План-конспект мастер-класса «Панно «Цветы». Аппликация из ткани»
Елена Куянцева
План-конспект мастер-класса «Панно «Цветы». Аппликация из ткани»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования город-курорт Анапа
ПЛАН-КОНСПЕКТ мастер-класса
ПАННО «ЦВЕТЫ»
АППЛИКАЦИЯ из ТКАНИ.
Тема: Аппликация из ткани. Панно «Цветы».Вырезание отдельных деталей. Компоновка.
Цель: Познакомить с видом аппликации из ткани на ткани при изготовлении настенного панно.
-освоить необычную аппликацию из ткани при изготовлении настенного панно.
-закрепить умения работать с ножницами, клеем.
-развивать творческое мышление, эстетический вкус;
— воспитывать интерес и желание выполнять коллективную работу своими руками.
1. Организационная часть: приветствие, сообщение темы и цели занятия, проверка готовности к занятию, небольшое вступление с показом наглядного материала.
2. Основная часть: объяснение нового материала на каждом этапе работы при изготовлении поделки.
3. Заключительная часть: подведение итогов занятия, обоснование выполнения поставленных целей и задач.
Подготовка: подготовлен план-конспект, представлен образец работы, презентация.
лоскуты отглаженной красивой ткани или фетра, ножницы, клей ПВА, шаблоны, карандаш, салфетки, крупные бусинки, красивые пуговички для украшения серединки цветов.
1. План занятия
2. Тема Аппликация из ткани.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня мы будем делать аппликацию из ткани. Тема нашего мастер-класса изготовление цветков для панно «Цветы». Результат выполнения коллективной работы всегда богаче по содержанию и красочнее по цветовому решению. Материалы, инструменты и наглядный материал, которые мы будем использовать в работе, приготовлены в полном объёме
Давайте вспомним, что же такое аппликация? Аппликация (от лат. «прикладывание») — интересный вид художественной деятельности — это способ работы с цветными кусочками различных материалов: ткани, бумаги, кожи, меха, войлока, цветные бусины, бисер, шерстяные нити, металлические чеканные пластины, высушенные листья. Аппликация родилась давно. Она появилась как способ украшения одежды и обуви, домашней утвари и орудий труда, интерьера своего жилища. Возможно, первым толчком к появлению аппликации явилась необходимость сшивать шкуры для одежды, и первый стежок подсказал человеку, что им можно не только соединять детали одежды, но и украсить ее. Детали, выкроенные из этих материалов, стали прикреплять к одежде. Так появилась аппликация. Сюжетом становились животные, птицы, сами люди, фантастические чудовища, красивые цветы и растения, сцены охоты и повседневной жизни.
Техника тканевой аппликации заключается в создании орнаментов или рисунков путём закрепления кусочков ткани на фоне. Кусочки можно приклеить или пришить. Аппликация может быть предметной, декоративной и сюжетной; одноцветной или многоцветной.
Аппликация из ткани делается из разных материалов. Материалами для аппликации служат натуральные и синтетические ткани разной фактуры – гладкой, ворсистой, блестящей, матовой, а также кожа, мех, войлок, фетр. Фон должен быть более плотным, чем сама аппликация. Посмотрите образцы работ, выполненных в технике аппликации. Правильно подобранное цветовое решение, аккуратность выполнения превращает поделку в произведение искусства.
Нет ничего более изящного, хрупкого, тонкого, красивого, чем цветы. Жизнь срезанных цветов недолговечна. Почему же нам не продлить это свидание с красотой? Предлагаю заняться очень интересной работой с тканью и изготовить цветы из ткани.
Перед тем, как приступить к практической работе, давайте вспомним правила техники безопасности (инструктаж по работе с режущими и колющими инструментами).
Возьмем шаблон и начнем переводить детали на ткань. Один цветок может состоять из нескольких заготовок. Помните ли вы, какими основными правилами мы пользуемся при раскладывании шаблона поделки на ткани?
— кроить только на изнаночной стороне;
— при раскрое шаблон на ткани раскладывать так, чтобы экономить ткань. Постарайтесь располагать шаблон плотно один к другому и вырезать по одному, так можно добиться минимального количества отходов.
Продолжаем нашу работу. Переведенные заготовки вырезаем. Украшаем бусинками.
Качественно выполнить работу сможет лишь тот, кто обладает достаточной настойчивостью, умеет доводить начатое дело до успешного завершения. Вы все прекрасно справились с заданием, у каждого получился свой шедевр, в который вы вложили свою фантазию, воображение. Давайте посмотрим, какие у вас получились прекрасные произведения искусства.
Мы делаем с вами коллективную работу, и каждый ваш цветочек станет настоящим украшением букета. Давайте скомпонуем отдельные детали в общую композицию и посмотрим, что у нас получилось.
-Что же такое аппликация?
Это «прикладывание», интересный вид художественной деятельности — способ работы с цветными кусочками различных материалов.
-Из каких видов ткани можно сделать аппликацию?
Материалами для аппликации служат натуральные и синтетические ткани разной фактуры – гладкой, ворсистой, блестящей, матовой, а также кожа, мех, войлок, фетр.
-Что же получилось у нас в итоге?
Красивые цветы для панно.
Мы прекрасно справились с заданием! Наше занятие было интересным и познавательным. Надеюсь, вы открыли для себя новшество в аппликации. Поставленные на занятии цель и задачи выполнены. Дошкольный возраст, дает прекрасные возможности для развития способностей к творчеству. И от того, насколько были использованы эти возможности, во многом будет зависеть потенциал взрослого человека.
Читайте также: Велсофт ткань для халата
Мастер-класс по выполнению декоративного панно в технике аппликации из ткани «Эти чудные деревья»
Анастасия Турлюн
Мастер-класс по выполнению декоративного панно в технике аппликации из ткани «Эти чудные деревья»
Мастер-класс по ДПИ
Задание: Выполнение декоративного панно в технике аппликация.
Цели и задачи: Ознакомление с техникой, её особенностями и выполнением.
Развить навыки и умение работы с декоративным материалом.
Используемые материалы: Ткань цветная (лоскутки, клей Дракон, картон, пуговицы разного цвета и формы, шаблоны деревьев.
Мастер-класс «Эти Чудные Деревья»
1. Выбрать шаблон дерева для своего коллажа. Можно свой вариант.
2. Перенос контурного рисунка простым карандашом на бумагу, используя шаблон. На выбор предлагается несколько вариантов деревьев.
3. Это заготовка для коллажа. На лист бумаги декорируем ствол, ветки из кусочков ткани, затем подбираем по цветовой гамме листочки для дерева.
4. После этого нашим декором служат пуговицы. Хорошо когда они разнообразны по цветовой гамме.
5. Добавив пуговицы к листочкам, очень хорошо будет смотреться рамочка из пуговиц. Можно из ткани вырезать травку.
6. Затем заключительный этап нашего коллажа это оформление в деревянную рамочку, для того что бы работа смотрелась аккуратно и эстетично.
Желаю вам удачи и творческих успехов!
«Сказочные весенние цветы». Совместное творчество по аппликации из ткани в нетрадиционной технике детей 3–4 лет Снова нет ручьям покоя — День и ночь журчат в кустах. Ходит солнце золотое В чистых-чистых небесах. Льет лучи на лес и луг И на все цветы.
Создание декоративного панно по мотивам городецкой росписи Цель: создание декоративного панно с городецкой росписью. Задачи: — продолжать знакомство с народными промыслами; — учить составлять узор.
Детский мастер-класс по аппликации из ткани «Веселые матрешки» Предлагаю вашему вниманию, уважаемые коллеги, детский мастер-класс по созданию панно методом аппликации из ткани. Созданные таким методом.
Мастер-класс по аппликации «Красивые деревья» Весна– прекраснейшее время года, вокруг все красиво. Деревья цветут и дарят неповторимый аромат весны. Мы с ребятами тоже захотели оказаться.
Мастер-класс по аппликации из ткани «Цветочный натюрморт» Мастер-класс «Цветочный натюрморт» Цель: Развитие детского творчества. Задачи: 1. Закрепить умение делать аппликацию из ткани. 2. Закрепить.
План-конспект мастер-класса «Панно «Цветы». Аппликация из ткани» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город-курорт Анапа д/с №28 «Радуга» ПЛАН-КОНСПЕКТ.
Мастер-класс «Панно в технике кинусайга» Панно (ТЕХНИКЕ КИНУСАЙГА) Хотите украсить свой дом необычными поделками? Тогда Вам к нам. Сегодня мы расскажем Вам об очень интересной технике.
Мастер-класс по изготовлению панно на тему «Осень» в технике пластилинографии Приступаем к изготовлению веселого осеннего панно Берем лист картона размером А3 (можно больше). Размечаем рисунок простым карандашом. У.
Мастер-класс по росписи по ткани в технике «холодный батик» Кемеровская область Юргинский городской округ Управление образованием Администрации города Юрги Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное.
Мастер-класс панно в нетрадиционной технике «Победный май!» И вот пришёл победный Май, Великий, долгожданный. Смолк грозный орудийный лай, Мир наступил желанный. Прошло с тех пор немало лет, Но.
Развивающее панно «На полянке»
Надежда Тютюнникова
Развивающее панно «На полянке»
Дидактическое пособие, тактильно-сенсорное панно из фетра и ткани
«На полянке»
Дидактическое пособие, тактильно-сенсорное панно из фетра и ткани «На полянке».
В наше время, по мнению психологов, у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, в особенности у детей городских. Еще 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать белье, вязать, вышивать. Сейчас же для этих занятий существует бытовая техника. Следствие слабого развития общей моторики, и в частности — рук, общая неготовность большинства современных детей к письму или проблемы с речевым развитием. Чем лучше будет развита речь ребенка в дошкольные годы, тем выше гарантия успешного его школьного обучения.
Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Психологи и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев, что она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики очень тесно связано с развитием речи. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. При выполнении мелких движений пальцами рук происходит давление на кончики работающих пальцев и в кору головного мозга устремляются сигналы, которые активизируют пока незрелые клетки коры головного мозга, отвечающие за формирование речи ребенка. Вот почему при выполнении разнообразных действий пальцами рук и происходит развитие речи, а значит, и мышления.
Читайте также: Как сшить прямоугольную подушку тканью
В своей работе с детьми всегда старалась разнообразить образовательную среду разными дидактическими пособиями, которые делала своими руками — это: ЛЭП буки, игры на липучках, различные фетровые книги, разные сортеры и другие развивающие игры. Систематическое использование различных методов, приемов и форм работы с детьми дает свои результаты. У детей запуск речи происходит намного раньше, словарный запас намного шире, развито логическое мышления. В этом году я набрала группу деток раннего возраста. Чтоб моим деткам было интересно заниматься я решила разбавить нашу образовательную среду сделав многофункционально дидактическое пособие, тактильно-сенсорное панно, которое будет помогать развивать моих малышей.
Для начала я сделала эскиз, подготовила все необходимые материалы это: фетр, бусины, разные виды ткани, шнуровки, тесемки, прищепки, молнии, пуговицы, мех, пробковые крышки, липучки, крючки. Детали пришивала на швейной машинке и вручную. Старалась все пришить тщательно, чтоб было безопасно, а также прослужило долго.
Панно «На полянке» представляет собой полянку, на которой изображены несколько сюжетов.
1. Речка, в которой плавают рыбки: большие и маленькие, у самой большой рыбки чешуя из паеток, которым можно менять направление. Некоторые из рыбок передвигаются либо по шнурку либо под сеткой, также под сеткой находятся бусины, которыми можно «покормить» рыбок. Около реки сидит лягушка, которая ловит мух сидящих на камыше своим язычком, на язычке и на мухах пришиты липучки, рот лягушки- это молния – застежка (можно расстегивать — застёгивать, камыши сделаны из меха, мушки соединены с панно при помощи тонких шнурков.
2. Небо, на котором изображены облака: первое облако сделано из пуговиц, а также бусин на веревочках, за которые можно подергать, второе облако сделано из бархата, третье облако из целлюлозной губки, а капельки из фетра крепятся липучками.
3. Солнышко и радуга. Полоски радуги из фетра и бархата, голубая и синяя полоски из молнии – застежки. Солнышко сшито из фетра, оно при нажатии шуршит, так как внутри вшит шуршащий пакет. Лучики солнца из атласных и репсовых лент\, а также из мягких помпонов- тесемки. Ручки у солнышка крепятся на резинке, на которой есть бусинки, на ручках пришиты липучки, с помощью которых можно закрыть солнышку глазки.
4. Мини лесок. Под солнышком находятся несколько деревьев это: дуб, яблоня и ель. На каждом дереве находятся соответствующие плоды: на ели – шишки, на дубе – жёлуди, на яблоне яблоки. Шишки крепятся при помощи липучки, желуди при помощи крючка, яблоки крепятся на пуговицу. Все плоды сшиты в ручную из фетра. Также на дубе под листочком спряталась сова (деревянная пуговичка). Под деревьями еще и растут грибочки, которые крепятся на липучке или с помощью крючка.
5. Дупло. В котором живет белка и делает свои запасы. Дупло сделано в виде кармашка и дверца, которое закрывается при помощи большой пуговицы и петельки из резинки-шнурка.
6. Ёжик под кустом. Здесь спрятался ёжик за кустом малины. Ёжик делает свои запасы на свои колючки с помощью пуговиц, петелек и липучек. Сам ёжик как игрушка анти стресс, набит крупными бусинами, с одной стороны он серенький с другой коричневый. Ёжика можно использовать отдельно на занятиях и в игре, как игрушку помощника. На кусту ягода малина, которая крепится на липучке. Под кустом в травке спряталась гусеница из бусин, которая передвигается по круглому шнурку преодолевая препятствия в виде травки из атласных лент. Также на травке мы видим листочек, который крепится при помощи пуговицы. Рядом на травке расположился зайчик, также является отдельным модулем, который крепится на липучке.
7. Медведь и его берлога. На углу панно расположилось уютная берлога, в которой живет медведь. Медведь сшит из ферта, а наполнен крупой. Он может также как и ёжик стать игрушкой помощником. Делает медведь запасы на зиму в чудесный мешочек, который открывается и закрывается и крепится на липучке, во внешнюю сторону мешочка вшит кармашек с бусинами изготовленный и пленки для ламинирования, кармашек полностью зашит. Спит медведь в кроватке, по одеяльцем, которое можно отогнуть, на подушке.
8. Бабочки и цветы. На полянке над речкой расположились цветочки с бабочками, каждая бабочка должна соответствовать своему цветку. Цветочки закрепляются на панно при помощи пуговиц, а бабочки к цветочкам крепятся прищепками, которые я приклеила с помощью термо-пистолета. Детки будут развивать мелкую моторику рук нажав на прищепку и закрепив бабочку на цветок. Между цветов пришиты резиночки по которым передвигаются бабочки бусинки, они намного меньше бабочек на прищепках.
Читайте также: Что такое редуцирует жировые ткани
9. Палатка. Палатка сшита из фетра, открывается и закрывается при помощи бегунка на молнии. В палатке есть кармашек. На фото показана девочка, но героев можно брать каких угодно небольшого размера и придумывать сюжет. Около палатки находится костер, также выполнен из фетра. А также недалеко возле палатки расположилась ель, а на ели спряталась сова (бусинка, которую можно передвигать ввех и вниз.
10. Мостик. Его я сделала из пробковых крышек, разрезая пополам и в ручную пришила к панно. На этом фото еще хорошо вино рыбку передвигающуюся по шнурку.
Данное дидактическое пособие будет интересно детям дошкольного возраста, начиная с группы раннего возраста.
— на облегчение усвоения материала с опорой на наглядность;
— развитие познавательного интереса, речи;
— сенсорное развитие;
— развитие мелкой моторики рук;
— развитие зрительного восприятия, самостоятельности.
— различать правую и левую руки;
— составлять группу предметов и выделять из нее один предмет;
— учить различать понятия много и один;
Пособие многофункционально. Может быть гибко использовано в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры в разных функциях, способствуя развитию творчества, воображения, знаковой символической функции мышления; возможно применение в совместной деятельности. Пригодно к использованию одновременно группой воспитанников (в том числе с участием взрослого как играющего партнера) и инициирует совместные действия.
Пособие имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значения. Его можно использовать во всех образовательных областях:
— экологическое воспитание. Учит деток находить ответы на вопросы: кто живет в лесу?; чем питается?; кто делает запасы на зиму?; кто живет в реке?; и др.
— речевое развитие : педагог В. А Сухомлинский говорил, что «ум ребенка находится на кончике его пальцев», а так как ребенок будет выполнять множество манипуляций пальчиками, развивается мелкая моторика рук и напрямую развитие речи.
Также развитие речи происходит, когда при помощи героев нашего панно можно воспроизводить стихи, потешки, песенки и даже сказки.
— формирование элементарным математических представлений: дети учатся отвечать на такие вопросы как: сколько? (много-мало, (больше-меньше, какой? (большой — маленький, высокое — низкое, где? (над, под, около, в, на, за).
Методика использования пособия
1. Пособие демонстрируется детям.
2. Им даются задания или ставятся задачи.
3. Пособие используется не только на занятиях, оно предлагается для самостоятельной деятельности.
Список дидактических игр, рекомендуемых при использовании пособия:
• Подбери соответствующий плод и др.
Для меня было важно сделать такое развивающее панно, которое помогало мне развивать моих малышей всесторонне. И думаю у меня получилось!
Группы раннего возраста «Ягодка»
Развивающее панно «В гостях у бабушки» h4]Развивающее панно для использования на занятиях по мелкой моторики. [/h4] цель: Развивать мелкую моторику, внимание, логику, мышление,.
Дидактическое развивающее панно «Времена года» Дидактическая развивающая игра «Времена года» Ступицкая О. В. Предлагаю вашему вниманию свою игру. Моим малышам она очень нравится. Пояснительная.
Дидактическое развивающее панно «Волшебный ковёр» для детей от 2 до 5 лет Дидактическое развивающее панно «Волшебный ковёр» для детей от 2 до 5 лет. Ступицкая О. В. Предлагаю вам игру, сделанную моими руками. Надеюсь.
Конспект НОД «На весенней полянке» Конспект НОД «На весенней полянке». Воспитатели: Галашева Ирина Владимировна, Голубева Екатерина Михайловна. Цель: обобщить представления.
Мастер-класс «На полянке» Эх, фанерки-фанерочки! Как попадёте вы на глаза, так и хочется вас прибрать к рукам. И превратитесь вы в бабочек, гусеничек, божьих коровок.
Мастер-класс по изготовлению панно «Петушок на полянке» в технике изонити ко Дню домашних птиц на МAAM Русское слово «петух» происходит от глагола «петь». А вот местное население Австралии называют петуха «птицей, смеющейся на рассвете». С.
Многофункциональное развивающее дидактическое панно «Домик в деревне» Многофункциональное, развивающее, дидактическое панно «Домик в деревне» сочетает функции, как познавательного, так и развивающего характера.
Развивающее панно «Транспорт» в реабилитационной работе с детьми, имеющими патологии развития ЦНС Ко Дню первых в истории автогонок. Развивающее панно «Транспорт» в реабилитационной работе с детьми, имеющими патологии развития ЦНС.
Развивающее панно «Времена года» Идея создания панно «Времена года» возникла во время подготовки группы к конкурсу, а точнее во время оформления «Зеленого уголка». Я работаю.
Экологические макеты «На полянке», «Зеленое болото» В наши дни проблема окружающей среды наиболее актуальна и привлекает к себе большое внимание. К сожалению, не избежал этого и наш Байкал.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом