а) усвоить материал о строении тела трехслойных животных, о полости тела и ее функциях, знать название слоев зародышевых листков и значение мезодермы;
б) уметь сравнивать первичную и вторичную полости тела, отличать трехслойных животных от двуслойных, составлять конспект в виде таблиц и схем, ориентироваться в конспекте, объективно оценивать свой труд и труд товарищей.
УЭ-0. Повторение материала о типе Кишечнополостные
Выполни задание в тетради.
Проверь себя. Сравни свои ответы с эталоном у учителя.
нет ошибок – оценка «5»;
1 ошибка – оценка «4»;
2 ошибки – оценка «3»;
более 2 ошибок – 0 баллов, тебе придется повторить тему «Кишечнополостные».
Если не удовлетворен результатом, повтори тему «Кишечнополостные».
Цель: для успешного усвоения нового материала проверь свои знания по теме «Тип Кишечнополостные»
1. Животные типа Кишечнополостные:
А – представляют собой колонии клеток;
Б – примитивные многоклеточные;
В – высокоорганизованные многоклеточные.
2. Стенка тела кишечнополостных состоит из:
А – одного слоя клеток;
Б – трех слоев клеток;
В – двух слоев клеток.
3. Клетки энтодермы выполняют функции:
А – двигательную;
Б – пищеварительную;
В – двигательную и пищеварительную.
4. Пищеварение у кишечнополостных происходит:
А – только в кишечной полости;
Б – только в клетках энтодермы;
В – в кишечной полости и в клетках энтодермы.
5. Наружный слой клеток называется:
А – мезодерма;
Б – энтодерма;
В – эктодерма.
6. Движение гидры осуществляется за счет сокращения:
А – мышечных клеток;
Б – кожно-мускульных клеток;
В – кожно-мускульных и пищеварительных клеток.
А – характерна для подвижных животных;
Б – характерна для малоподвижных животных;
В – не зависит от подвижности.
УЭ-1. Двусторонняя симметрия
Внимательно прочти текст. Обрати внимание на причины появления двусторонней симметрии и на то, как меняется расположение органов чувств на теле животных.
В тетрадь запиши номер УЭ и его название.
В словарь запиши определение органа и системы органов.
Цель: знать, для животных с каким способом передвижения характерна двусторонняя симметрия, уметь узнавать двусторонне-симметричных животных и объяснять причины существования такого типа симметрии
В тетрадь запиши название УЭ.
В словарь запиши определение полости тела.
Обрати внимание на отличие первичной полости тела от вторичной.
Цель: получить представления о первичной и вторичной полостях тела, паренхиме и их функциях
Полость тела – это пространство между стенками тела и внутренними органами. Различают вторичную и первичную полости тела. Первичная впервые появляется у круглых червей. У остальных типов животных имеется вторичная полость тела – целом. В отличие от первичной вторичная полость тела имеет свои собственные стенки, ограничивающие ее от мышц. Полость заполнена жидкостью. Полость тела выполняет следующие функции.
1. Опорную, т.к. сокращение мускулов стенки тела возможно только при наличии внутренней опоры на жидкость. Давление изнутри обеспечивает напряжение тела – тургор. Полостную жидкость червей можно считать гидроскелетом.
2. Равномерное распределение питательных веществ, продуктов выделения, кислорода.
3. Поддерживает постоянный состав веществ в организме.
4. У некоторых животных с полостью тела связана половая функция.
Читайте также: Светильник из ткани как называется
УЭ-3. Составление конспекта
Цель: скорректировать и оценить свой конспект
УЭ-5. Кожно-мускульный мешок
Запомни и запиши составные части кожно-мускульного мешка и их функции.
Обрати внимание на то, что кожно-мускульный мешок характерен только для червей.
Цель: изучить строение кожно-мускульного мешка в связи с выполняемыми функциями
УЭ-6. Закрепление материала
Не глядя в конспект, ответь на вопросы.
Уровень А – правильный ответ на каждый вопрос оценивается 1 баллом.
Уровень В – правильный ответ на каждый вопрос оценивается 2 баллами.
Уровень С – правильный ответ на каждый вопрос оценивается 3 баллами.
Цель: закрепить и осмыслить учебный материал УЭ-5, проверить степень усвоения материала
1. Из какого зародышевого слоя развиваются мышцы?
2. Каких животных называют трехслойными?
3. Из каких слоев состоит кожно-мускульный мешок?
4. Какие функции выполняет кожно-мускульный мешок?
1. Как изменится форма червя, если сократятся кольцевые мышцы; продольные?
2. Почему трехслойные животные имеют органы чувств на переднем конце тела?
Прочитай учебный текст, устно вставь пропущенные слова, осмысли его. Обрати внимание на то, какую роль сыграло появление мезодермы в процессе эволюции.
Обсудите в парах правильность вставленных слов. За эту работу оценки не выставляются.
Цель: обобщить знания по модулю 1
Выбери посильный для себя уровень.
Выпиши номера правильных, по твоему мнению, суждений.
Сверь свои ответы с эталоном.
Оцени их по следующей шкале.
Уровень А – не более 1 ошибки – оценка «3».
Цель: проверить основные знания по модулю 1
1. У подвижных животных лучевая симметрия.
2. У подвижных животных органы чувств находятся на переднем конце тела.
3. Полость тела отсутствует у плоских червей.
4. Полость тела выполняет роль гидроскелета.
5. Третий зародышевый слой назван мезодермой.
6. Мышцы развиваются из мезодермы.
7. Кожно-мускульный мешок характерен для всех червей.
8. В состав кожно-мускульного мешка входят кожа и несколько слоев мышц.
9. У гидры есть мышечные клетки.
10. У всех животных пространство между органами заполнено рыхлой тканью.
Читайте также: Ткань модал что это свойства
УЭ-9. Оценка знаний по модулю 1
Поставь оценку за урок. Для этого подсчитай общий балл за урок: суммируй все баллы УЭ-0, 4, 6, 8:
25–29 баллов, оценка «5»;
16–24 баллов, оценка «4»;
12–15 баллов, оценка «3».
Цель: оценить знания по модулю 1, определить уровень, на котором изучен материал
Критерии оценок
определения понятий мезодерма, кожно-мускульный мешок, орган, система органов, паренхима, целом, двусторонняя симметрия;
строение кожно-мускульного мешка и его функции;
функции полости тела и паренхимы.
иметь объем знаний на оценку «3»;
обосновывать связь строения кожно-мускульного мешка с его функциями;
объяснять причины появления двусторонней симметрии;
знать причины обособления органов чувств на переднем конце тела.
знать все, что нужно знать на оценки «3» и «4»;
находить черты высокой организации у трехслойных животных и уметь их обосновать;
устанавливать причинно-следственные связи.
При изучении нового материала вы должны:
а) усвоить знания о белой планарии как представителе типа Плоские черви класса Ресничные;
б) уметь: обосновывать принадлежность белой планарии к типу плоских червей и классу ресничных червей, исходя из знаний о внешнем и внутреннем строении; сравнивать планарию с гидрой; связывать строение систем органов с выполняемыми ими функциями; составлять конспект; ориентироваться в конспекте и учебнике; объективно оценивать свой труд и труд товарищей; определять уровень, на котором изучен материал.
УЭ-0. Повторение материала модуля 1 и темы «Кишечнополостные»
Выбери в каждом задании один правильный ответ.
Проверь правильность ответов у учителя. Выстави себе оценку.
нет ошибок – оценка «5»;
1 ошибка – оценка «4»;
2–3 ошибки – оценка «3»;
более 3 ошибок – 0 баллов, придется повторить модуль 1.
Цель: чтобы успешно изучить новый материал, повторите и проверьте знания по предыдущим темам
1. Для подвижных животных характерна:
А – лучевая симметрия;
Б – двусторонняя симметрия;
В – отсутствие какой-либо симметрии.
2. Паренхима выполняет функции:
А – защитную;
Б – двигательную;
В – запасающую.
А – переваривает пищу;
Б – удаляет жидкие продукты жизнедеятельности;
В – удаляет непереваренные остатки пищи.
4. Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая:
А – мускулатурой;
Б – всеми системами органов;
В – любыми органами через нервную систему.
5. Непереваренные остатки пищи:
А – всасываются в кровь;
Б – удаляются из организма органами выделения;
В – удаляются органами пищеварения.
А – плоских червей;
Б – круглых червей;
В – всех животных.
А – имеющая определенное строение;
Б – выполняющая определенную функцию;
В – имеющая определенное строение и выполняющая определенные функции.
8. Кожно-мускульный мешок образован:
А – кожным эпителием;
Б – мышцами;
В – кожным эпителием и мышцами.
А – кишечная полость;
Б – пространство между стенкой тела и кишечником;
В – полость кишечной трубки.
10. Целом в отличие от первичной полости:
А – имеет собственную выстилку;
Б – не имеет собственной выстилки;
В – расположен в кишечной полости.
Читайте также: Коврики из лоскутков ткани вязанные крючком
11. Кожно-мускульный мешок характерен только для:
Плоские черви. Круглые черви. Кольчатые черви
Беспозвоночные животные, раньше объединявшиеся из-за некоторого внешнего сходства в тип червей, на самом деле совершенно не родственны друг другу. В настоящее время этих представителей животного мира разделяют на 3 разных типа — плоских червей, круглых червей и кольчатых червей. Среди них есть как свободноживущие формы, так и паразитирующие в теле человека, животных, растений.
Плоские черви
У плоских червей двустороннесимметричное вытянутое и уплощенное тело. Полости тела у них нет, промежутки между органами заполнены рыхлой соединительной тканью — паренхимой. К этому типу относятся около 12,5 тыс. видов, среди которых есть и свободноживущие виды, и опасные паразиты— свиной и бычий цепни, относящиеся к классу ленточных червей; печеночная двуустка, относящаяся к классу сосальщиков, и множество других. Самые мелкие из этих червей имеют длину 0,2 мм, самые крупные — до 18 м.
Планарии, широко распространенные в морях и пресных водоемах, относятся к классу ресничных червей (их тело покрыто микроскопическими ресничками). Планария — хищник, питающийся мелкими беспозвоночными животными. Добычу она заглатывает с помощью выдвигающейся глотки, непереваренные остатки выводятся через рот. Газообмен осуществляется всей поверхностью тела. У планарии есть глаза и органы осязания — щупальца, расположенные на головном конце тела. Размножаются планарии половым путем (как и все плоские черви, они являются гермафродитами) или бесполым, делясь пополам и восстанавливаясь до целого животного.
Круглые черви
Нематоды, коловратки, скребни, волосатики относятся к типу круглых червей, включающему около 9 тыс. видов. У них нечленистое тело, покрытое многослойной оболочкой. Между покровами тела и кишечником имеется полость, заполненная жидкостью, — это так называемая первичная полость тела, выполняющая опорную и транспортную функцию, в ней расположены внутренние органы. Пищеварительная система начинается ротовым и заканчивается анальным отверстием.
Круглые черви раздельнополы, размножаются половым путем. Они населяют водоемы, многие их представители обитают в почве, часть видов паразитирует в органах и тканях растений и животных. Аскариды, острицы — одни из самых распространенных и опасных паразитов человека.
Червей, паразитирующих в организме животных и человека, называют глистами. Их яйца попадают в рот с немытыми овощами и фруктами, при еде грязными руками, несоблюдении личной гигиены. Глисты поселяются в пищеварительном тракте, печени, почках и т. д. Человеческая аскарида живет в кишечнике и вырастает до 40 см. Она отравляет организм и может повреждать отдельные органы. Острица детская длиной 5—10 мм паразитирует в кишечнике. Заражение глистами вызывает тяжелые заболевания.
Кольчатые черви
К типу кольчатых червей (кольчецов) относятся довольно высокоорганизованные животные, поэтому их нередко называют высшими червями. У всех кольчецов тело состоит из множества сегментов, причем сегментированы и все их внутренние органы. Внутри тела имеется заполненная жидкостью полость, выполняющая основные жизненные функции.
Всем известные дождевые (или земляные) черви относятся к классу малощетинковых кольчатых червей. Они распространены по всему миру, наиболее многочисленны в тропиках. Длина тела различных дождевых червей колеблется от нескольких сантиметров до 2 м. Ползают эти черви за счет попеременного сокращения и расслабления мышц тела. Они ведут роющий образ жизни, питаются органическими остатками и своей деятельностью улучшают качество почвы. У многощетинковых кольчатых червей каждый сегмент тела имеет по паре лопастевидных выростов, снабженных пучками упругих щетинок.
Сабеллида обитает на дне водоемов, ее длинное тело спрятано в роговых трубках, из которых выступают только окрашенные в самые разнообразные цвета раскрытые веером или свернутые в широкие воронки жабры. С их помощью это животное дышит и захватывает частицы пищи. Отростки жабр усеяны сотнями глазков, чутко реагирующих на приближение опасности, в этом случае веера и воронки мгновенно сворачиваются и исчезают в глубине трубки.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом