§ 17. Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей
Все мы любим и хотим красиво и модно одеваться. Но за любой вещью, будь то дорогой шерстяной костюм или простой ситцевый топик, нужно правильно ухаживать. Тогда она будет служить дольше и выглядеть лучше. Для этого производители одежды вшивают ярлык, который содержит информацию об уходе за изделием. Расшифровка символов, встречающихся на шерстяных и шелковых предметах одежды, приведена в таблице 25.
Для экономии времени.и денег необходимо знать действие различных стирально-моющих средств, учитывать вид ткани, ее окраску и загрязненность вещи. Так, изделия из натурального шелка и шерсти не требуют замачивания, если во время стирки использовать специально предназначенные для этих тканей порошки, гели или пасты. Перед стиркой вещи сортируют (распределяют по видам ткани, цвету, степени загрязненности).
Таблица 25.
Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей
Вещи из шерстяных и шелковых тканей нельзя кипятить и стирать в горячей воде выше 30-45 °С. Вода для стирки и полоскания должна быть одинаково теплой, иначе вещи могут дать усадку. Изделия из шерсти стирают и сушат вывернув наизнанку, чтобы они не выцвели.
Изделия из шерсти и шелка нельзя выкручивать, так как они могут потерять форму. Обычно их осторожно, без усилий отжимают, а сушат на плечиках или расправленными на ровной поверхности.
Утюжить изделие из шелка лучше, пока оно влажное. Тогда на нем не останется сборок и сгибов. Для шелка температурный режим утюга — 110 °С. Утюжат его с изнаночной стороны, иначе с лицевой могут отпечататься все швы и вытачки.
Шерсть легко дает усадку, поэтому влажно-тепловую обработку надо выполнять с изнаночной стороны и через влажный проутюжильник. Температурный режим утюга — 150 °С. Изделие па подкладке утюжат с лицевой стороны, причем проутюжильник должен быть достаточно влажным, а утюг — горячим.
Чистить шерстяные ткани в домашних условиях можно бензином, ацетоном, нашатырным спиртом. Пользоваться этими препаратами следует очень аккуратно! Если такой возможности нет, то следует воспользоваться услугами предприятий химической чистки. Для шелковых тканей такого рода обработка недопустима.
Практическая работа № 14
Символы на ярлыках одежды из шелка и шерсти
Материалы и принадлежности: ярлыки (не менее двух-трех) от одежды из различных видов ткани, рабочая тетрадь.
- Расшифруй символы (рис. 82) и запиши в рабочей тетради, какому виду ткани они соответствуют.
Рис. 82. Символы, встречающиеся на ярлыках
- Заполни в рабочей тетради таблицу 26, используя имеющиеся ярлыки от одежды.
Ответы к тесту по технологии 2 варианта 24 задания
- Проект- это…
- творческая деятельность, направленная на достижение определенной цели, решение какой – либо проблемы.
- деятельность человека, направленная на преобразование материалов.
- альбом с фотографиями изделий.
- Отметить три основных этапа творческого проекта
- поисковый
- технологический
- экономический
- заключительный
- Источниками информации являются
- газеты, журналы
- теле-видео-радио информация
- рисунки, чертежи
- ресурсы интернет
- Поисковый этап начинается…
- с подбора материалов и инструментов
- с выбора темы проекта
- с подсчета затрат на изготовление изделия
- Исключить неверный ответ. На технологическом этапе…
- разрабатывают конструкцию и технологию изготовления изделия
- подбирают инструменты и материалы
- подсчитывают затраты на изготовление изделия
- анализируют что получилось, а что нет
- Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2. (Запишите в строку ответов буквы терминов из столбца 2, которые соответствуют определениям из столбца 1. Цифра -буква)
Установите соответствие между этапами учебного проектирования и видами деятельности
1. Сбор, изучение и обработка информации по теме проекта
2. Составление конструкторской документации
3. Отработка навыков выполнения технологических операций
4. Подготовка и проведение презентации проекта
- В бланке ответов запишите номер предложения и — да или нет (пример 6 – да)
К санитарно-гигиеническим требованиям относятся следующие:
Перед работой вымойте с мылом руки.
Перед включением электроприбора проверьте исправность электрошнура.
Наденьте фартук, волосы уберите под косынку.
Включайте и выключайте приборы сухими руками.
8. Для максимального сохранения в овощах минеральных веществ при тепловой кулинарной обработке их следует
Продукты портятся в результате воздействия на них
10. Установите соответствие. В бланке ответов цифра – буква.
Вид волокон Волокна (ткань)
1. Растительные волокна а) Шерсть
2. Искусственные волокна б) Асбест
3. Волокна животного в) Полиэстр
4. Синтетические волокна г) Лен
5. Минеральные волокна д) Вискоза
11. Отметьте правильные ответы:
Наибольшую гигроскопичность имеют волокна из:
- Отметьте все правильные ответы.
К гигиеническим свойствам тканей относятся:
- Ситуация- это
- часть действительности, которую мы рассматриваем в связи с тем или иным вопросом
- мысль о будущем результате нашей действительности
- указание на промежуточный результат
- Цель –это
- отношения между двумя явлениями, признаками, оценками, сведениями
- указание на то, что что должно быть вами изменено чтобы решить проблему
- проблема
- Отметить предложение, в котором сформулирована цель:
- разработка нескольких вариантов изделия
- починить бабушкино кресло
- представление результата работы
- Заключительный этап завершается
- пояснительной запиской
- выполнением эскизов
- защитой проекта
- По продолжительности выполнения проекты могут быть
- краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные
- короткие и длинные
- на один или несколько уроков
- Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2. (Запишите в строку ответов буквы терминов из столбца 2, которые соответствуют определениям из столбца 1. Цифра -буква)
Установите соответствие между этапами учебного проектирования и видами деятельности
1. Сбор, изучение и обработка информации по теме проекта
2. Составление конструкторской документации
3. Отработка навыков выполнения технологических операций
4. Подготовка и проведение презентации проекта
- Установите последовательность первичной обработки овощей. В бланке ответов цифра –буква.
тесты по технологии для неделимых классов (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Развитие управляющих функций мозга ребёнка: полезные советы и упражнения для педагогов
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Тест по технологии (7 класс).
Материал для итогового контроля по разделам:
«Основы проектирования», «Физиология питания», «Материаловедение»
Инструкция. Внимательно читайте каждое задание и ответы к нему.
Выберите правильный ответ или ответы. С первого по пятый – ответы вносите в таблицу A , с шестого по двенадцатый – в таблицу B .
Пожалуйста, обратите внимание на то, что правильный ответ может быть один или несколько. Тест считается выполненным, если в нем отмечены все правильные ответы и не отмечено ни одного неправильного ответа.
Бланк ответов прилагается. Внесите свои ответы в нужные строки бланка.
творческая деятельность, направленная на достижение определенной цели, решение какой – либо проблемы.
деятельность человека, направленная на преобразование материалов.
альбом с фотографиями изделий.
Отметить три основных этапа творческого проекта
Источниками информации являются
Поисковый этап начинается…
с подбора материалов и инструментов
с подсчета затрат на изготовление изделия
Исключить неверный ответ. На технологическом этапе…
разрабатывают конструкцию и технологию изготовления изделия
подбирают инструменты и материалы
подсчитывают затраты на изготовление изделия
анализируют что получилось, а что нет
Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2. (Запишите в строку ответов буквы терминов из столбца 2, которые соответствуют определениям из столбца 1. Цифра -буква)
Установите соответствие между этапами учебного проектирования и видами деятельности
1. Сбор, изучение и обработка информации по теме проекта
2. Составление конструкторской документации
3. Отработка навыков выполнения технологических операций
4. Подготовка и проведение презентации проекта
В бланке ответов запишите номер предложения и — да или нет (пример 6 – да)
К санитарно-гигиеническим требованиям относятся следующие:
Перед работой вымойте с мылом руки.
Перед включением электроприбора проверьте исправность электрошнура.
Наденьте фартук, волосы уберите под косынку.
Включайте и выключайте приборы сухими руками.
8. Для максимального сохранения в овощах минеральных веществ при тепловой кулинарной обработке их следует
Продукты портятся в результате воздействия на них
10 . Установите соответствие. В бланке ответов цифра – буква.
Вид волокон Волокна (ткань)
1. Растительные волокна а) Шерсть
2. Искусственные волокна б) Асбест
3. Волокна животного в) Полиэстр
4. Синтетические волокна г) Лен
5. Минеральные волокна д) Вискоза
11 . Отметьте правильные ответы:
Наибольшую гигроскопичность имеют волокна из:
Отметьте все правильные ответы.
К гигиеническим свойствам тканей относятся:
Тест по технологии (7 класс).
Материал для итогового контроля по разделам:
«Основы проектирования», «Физиология питания», «Материаловедение»
Инструкция. Внимательно читайте каждое задание и ответы к нему.
Выберите правильный ответ или ответы. С первого по пятый – ответы вносите в таблицу A, с шестого по двенадцатый – в таблицу B.
Пожалуйста, обратите внимание на то, что правильный ответ может быть один или несколько. Тест считается выполненным, если в нем отмечены все правильные ответы и не отмечено ни одного неправильного ответа.
Бланк ответов прилагается. Внесите свои ответы в нужные строки бланка.
часть действительности, которую мы рассматриваем в связи с тем или иным вопросом
мысль о будущем результате нашей действительности
указание на промежуточный результат
отношения между двумя явлениями, признаками, оценками, сведениями
указание на то, что что должно быть вами изменено чтобы решить проблему
Отметить предложение, в котором сформулирована цель:
разработка нескольких вариантов изделия
починить бабушкино кресло
представление результата работы
Заключительный этап завершается
По продолжительности выполнения проекты могут быть
краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные
на один или несколько уроков
Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2. (Запишите в строку ответов буквы терминов из столбца 2, которые соответствуют определениям из столбца 1. Цифра -буква)
Установите соответствие между этапами учебного проектирования и видами деятельности
1. Сбор, изучение и обработка информации по теме проекта
2. Составление конструкторской документации
3. Отработка навыков выполнения технологических операций
4. Подготовка и проведение презентации проекта
Установите последовательность первичной обработки овощей. В бланке ответов цифра –буква.
Выберите правильный ответ
а) обжаривание продукта в небольшом количестве жира
б) обжаривание продукта в большом количестве жира
в) легкое прогревание продукта
9. Наилучшую тепловую защиту человека обеспечивают ткани:
10. Отметьте все правильные ответы.
К технологическим свойствам тканей относятся:
11. Отметьте правильный ответ.
Наибольшей способностью к электризации обладают ткани:
а) способность ткани впитывать влагу
в) пыле-водонепроницаемость ткани
1 –да, 2 –нет, 3 –да, 4-нет, 5 -да
Краткое описание документа:
Материал для проведения административного контрольного среза по
технологии в рамках внутришкольного контроля
по разделам «Творческие проектные работы», «Кулинария», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».
Цель: контроль качества знаний учащихся при изучении разделов «Творческие проектные работы», «Кулинария», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».
Источники: Основанием для разработки тестовых заданий являются, прежде всего, соответствие содержания тестовых заданий обязательному объему знаний и умений, определенному в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования по технологии.
Учебник. Технология. 7 класс. Под ред. В. Д. Симоненко. –М.: Вентана-Граф, 2011
Программа по учебникам под редакцией В. Д. Симоненко. Технология 7-8 класс. 2012
за сравнительно небольшой отрезок времени осуществить проверку значительного объёма учебного материала у достаточно большого количества учащихся;
оперативно получить результаты опроса;
закрепить у учащихся полученные знания.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 545 142 материала в базе
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 25.11.2014 11801
- DOCX 23.4 кбайт
- 103 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В Оренбурге продлили дистанционное обучение для школьников В Египте нашли древние школьные «тетрадки» Новые курсы: управление детским садом, коучинг, немецкий язык и другие В Госдуме предложили ввести пост уполномоченного по правам учителей Онлайн-семинар о развитии управляющих функций мозга ребенка Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник