Урок Технологии 5 класс. Конструирование швейно изделия. Снятие мерок. Построение чертежа фартука на поясе.
презентация к уроку по технологии (5 класс)
Урок технологии «Конструирование швейного изделия» в 5 классе направлен на формирование понятий о мерках, необходимых для построения чертежа фартука, о правилах снятия мерок с фигуры человека; на формирование навыков измерения фигуры; построение чертежа выкройки фартука на поясе.
Урок способствует развитию пространственных представлений учащихся и воспитание аккуратности при выполнении практической работы. Теоретический материал объясняется учителем и занимает не более 30% урока, 70 % урока отводится на практическую деятельность.
— снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений
— рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежей швейных изделий
— строить чертёж швейного изделия в масштабе М 1:4 и в натуральную величину по своим меркам и по заданным размерам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Презентация «Конструирование швейных изделий. Снятие мерок и построение чертежа фартука на поясе» 5 класс | 1.23 МБ |
| Конспект урока «Конструирование швейных изделий. Снятие мерок и построение чертежа фартука на поясе» 5 класс | 30.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ «ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА» ТЕХНОЛОГИЯ (обслуживающий труд) 5 класс Учитель высшей категории МОУ Толбинской школы Кунда И.П.
Назначение мерок для построения чертежа фартука Название мерки Буквенное обозначение мерки Назначение мерки Обхват талии От Для расчёта длины пояса Обхват бёдер Об Для расчёта ширины фартука Длина изделия Ди Для расчёта длины фартука
Правила снятия мерок Талию предварительно опоясывают шнурком. При измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять. Сначала снимают мерки обхватов, а затем мерки длин. Мерки длин снимают по правой стороне фигуры. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путём её измерения. Их используют для построения чертежей выкроек.
Вопрос — ответ При помощи чего снимают мерки? Чем отмечают линию талии? В какой последовательности снимают мерки? Какими буквами обозначают мерки обхватов? Какими буквами обозначают мерки длин?
Вопрос — ответ При помощи чего снимают мерки? Чем отмечают линию талии? В какой последовательности снимают мерки? Какими буквами обозначают мерки обхватов? Какими буквами обозначают мерки длин? Сантиметровой лентой. Лентой, чтобы точно снять мерки: обхвата талии и длин от талии и до талии. Сначала мерки обхватов, затем мерки длин. Буквами: От – обхват талии, Об – обхват бёдер Буквами : Ди – длина изделия
МЕРКИ для построения чертежа фартука НАЗВАНИЕ МЕРКИ БУКВЕННОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ МЕРКИ НА СТАНДАРТНЫЙ РАЗМЕР МЕРКИ НА СВОЮ ФИГУРУ ПОЛУОБХВАТ ТАЛИИ От 60 ПОЛУОБХВАТ БЁДЕР Об 80 ДЛИНА ИЗДЕЛИЯ Ди 30
Практическая работа Игра «Ателье» Задание 1. Для работы распределиться по парам: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) После измерения роли меняются. Задание 2. Поочередно измерьте друг друга по основным конструктивным линиям для построения чертежа фартука, предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту. Задание 3. Данные измерений записать в таблицу « Мерки для построения чертежа фартука », которая потребуются для расчета конструкции фартука От Об Ди
ЧЕРТЁЖ ВЫКРОЙКИ ФАРТУКА НА ПОЯСЕ Т 1 Т Н 1 Н К К 1 К 2 К 3 П П 3 П 2 П 1 К4 К2 К3 К1
ПОСТРОЕНИЕ ОСНОВЫ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА Т 1. Построить прямой угол
ПОСТРОЕНИЕ ОСНОВЫ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА Т Н Длина фартука (мерка) Ди = ТН = 30 см 2. Линия низа 30 см
ПОСТРОЕНИЕ ОСНОВЫ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА Т Т1 Н 1 Н 3. Ширина фартука ТТ 1 = НН 1 = Об : 4 + 10 = = 80 : 4 + 10 = 30см 30 см 30 см 30 см
ПОСТРОЕНИЕ ОСНОВЫ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА Т Т1 Н Н1 Достроить прямоугольник Длина фартука Ди = Т1Н1 = ТН = 30см 30 см Линия талии Линия низа Середина детали
ПОСТРОЕНИЕ МЕСТА РАСПОЛОЖЕНИЯ КАРМАНА Т Т1 Н Н1 К К 1 К 2 К 3 5. Построить прямоугольник К К 1 К 2 К 3 Ширина = 10 см Длина = 14 см 10 см 14 см 6 см
Т Т1 Н Н1 К 6. Определяем положение верха кармана от линии талии до кармана ТК = 6 см 6 см ПОСТРОЕНИЕ МЕСТА РАСПОЛОЖЕНИЯ КАРМАНА
Т Т 1 Н Н 1 К К 1 14см 7. Длина кармана КК 1 = 14см ПОСТРОЕНИЕ МЕСТА РАСПОЛОЖЕНИЯ КАРМАНА
Т Т 1 Н Н 1 К К 1 К 2 К 3 10 см 8. Ширина кармана КК 2 = К 1 К 3 = 10см ПОСТРОЕНИЕ МЕСТА РАСПОЛОЖЕНИЯ КАРМАНА
Т Т 1 Н Н 1 К К 1 К 2 К 3 10 см 9. Достроить прямоугольник К К 1 = К 2 К 3 = 14см — длина кармана 14 см ПОСТРОЕНИЕ МЕСТА РАСПОЛОЖЕНИЯ КАРМАНА Фартук 1 деталь Середина детали
ПОСТРОЕНИЕ КАРМАНА К4 К2 К3 К1 10. Построить прямоугольник К 1 К 2 К 3 К 4 Ширина = 10 см Длина = 14 см 10 см 14 см Карман 1 деталь Середина детали
ПОСТРОЕНИЕ ПОЯСА П 1 П 3 П 2 П 11. Построить прямоугольник П П 1 П 2 П 3 Длина = От : 2 + 30 = 60 : 2 +30 = 60 см Ширина = 9 см 60 см 9 см Пояс 1 деталь Середина детали
ЧЕРТЁЖ ВЫКРОЙКИ ФАРТУКА НА ПОЯСЕ (на стандартный размер) Т 1 Т Н 1 Н К К 1 К 2 К 3 П П 3 П 2 П 1 К 4 К 2 К 3 К 1 30 см 30 см 10 см 14см 60см 9 см 14см 10 см Середина детали Середина детали Середина детали Долевая нить Долевая нить Долевая нить Линия низа Линия талии 6 см
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Построить чертёж выкройки фартука на поясе (на свой размер) Т 1 Т Н 1 Н К К 1 К 2 К 3 П П 3 П 2 П 1 К 4 К 2 К 3 К 1 ? см 10 см 14см 9 см 10 см 14см ? см ? см 6 см
Спасибо за работу! Ваш фартук может быть таким!
Презентация по технологии на тему «Построение чертежа фартука с нагрудником» (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
ПОСТОРЕНИЕ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА С НАГРУДНИКОМ урок в 5 классе ВЫПОЛНИЛА УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ ШАБАРДИНА е.в. Мбоу сош Д. Усть-аяз
Цели урока: образовательная: научить построению чертежей в М 1:1 , научить аккуратности при выполнении чертежа; закрепить умения и навыки выполнять простейшие прямоугольные развертки выкроек швейных изделий; воспитательная: формировать дисциплинированность в работе; формировать у учащихся любви к труду и швейному делу, воспитывать эстетический вкус и чувства взаимопомощи, воспитывать уважение к труду старших поколений. развивающая: развитие моторных навыков; развивать умения учебного труда (запоминать, наблюдать, осуществлять самоконтроль); развитие сенсорных навыков.
НЕОБХОДИМЫЕ МЕРКИ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ЧЕРТЕЖА ФАРТУКА С НАГРУДНИКОМ С т – полуобхват талии; С б – полуобхват бёдер; Д и – длина изделия; Дн – длина нагрудника.
Снятие мерок: Мерки снимают по правой стороне фигуры; Талию предварительно опоясывают шнурком; При снятии мерок, измеряемый должен стоять прямо без напряжения; Мерки снимают сантиметровой лентой, при измерении ленту не стоит натягивать или ослаблять; Мерки длины записывают полностью, а мерки ширины и обхват записывают в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.
Высота нагрудника Полуобхват талии Полуобхват бёдер Длина изделия
ИНСРУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ЧЕРТЕЖА Простой карандаш Линейка Прямоугольник Ластик Цветной карандаш
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Линия талии В точке Т построить прямой угол. Т
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Линия низа От точки Т вниз отложить величину мерки Ди и поставить точку Н Ди = 35 см. Т Н
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Ширина фартука От точек Т и Н вправо отложить полученную величину рассчитанную по формуле Сб:2+6 = 26 см. Поставить точки Т1 и Н1. Соединить точки Т1 и Н1 прямой линией. Достроить прямоугольник ТНТ1Н1. Т Н Т1 Н1
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Место расположения кармана — От точки Т вниз отложить 6 см. и поставить точку К. — Из точки К вправо провести горизонтальную линию и отложить7 см. и поставить точку К1. — Из точки К1 вниз и вправо отложить по 15 см. (постоянная величина) и поставить точки К2 и К3. — Соединить точки К1 и К2, К1 и К3 прямыми линиями. — Из точки К2 вправо и из точки К3 вниз отложить по 15 см. и поставить точку К4 Т Н Т1 Н1 К К1 К2 К3 К4
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Высота нагрудника Отрезок ТН продлить вверх и от точки Т отложить 15 см. Поставить точку Г. Т Н Т1 Н1 К К1 К2 К3 К4 Г
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Ширина нагрудника — Из точки Г вправо провести горизонтальную прямую и отложить на ней 7 см., поставить точку Г1. — Из точки Т отложить вправо 8 и поставить точку Т2. — Соединить точки Г1и Т2 прямой наклонной линией. Т Н Т1 Н1 К К1 К2 К3 К4 Г Г1 Т2
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Ширина пояса От точки П вправо отложить 6 см. и поставить точку П1. Длина пояса От точки П вниз отложить 80 см. (Ст х 2 + 20см=80 см.) и поставить точку П3. Построить прямоугольник П П1 П2 П3. П2 П П1 П3
ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ Ширина бретели От точки Б вправо отложить 7 см. и поставить точку Б1. Длина бретели От точки Б вниз отложить 50 см. и поставить точку Б3. Построить прямоугольник Б Б1 Б2 Б3. Б2 Б Б1 Б3
Этапы построения Основа чертежа фартука готова. Обведите контур чертежа цветным карандашом.
основные линии Линия верха Боковая линия нагрудника Линия талии Линия середины фартука Линия входа в карман Боковые линии кармана Нижняя линия кармана Боковая линия нижней части фартука Линия низа
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 547 148 материалов в базе
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 05.03.2017 5019
- PPTX 803.1 кбайт
- 211 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса Общество «Знание» в 2022 году планирует запустить серию хакатонов и школу лекторов В Египте нашли древние школьные «тетрадки» В Омской области школы и колледжи перейдут на дистанционное обучение с 7 по 21 февраля У детей на портале госуслуг появятся собственные аккаунты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник