В большой коробке для шитья жили-были ножницы, нитки и иголка. Когда друзья сидели без работы, им было скучно и кто-нибудь заводил разговор.
Однажды мама шила для дочки красивое платье и у друзей было много работы. А когда шитье закончилось, ножницы, нитки и иголка отправились в свой уютный домик.
Перед сном ножницы начали хвастаться: «Мы в работе самые главные! Без нас нельзя порезать ткань и сшить красивое платье!»
Нет! – закричала иголочка. Это я самая главная, потому что без меня и нитки бесполезные, и одежду нельзя сшить!
Ха-ха-ха! – засмеялась ниточка. Сколько хотите хвалитесь, а самая главная я, нитка. Только я могу соединить швы и превратить кусочки ткани в красивое платье.
Долго спорили друзья в коробке, пока не наступило утро. А с первыми лучами солнца снова началась работа в маленькой швейной мастерской.
Каждый день друзья спорили, кто же из них главнее и не заметили, как прошел целый год! Ножницы от работы заржавели, нитки почти закончились, а иголочка затупилась.
Старые ножницы со скрипом спросили, так кто же из нас главнее? А в это время открылась коробочка и появились ласковые руки мамы — рукодельницы.
Тогда иголочка закричала: Самые главные – это умелые добрые руки! Только они могут сшить красивую одежду, а мы будем им помогать.
Верно, верно! — ответила ниточка, а ножницы закивали своими круглыми головами.
Светлана
Всем хорошего дня! Меня зовут Светлана. В моей семье есть взрослый мужчина – сын, большой поклонник разнообразия в еде. И я горжусь тем, что всегда нахожу, чем его удивить, побаловать. Кулинарной профессии у меня нет. Скорее, я профессиональная мама: люблю и умею вкусно приготовить нечто из того что есть. Многие годы мои рецепты «кочевали» рукописным текстом из рук в руки: друзья и родственники просили – я делилась. И тут сыну пришла идея: мама, а почему бы не поделиться своими открытиями с целым миром? Идея показалась заманчивой – и вот я со всем своим кулинарным багажом здесь.
Добавить комментарий Отменить ответ
Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.
Как заточить ножницы с помощью иголки и не только
Наверное, у каждой порядочной хозяюшки есть красивая жестяная шкатулка, в которой много лет назад продавалось печенье. А теперь она доверху набита нитками, пуговицами и лоскутками. Среди всего этого богатства лежат и ножницы. Признайтесь, как давно вы за ними ухаживали? Реально ли вообще заточить ножницы самому?
Нет ничего более раздражающего, чем тупые ножницы. Особенно когда они нужны. Как привести инструмент в порядок, мне рассказал соседка. Она еще с 90-х работает швеей в ателье. Говорит, заточить ножницы не проблема. Поделилась с мужем, а он в тот же вечер занялся всеми нашими инструментами.
Надежные способы заточить ножницы
Начнем со способа, проверенного лично мной. Чтобы заострить лезвия ножниц с помощью иголки, поднесите последнюю к их краю. Словно открывая иголкой ножницы, проведите ее от основания до конца лезвий. Повторите действие около 8 раз, чтобы увидеть эффект.
А еще сделать ножницы острее вы можете с помощью стеклянного пузырька от лекарств. Лезвиями легонько зажмите основание горлышка. Как и в трюке с иголкой, открывайте горлышком ножницы. До 10 движений будет достаточно, чтобы лезвия стали острее.
Как точили ножницы в Союзе
Наверное, самый легкий способ вернуть остроту лезвиям ножниц — заточить их с помощью фольги. Подойдет даже металличесткая оболочка от шоколадки. Сложите ее в несколько слоев и нарежьте полосками. Очень скоро вы увидите, что ножницы режут куда лучше. А где еще применить тонкую фольгу, читайте по ссылке.
А если эти методы уже не работают, значит, вы крайне запустили свой инструмент. Но не спешите отдавать его в мастерскую или (еще чего!) покупать новый. Лучше поищите в кладовой мелкозернистую наждачную бумагу. С помощью нее вы сможете сделать лезвия ножниц острее, даже если они заржавели. Удачи в этом нелегком деле!
«Путешествие в прошлое одежды»
Цель: познакомить детей с изменениями и преобразованиями одежды человека.
-
Знакомить детей с названием и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к понятию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности. Побуждать использовать знакомые и новые слова в речи. Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды. Воспитывать в детях бережное отношение к одежде.
Средства: иголки, нитки, ткань, пуговицы, ножницы; картинки с изображением вещей сделанных из листьев и веточек, шкуры и ткани; кукла одетая в простейшую рубаху; образцы различных тканей; картинки с изображением: ножницы, нитки, иголка, пуговицы, стол, шкаф, стул.
Читайте также: Модельная электрическая схема импеданса тканей
— Беседа «Одежда из листочков».
— Беседа «Одежда из шкур животных».
— Игра «Ровным кругом» (физминутка).
Предварительная работа: рассматривание одежды, ее частей; беседа о том, как делают одежду и ее назначении; чтение книги М. Константиновского «Как ткани ткут и нитки прядут».
Организационный момент. Основная часть: Мотивация.
Занятие проводится в помещении, в котором заранее подготовлен выставка разнообразной одежды из листьев, шкуры и современная.
Воспитатель: посмотри скорей вокруг: сколько разных в мире брюк,
Юбок, платьев, шуб, пальто, шляпок, кофточек, манто».
— Кто же это все придумал? (человек). Посмотрите друг на друга, какая у вас красивая одежда. Какой бывает одежда? (Разной: зимней, летней, спортивной, удобной, красивой). Одежда зависит от погоды? От чего она еще может зависеть? (От места работы человека, от профессии.) Но всегда ли люди носили такую красивую одежду? Ребята, посмотрите, что у меня в руках. (корзина). Эта корзина не простая, в ней находятся волшебные предметы, хотите узнать, что это за предметы? (да). (Демонстрирует иголки, нитки, ткань, пуговицы, ножницы). А как вы думаете, что между ними общего?
Дети: — чтобы шить, чтобы делать одежду, чтобы пришивать, что-нибудь.
Воспитатель: — Молодцы! Благодаря этим предметам мы может шить одежду. Вы знаете, как люди научились шить одежду? Я знаю. Сейчас я предлагаю отправиться в путешествие, где узнаем, как именно люди научились шить одежду. Для этого нам надо встать в круг, закрыть глаза и тот, кого я коснись рукой, тот же час окажется в прошлом.
Вокруг вас я обойду, в путешествие возьму.
Один, два, три, четыре, пять можно глазки открывать.
Посмотрите, вот мы и очутились с вами в путешествии, далеко от детского сада. Занимайте удобные места и слушайте.
2. Беседа «Одежда из листочков».
— Давным-давно люди жили в лесу, в пещерах, и не было у них никакой одежды. Нечем было прикрыться от ветра, от дождя. А вокруг росли деревья с большими и маленькими листьями, высокая трава, лопухи, цветы. Красота! Нот растениями можно не только любоваться. А что можно сделать из листьев?
Если кто-нибудь из детей ответит:
Дети по очереди называют, что можно сделать из листьев.
Варианты ответов: сделать платок на голову, сделать юбку, сделать платье.
«Если ж солнце греет жарко,
Нет мороза круглый год,
Он из фиговых листочков
Сшить себе одежду смог».
«Даже пригоршня соломы
Им одеждой стать могла,
В ней ходили люди дома,
Вот такая жизнь была».
Воспитатель показывает картинки с изображением вещей сделанных из листьев и веточек и комментирует:
— можно нарвать листочки, собрать на гибкую веточку — и прикрыться от дождя и вера. (Показывает куклу, одетую в юбку из листьев).
3. Беседа «Одежда из шкур животных».
Воспитатель. Хорошо придумано? Но скажите, зимой можно ходить в такой одежде?
Воспитатель. А почему нельзя зимой находиться на улице, в одежде из листьев?
Дети: потому что зимой холодно, мы замерзнем, нам будет холодно, и мы будем болеть.
Воспитатель. Правильно, ребята. Листья – ненадежная защита. Стали люди думать, искать, чем прикрыться от непогоды. В лесах, рядом с людьми, жили разные животные. Животным не страшны ни дождь, ни ветер, ни холод. Раз животным так удобно в своих шкурах, значит и мне будет хорошо — подумал человек. Так появилась одежда из шкур животных.
«Чтоб в морозы не замерзнуть,
Чтоб спастись от холода,
Человек в любую шкуру
Завернуться был готов.
Шкуру чистил он сначала.
Закреплял, чтоб не упала
И ходил и в дождь и в снег
Какие вы знаете вещи, сделанные из шкур животных?
Дети: — шапка из шкурки зайца, шапка из шкурки лисы, шуба из кролика.
Воспитатель. Эта одежда удобнее одежды из листьев?
Дети. — В ней не холодно зимой.
Дети: — летом в шкуре жарко, она тяжелая, она плохо держится на теле.
Воспитатель. Молодцы. Зетам, люди стали задумываться о более удобной одежде. А так как они были очень наблюдательные, то заметили: растет в поле трава-лен. Если ее стебли помять, то из них можно спрясть пряжу, а из пряжи сделать полотно — ткань. Такой тканью люди обматывали себя. Давайте и мы попробуем. (Обматывает двух детей тканью.) Удобно вам ходить?
Воспитатель. А что-нибудь делать?
Дети: — ткань падает, не держится на теле, не удобно двигаться.
Воспитатель. Правильно, а чтобы ткань не падала мастерицы стали сшивать с помощью иголок и ниток края ткани и получились вот такие рубахи. (Воспитатель показывает куклу в рубахе.)
Читайте также: Обернуть букет цветов тканью
Ребята, а какая еще бывает ткань?
Если кто-нибудь из детей ответит.
Дети по очереди рассказывают, какие еще они знают ткани.
Варианты ответов: — шерстяная ткань, льняная.
Воспитатель. — Я знаю, сейчас расскажу. Люди научились делать нити и из другого растения-хлопка, а из нитей — ткань. Получилась хлопчатая ткань. Из шерсти овец стали делать шерстяные ткани. (Воспитатель показывает образцы тканей.) мастерицы все время старались сделать одежду более удобной и красивой.
Ребята, вы поняли, как люди научились шить одежду? (Да)
Воспитатель. А сейчас, предлагаю поиграть в игру «Разложи по порядку». Я раздам картинки, вы разложите их по порядку: что было раньше, что изобрели потом и т. д. воспитатель раздает картинки с изображением одежды из листьев, из шкур животных, из ткани. (Дети работают группами по 4 человека.)
5. Игра «Ровным кругом» (физминутка ).
Воспитатель. — Ребята, кто из вас знает, с помощью каких инструментов делают одежду?
Дети: — с помощью нитки, с помощью иголки, ножниц, пуговиц и украшений.
Если нет ответов, то загадываю загадки, а дети отгадывают:
А посередине — гвоздик. (ножницы)
И хвост потеряла. (Иголка и нитка.)
Безделица в петлю попала. (Пуговица)
Воспитатель показывает картинки с изображением инструментов.
Воспитатель. — А сейчас мы с вами встанем в круг и представим, что мы шьём платье. Я буду показывать, а вы повторяйте за мной.
Воспитатель и дети образуют круг и идут произнося:
Ровным кругом, друг за другом
Мы идем за шагом шаг, стой на месте, дружно вместе
Воспитатель показывает действия (вдеваем нитку в иголку,
режем ножницами, шьём, пришиваем пуговицу.), а дети повторяют и называют его действие.
— Вот молодцы, ребята! Красивое платье мы с вами сшили.
Воспитатель. — Я вам раздам карточки с изображением четырех предметов, три из которых — это предметы с помощью которых можно изготовить одежду, а с одним нельзя. Вы должны определить предмет, который не подходит для изготовления одежды.
Воспитатель раздает карточки:
— ножницы, нитки, молоток, пуговица.
— иголка, ножницы, стул, нитки.
— пуговица, нитки, стол, иголка.
— нитка, иголка, шкаф, ножницы.
Дети работают самостоятельно. (по группам по 4 человека). Воспитатель проверяет правильность выполнения задания.
III. Заключительная часть. Рефлексия:
Воспитатель. — Молодцы, ребята, вот и заканчивается наше путешествие в прошлое одежды, и пора нам возвращаться в детский сад. Приглашаю вас в круг, закрываем глаза.
Вокруг вас я обойду, в садик вас верну.
Один, два, три, четыре, пять можно глазки открывать.
— Скажите мне, куда мы с вами путешествовали? (в прошлое одежды).
— Что нового вы узнали, пока путешествовали?
Дети: — узнали, из чего раньше делали одежду. Какими инструментами пользовались для изготовления одежды. Какие существуют виды тканей.
Воспитатель. — Правильно, молодцы, ребятки. Вы все очень хорошо работали, отвечали на вопросы.
Форум о куклах DP
Коллекционные куклы, кукольная фотография, международные выставки и многое другое о кукольном мире для ВЗРОСЛЫХ
Свежие статьи на сайте DollPlanet.ru
Forces of Destiny: Звездные Войны в кукольном формате
Shibajuku Girls, большие модницы из Австралии
****
ВАЖНО! В случае получения подозрительных ЛС (спам, попрошайничество и т.п.) высылайте на admin ЦИТАТУ и СКРИНШОТ.
Заметили, что у Вас cтало меньше сообщений ? Не переживайте! Из объемных тем удаляются сообщения старше 2-3 месяцев с неактуальной информацией («где купили», битые ссылки, оффтопы и др.)
Когда форум «тормозит», получаются дубли сообщений . Мы будем благодарны вам за жалобы (кнопка \!/ ) на дублях — так сможем удалить их быстрее!
Изменения ОБЩИХ правил форума (п.2.1): увеличен до 800 пкс предельный размер вставляемых изображений в посты. Подробнее.
maska: нитки, иголка, ткань и. желание.
maska: нитки, иголка, ткань и. желание.
Сообщение maska » 12 фев 2017, 20:08
Re: maska: нитки, иголка, ткань и. желание.
Сообщение maska » 12 фев 2017, 20:10
Начну, пожалуй, с этой модели:
1 by Maska, on Flickr
Риторический вопрос: кому из нас не хотелось бы, чтобы у куклы было много нарядов?
А теперь вопрос практический: где же их столько наберешься то при минимальном наличии средств на хобби — фирменных и дорогих?
Выход (один из немногих): попытаться шить самой )
При фотографировании куклы и украшения наряда были использованы ювелирные украшения замечательного мастера Ностальгия !
Образцы ее изделий вы можете посмотреть в теме viewtopic.php?t=55912
Re: maska: нитки, иголка, ткань и. желание.
Сообщение Ностальгия » 12 фев 2017, 21:51
Re: maska: нитки, иголка, ткань и. желание.
Сообщение maska » 12 фев 2017, 22:06
Re: maska: нитки, иголка, ткань и. желание.
Сообщение Ностальгия » 13 фев 2017, 04:44