Получение ткани урок технологии

Волокно – тонкая непрядёная нить растительного, животного или минерального происхождения.

Ровница – промежуточный продукт при производстве пряжи, который вырабатывается путём деления или вытягивания очищенного, расчёсанного сырья и небольшого скручивания волокнистой ленты на ровничных машинах.

Прядение – процесс продольного складывания и спирального скручивания отдельных волокон для получения длинной и прочной нити.

Пряжа – нить, скрученная из продольно и последовательно расположенных волокон. Пряжу делают из натуральных волокон (шерсть, хлопок, лён, шёлк) или различных химических волокон.

Ткачество – это процесс получения тканей из пряжи.

Ткань текстильная – изделие, образованное в процессе ткацкого производства путём переплетения нитей. Нити, идущие вдоль полотна ткани, называются нитями основы или долевой. Нити, расположенные поперёк нитями утка.

Кромки – это полосы, образующие неосыпающиеся края с двух сторон полотна вдоль долевой нити.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Технология. 5 класс: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / [В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.]; под ред. В.М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2017.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Посмотрите на свою одежду. Из чего она изготовлена? Это ткань – материал, который изготавливается на ткацком станке путём переплетения пряжи или нитей.

Если рассмотреть кусочек ткани близко, то можно увидеть, что она состоит из переплетённых между собой нитей. Эта нить называется пряжа.

Каждая такая нить состоит из множества скрученных между собой тонких волокон.

Сравните рубашку и пальто, спортивный костюм и халат. Вы видите, что ткани, из которых изготавливаются швейные изделия, бывают тонкие и толстые, гладкие и пушистые, мягкие и жёсткие, мнущиеся и немнущиеся.

От чего зависят свойства тканей?

В первую очередь свойства тканей зависят от волокна, из которого производят пряжу для ткацкого производства.

По своему происхождению все волокна делятся на натуральные и химические. Натуральные волокна – это волокна, которые нам даёт природа. К ним относятся волокна растительного происхождения (лён и хлопок) и животного происхождения (шерсть и пух животных, коконы тутового шелкопряда), а также минерального происхождения (асбест).

Химические волокна – волокна, которые люди производят искусственным путём на промышленных предприятиях.

Наиболее известные волокна растительного происхождения в нашей стране – это хлопок и лён.

Хлопчатник представляет собой кустарник высотой около 1 м.

Хлопковое волокно – находится в семенных коробочках хлопчатника. Волокна покрывают семена растения, то есть растут на семенах внутри плода – коробочки. Такие волокна называют семенными. На каждом семени развивается 7–15 тыс. волосков. Это и есть хлопковые волокна. Длина волокна хлопка от 12 до 60 мм. Чем длиннее волокна, тем лучшего качества получаются пряжа и ткани.

Волокна из хлопка используются для изготовления пряжи для ручного вязания, для изготовления х/б ниток, тканей самого различного назначения, и для верхней одежды, и для нижнего и постельного белья, полотенец, скатертей, спортивной формы и много другого.

После сбора хлопчатника происходит первичная обработка, очистка и сортировка, а затем упаковка в кипы (прессование).

Другое, не менее распространённое волокнистое растение, — лён.

Лён называют русским шёлком. Это уникальное волокнистое растение с длинными, красивыми и прочными и прочными волокнами. Длина стебля до 1200 мм в каждом из них находятся 350–560 волокон.

Разновидностей льна очень много. Есть лён, который выращивают только ради красоты – его называют декоративным. Ради масла сеют лён-кудряш. А ради волокон выращивают лён-долгунец.

Именно лён-долгунец является основным поставщиком льняного волокна. Чем тоньше, длиннее и ровнее волокно, тем лучше качество пряжи и тканей, изготовленных из него.

Лён растёт в средней полосе России. Технологии выращивания и обработки льна с течением времени практически не изменялись. Сначала лён собирают и получают льняную солому. Это выполняют с помощью машин. Затем его вымачивают, далее осуществляется первичная обработка: сушка, мятье, трепание. После чего следует прядильное производство: чесание, формирование ленты, а из ленты – ровницы производство пряжи.

Этапы производства льна. От цветка до одежды

Читайте также: Гиперплазия лимфоидной ткани свода глотки что это такое

Из льняной пряжи вырабатывают бельевые полотна, простыни, полотенца, столовое белье, летние костюмные ткани, брезенты, парусины, пожарные рукава, шнуры, обувные нитки.

Кроме льна и хлопка выращивают такие волокнистые растения как:

Кенаф – однолетнее травянистое растение. Джут – однолетнее растение, возделываемое в субтропических странах.

Волокна, получаемые из этих растений, несколько грубее и поэтому идут в основном на технические цели, т.е. на изготовление циновок, мешков, сумок.

Первым этапом в производстве ткани является получение пряжи из волокон.

Пряжа – это тонкая длинная нить, выработанная из коротких волокон путём их скручивания и предназначенная для производства тканей, швейных ниток, трикотажа и других текстильных изделий. На прядильных машинах с помощью веретён из ровницы вырабатывают пряжу.

Цель прядения – получение длинной, равномерной по толщине пряжи.

На прядильных фабриках работают люди различных профессий – прядильщицы, ровничницы, чесальщицы. Прядильщики обслуживают одновременно несколько прядильных машин. Они ликвидируют обрыв ровницы и пряжи, меняют бобины, выполняют работу по уходу за оборудованием.

Готовая пряжа поступает на ткацкую фабрику, где на ткацких станках вырабатывают ткань. На современном ткацком станке легко управляется с работой ткачиха, не прикладывая особой физической силы. Она обслуживает одновременно несколько станков, следит за их бесперебойной работой.

На станке ткань изготовляются путём переплетения нитей. Эти переплетения называют ткацкими. Они бывают простыми и сложными. Самое распространённое простое переплетение – полотняное. К этому классу также относятся сатиновое, атласное и саржевое.

Нити, образующие ткацкие переплетения имеют своё название. Нити, идущие вдоль полотна ткани, называются нитями основы или долевой. Нити, расположенные поперёк нитями утка.

Нить основы гладкая, тонкая, равномерная по толщине, сильно скручена и натянута, как струна, плотная, жёсткая и прочная. Не поддаётся растяжению.

Нить утка пушистая, толстая, неравномерная по толщине, гибкая и мягкая. Нити утка поддаются растяжению.

Умение определять направление нитей основы и утка имеет важное значение при раскрое ткани и шитье. Неправильное расположение детали относительно нити основы может привести к деформации готового изделия.

Финальной операцией при производстве тканей из натуральных волокон является отделка. Ткань снимают с ткацкого станка и подвергают отделке:

Отбеливают и окрашивают (красят или наносят рисунок).

Ткань прошедшую отделку называют готовой.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 2. Зачеркните понятия, которые не относятся к волокнам растительного происхождения

Тема: Получение ткани
план-конспект урока по технологии (5 класс) на тему

Цели: дать понятие о пряже и прядении, ткани и ткачестве; научить определять направление нитей основы и утка, полотняное переплетение, лицевую и изнаночную стороны тканей; ознакомить с профессиями прядильщика и ткача; воспитывать внимательность, уважительное отношение к швейному труду; прививать эстетический вкус; развивать пространственное мышление.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Цели: дать понятие о пряже и прядении, ткани и ткачестве; научить определять направление нитей основы и утка, полотняное переплетение, лицевую и изнаночную стороны тканей; ознакомить с профессиями прядильщика и ткача; воспитывать внимательность, уважительное отношение к швейному труду; прививать эстетический вкус; развивать пространственное мышление.

Оборудование: наглядные пособия коллекций «Хлопок», «Лен», «Текстильные волокна»; плакаты и схемы получения ткани в текстильном производстве, образцы х/б и льняной тканей, учебник, рабочая тетрадь, ножницы, цветная бумага.

Учитель . Помните, у А.С. Пушкина в «Сказке о царе Салтане…»:

А в «Сказке о рыбаке и рыбке»:

Жил старик со своею старухой

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу.

С издавна на Руси прядение представляло особый ритуал, помимо того что было одним из главных занятий женской половины населения, когда собирались девушки и женщины за важным ремеслом, коротали дни и вечера за веретеном или прялкой, вели

душевные беседы, напевали любимые песни, а порой тут же складывая новые мелодии, наделяя в них самых искусных мастериц словами, характеризующими их труд: «тонкопряха», «золотошвейка» и др.

Первые технические приспособления, облегчающие труд, человек встретил восторженно. Он относился к ним как к помощникам, как к живым существам.

Особое место в доме занимала прялка – непременная спутница русских женщин. Нарядную прялку дарил добрый молодец в подарок невесте, муж жене на память, отец дочери. Прялку- подарок хранили всю жизнь, передавали следующему поколению. В различных местностях прялки отличались по форме и конструкции, украшались резьбой, росписью или их сочетанием. Форму прялки украшали выступами – «городками», внизу – «серьгами», «ожерельями». Декоративное оформление прялки часто напоминали празднично одетую женскую фигуру, украшенную нитями бус.

Читайте также: Как обтянуть тканью пенопластовый шарик

Пряхи русского Севера любили изображения большого солнца и старались прикрепить к этой части лопасти кудель (комок шерсти, который пряли). В росписях соединялись сценки из жизни людей, солярные знаки, птицы — сирин – птицы счастья, которые могут усыпить любого. Птицы –сирин жили, по поверьям, в райских пущах.

Жених, подаривший такую прялку своей невесте, желал ей сладостной жизни.

Прядение – работа трудная. От сноровки пряхи зависела толщина и прочность нити, а значит- и будущей ткани. Чтобы облегчить этот труд, придумали прялку с колесом – его приводили в движение с помощью ножной педали, нить наматывалась «сама», вытягивать и скручивать волокна можно было обеими руками – работа шла быстрее, а нить получалась лучше. Сейчас и прядут и ткут машины.

  1. Изучение нового материала .
  1. Сообщение теоретических сведений.

Во время рассказа учителя учащиеся конспектируют основные понятия в рабочую тетрадь .

Пряжа – это нить, полученная при скручивании отдельных волокон. Процесс получения пряжи называется прядением.

Прядение проходит в следующей последовательности:

  • Разрыхление волокон
  • Трепание
  • Чесание
  • Выравнивание (образование ленты)
  • Предпрядение (образование ровницы)
  • Прядение

Пряжа бывает однониточная, крученая (скрученная из 2-х, 3-х и более одиночных нитей) и фасонная ( скрученная из 3-х и более нитей с образованием петель, узелков или спиралей).

Цель прядения — получение равномерной по толщине пряжи.

Далее пряжа поступает на ткацкую фабрику, где получают ткань.

Ткань – это материал, который получают на ткацких станках путем переплетения нитей пряжи основы и утка между собой.

Продольные нити в тканях называются основными, или основой .

Поперечные нити в тканях называются уточными , или утком.

Нити основы очень прочные, длинные, тонкие, при растяжении не меняют своей длины.

Нити утка менее прочные, более толстые, короткие. При растяжении нити утка увеличивают свою длину.

Не осыпающиеся края с двух сторон ткани называются кромкой.

Нити основы можно определить по следующим признакам :

  • По кромке.
  • По степени растяжения – нить основы меньше тянется.
  • Нить основы прямая, а уточная извитая.
  • По звуку – по основе звук звонкий, а по утку – глухой.

Производственные этапы изготовления ткани

Волокно – нити (пряжа) – ткачество – суровая ткань – отделка – готовая ткань.

Ткань, снятая с ткацкого станка, называется суровьем.

Её не используют для изготовления одежды, она требует отделки. Цель отделки – придание красивого внешнего вида ткани и улучшение ее качества.

Отделка тканей производится на красильно – отделочной фабрике.

Основные процессы отделки ткани

  1. Предварительная отделка:
  • Опаливание (удаление волокон с поверхности),
  • Расшлихтовка (удаление крахмала),
  • Отваривание (удаление загрязнений),
  • Мерсеризация (повышение прочности),
  • Промывка,
  • Беление ;
  1. Крашение ;
  2. Печатание;
  3. Заключительная отделка :
  • Аппретирование (повышение износостойкости),
  • Ширение (выравнивание),
  • Каландрование (разглаживание, придание блеска).

Имеется также специальные отделки.

Наиболее интересным является процесс печатания тканей, а в результате чего на них получаются разноцветные рисунки.

После отделки ткани могут быть :

  • Отбеленная – ткань, полученная после отбеливания;
  • Гладкокрашенная – ткань, окрашенная в один определенный цвет;
  • Набивная – ткань, с напечатанным на поверхности рисунком;
  • Пестротканая – ткань, полученная на ткацком станке путем переплетения разных по цвету нитей;
  • Меланжевая – ткань, полученная на ткацком станке путем переплетения нитей, скрученных из разных по цвету волокон.

Ткани имеют лицевую и изнаночную стороны. Лицевую сторону ткани определяют по следующим признакам:

  1. На лицевой стороне ткани печатный рисунок более яркий, чем на изнаночной.
  2. На лицевой стороне ткани рисунок переплетения более четкий.
  3. Лицевая сторона более гладкая, т.к. все ткацкие пороки выведены на изнаночную .
  1. Работа по учебнику с текстом п.2 на с. 8-11 .

— Рассмотрите рисунки 3,4 на с. 9 учебника. Объясните по рисункам, как выполнялись технологические приемы прядения на ручном веретене, самопрялке. (показать прялку, по возможности)

Читайте также: Вторичная ткань растений камбий

— Что представляет собой прядение? ( Совокупность операций, в результате которых из волокнистой массы получается пряжа ).

( Получение длинной, равномерной по толщине пряжи ).

-Когда и кем было изобретено механическое приспособление для прядения ниток – самопрялка?

( В 1530 г. немецким изобретателем Юргенсом )

— Какое изобретение сделал Харгреве?

( Сконструировал прядильную машину, благодаря которой стало возможным обслуживание нескольких веретен одним рабочим ).

— По каким признакам можно определить нить основы ткани?

( По кромке, степени растяжения и др .)

— Как называются поперечные нити в ткани ? ( Утком ).

— Дайте определение понятиям:

  1. Переплетение нитей основы и утка – это… ( ткацкое переплетение ).
  2. Чередование основных и уточных нитей через одну – это… ( полотняное переплетение)

— По каким признакам можно определить лицевую сторону ткани ?

(На лицевой стороне ткани печатный рисунок более яркий, чем на изнаночной, более четкий, гладкий, без узелков, петель и т.д.)

  1. Закрепление нового материала.
  • Из чего состоит ткань?
  • Какова цель прядения?
  • По каким признакам определяют нити основы в ткани?
  • Назовите производственные этапы изготовления ткани.
  • Что называется ткацким переплетением?
  • Каковы особенности полотняного переплетения нитей в ткани?
  • Назовите ткани по способу отделки.

Практическая работа №2 «Выполнение из бумаги макета полотняного переплетения» (учебник, с. 12)

Практическая работа №3 «Определение нити основы и лицевой стороны в х/б тканях» (учебник, с. 12-13.)

Правильно определены основная и уточная нити х/б и льняных тканей, лицевая и изнаночная стороны образцов ткани. Полотняное переплетение выполнено аккуратно, эстетично, правильно.

— По какому признаку мы определили нить основы?

— Сделайте вывод, для чего нам нужны знания основ материаловедения.

  1. Домашнее задание: учебник п. 2, с. 8-11; ответить на вопросы 1-6 на с. 13; знать основные понятия по теме.

Тема: Свойства хлопчатобумажных и льняных тканей

Цели: ознакомить учащихся со свойствами хлопчатобумажных и льняных тканей; научить использовать знания о свойствах этих тканей при изготовлении швейных изделий и ухода за ними; развивать логическое мышление; прививать эстетический вкус; воспитывать внимательность.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, коллекция образцов хлопчатобумажной и льняной тканей, ножницы, клей.

Проверка готовности учащихся к уроку.

  1. Повторение пройденного материала.
  • Что изучает материаловедение?
  • Что называют волокном?
  • На какие два класса делятся текстильные волокна?
  • Какие волокна относятся к натуральным волокнам растительного происхождения?
  • Что вы знаете о хлопке?
  • Что вы знаете о льне?
  1. Изучение нового материала .

Объяснение учителем основных и технологических свойств ткани.

Для правильного и рационального использования материалов швейного производства необходимо знать, какими свойствами они обладают, и уметь определять эти свойства.

К физико – механическим свойствам относятся: прочность, сминаемость.

Гигиенические свойства: гигроскопичность, воздухопроницаемость , теплозащитность .

Гигроскопичность – свойство ткани впитывать влагу из окружающей среды.

Воздухопроницаемость – способность ткани пропускать воздух.

Технологические свойства: осыпаемость, усадка.

Положительные свойства хлопчатобумажных тканей : хорошие гигиенические и теплозащитные свойства, прочность, светостойкость. Под действием воды волокна хлопка даже набухают и увеличивают прочность – т.е. не боятся любой стирки. Ткани имеют хороший вид, за изделиями из них нетрудно ухаживать.

Благодаря тому что хлопчатобумажные ткани обладают хорошей гигроскопичностью и высокой воздухопроницаемостью, а льняные ткани – более высокой гигроскопичностью и средней воздухопроницаемостью, их используют для изготовления постельного белья, бытовой одежды.

Недостатки хлопчатобумажных тканей : сильная сминаемость ( ткани теряют красивый внешний вид при носке), небольшая стойкость к истиранию, поэтому малая носкость.

Недостатки льняных тканей : сильная сминаемость, малая драпируемость, жесткость, большая усадка.

  1. Запись основных понятий в рабочую тетрадь.
  • Рассмотрите рисунки 1,2 на с. 6-7 учебника.
  • Чем различны растения по внешнему виду?
  • Какой природный цвет волокон хлопка, льна?
  • Найдите ответы в учебнике: гигроскопичность хлопкового или льняного полотна больше? А стойкость к свету у какого волокна выше? Какая ткань переносит больший нагрев утюга – льняная или х/б.?
  • Перечислите свойства хлопка (с.6)
  • Назовите свойства льна (с. 7)
  1. Фронтальная лабораторно-практическая работа.

Сравнивают образцы и записывают свои наблюдения в форме отчета в рабочую тетрадь.

  1. Анализ и оценка урока.
  2. Домашнее задание: ответить на вопрос 4 на с. 8; знать основные понятия по теме.
  • Свежие записи
    • Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
    • Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
    • Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
    • Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
    • Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
Sunny Lady