Установите последовательность этапов получения полиплоидной смородины. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) формирование диплоидных гамет у взрослого растения
3) воздействие на цветы колхицином
4) образование тетраплоидного растения
5) нарушение веретена деления при делении
Установите последовательность этапов одомашнивания лисы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
3) подбор исходных родителей
4) получение гибридов лисиц с закрученными хвостами и свисающими ушами
5) искусственный отбор среди потомства особей наиболее дружелюбных к человеку
Установите последовательность этапов селекции кукурузы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) скрещивание чистых линий разных сортов
2) подбор растений исходного сорта со средней урожайностью
3) растения подвергают 5–6 раз инбридингу
4) выведение нескольких чистых линий
5) получение высокопродуктивных гетерозисных гибридов
Установите последовательность этапов производства штамма пеницилла с высокой продуктивностью антибиотика. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) высеивание на среду мицелия мутантных наиболее продуктивных штаммов
2) выращивание пеницилла с низкой продуктивностью на питательной среде
4) воздействие на колонию радиоактивным излучением
5) получение высокопродуктивной колонии пеницилла
Установите последовательность этапов создания генно-модифицированного штамма бактерии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) введение рекомбинантных плазмид в клетки бактерий
2) получение гена, кодирующего инсулин, из клетки поджелудочной железы
3) культивирование исходных клеток поджелудочной железы
4) получение рекомбинантной плазмиды
5) встраивание с помощью ферментов нужного гена в плазмиду
Установите последовательность этапов биотехнологии получения инсулина. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) выделение из бактерии плазмиды
2) культивирование исходного штамма кишечной палочки на питательной среде
3) отбор бактериальных клеток с рекомбинантными плазмидами и их культивация
4) встраивание гена инсулина в плазмиду
5) экстракция и очистка инсулина
Установите последовательность этапов биотехнологии получения инсулина. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) отбор бактерий, способных синтезировать инсулин
2) создание плазмиды, содержащей ген инсулина
3) культивация клеток бактерий, синтезирующих инсулин
4) трансформация клетки бактерии
5) выделение гена, кодирующего инсулин
Установите последовательность этапов выращивания растений табака из каллусной ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) обработка клеточной массы гормонами
2) высаживание изолированных клеток сердцевины на питательную среду
3) формирование корней и побегов
4) образование неспециализированной клеточной массы
5) выделение клеток из тканей сердцевины растений
Установите последовательность этапов выращивания растений табака из каллусной ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) митотическое деление клеток каллусной ткани на среде
4) формирование из клеток сердцевины растения каллусной ткани
5) высаживание растения на поле
Установите последовательность этапов клонирования овцы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) удаление ядра из яйцеклетки
3) выделение яйцеклетки из овцы
4) получение генетически идентичных особей
5) пересадка соматического ядра в яйцеклетку
Установите последовательность этапов клонирования овцы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) пересадка соматического ядра в яйцеклетку лишённую ядра
2) удаление ядра из соматической клетки
3) имплантация зародыша в матку суррогатной овцы
5) выделение клетки молочный железы овцы
Установите последовательность этапов создания молока с белком — фактором свёртываемости крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) введение гена белка в ядра культивируемых соматических клеток овцы
2) стимуляция экспрессии гена фактора свёртываемости в клетках молочной железы овцы
3) выращивание клона овцы, в геноме которой содержится человеческий ген
4) помещение модифицированного ядра в яйцеклетку
5) выделение из клеток человека гена фактора свёртываемости крови
Установите последовательность действий селекционера для получения гетерозисных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
Читайте также: Шерстяная или шелковая ткань 4 наш
1) получение гомозиготных линий
2) многократное самоопыление родительских растений
3) подбор исходных растений с определёнными признаками
4) получение высокопродуктивных гибридов
5) скрещивание организмов двух разных чистых линий
Митотическое деление клеток каллусной ткани
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни организации живой природы
| Уровень | Пример |
|---|---|
| организменный | пищеварительная система человека |
| ? | таёжный лес |
Пояснение . Основные уровни организации живой материи:
молекулярно-генетический (свойства и функции химических веществ в живых системах, биохимические процессы),
клеточный (строение и функции клеток, обмен веществ клетки, деление клетки),
органно-тканевой (строение и функции органов),
организменный (строение и функции систем органов, строение и жизнедеятельность организма),
популяционно-видовой (структура и особенности функционирования популяции, внутривидовые отношения),
биогеоценотический, или экосистемный (межвидовые отношения в сообществах),
биосферный (круговорот веществ в природе).
Таежный лес – это биогеоценоз, и, соответственно, находится на биогеоценотическом, или экосистемном, уровне организации живого.
Ответ: экосистемный или биогеоценотический.
Экспериментатор на питательную среду с колонией бактерий E. coli заселили плесневый гриб пеницилл. Как изменились размер колонии бактерий E. coli и площадь мицелия пеницилла.
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Размер колонии бактерий | Площадь мицелия пеницилла |
|---|
Пояснение . В процессе жизнедеятельности пеницилл выделяет вещества, обладающие антибактериальными свойствами. Пеницилл подавляет развитие колоний бактерий и размер колонии уменьшается, в то время как площадь распространения пеницилла увеличивается.
Сколько кодонов кодируют фрагмент полипептида, состоящий из 367 аминокислот? В ответе запишите только соответствующее число.
Пояснение . Одну аминокислоту кодирует один кодон. Кодон — три нуклеотида (триплет) на иРНК.
1 аминокислоту кодирует один кодон, 367 аминокислот кодируются 367 кодонами.
Генотип одного из родителей будет АaBb, если при анализирующем дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков наблюдается расщепление по фенотипу в потомстве в соотношении. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Пояснение . Анализирующее скрещивание — это скрещивание с особью с генотипом ааbb.
Каким номером на рисунке обозначена фаза мейоза, в которую формируются гаплоидные ядра?
Рассмотрите рисунки и выполните задания 5 и 6.
Пояснение . Гаплоидные ядра формируются в телофазе первого (1n2c) и второго (1n1c) второго деления мейоза.
Установите соответствие между признаками и фазами мейоза, обозначенными цифрами на схеме первого деления мейоза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Б) Формирование экваториальной пластинки
В) Расхождение центриолей к полюсам клетки
Г) Деспирализация хромосом
Д) Образование хромосом, состоящих из одной молекулы ДНК
Е) Нити веретена деления соединяются с центромерами
Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ФАЗЫ МЕЙОЗА, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Рассмотрите рисунки и выполните задания 5 и 6.
Пояснение . МЕЙОЗ — процесс деления клеток, в результате которого происходит уменьшение (редукция) числа хромосом. Мейоз состоит из двух последовательных делений — редукционного (мейоз I), приводящего к уменьшению хромосомного набора в два раза, и равного эквационного (мейоз II). В результате мейоза из диплоидной материнской клетки образуется четыре гаплоидных дочерних клетки.
— профаза I: спирализация (компактизация) хромосом, растворение ядерной оболочки, исчезновение ядрышек, расхождение центриолей к полючам клетки и формирование веретена деления, конъюгация (соединение) гомологичных хромосом с образованием бивалентов, кроссинговер (обмен генами между гомологичными хромосома), в клетке — диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);
— метафаза I: гомологичные хромосомы попарно выстраиваются над и под экваториальной плоскостью клетки, нити веретена деления соединяются с центромерами хромосом, в клетке — диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);
Читайте также: Какая ткань является исходной для всех остальных тканей
— анафаза I: разделение и расхождение гомологичных хромосом к противоположным полюсам, в клетке —диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);
— телофаза I: образование ядер (ядерных оболочек), деспирализация хромосом, разрушение веретена деления, деление цитоплазмы, в каждой дочерней клетке — одинарный набор двухроматидных хромосом (n2c).
— профаза II: спирализация (компактизация) хромосом, разрушение ядерной оболочки, расхождение центриолей к полюсам клетки и образование веретена деления, в клетке — одинарный набор двухроматидных хромосом (n2c);
— метафаза II: хромосомы располагаются в экваториальной плоскости клетки, нити веретена деления соединяются с центромерами хромосом, в клетке — одинарный набор двухроматидных хромосом (n2c);
— анафаза II: деление хромосом в местах центромеры на две хроматиды, расхождение сестринских хроматид к противоположным полюсам клетки, в клетке — диплоидный набор однохроматидных хромосом (2n2c);
— телофаза II: образование ядер (ядерных оболочек), деспирализация хромосом, исчезновение веретена деления, деление цитоплазмы, в каждой дочерней клетке — одинарный набор однохроматидных хромосом (nc).
1. Профаза II — В) Расхождение центриолей к полюсам клетки.
2. Метафаза II — Б) Формирование экваториальной пластинки; Е) Нити веретена деления соединяются с центромерами.
3. Анафаза II — Д) Образование хромосом, состоящих из одной молекулы ДНК.
4. Телофаза II — А) Деление цитоплазмы; Г) Деспирализация хромосом.
Обратите внимание, что в этом задании в ответ идёт не номер на схеме, а номер правильного ответа из таблицы ФАЗЫ МЕЙОЗА.
Митотическое деление клеток каллусной ткани
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
| Раздел биологии | Пример |
|---|---|
| Цитология | Строение эндоплазматической сети |
| Строение поджелудочной железы |
Экспериментатор поместил эритроциты в гипотонический раствор NaCl. Как изменились размер клетки и осмотическое давление внутри неё при опускании клетки в раствор. Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Размер клетки | Осмотическое давление |
|---|
Число хромосом в лейкоцитах — клетках крови человека равно. В ответ запишите только соответствующее число хромосом.
Определите соотношение генотипов и фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде правильной последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов и фенотипов.
Каким номером на рисунке обозначен метод, который используется для изучения процессов дифференцировки клеток и тканей в ходе онтогенеза?
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Установите соответствие между характеристиками и методами селекции и биотехнологии, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Увеличение хромосомного набора
Б) Происходит агрегация бластомеров
В) Клетки полученного организма имеют два разных генотипа
Г) Слияние диплоидных гамет
Д) Использование колхицина
Е) Организм сформирован из четырёх гамет
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Читайте также: Немнущаяся ткань для скатерти
Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, можно использовать для описания митоза. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) в телофазе формируется новая ядерная оболочка
2) в анафазе к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы
3) происходит при образовании спор у растений
4) происходит при образовании клеток гаметофита у папоротника
5) в профазе компактизуются двухроматидные хромосомы
6) происходит при образовании гамет у животных
Установите последовательность этапов выращивания растений табака из каллусной ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) митотическое деление клеток каллусной ткани на среде
4) формирование из клеток сердцевины растения каллусной ткани
5) высаживание растения на поле
В чём сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) способны образовывать обширные леса
2) характеризуются многообразием жизненных форм
4) опыляются насекомыми и птицами
5) имеют хорошо развитые вегетативные органы
6) образуют сочные и сухие плоды
Установите соответствие между характеристиками и типами животных, представители которых изображены на рисунках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Б) имеют только продольные мышцы
В) выделительная система метанефридиаль-
Г) дыхание жаберное или через покровы
Д) органы размножения располагаются
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите правильную последовательность расположения систематических таксонов животного (Африканского страуса), начиная с наибольшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
Выберите название отделов анализатора. Ответ запишите цифрами без пробелов.
Установите соответствие между строением, функцией желёз и видом этих желёз: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) выделяют секреты в полости тела или органов, а также на их поверхность
Б) доставляют секреты непосредственно к органам и железам-мишеням
В) имеют специальные протоки
Г) секретируют тироксин, адреналин
Д) секретируют пищеварительные ферменты
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите, в какой последовательности звуковые колебания передаются рецепторам органа слуха.
2) перепонка овального окна
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций у земноводных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Появление лёгких у земноводных в процессе эволюции дало им возможность выйти на сушу. (2)Также при выходе земноводных на сушу важную роль сыграли пятипалые конечности рычажного типа. (3)У квакш, ведущих древесный образ жизни, на кончиках пальцев находятся присоски, с помощью которых квакши могут прилипать к любым поверхностям. (4)С помощью эластичных перепонок на пальцах некоторые виды квакш могут планировать на расстояние до двух метров. (5)Благодаря направлению глаз вперёд квакши совершают безошибочные прыжки до добычи или соседней ветки. (6)Кровеносная система квакш, как и всех земноводных, содержит трёхкамерное сердце и два круга кровообращения.
Установите соответствие между результатами действия естественного отбора и его формами. Для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Развитие устойчивости к антибиотикам у бактерий.
Б) Существование быстро и медленно растущих хищных рыб в одном озере.
В) Сходное строение органов зрения у хордовых животных.
Г) Возникновение ласт у водоплавающих млекопитающих.
Д) Отбор новорожденных млекопитающих со средним весом.
Е) Сохранение фенотипов с крайними
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: