Перспективный план кружка «Волшебный клубочек» (художественный труд, ткачество)
Марина Ивакаева
Перспективный план кружка «Волшебный клубочек» (художественный труд, ткачество)
Заинтересовать детей рассказом о художественной и практической ценности рукотворных изделий. Формирование интереса к деятельности, привлечение к созданию коллекции. Развитие моторики рук, закрепление названия радужного спектра. Активизация словаря.
2. «Сия прялка изрядна- хозяюшка обрядна.»
Познакомить детей с традиционными видами женского рукоделия- прядением. Ознакомление со способами выработки волокна, изготовления нитей. Обогащать словарь детей по разделу «Ткачество». Закреплять технику безопасности при работе с ножницами.
1. «Тонко бело полотенечко, хитромудро рукодельице.»
Познакомить детей с историей, особенностями труда и быта людей в деревнях. Рассказать о ткацком станке, предметами используемыми в работе. Воспитывать уважение к труду.
Закрепить ранее полученные знания. Активизация словаря. Развитие мелкой моторики, приучать детей работать двумя руками. Формирование усидчивости, терпения.
1. Ниточка к ниточке, виток к витку.
Воспитание усидчивости, терпения, аккуратности. Закрепление названий цветов и их оттенков. Формирование понятий «контраст», «холодные», «теплые», «гармония», умения планировать свою работу, доводить начатое до конца.
2. «Как рубашка в поле выросла»
Знакомство детей с технологией изготовления крестьянами одежды. Расширения кругозора, обогащение словаря, развитие мышления. Воспитание уважения к труду людей.
1. «Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает»
Познакомить детей с образцами тканей: ситец, драп, бязь, шелк, фланель. Учить определять на ощупь, видеть структуру ткани. Напомнить способ изготовления ткани. Познакомить с детским ткацким станочком. Освоение приемов натяжения нити основы.
Познакомить с иголкой, правилами безопасного обращения с ней, упражняться во вдевании нитки в иголку. Закрепление приемов ткачества, натяжения нити основы. Воспитание самостоятельности, умения готовить рабочее место. Пополнение словаря детей (станок, нить основы, плести, натягивать)
Ткачество на прямоугольной рамке. Закрепление приема натяжения нити основы. Знакомство с особенностью прокладывания нити утка. Развитие усидчивости, внимания, терпения. Воспитание эстетического восприятия, умения сочетать цвета.
2. В мастерской Марьи- Искусницы.
Уточнить и обобщить знания детей о процессе ткачества. Развитие самостоятельности при выборе материала, развивать мыслительную деятельность, совершенствовать технические умения.
Учить плести косичку, отмерять длину нити, связывать в пучок, придавать работе законченный вид. Развитие эстетического восприятия. Стремления сделать приятное близким.
Закреплять умение плести косичку. Познакомить с игрушками- сувенирами из ниток. Совершенствовать координацию рук, развивать усидчивость, доводить начатое до конца.
Развитие координации руки, аккуратности, самостоятельности при выборе цвета. Воспитание внимательного отношения к родным. Закреплять технику безопасности при работе с ножницами.
Ознакомление с особенностью плетения на круглой рамке. Развитие внимательности, аккуратности, интереса к деятельности.
Закреплять умение работать на круглой рамке, самостоятельно подбирать цветовую гамму. Формировать стремление доводить начатое до конца. Поощрять проявление самостоятельности при украшении изделия.
Развитие моторики рук, фантазии, закрепление умения плести косичку, завязывать узелки. Воспитание бережливости.
Развитие моторики рук. Знакомство с народными обычаями. Формирование усидчивости, целеустремленности.
Подготовка к выставке. Изготовление поделок по желанию детей. Закрепление полученных знаний.
Конкурс «Шляпа, шляпка, шляпочка…» Основные задачи конкурса: — развитие эстетического вкуса; — преобразование объектов и материалов полученных в результате взаимодействия.
Презентация экологического проекта «Покормите птиц». Цель : экологическое просвещение населения, привлечение внимания жителей к проблемам зимующих видов птиц с целью сохранения их численности.
Перспективное планирование работы по ручному труду в старшей группе (работа с тканью)
методическая разработка по изобразительному искусству (изо) по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование по ручному труду в старшей группе (работа с тканью)
Занятия планировались подгруппами по 3-5 человек, в утренний (до завтрака) и вечерний (после полдника) отрезок времени.
Читайте также: Определите соединительные ткани кровь хрящ нервы кость сухожилия
Знакомство детей с ниткой мулине и иголкой.
Учить детей вдевать нитку в иголку, правильно завязывать узелок.
Учить правильно хранить все принадлежности для шитья.
Нитки мулине, игла вышивальная.
Учить не тянуть нитку, правильно держать иглу.
Картон с заранее проделанными отверстиями, игла, нитки.
б) двусторонняя строчка вперёд иголкой.
Продолжать учить вышивать на картоне по отверстиям.
Учить подбирать цвета ниток в узоре.
Знакомство со швами: русский шов, хорватский шов, тамбурный шов.
Закрепление ранее полученных навыков вышивания на картоне по отверстиям, используя новые способы вышивания.
Знакомство с пяльцами и тканью. Вышивание тамбурным швом.
Учить детей, натянув ткань на пяльцы, вышивать по рисунку тамбурным швом.
Учить детей выбирать сюжет для вышивания.
Развивать глазомер, аккуратность, усидчивость.
Закреплять технику вышивания, делать маленькие стежки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Коррекционный урок по ручному труду во 2 классе. Работа с бумагой и картоном.
Коррекционный урок по ручному труду во 2 классе. Работа с бумагой и картоном.Тема: Конструирование по типу оригами. Кошка.
Конспект занятия по ручному труду в подготовительной группе «Волшебная иголка»
Перспективный план занятий по ручному труду в средней группе
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по предмету «Ручной труд»
Рабочая программа и КТП разработаны на основе примерной АООП для учащихся 1 класса с интеллектуальными нарушениями.
Календарно -тематическое планирование по предмету » Ручной труд» 4 класс.
Календарно -тематическое планирование по предмету » Ручной труд» 4 класс для обучающихся с интеллектуальными нарушениями ( вариант 1).
Годовая контрольная работа по ручному труду для слепого обучающегося (вариант 3.3)- 4 класс.
Годовая контрольная работа по ручному труду для слепого обучающегося (вариант 3.3)- 4 класс.
Входная контрольная работа по ручному труду для слепого обучающегося (вариант 3.3)-4 класс
Входная контрольная работа по ручному труду для слепого обучающегося (вариант 3.3)-4 класс.
План кружковой работы «Работа с тканью» в подготовительной к школе группе
Любовь Владимировна Якушова
План кружковой работы «Работа с тканью» в подготовительной к школе группе
Примерное планирование занятий.
Занятие 1 «Знакомство детей с иглой»
Программное содержание: научить детей вдевать нить в иглу, делать узелок. Обогащение словаря: ушко, остриё, узелок, вдевать.
Материал: цветные нитки, макет иглы.
Занятие 2 «Знакомство с тканью»
Программное содержание: научить детей различать ткань.
Материал: разнообразные кусочки ткани.
Занятие 3 «Знакомство с правилами шитья»
Программное содержание: познакомить детей с правилами работы с тканью и закреплять в течение года (ножницы передавать кольцами вперёд, нитку зубами не откусывать, игла всегда должна быть с ниткой, передавать иглу товарищу только тупым концом и с нитью, в игольнице игла должна быть вколота в ткань и закреплена).
Материал: игла (35-40 мм) не очень тонкая, с продолговатым ушком; нитки катушечные (№30, №40); кусочки ситца, бязи.
Занятие 4 «Экскурсия в ателье»
Занятие 5 «Изготовление игольницы-книжки»
Программное содержание: научить детей делать игольницу; формировать желание делать вещь со вкусом и для пользы дела.
Обогащение словаря: игольница-книжка.
Активизация словаря: шить, вкалывать, ушко, узелок.
Материал: картон, кусочки ситца, нитки, иглы.
Занятие 6 «Знакомство с английской булавкой.
Программное содержание: познакомить детей с булавкой; научить детей продёргивать салфетку при помощи булавки.
Материал: ситцевые салфетки, английские булавки.
Занятие 7 «Знакомство со швом «вперёд иголка»
Программное содержание: научить детей правильно пользоваться иглой и шить новым швом.
Материал: картон (полоски 4х10см) с дырочками, пробитыми машинкой без нитки.
Занятие 8 «Вышивка по разметкам швом «вперёд иголка»
Читайте также: Елочные игрушки своими руками из ткани украшение
Программное содержание: научить детей делать небольшую вышивку по разметке; воспитывать у детей усидчивость, интерес к работе, художественный вкус.
Материал: кусочки белого квадратного материала, нитки, ножницы, образец, игла (всё хранится в индивидуальной коробочке)
Занятие 9 «Пошив мешочков (для подушечки-игольницы) швом через край»
Программное содержание: продолжать учить детей шить; знакомство с новым швом; закрепить навык владеть иглой.
Материал: ситец или другой крепкий материал, нитки, ножницы, игла, вата.
Занятие 10 «Пошив наволочки (на подушечку)»
Программное содержание: научить детей шить наволочку новым швом «двойным» по готовой выкройке.
Материал: кусок белой ткани для наволочки, нитки, ножницы, игла, подушечка.
Занятие 11 «Пришивание пуговиц»
Программное содержание: научить детей пришивать пуговицы (с различным количеством дырочек); воспитывать эстетический вкус (нитки подбирать в тон пуговицы).
Материал: таблицы с изображением пуговиц с двумя отверстиями, с четырьмя, пришитых разными способами (параллельно и крестом).
Занятие 12 «Пришивание петель к полотенцам (используется любой знакомый шов)»
Программное содержание: научить детей трудиться для всех (коллективный труд, почувствовать радость своего труда.
Материал: полотенце, кусочек тесьмы для петель, нитки, игла, ножницы.
Занятие 13 «Вышивка по контуру»
Программное содержание: продолжать учить детей вышивать по контуру; воспитывать эстетический вкус – подбирать нити, характерные для данного предмета.
Материал: салфетка с рисунком, нити, игла, ножницы.
Занятие 14 «Изготовление закладок из картона швом «через край»
Программное содержание: научить детей делать закладки из картона (или бархатной бумаги) и обшивать их швом «через край»; закрепить у детей умение делать узелок в нитке; продолжать воспитывать аккуратность- убирать ножницы после работы иглу, нитки, ножницы.
Материал: кусок картона или двойной кусочек бархатной бумаги, игла, цветные нитки, ножницы.
Занятие 15 «Изготовление футляра для ножниц в подарок маме швом «через край»
Программное содержание: продолжать закреплять умение у детей пользоваться иголкой и шить швом «через край»; воспитывать эстетический вкус.
Материал: кусок бархатной бумаги или плотная ткань, легко протыкаемая иголкой, вырезанная в форме футляра.
Занятие 16 «Пошив наволочек-мешочков (для семян)»
Программное содержание: продолжать учить детей шить наволочку-мешочек; воспитывать желание работать с иглой.
Материал: цветной лоскут в форме прямоугольника, нитки, игла, ножницы.
Занятие 17 «Изготовление выкройки-шаблона майки (для куклы)»
Программное содержание: научить детей делать простейшую выкройку и переносить её на материал.
Материал: лист бумаги, кукла, для условной мерки полоски бумаги.
Занятие 18 «Пошив майки (по выкройке) швом «через край» или знакомым швом «вперёд иголка»
Программное содержание: продолжать учить детей шить знакомым швом, заканчивая работу, закреплять нитки.
Материал: кусок ткани, выкройка майки, нитки, игла, ножницы.
Занятие 19 «Раскрой пошив трусиков знакомым швом (для куклы)»
Программное содержание: продолжать учить детей шить.
Материал: лоскут прямоугольной формы, нитки, игла, ножницы.
Занятие 20 «Продолжить шитьё трусиков и майки (для кукол)»
Программное содержание: добиваться аккуратности в работе; закрепить правила обращения с иголкой.
Занятие 22 «Знакомство с новым швом «вперёд иголка с перевивом»
Программное содержание: познакомить детей с новым швом «вперед иголка с перевивом» (выполняется в два приё ма: сначала прошивается шов «вперед иголка», а затем стежки перевиваются способом, напоминающим шов «через край»)
Материал: мягкий картон, нитки, игла, ножницы.
Занятие 23 «Отделка майки швом «вперёд иголка с перевивом»
Программное содержание: закреплять умение детей шить новым швом; продолжать воспитывать аккуратность.
Материал: индивидуальные швейные наборы.
Занятие 24 «Выкройка платья с разрезом сзади»
Программное содержание: научить детей делать выкройку платья на маленькую куклу.
Читайте также: Ткань для спортивного батута
Материал: бумага, условная мерка, простой карандаш, ножницы.
Занятие 25 «Платье с разрезом сзади на маленькую куклу»
Программное содержание: раскрой платья и пошив его.
Материал: куски прямоугольной ткани (ситец, выкройка, простой карандаш, нитки, ножницы, игла, игольница.
Методические приё мы: показ образца, объяснение, индивидуальный показ, поощрение.
Программное содержание: закончить работу по пошиву платья; повторить швы: шов «вперед иголка» (одинарный намёточный, шов «через край», «двойной» шов, шов «вперёд иголка с перевивом».
Занятие 27 «Экскурсия в ателье»
Программное содержание: знакомство с электрическими швейными машинами, наблюдение за работой работниц ателье.
Занятие 28 «Мягкая игрушка или рыбка-игольница в подарок маме»
Программное содержание: познакомить детей с различными мягкими игрушками; показать, как делать рыбку.
Материал: вата, материал или уже выкроенная рыбка, нитки, лоскутки для плавников (аппликация).
Занятие 29 «Продолжение пошива рыбки-игольницы»
Занятие 30 «Пришивание вешалки»
Программное содержание: научить детей пришивать вешалку на костюме, пальто, полотенце.
Материал: тесьма или полоска ткани, иголка, нитки, ножницы.
Занятие 31 «Пошив платья на куклу»
Программное содержание: продолжать учить детей делать выкройку на маленькую куклу и переносить её на материал; вырезать и шить.
Занятие 32 «Закончить работу прошлого занятия»
Программное содержание: научить детей шить коврик, используя остатки различной ткани.
Материал: мелкие цветные лоскутки, иголка, нитки, ножницы.
Дети шьют мягкие игрушки простой формы на усмотрение педагога (мишка, мышка, божья коровка, куклы-пальчики)
Программное содержание: закреплять умение детей пользоваться швейными принадлежностями: иглой, ножницами, выкройкой-шаблоном; воспитывать эстетический вкус подбирать нити, характерные тону ткани или контрастные; продолжать воспитывать у детей интерес к работе с тканью (одежда украшает человека, труд швеи прекрасен); вырабатывать аккуратность, желание сделать вещь опрятно.
«Яблони в цвету» (коллективная работа в подготовительной к школе группе) Перед началом работы на прогулке мы с детьми рассмотрели цветущую на территории детского сада яблоню. Обратили внимание на ствол, ветви,.
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в подготовительной к школе группе Из опыта работы Коченевской О. М. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма — одна из основных проблем в современном.
Кружковая работа Кружковая работа «Весёлые пальчики» на 2014-2015 г младшей группы «Веселый улей» Воспитатель Бовджанова О. В. Записка кружковой работы.
Кружковая работа с детьми во 2 младшей группе «Разноцветные ладошки» b][/b] Дорогие коллеги! В том году набрала маленьких деток. Тему для кружка выбрали со 2 воспитателем «Разноцветные.
Кружковая работа «Умелые пальчики» Кружковая работа «Умелые пальчики» Цель: приучать детей слушать речь, вникать в смысл ; соотносить слова с действиями.
Кружковая работа в средней группе. Экологическое занятие «Фрукты и овощи» Тема: » Фрукты и овощи»Цели: расширить и уточнить представление детей об овощах и фруктах, их признаках, месте произрастания, учить отгадывать.
Моя кружковая работа «Оригами — это здорово» Я помню из детства песенку о маленькой японской девочке, которая, будучи смертельно больной, делала бумажных журавликов в надежде на выздоровление.
«Вокруг света». Создание клуба путешественников в группе детского сада. Кружковая работа Любите ли вы путешествовать? Мало кто отказался бы посетить ту или иную страну. Но, к сожалению, такая возможность есть далеко не у всех,.
Кружковая работа «Вышивка «Рыбка» Вышивка «Рыбка» Пояснительная записка. Занятие вышивкой одно из самых распространенных видов декоративно – прикладного творчества. Вышивка.
Экспериментальная работа в уголке природы в подготовительной к школе группе интересную жизнь мои дошколята прожили в подготовительной группе. что мы только не придумывали с ними и чем только.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом