составляли государственные или ещё именовавшиеся как ___черносошные_____(9) крестьяне….»
Читайте также: Ионизирующего излучение в тканях человека
3. Ряды на определение принципа их построения. определить, по какому принципу построен логический ряд
1.Верста, сажень,аршин, четверть, вершок, фут, дюйм, линия
Ответ: Меры длины
2.Берковец, пуд,фунт,лот,золотник
Ответ: меры веса
3.Бочка,ведро,штоф,бутылка,сороковка,чарка,шкалик
Ответ: Меры жидких тел
4. Полтина, гривенник, пятак, алтын
Ответ: Денежный счет России
5. Сухий —Березозол, Травень —Изок, , Серпень —Рюен,— , Грязник —Грудень, Студен
Просинец, Сухень,
Ответ: Название месяцев в Древней Руси
6.Тягло, ясак, подать, повоз.
Ответ: Виды налогов.
7.В.В. Голицын, Д.Т. Трубецкой, Д.М. Воротынский, Д.М.Пожарский, В.И. Шуйский, Владислав, Карл Филипп, Ворёнок, М.Ф.Романов
Ответ: Личности Смутного времени.
8. Падучая, гнилая горячка, кондрашка, глотошный, антониев огонь.
Ответ: Страшные болезни
По какому принципу образованы ряды? Дайте максимально точный ответ.
«За веру и верность», «За службу и храбрость», «Польза, честь и слава», «За труды и Отечество».
Ответ: Девизы орденов Российской империи.
Скопцы, хлысты, духоборы, молокане.
Ответ: Секты (ереси).
9. Классическая русская литература – это целый кладезь мелких деталей и черт бытовой жизни Российской империи в XVIII – XIX вв. Однако многие выражения того времени уже непонятны для современного читателя, и задача историка – раскрыть смысл предметов и явлений минувших дней. Ваша задача – объяснить, что означают выделенные слова в приведенных ниже фрагментах из различных литературных произведений.
1. «Честь имею рекомендоваться: Марк Волохов, 15 класса, состоящий под надзором полиции чиновник, невольный здешнего города гражданин». (И.А. Гончаров)
Ответ: 15 класс – указание на отсутствие какого-либо чина (в Табели о рангах 14 классов).
2. «Прощай, немытая Россия, // Страна рабов, страна господ, // И вы, мундиры голубые, // И ты, им преданный народ». (М.Ю. Лермонтов)
Ответ: Голубые мундиры – жандармерия.
3. «Куда ни глянешь, красный ворот // Как шиш торчит перед тобой…» (М.Ю. Лермонтов)
Ответ: Красный ворот – представитель полиции.
4. «Стал он со временем туз откупной — // Эксплуататор народного пьянства». (Н.А. Некрасов)
Ответ: Туз откупной – купец, приобретший у правительства право на торговлю алкоголем.
5. «Вагоны шли привычной линией, // Подрагивали и скрипели; // Молчали жёлтые и синие; // В зелёных плакали и пели». (А.А. Блок)
Ответ: Желтые, синие, зеленые – цвета вагонов в соответствии с классом – достаточно этого объяснения без точного указания классов (синие – 1 класс, желтые – 2 класс, зеленые – 3 класс).
6. «Он все время путешествия испытывал радость школьника на вакации» (Л.Н. Толстой)
Ответ: Вакации – каникулы, время отдыха
10. В художественной литературе иногда можно встретить слова и выражения, не всегда понятные современному читателю. Помогите разобраться в смысле приведенных ниже фрагментов.
А. Ошую нас Вороний Камень
И одесную нас Узмень. (К. Симонов) Сделайте перевод этого фрагмента на современный русский литературный язык. Объясните значение и происхождение выделенных слов.
А. По левую руку от нас Вороний Камень
И по правую руку от нас Узмень.
Объяснение: Слово «ошую» происходит от «шуйца» — левая рука , слово «одесную» происходит от «десница» — права рука.
Б. Иверия моя, доколе будешь ты
Послушно выю гнуть, в ярме изнемогая? (Н. Заболоцкий) Объясните прямое значение и происхождение выделенных слов, а также смысл фразеологизма.
Б. «Выя» — шея. «Гнуть выю» — гнуть шею, покоряться.
В. И помчались в Палестину, крест на раменах! (В. Жуковский) Объясните прямое значение и происхождение выделенных слов, а также смысл выражения в целом.
В. «Рамена» — плечи; «крест на раменах» — означает принятие обета участия в крестовом походе, принадлежность к крестоносному движению.
Читайте также: Жидкость для обработки ткани водоотталкивающая
11. Многие из характеристик родов деятельности наших предков теперь забыты, а сами их названия вызывают лишь недоумение. Разделите приведенные суждения на верные и неверные. Ответ оформите в виде таблицы. Работы, в которых все суждения отнесены либо к верным, либо к неверным, оцениваться не будут!
1. Бондарь – специалист по изготовлению бочек или деревянной посуды.
2. Бортник – специалист по судостроению.
3. Затинщик – боец передового отряда войска, начинавшего сражение.
4. Коробейник – изготовитель и продавец коробов из бересты.
5. Кравчий – помощник портного, отвечавший за раскрой ткани.
6. Офеня – представитель преступного мира, мелкий вор.
7. Рудомет – специалист по кровопусканию.
8. Стряпчий – придворный повар в Московском государстве.
9. Толмач – переводчик.
10. Ясельничий – воспитатель малолетних детей царя.
11.В истории существует значительное число устойчивых фраз и выражений. Укажите, какое событие или явление обозначает каждое из приведённых выражений, и кратко объясните, почему данное событие или явление получило такое название.
Спор за инвеституру.
Ответ: Спор между Папством и императорами Священной Римской империи за право назначения епископов на территории империи.
«Лоскутная империя».
Ответ: Устойчивое название Австро-Венгерской империи, которая была многонациональным государством.
«Варфоломеевская ночь».
Ответ: Название массового убийства гугенотов (протестантов) в Париже, произошедшего после свадьбы Маргариты Валуа и Генриха Наваррского в ночь на 24 августа 1572 г., в канун дня святого Варфоломея.
«Чёрный четверг».
Ответ: Образное название дня 24 октября 1929 г., когда началось обвальное падение цен акций в США, послужившее началом Великой депрессии, или мирового экономического кризиса, 1929–1933 гг.
4. Ряды «на включение» — «на исключение». Найди лишнее слово Объясни почему?
1. Верста, сажень, лот , аршин, четверть, вершок, фут, дюйм
Ответ: Лишнее слово лот, т.к это мера веса, а остальные меры длины
2. Берковец, вершок, Пуд, фунт, лот, золотник
Ответ: Лишнее вершок т.к это мера длины , а остальные меры веса
3. Бочка, штоф, сороковка, чарка, фут, шкалик
Ответ: Лишнее фут, т.к это мера длины, а остальные меры жидких тел
Дайте краткое обоснование ряда, исключив ЛИШНИЙ элемент
4. Женитьба на сестре хана Узбека, участие в разгроме Тверского восстания, присоединение Можайского княжества, захват Нижнего Новгорода, получение ярлыка на великое княжение Владимирское
Ответ: События правления князя Московского Юрия Даниловича, лишнее – участие в разгроме Тверского восстания.
5. Восточнопрусская операция, Галицийская битва, Варшавско-Ивангородская операция, Горлицкий прорыв, Эрзерумская операция, Ясско-Кишиневская операция
Ответ: Операции Первой мировой войны. Лишнее – Ясско-Кишиневская операция (операция Великой Отечественной войны).
Б. Монтгомери, Д. Эйзенхауэр, И. Броз Тито, Ш. де Голль, М. РоляЖимерски, Михай I.
Ответ: Иностранные кавалеры ордена «Победа». «Лишний» элемент – Шарль де Голль, так как он не был награжден орденом «Победа».
1340 г., 1346 г., 1356 г., 1415 г., 1429 г., 1485 г.
Ответ: Годы, в которые происходили крупнейшие сражения Столетней войны (1337–1453 гг.). «Лишний» элемент – 1485 г., так как он выходит за хронологические рамки Столетней войны.
6.Категории зависимого крестьянства в Древнерусском государстве: холоп, тысяцкий, закуп, рядович.
7. Памятники древнерусской архитектуры: Софийский собор в Новгороде, Дмитриевский собор во Владимире, Новоиерусалимский монастырь.
8. Техника ювелирного искусства в Древней Руси: скань, зернь, финифть, фреска.
9.Вооружение стрелецкого войска: бердыш, пищаль, арбалет.
10.Члены декабристских организаций: Н.М. Муравьев, В.К.Кюхельбекер, А.И.Желябов, А.И.Якубович
Краткое описание документа:
1) Подготовка к олимпиаде по истории.2) Работа с историческими понятиями.