Мы рассматривали микроскопическое строение ткани

Лабораторная работа N 1 Микроскопическое строение тканей

Цель: получить представления о строении тканей человека (эпителиальной, соединительной, мышечной, нервной).
Оборудование: гистологические препараты, микроскопы.

Эпителиальная ткань Рассмотрите микропрепарат сначала при малом, а затем при большом увеличении

Рассмотрите микропрепарат сначала при малом, а затем при большом увеличении. Отметьте особенности строения данной ткани (форму клеток, их расположение, особенности их соединения).
Форма отчетности:
Зарисуйте основные структуры однослойного эпителия, обозначив все перечисленные детали его строения.

Рис. 1. Однослойные эпителии:
А – однослойный однорядный призматический эпителий;
Б – однослойный многорядный
призматический мерцательный эпителий;
В – однослойный кубический эпителий;
Г – однослойный плоский эпителий;

Однослойные эпителии ОДНОСЛОЙНЫЙ

ОДНОСЛОЙНЫЙ КУБИЧЕСКИЙ
ЭПИТЕЛИЙ

МЕЗОТЕЛИЙ
(ОДНОСЛОЙНЫЙ ПЛОСКИЙ ЭПИТЕЛИЙ)
вид сверху

ОДНОСЛОЙНЫЙ ПРИЗМАТИЧЕСКИЙ МНОГОРЯДНЫЙ
РЕСНИТЧАТЫЙ (МЕРЦАТЕЛЬНЫЙ) ЭПИТЕЛИЙ

Многослойные эпителии При малом увеличении рассмотрите пласт клеток, покрывающий роговицу глаза

При малом увеличении рассмотрите пласт клеток, покрывающий роговицу глаза. Обратите внимание на то, что клетки лежат в несколько слоев, друг на друге, и только нижний слой – на базальной мембране.
Переведите микроскоп на большое увеличение. Рассмотрите форму клеток в различных слоях эпителия (призматические, полигональные с отростками и плоские с уплощенными ядрами).
Форма отчетности
Зарисуйте в тетради многослойный эпителий. Укажите, в чем заключается сходство и различие в строении однослойного и многослойного эпителия.

Рис. 2. Многослойные эпителии:
А – многослойный плоский эпителий роговицы;
Б – многослойный плоский эпителий кожи;
В – переходный эпителий
(а – в растянутом и б – в спавшемся органе);

Многослойные эпителии МНОГОСЛОЙНЫЙ

МНОГОСЛОЙНЫЙ ПЛОСКИЙ
НЕОРОГОВЕВАЮЩИЙ ЭПИТЕЛИЙ

1 — базальный слой
2 — промежуточный (шиповатый) слой
3 — поверхностный слой

ПЕРЕХОДНЫЙ ЭПИТЕЛИЙ (УРОТЕЛИЙ)
Окраска гематоксилин-эозином

1 — базальный слой
2 — поверхностный слой

Соединительная ткань Рыхлая соединительная ткань

При малом увеличении микроскопа отыщите на препарате участок с рыхлым расположением структурных элементов.
Переведите микроскоп на большое увеличение и рассмотрите форму клеток (большие звездообразные со светлыми ядрами – фибробласты, округлые или втянутые, с темными ядрами – гистиоциты) и структуру межклеточного вещества (прямые или извилистые ленты – коллагеновые волокна и тонкие, ветвящиеся, образующие сеть нити – эластические волокна).
Форма отчетности
Зарисуйте основные структурные элементы рыхлой соединительной ткани.

Рис. 3. Рыхлая неоформленная
соединительная ткань подкожной
клетчатки кролика:
1 – эндотелий; 2 – адвентициальная
(камбиальная) клетка; 3 – фибробласт;
4 – гистиоцит; 5 – жировая клетка

Жировая ткань Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении микроскопа

Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении микроскопа. Отметьте особенности строения жировой ткани.
Форма отчетности
Сделайте рисунок, на котором отметьте особенности строения жировой ткани.

Рис. 4. Жировая ткань:
1 — жировые клетки;
2 — кровеносные капилляры;
3 — ядра фибробластов

СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ РЫХЛАЯ ВОЛОКНИСТАЯ

Компактная плотная костная ткань

Рассмотрите препарат при малом увеличении микроскопа. Обратите внимание на преобладание по сравнению с костными клетками межклеточного вещества (упорядоченно расположенные костные пластинки). При большом увеличении микроскопа найдите остеон — структурную единицу компактного вещества кости. Обратите внимание на концентрически расположенные вокруг кровеносного сосуда (гаверсова канала) костные пластинки, кольцевидные ряды отростчатых костных клеток–остеоцитов.
Форма отчетности
Зарисуйте остеон. Отметьте общие черты и особенности в строении межклеточного вещества рыхлой соединительной и костной ткани. Укажите, какая связь существует между строением и функцией разновидностей соединительной ткани.

ПЛАСТИНЧАТАЯ (ЗРЕЛАЯ) КОСТЬ
1 — остеон
2 — канал остеона (Гаверсов канал)
3 — вставочные костные пластинки

Плотная соединительная ткань Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении

Плотная соединительная ткань

Рассмотрите микропрепарат при малом увеличении.
Чем представлено межклеточное вещество? Найдите среди волокон клетки, обратите внимание на соотношение межклеточного вещества и клеток. Чем оно обусловлено?
Форма отчетности
Сделайте рисунок, на котором отметьте особенности строения эластической ткани.

Читайте также: Ткань для костюма человека паука

Рис. 5. Эластическая ткань:
а — поперечный разрез;
б — продольный разрез;
1 — эластические волокна

Плотная соединительная ткань Рис

Плотная соединительная ткань

Рис. 6. Плотно оформленная
соединительная ткань сухожилия:
1 — пучок первого порядка;
2 — пучок второго порядка;
3 — ядро сухожильной клетки;
4 — прослойка рыхлой соединительной
ткани

Гиалиновый хрящ Рассмотрите микропрепарат сначала при малом, а затем при большом увеличении микроскопа (рис

Рассмотрите микропрепарат сначала при малом, а затем при большом увеличении микроскопа (рис. 7). Отметьте особенности строения данной ткани, обратите внимание на соотношение межклеточного вещества и клеток, особенности расположения клеток, расположение коллагеновых волокон.
Форма отчетности
Зарисуйте участок гиалинового хряща. Подпишите все структурные компоненты данной ткани.

Рис. 7. Гиалиновый хрящ:
1 — хрящевая клетка;
2 — межклеточное вещество;
3 — надхрящница

Эластический хрящ Рассмотрите препарат при малом увеличении (рис

Рассмотрите препарат при малом увеличении (рис. 8). Обратите внимание на отличительные особенности желтого эластического хряща (расположение клеток, соотношение клеток и межклеточного вещества, расположение желтых эластичных волокон)
Форма отчетности
Зарисуйте участок эластического хряща. Подпишите все структурные компоненты.

Рис. 8. Эластический хрящ:
1 — хрящевые клетки;
2 — эластическая сеть

Мышечная ткань. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань

Рассмотрите препарат (рис. 9). При малом увеличении микроскопа найдите продольные и поперечные мышечные волокна.
Переведите микроскоп на большое увеличение. Обратите внимание на форму мышечного волокна, его строение, найдите наружную оболочку волокна — сарколемму, миофибриллы и многочисленные ядра.

Рис. 9. Поперечнополосатая
скелетная мышечная ткань:
а — поперечный разрез;
б — продольный разрез

Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань

Рассмотрите фиксированный микропрепарат сердечной мышцы (рис. 10) сначала при малом, а затем при большом увеличении. Обратите внимание на следующее: где в мышечных волокнах сердца находятся ядра — в середине волокон или по их краям, сколько ядер содержится в среднем в каждом волокне, как соединяются между собой волокна?

Рис. 10. Поперечнополосатая сердечная
мышечная ткань:
а — продольный разрез;
б — поперечный разрез; 1 — ядро;
2 — саркоплазма с микрофибриллами;
3 — соединительная ткань

МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ СКЕЛЕТНАЯ ПОПЕРЕЧНОПОЛОСАТАЯ

СКЕЛЕТНАЯ ПОПЕРЕЧНОПОЛОСАТАЯ
МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ
продольный срез

СЕРДЕЧНАЯ
ПОПЕРЕЧНОПОЛОСАТАЯ
МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ (МИОКАРД)

Гладкая мышечная ткань Рассмотрите препарат (рис

Рассмотрите препарат (рис. 11) при малом увеличении микроскопа, найдите гладкие мышечные волокна, отметьте особенности их строения (форму, расположение, количество ядер и их расположение).
Форма отчетности
Зарисуйте в тетради поперечнополосатую скелетную, сердечную и гладкую мышечные ткани. Укажите, в чем заключается сходство и различие в строении мышечных тканей.

Рис. 11. Гладкая мышечная ткань:
а — поперечный разрез;
б — продольный разрез

Нервная ткань При малом увеличении микроскопа найдите на препарате скопление нервных клеток (рис

При малом увеличении микроскопа найдите на препарате скопление нервных клеток (рис. 12).

Переведите на большое увеличение. Обратите внимание на отростки, различающиеся своим строением: дендриты (ветвятся, с широким основанием) и аксон (тонкий, не ветвящийся, одинаковой толщины на всем протяжении).
Форма отчетности
Зарисуйте 1—2 нейрона, обозначьте характерные элементы их строения. Перечислите структурные элементы нервной клетки, образующие нервные волокна.

Рис. 12. Нервная клетка:
1 — аксон; 2 — дендриты

СПИННОЙ МОЗГ СПИННОЙ МОЗГ 1 — серое вещество (передние рога) 2 — белое вещество 3 — тела нейронов 4 — нервные волокна в поперечном срезе…

1 — серое вещество (передние рога)
2 — белое вещество
3 — тела нейронов
4 — нервные волокна
в поперечном срезе
(проводящие пути)

Читайте также: У представителей какого из царств живой природы появились ткани

Тема урока: Лабораторная работа №1 Изучение микроскопического строения тканей

Цель урока: определить сущность понятия «ткань»; изучить основные типы и виды тканей,

Задачи урока:

Образовательные:

-повторить материал о клетке;

-знать основные типы тканей, их локализацию и функцию в организме человека;

Развивающие:

-уметь самостоятельно работать с учебником, микроскопом и микропрепаратами;

-развивать умения выделять главное, рассуждать, сравнивать, обобщать;

-развивать интерес к учению посредством использования информационных технологий.

Просмотр содержимого документа
«Тема урока: Лабораторная работа №1 Изучение микроскопического строения тканей»

Тема урока: Лабораторная работа №1 Изучение микроскопического строения тканей

Цель урока: определить сущность понятия «ткань»; изучить основные типы и виды тканей,

-повторить материал о клетке;

-знать основные типы тканей, их локализацию и функцию в организме человека;

-уметь самостоятельно работать с учебником, микроскопом и микропрепаратами;

-развивать умения выделять главное, рассуждать, сравнивать, обобщать;

-развивать интерес к учению посредством использования информационных технологий.

-воспитывать стремление к познанию;

-воспитывать чувство ответственности за полученные знания.

знать основные понятия, типы и виды тканей

уметь различать различные виды тканей на готовых микропрепаратах

Обеспечение урока: учебник Н.И.Сонин «Биология. Человек», рисунки учебника, микроскопы, набор микропрепаратов, компьютер, проектор, тесты, инструкции по проведению лабораторной работы, презентация к уроку

-Проверка наличия учащихся

-Психологический настрой учащихся к уроку.

«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: «Скажет живая – я ее мертвлю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках”.

А в ваших руках получить на уроке знания и унести их с собой.

Несколько учащихся работает со слайдом презентации

Индивидуальное задание: Рассмотрите рисунок презентации, назовите части клеток обозначенные цифрами.(слайд 2 презентации)

Весь класс выполняет тестовое задание по вариантам (приложение 1)

Взаимопроверка с использованием слайдов презентации (слайд 3,4)

Оценка выполнения задания:

Целеполагание ( совместное формирование темы и целей урока)

В качестве подсказки для определения темы урока демонстрируется слайд 5 презентации.

-Какой уровень организации живого пропущен?

Клеточный→……… →органный→организменный и т.д

-Что изображено на рисунках?

Предполагаемый ответ: Ткани

Учитель корректирует тему урока, учащиеся записывают тему урока в тетрадь.

Тема: Ткани. Лр№1.Изучение микроскопического строения тканей.(слайд 6)

Как вы думаете какие цели нам необходимо достигнуть в течении урока?(сл 7)

Предполагаемые ответы учащихся:

Познакомиться с понятием ткань;

Знать особенности строения ткани;

Познакомиться с типами тканей и их функциями.

Изучение нового (беседа с использованием презентации и текста учебника)

Используя текст учебника, найдите понятие «ткань» и запишите его в тетрадь.

Ткани- группы клеток, имеющих одинаковое строение, и выполняющие одинаковые функции. (сл 8)

У человека, как и у животных, выделяют ткани:

Смысловое чтение текста учебника (стр 34-39) с заполнением таблицы:

Таблица «Типы и виды тканей» (слайд 9)

Где встречаются в организме

Совместный разбор результата работы с текстом (опора на слайды презентации 10- 13 )

Где встречаются в организме

Клетки плотно прилегают друг к другу, располагаясь в один или несколько рядов, межклеточное вещество развито слабо, при повреждении клетки быстро заменяются новыми

Образует поверхностные слои кожи, выстилают оболочки внутренних органов.

Защитная функция, обмен веществ

Образует железы внешней и внутренней секреции

Образуют секреты: пот, слюну, молоко, гормоны.

Имеет хорошо развитое межклеточное вещество

Образует слой жировой клетчатки под кожей

Функции: опорная, защитная, теплоизоляционная, энергетическая

Движется по органам кровеносной системы

Функции: питательная, транспортная, защитная

Образованна небольшими по размеру, веретенообразной формы одноядерными клетками

В стенках внутренних органов; в стенках кровеносных и лимфатических сосудов; в стенках протоков желез

Читайте также: Как производят искусственные ткани

Перемещение жидкостей внутри органов

Образована многоядерными клетками

Приводит в движение скелет

Образованна удлиненными клетками с одним, реже двумя ядрами

Обеспечивает сокращение сердца

Образованна нейронами (тело +отростки) и нейроглией

Обеспечивает возбудимость и проводимость нервных импульсов.

-Проведение лабораторной работы

Лр№1.Изучение микроскопического строения тканей.(приложение 2)

На столах у учащихся микроскопы и наборы микропрепаратов, при работе необходимо использовать дополнительный материал, приведенный в приложении.

Д/з стр 34-39, вопросы 1-8, закончить лабораторную работу. (слайд 16)

Рефлексия приём «Рюкзак» (слайд 17)

-сегодня с собой я возьму следующие знания …..

— рюкзак мой пуст, так как я …

1.Что является структурным и функциональным элементом тела?

2.Учствуют в образовании белка.

3. Осуществляет накопление и транспортировку веществ, которые образовались в других органоидах.

4.Разрушают и растворяют ненужные части клетки

5. Осуществляет транспорт веществ в клетке.

1.Ограничивает содержимое клетки от окружающей среды

2. Несёт наследственную информацию

3. У этого органоида внутренняя мембрана образует складки (кристы)?

4.Сложный лабиринт, образованный множеством мельчайших канальцев, пузырьков, мешочков.

5.При повреждении, какого органоида нарушается синтез белка в клетке?

Лр№1.Изучение микроскопического строения тканей.

Цель: Познакомиться с особенностью строения тканей.

Оборудование: микроскопы, набор готовых микропрепаратов.

ПРИМЕЧАНИЕ: Привести микроскоп в рабочее состояние: осветить объект, настроить резкость. Наиболее удобный режим просмотра: окуляр 15, объектив 8, увеличение х 120. Изображать все видимое в круге вовсе не обязательно: достаточно ограничиться зарисовкой небольшого участка ткани, чтобы был ясен характер расположения клеток и тип межклеточного вещества, если оно есть.

Рассмотреть поочерёдно два выданных учителем препарата тканей;

Изучить, сравнить их строение и зарисовать;

Описать особенности строения каждой ткани( воспользуйтесь дополнительным материалом), указать какие функции они выполняют;

Сделать выводы, как особенности строения тканей связаны с выполняемыми функциями.

• Просмотр эпителиальной ткани почечных канальцев. Привести микроскоп в рабочее состояние: осветить объект, настроить резкость. Встречающиеся на препарате окружности и эллипсы — это поперечные разрезы канальцев, стенки которых состоят из эпителиальной ткани. Обратить внимание на то, что клетки образуют сплошной ряд. Крупные ядра говорят об интенсивном обмене, происходящем в клетках. На рисунках надо указать ядро, цитоплазму, клеточную мембрану.

• Просмотр хрящевой ткани как пример соединительной.

Режим просмотра может быть оставлен тот же. На рисунке должны быть отражены капсулы, включающие несколько клеток (редко одну) и гомогенное вещество между ними.

• Просмотр гладкой мышечной ткани.

Мышечная ткань состоит обычно из веретеновидных клеток с палочковидными ядрами. Функций гладкой мышечной ткани имеет две особенности: она не подчиняется человеческой воле; работа гладких мышц регулируется как вегетативным отделом нервной системы, так и гормонами.

• Просмотр поперечнополосатой мышечной ткани.

Поперечную исчерченность ткани создают сократительные нити, которые состоят из двух белков (актина и миозина), по-разному преломляющих свет. Их чередование и создает такую окраску. При мышечном сокращении происходит синтез этих белков, ведущих к укорочению сократительных нитей.

При рассмотрении функций поперечнополосатой мышечной ткани следует заметить, что она регулируется только нервной системой (ее соматическим отделом) и может подчиняться нашей воле.

Показать типичные нервные клетки можно на препаратах спинного мозга, мозжечка и других отделов мозга. Следует обратить внимание на их различную форму и подчеркнуть, что каждый нейрон имеет тело, в котором находятся ядро, цитоплазма и отростки. При этом один из отростков — аксон — имеется у любой нервной клетки. Он проводит нервные импульсы (сигналы нейрона) к другим клеткам и органам. Других отростков — дендритов — может быть много. Нервные импульсы способны передаваться только в пределах нейрона

Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом