Конспект занятия по ручному труду «Изготовление подставки»
план-конспект на тему
Цель: Изготовление подставки под горячее с помощью наклеиванияна круг по спирали шпагата.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ручному труду
Тема : «Изготовление подставки под горячее»
Цель: Изготовление «Подставки под горячее» с помощью наклеивания на сторону круга без разметки по спирали шпагата.
Задачи : Формировать умение детей планировать этапы последовательной работы.
Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Оценить результат своего труда.
Развивать зрительное внимание, память, развивать творческое воображение, фантазию.
Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость.
Методы обучения: Объяснение, демонстрация наглядного материала , правила техники безопасности.
Орудия труда: Картон, шпагат бумажный, циркуль, карандаш, ножницы, кисточка, клей ПВА.
- Организационный момент.
- Актуализация опорных знаний.
Сегодня на занятии мы с вами будем изготовлять подставку под горячее.
Давайте вспомним технику безопасной работы с ножницами.
Ножницы- режущий инструмент;
Пользоваться ножницами надо осторожно;
Не держать ножницы острыми концами вверх, передавать кольцами вперед;
Не оставлять ножницы на рабочем месте открытыми.
- На картоне циркулем начертите две окружности радиусом 8см.
- Сложите один круг пополам несколько раз, чтобы получилась разметка на 16 равных частей.
- Нарежьте16 отрезков шпагата длиной по 10см.
- На деталь с разметкой наклейте отрезки шпагата. Всего 16штук.
- Наклейте на сторону круга без разметки по спирали шпагат. Начинайте работу от края круга и «ведите» к его центру. Витки располагайте плотно друг к другу.
- Склейте два круга вместе положите под пресс.
- Оформите лицевую сторону подставки цветочком из шпагата.
- Нарежьте по 5 отрезков шпагата длиной 15см и 9см.
- В центре круга делаем серединку в виде капельки. Делаем витки по спирали.
- Берём отрезок длиной 9см обмакиваем в клей и приклеиваем к серединке формируем лепесток.
- То же повторяем с другим отрезком.
Наши руки делают много полезных и красивых вещей.
Мы с вами проделали очень большую работу.
Какие материалы необходимы для выполнения работы?
Нравятся ли вам ваши изделия?
С какими работами приятнее иметь дело: с купленными в магазине или сделанными своими руками?
Как вы думаете, можно ли их подарить своим друзьям, близким,
Хотите ли сделать такие подставки для друзей?
Я благодарю всех за работу.
Самоанализ занятия по ручному труду
Тема: « Изготовление подставки под горячее»
Цель: Изготовление «Подставки под горячее» с помощью наклеивания на сторону круга без разметки по спирали шпагат.
Задачи: Формировать умение детей планировать этапы последовательной работы.
Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Оценить результат своего труда.
Развивать зрительное внимание, память, развивать творческое воображение, фантазию.
Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость.
Методы обучения: Объяснения, демонстрация наглядного материала, правила техники безопасности.
Оборудование: Картон, бумажный шпагат, циркуль, карандаш, ножницы, кисточка, клей ПВА.
На занятие присутствовало 7 человек.
Контакт с детьми был установлен.
Учащимся была поставлена цель и задачи предстоящей деятельности.
Подставку под горячее делали два занятия.
Перед выполнением изделия вспомнили технику безопасной работы с ножницами и клеем.
На картоне циркулем начертили две окружности радиусом 8см.
Сложили один круг пополам несколько раз, чтобы получилась разметка на 16 равных частей.
Нарезали 16 отрезков шпагата длиной по 10см.
На деталь с разметкой наклеили отрезки шпагата. Всего 16штук.
Наклеили на сторону круга без разметки по спирали шпагат . Начали работу от края круга и «вели» к его центру. Витки располагали плотно друг другу.
Склеили 2 круга вместе и положили под пресс.
Оформили лицевую сторону подставки цветочком из шпагата.
Нарезали по 5 отрезков шпагата длиной 15см и 9см.
В центре круга делаем серединку в виде капельки. Делаем витки по спирали.
Берём отрезок длиной 9см обмакиваем в клей и приклеиваем к серединке и формируем лепесток.
То же повторяем с другим отрезком.
Входе работы учащиеся приобрели знания ,умения навыки ,как аккуратно наклеивать на сторону круга без разметки по спирали шпагат. Начиная работу от края круга и вели его к центру. Витки старались располагать плотно друг к другу.
Читайте также: Ковровая ткань для дивандеков
В ходе работы возникли небольшие проблемы. У Лены Красных не получилось наклеить шпагат от начала круга плотно располагая друг к другу.
Затем брала много клея из-за этого получилось неаккуратно.
Хорошо справились с заданием А. Коробейников, Д. Петухов, А. Коротаев, М. Гырдымов.
С. Верицкий проявил фантазию и приделал петельку ,чтобы можно было повесить на стенку.
В. Заякина приклеила стебелёк к цветку.
Учащиеся с поставленной задачей справились. Самостоятельно и с интересом выполнили работу.
Когда подводили итог занятия учащимся понравились выполненные изделия своих товарищей.
В конце занятия учащимся был задан вопрос : С какими работами приятнее иметь дело?
С купленными в магазине или сделанными своими руками?
Конспект занятия «Подставка под горячее»
план-конспект по технологии
Данспект занятия включает в себя сюрпризный момент, и делает урок интнреснее.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения
Дополнительного образования детей
Центр дополнительного образования «Поиск»
Тема: Подставка под горячее
педагог дополнительного образования
Чепаксова Наталья Павловна
Цель: Изготовление подставки под горячее.
Обучающие: Научить детей обвязывать край ткани столбиком без накида. Правильно пришивать пуговицу.
Развивающая: Прививать навыки в координации движения пальцев.
Воспитательная: Воспитывать аккуратность, воспитывать бережное отношение к труду.
Методы проведения занятия: обьяснительно – иллюстративный, репродуктивный, метод стимулирования и мотивации, контроля и самоконтроля.
Приёмы: рассказ, беседа с показом иллюстраций, игра, диагностика.
Материалы, инструменты, приспособления: пряжа для обвязки, крючок, ножницы, швейные нитки, пуговицы. Образец подставки, инструкционная карта, карточки с изображением инструментов.
Форма проведения: применение сюрпризного момента.
Связь с общеобразовательными предметами:
Словесность. Сукно, пряжа, канитель.
Естествознание. Применение подставки в быту, применение пуговиц как аппликации.
Культурная антропология. История пуговиц.
Технология. Изготовление подставки.
в. Повторение техники безопасности.
А. Правила выполнения работы по инструкционной карте.
Б. Выполнение подставки по инструкционной карте.
4. Физкультминутка. (Проводится в перерыве между работой).
Вы знаете девочки, на адрес нашего объединения пришла посылка. Из станции юных техников, которая находится в 11 микрорайоне. А в посылке письмо с обращением к вам. Послушайте
Идёт последний месяц зимы. Следом придёт весна. И первый весенний праздник 8 – ое марта. Каждый ребёнок, хотел бы, подарить подарок, сделанный своими руками. И поэтому мы предлагаем вам принять участие, в изготовлении поделок, которые любой ребёнок сможет приобрести, посетив ярмарку. Для этого мы высылаем вам материал и всё необходимое для поделок.
С уважением работники Станции Юных техников.
— Давайте посмотрим, нам прислали. Это ткань и называется она сукно. А что такое сукно? (Дети отвечают). Это плотная, валянная или прессованная ткань. (Показать правописание этого слова).
— Здесь же лежит пряжа. А что такое пряжа? (Дети отвечают). Это крученная нить, для вязания.
— Крючок, швейные нитки, швейные иглы, пуговицы.
А вы, знаете что – то о пуговицах? (Дети отвечают).
— А вот историю пуговички нам расскажет Ирина
— Датчанин Кнобе живший в XI веке, изобрёл пуговицу, которая обязательно комплектуется с петелькой. В те времена пуговицы, служили не только застёжкой. Но и украшением костюма. На Руси до XII века для богатых людей пуговицы изготавливали из жемчуга. Золотые, серебряные, плетёные из канители, хрустальные. О знатности и достатке людей судили по количеству пуговиц. Вот почему на богатых старинных одеждах их намного больше, чем петель. Бедняки носили оловянные пуговицы.
Чтобы люди о пуговицах как можно больше, в польском городе Иноврацлове расположился целый музей.
Иногда, кроме основного назначения, пуговицы можно использовать для отделки и создания необычных работ, в которых пуговицы выступают как детали аппликации или мозаики. В каждом доме есть «одинокие пуговицы», которые уже давно – давно лежат в коробке и ждут своего места. Вот они нам сегодня и пригодятся.
— Что же можно сделать, имея этот материал? (Дети отвечают). А я хочу вам предложить сделать подставку.
На неё можно поставить горячую посуду.
Так как в посылке заготовки круглой формы. У нас подставки будут круглые.
Читайте также: Кольца для дырок в ткани
На предыдущих занятиях вы, научились хорошо вывязывать столбик без накида. А вот край ткани вы научитесь обвязывать сегодня, как показано на инструкционной карте.
1. Ввести крючок в ткань, захватить нить и вытянуть петлю.
2. Расположить кончик нити по ребру изделия, захватить с пальца нить и протянуть через петлю.
3. Затем вывязываем петельку.
— Далее украшаем изделие пуговицами. Когда будите, пришивать пуговицы обратите внимание на секреты пришивания пуговицы.
1. Прокалываем ткань с лицевой стороны, для того чтобы узелок спрятался под пуговицей.
2. Плотно пришиваем пуговицу.
— Но прежде, как вы приступите к работе. Повторим правила пользования инструментами, которыми вы будите работать.
У кого из вас с обратной стороны рабочего стола карточка с изображением инструмента, тот и расскажет о нём. (Дети находят карточки и рассказывают). И так, мы повторили всё, что нужно для работы.
3. Приступаем к работе. (Включаем тихо музыку)
4. В перерыве проводим физкультминутку.
5. Я вижу, вы не плохо, справились с поставленной задачей, но вы помните, что ваши поделки будут продаваться на ярмарке. Поэтому, вы должны, ещё и оценить их. (Оценивают работы, приклеивая ценники).
Но вот, мы и выполнили просьбу, которая была в письме.
Конспект занятия «Подставка под горячее»
план-конспект занятия по теме
Конспект учебного занятия к разделу «Вязание крючком»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Подставка под горячее»
Раздел программы «Вязание крючком»
Цель: научить читать схемы в круговом вязании с помощью условных обозначений.
- познакомить с историей возникновения подставок под горячее;
- учить работать по схемам с помощью инструкционной карты;
- начать работу по выполнению изделия «Бабушкин квадрат» по схеме;
- продолжить работу по отработке навыков вязания;
- развивать мелкую моторику;
- формировать интерес к искусству вязания;
- создать атмосферу доброжелательности на занятии;
Необходимое оборудование и материалы: дидактическая игра «Условные обозначения », презентация, технологические карты, схемы салфеток, крючки, нитки «Акрил», ноутбук, мультимедийный проектор, экран.
Добрый день! Сядьте поудобнее. Проверьте готовность к занятию.
Повторение пройденного материала
- Прежде чем вы узнаете тему нашего занятия, давайте вспомним, с какого большого раздела мы начали работу в этом году? (Вязание крючком)
- Как вы думаете, это новый вид рукоделия или его корни уходят в далекое прошлое?
С давних времен женщины занимались ручной работой, шитьем. Рукоделие было популярно как среди простого народа, так и считалось изысканным и благородным навыком в аристократической среде. Вышивка крестом и вязание крючком или спицами были традицией. Было создано много шедевров ручной работы, которые теперь выставляются в знаменитых музеях прикладного искусства.
- Кто может рассказать, когда появилось вязание крючком?
Нет точных доказательств, когда же возникло вязание крючком.
Исследователи считают, что оно, скорее всего, появилось в XIX веке как род вышивки тамбуром с использованием очень тонких крючков в начале XIX века. Оно получило мощный толчок от мадемуазель Риего де ла Бланшардье, которая умела превращать старомодной иглой кружева в модели, связанные крючком. Сегодня его называют ирландским кружевом.
Вязание крючком в России распространилось с конца XIX века. Рукодельницы в основном вязали кружева, используя для них узоры из ткачества и вышивки крестом.
- Какие материалы и инструменты необходимы для вязания крючком? (нитки, крючок, ножницы)
- Давайте поговорим о выборе крючка. Какие они бывают? (из разных материалов, толстые и тонкие)
- От чего зависит размер крючка?
Размер крючка зависит от толщины и вида ниток, а также от плотности вязки. Крючки различаются по номерам — от 0,5 до 6.
- Что является главной частью крючка? (головка)
Правильно, главной частью крючка является головка, поэтому номер соответствует ее диаметру, то есть толщине в миллиметрах. Номера от 0,5 до 1,5 считаются тонкими. Их используют для вывязывания ажурного узора тонкой нитью. Номера 2-6 называют толстыми, они подходят для вязания из шерстяной и толстой пряжи.
- Что произойдет, если мы возьмем большой крючок и тонкую нитку?
Читайте также: Мрт мягких тканей шеи в новосибирске
Если работать толстым крючком и тонкой нитью, вязка будет редкой, рыхлой, с большими просветами.
- А если тонкий крючок и толстую нить?
Тонкий крючок и толстая нить делают полотно слишком плотным и жестким.
Сегодня мы с вами научимся читать схему узора при помощи условных обозначений. А для этого надо вспомнить условные обозначения. Предлагаю вам игру. У вас на столе есть таблица с названиями условных обозначений. Вам надо к каждому названию подставить свой условный знак. Заодно проверим, кто самый быстрый и умный.
Дидактическая игра « Условные обозначения »
Молодцы, все справились с заданием верно.
Объяснение нового материала
Пора приступить к нашей главной задаче – чтению схем и выполнению изделия. Сегодня мы будем вязать подставку под горячее, а заодно и потренируемся в умении вязать по схемам.
Кто знает, откуда произошли подставки под горячее? У кого есть идеи?
Оказывается, к нам они пришли из-за границы. В разных странах Европы: будь-то жгучая Испания или степенная Германия существовала одна и та же проблема — мухи, норовившие упасть в кружку пива. В Испании эту самую кружку прикрывали тарелочкой, а позже решили на тарелочку накладывать некий съедобный бонус. Так возникли знаменитые испанские тапас (в переводе: тапа — крышка). Тапас постепенно мигрировали с бокалов пива на барные стойки, разнообразились и размножились и сейчас представляют собой всевозможные небольшие закуски: от оливок до кусков сыра и корзиночек с креветочной массой.
Первые бирдекели появились в XIX веке.
Бирдекель (надпись на доске) — это «пивная крышка». У солидных господ и кружка была соответствующая, серебряная или оловянная. Но быть незажиточным еще интереснее, потому что именно благодаря крышкам для таких господ возникли пивные подставки, подставки под горячее, костеры, бирматы и подстаканники (показать образцы бирдекелей из разных материалов).
Пивные кружки прикрывались кругляшками из фетра, плотного материала, вдобавок отлично впитывающего влагу. Эти кругляшки были многоразовые, их стирали, сушили и снова выдавали посетителям. Так сверху они перекочевали вниз.
Позже их стали изготавливать из картона, бармены вели на них свои записи, со временем на бирдекелях появилась рекламная информация. Бирдекели коллекционируют и это называется тегестология. Самая большая коллекция подставок под пивные кружки принадлежит жителю Вены Лео Пискеру, в его коллекции более ста сорока тысяч подставок из ста пятидесяти пяти стран мира.
Кроме бирдекелей существует еще одно иностранное слово, обозначающее тот же предмет: костер ( coaster ). Основное различие между ними в том, что бирдекель призван впитывать влагу, а костер — более обобщающее понятие, он не имеет четких ограничений в используемых материалах и «впитывать» не обязан.
Вязальщицы взяли на вооружение изготовление бирдекелей и стали их вязать спицами и крючком, любой формы: круглые, квадратные и многоугольные, используя остатки пряжи и выдумывая смешные фигурки: сплюснутых черепах, желтые солнышки и яркие цветы.
Давайте посмотрим на схему нашей подставки под горячее.
Каких условные обозначения вам уже знакомы? (в.п., ст. с/н)
Схему читают от середины, идут против часовой стрелки, справа налево.
Для удобства каждый ряд обозначен своим цветом, но чаще его обозначают цифрой.
Давайте попробуем прочитать схему устно.
Теперь нам не составит большого труда повторить этот узор на практике.
Выбирайте цвет вашей будущей подставки, берите крючок. Не забывайте о том, как правильно подобрать крючок и нитки.
Также помним о ТБ. Чего нельзя делать ни в коем случае при работе с крючком? (ответы детей)
Вязание подставки под горячее.
(Мини-выставка готовых подставок.)
Итак, занятие подошло к концу, мы с вами повторили условные обозначения, научились читать схему в круговом вязании и связали подставку под горячее, чтобы закрепить теорию на практике.
Поднимите руку, кому показалось легко вязать по схеме?
Откуда начинается чтение данной схемы?
Как определить, где начало следующего ряда?
Мне понравилось, как работали……
На следующем занятии продолжим нашу работу.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом