Конспект образовательной деятельности по ознакомлению со свойствами тканей в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №15 «Звёздочка» г. Ермолино
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению со свойствами тканей в старшей группе.
Цель. Расширять знания детей о разных видах тканей.
- Познакомить детей с происхождением тканей.
- Развивать умение сравнивать, делать выводы.
- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, умение работать в коллективе.
Материал: образцы тканей для каждого ребёнка: льняная и хлопчатобумажная ткани, драп, болонья, шёлк. Иллюстрации (лён, поле хлопчатника, веточки хлопчатника с раскрытыми коробочками).
Предшествующая работа: чтение сказки «Иголочка», о тутовом шелкопряде, чтение сказки. А. Коновалова «Волшебная коробочка», рассматривание образцов тканей.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с ними. Посмотрите в мои глаза и глаза своих друзей. В ваших глазах я увидела любопытство, желание пообщаться со мной и своими друзьями.
Раздаётся стук в дверь (появляется Веснушка).
«Здравствуйте ребята! Меня зовут Веснушка. Я проходила мимо вашего детского сада и решила зайти и пригласить вас посетить мою лабораторию. Мне очень хочется рассказать вам о разных видах тканей и какую из них шьют одежду.
Веснушка. Пожалуйста, проходите. Перед вами образцы тканей, среди них есть льняная ткань (показываю). Как вы думаете, из чего делают эту ткань? (Ответы детей).
Воспитатель. Когда цветёт лён – всё поле в голубых цветочках. Отцветёт лён – тут же его и срезают, раскладывают на земле и ждут, пока микробы, которые находятся на земле, съедят клей, которым волокна льна плотно склеены. Затем лён расчёсывают на отдельные волокна, а из этих волокон прядут льняные нити, из нитей ткут ткань. У льняных тканей есть ещё одна особенность. Полотно из толстых льняных нитей называют холстом (спрашиваю 2-3 детей). На нём художники пишут свои картины масляными красками, а масло, на котором замешены краски, выжимают из семян льна.
Как вы думаете, что можно сшить из льняных тканей? (Ответы детей).
Скатерти, полотенца, постельное бельё, летнюю одежду.
А вот это хлопчатобумажная ткань. Давайте рассмотрим её и сравним с льняной тканью. Чем они отличаются? (раздаю кусочки ткани).
Хлопчатобумажная ткань легче, тоньше, чем льняная ткань.
Вы знаете что-нибудь о выращивании хлопчатника?
Хлопчатник любит тепло и растёт на юге. Как созреет хлопчатник, лопаются коробочки, а в каждой из них – будто кусочек ваты. Пускают на поле хлопчато — уборочный комбайн. Собирают хлопок и раскладывают на солнце сушить. Затем вяжут в тюки и везут на прядильную фабрику. Там его разрыхляют, очищают от семян, расчёсывают и прядут в хлопчатобумажные нити.
Из семян хлопчатника выжимают хлопковое масло, да и сам хлопок мы имеем благодаря семенам, потому что волоконца хлопка это волоски на семенах хлопчатника.
Что же шьют из хлопчатобумажной ткани? Постельное бельё, нижнее бельё, сорочки, рубашки, платья, халаты.
Правильно. Ещё в одежде из хлопчатобумажной ткани тело дышит. Посмотрите на этот коврик (показываю 2 бумажных коврика). Представьте, что это ткань. Полоски – это нити. Между ними остаются дырочки, а так как нити неплотно прилегают друг к другу, нашему телу комфортно, оно не потеет, а дышит.
Ребята, посмотрим, а вот эта ткань называется драп. (Раздаю кусочки ткани). Какой он на ощупь? Толстый, мягкий. Что можно сшить из драпа? Тёплую юбку, пальто. Послушайте стихотворение и скажите, из чего делают тёплые ткани:
Вышла брату шубка, вышла маме юбка
Тёплые ткани делают из шерсти овец. Овец на пастбище стригут, как и нас в парикмахерской – электрической машинкой. Постриглись овечки и опять пасутся на лугу, новую шерсть отращивают, а люди отправляют шерсть на прядильную фабрику.
В моей лаборатории есть ещё один вид ткани — шёлк. Посмотрите, и скажите какой он? Блестящий, гладкий. Кто же даёт нам шёлковые нити? Оказывается, шёлковую нить прясть не надо, её прядёт гусеница – бабочка, которую зовут тутовым шелкопрядом (спрашиваю 2 -3 детей). Её так называют потому, что она ест листья тутового дерева и другой еды не признаёт. Перед тем как превратиться в куколку гусеница выпускает изо рта 2 паутинки, они склеиваются между собой в нить, которой гусеница опутывает себя с головы до ног. Получается шёлковый кокон, а в нём шёлковые нити. Их наматывают на катушку и везут на ткацкую фабрику.
Читайте также: Кружева с тканью в одежде
Встали, выровняли спинки, вправо – влево наклонились
А теперь рывки руками выполняем вместе с вами
Ты давай ка не ленись. На одной ноге стою,
А теперь попеременно буду поднимать колени.
Отдохнули, посвежели. На меня все посмотрели.
Наша экскурсия продолжается. Теперь рассмотрим ткань болонью. Нити этой ткани не встречаются в природе. Их придумал человек. Обратите внимание, как плотно они прилегают друг к другу. Какую одежду можно сшить из болоньи? Куртки, штаны, сумки, зонты. Как вы думаете, хорошо ли тело дышит в такой одежде? Плохо. Почему? Она не намокает и её не продувает ветер. Правильно, сейчас мы с вами в этом убедимся.
Опыт с зонтиком. Полейте воду из лейки на зонт и посмотрите, что произойдёт. Вода скатывается, зонт не промокает, он сделан из болоньи.
Давайте повторим новые слова: болонья, непромокаемая, воздухонепроницаемая.
Ой, ребята, совсем забыла! Мне нужна ваша помощь. Завтра должен состояться показ коллекции моих платьев. Мы с подружками изготовили выкройки платьев, но не успели их украсить. Вы не поможете мне украсить платья разными узорами, так, чтобы они были красивые, яркие и необычные? (Ответы детей).
Предлагаю занять места за столами.
Я предлагаю вам стать дизайнерами-модельерами. Вы знаете, кто такие дизайнеры-модельеры? Ответы детей. Закрепить с 2-3 детьми.
Перед вами лежат выкройки платьев и разные заготовки для их украшения. Заготовки мы с вами будем наклеивать не клеем, а с помощью скотча. Вы возьмёте заготовку, снимите со скотча верхний слой бумаги и приклеите к платью. Можете приступать к работе.
Ребята, большое спасибо! Посмотрите, сколько красивых платье у нас получилось. Все они украшены по-разному. Значит, завтра показ коллекции платьев состоится.
Ребята, вам понравилось в лаборатории?
Давайте вспомним, что мы сегодня с вами узнали нового?
- Какие разные ткани существуют.
- Из волокон льна прядут льняные нити, а из нитей ткут ткань.
- Хлопчатник любит тепло и растёт на юге. Как созреет хлопчатник, лопаются коробочки, а в каждой из них – будто кусочек ваты.
- Тёплую ткань делают из шерсти овец.
- Какую одежду шьют из разных тканей.
Вот видите, какие разные бывают ткани: одни гладкие, другие ворсистые, лёгкие и тяжёлые, тёплые и прохладные, плотные и редкие. Но раз их называют одним именем – ткани, значит все они, даже самые не похожие друг на друга с виду, всё – таки чем – похожи? Из тканей шьют одежду , скатерти, постельное бельё и т.д.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект образовательной деятельности по поисково-исследовательскому направлению «Знакомство детей со свойствами ткани» с детьми старшей группы
Цель: Познакомить детей с различными свойствами ткани.Задачи: Дать понятия о происхождении ткани.Развивать внимание, любознательность.Воспитывать бережное отношение к своей одежде и к труду взро.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по проекту «Свойства ткани и бумаги» «Платье для мамы».
Логопедическое занятие в 1 младшей логопедической группе.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН – КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема: «Свойства магнита и сила земного притяжения».
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН – КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для детей старшего дошкольного возраста .
Конспект образовательной деятельности по поисково-исследовательскому направлению по ознакомление с окружающим миром и развитию речи в старшей группе по теме «Знакомство со свойствами ткани»
Конспект образовательной деятельностипо поисково-исследовательскому направлению .
Читайте также: Ткани 3 й митинский переулок
Конспект образовательно — игровой деятельности «Свойство предметов — плавучесть» (приоритетная область — познавательное развитие) с детьми старшего дошкольного возраста.
Образовательно — игровая деятельность с детьми на основе исследовательской деятельности с разными предметами.
«Конспект НОД ознакомление со свойствами тканей в старшей группе «Такие разные ткани
Программное содержание: закрепить знания детей о происхождении тканей, показать зависимость видов тканей и видов одежды (что шьют из драпа, ситца, болоньи, льна, шёлка); показать свойства тканей .
«Конспект непосредственно образовательной деятельности ознакомление со свойствами тканей в старшей группе «Такие разные ткани» Образовательная область «Познавательное развитие» (с использованием здоровьесберегающих технологий, игровой деятельности, ИКТ)
Программное содержание: закрепить знания детей о происхождении тканей, показать зависимость видов тканей и видов одежды (что шьют из драпа, ситца, болоньи, льна, шёлка); показать свойства тканей .
«От нитки до одежды». Конспект НОД по «ОО «Познание» в подготовительной группе
Наталья Андрияшина
«От нитки до одежды». Конспект НОД по «ОО «Познание» в подготовительной группе
Конспект открытой НОД по о/о «Познание»
с детьми подготовительной группы
Тема: «От нитки до одежды»
(в рамках реализации познавательного проекта «Мир тканей»)
«Познание» : познакомить детей с происхождением ткани (нитей) : растительного, животного происхождения или искусственные, со свойствами разных видов тканей. Поощрять выдвижение детьми гипотез. Учить формулировать выводы, делать умозаключения. Упражнять в дифференциации одежды по сезону, по назначению, по принадлежности. Развивать ретроспективный и перспективный взгляд на вещи, познавательный интерес к прошлому.
«Коммуникация» : Развивать умение правильно составлять описательные рассказы о тканях (шелк, шерсть, лен, хлопок, искусственные ткани, активизировать словарь (лен, хлопок, тутовый шелкопряд, туника, тогу, ткацкий станок). Активизировать в речи прилагательные: драповое, шерстяное, хлопчатобумажное. Учить детей разгадывать кроссворды.
«Труд» : познакомить с новой профессией- ткачи, модельеры, хлопкоробы. Закрепить названия профессий людей, которые изготавливают одежду.
«Социализация» : закреплять навыки игровой деятельности по теме, согласно правил, формировать гендерную принадлежность в беседах.
Предварительная работа: Рассматривание одежды, ее частей и назначения. Чтение «Как ткани ткут и нитки прядут» М. Константинновского. Рассказывание об одежде из энциклопедии «Чудо-всюду», рассматривание иллюстраций по теме «Ателье», «Как шьют одежду», «Откуда появились нитки», рассказ об истории одежды, ее эволюции; дид. игры «Подбери ткань к одежде», речевые игры «Какой, какая, какие?», сюжетно-ролевая игра «Магазин одежды», «Ателье».
Методические приемы: беседа, показ образцов волокон и тканей, речевые игры, дидактические игры «Подбери ткань к одежде», «Назови ткань на ощупь», разгадывание кроссвордов, просмотр слайд-фильма о хлопке, рассматривание иллюстраций о ткацком заводе, опытно-экспериментальная деятельность (с хлопком, с видами тканей, выдвижение гипотез.
Оборудование и материалы: Предметные картинки: древний человек, лен, хлопок, тутовый шелкопряд, ткацкий станок, картинки к «Ленте времени» : эволюция одежды людей в разные времена, для каждого ребенка — вата, веретено, лупа, кусочки тканей; детская одежда, образцы пряжи разной, тканей; наглядное пособие: «Учебная коллекция промышленных образцов тканей и ниток»., кроссворд, ноутбук.
Логика образовательной деятельности
1. Организационный момент: беседа в кругу о выставке одежды : платье. Колготки, куртка, пальто, майка, кофта, юбка и другое.
— Посмотри скорей вокруг сколько разных в мире брюк,
Юбок, платьев, шуб, пальто, шляпок, кофточек, манто.
— Кто же это все придумал? Что за умный …. (человек)
— Что все это? Посмотрите друг на друга, какая у вас красивая одежда.
-Какой бывает одежда? ( разной: зимней, летней)
— Одежда зависит от погоды? А еще от чего?
— Всегда ли люди носили такую красивую одежду?
Сегодня я предлагаю совершить путешествие в прошлое одежды, а также узнать путь «от нитки до одежки».
Читайте также: Как почистить утюг от ткани которая прилипла
2. Сюрпризный момент. К детям приходит Волшебная фея, которая приносит в подарок «волшебный экран» с коллекцией разных волокон, тканей (растительного происхождения, животного и искусственные). Предлагает вначале детям помочь ей разгадать кроссворд «Одежда» :
— Профессия человека, который кроит одежду (Портной)
— Кто нам шьет одежду? (Швея)
— Из чего шьют одежду? (Ткань)
— Ключевое слово (Одежда)
3. Рассказ об одежде древнего человека с показом слайдов.
«Давайте немного вспомним об истории человечества на Земле. Когда-то давным-давно, на нашей планете климат был очень теплым, людей было мало и они обходились без одежды. Но жизнь менялась, и человек все больше исследовал, узнавал новое. Общаясь все больше с растениями, он придумал свою первую одежду : набедренную повязку из листьев. Постепенно менялся климат, становилось холоднее. Человек добыл огонь, стал жить в пещерах, но и пещеры не спасали от холода. Люди не сидели без дела. Они охотились на животных. Умный человек придумал, что шкура животного может стать одеждой. Они научились шить ее из шкур животных, сшивая костяными иглами. Они даже умудрялись украшать ее бусинами из цветных камешков или раковин с дырочками посередине.
— Чтоб в морозы не замерзнуть, чтоб спастись от холода
Человек в любую шкуру завернуться был готов.
Шкуру чистил он сначала. Закреплял, чтоб не упала
И ходил и в дождь и в снег в этой шкуре человек!
Позже древний человек научился делать ткань из стебельков растений. Это растение называли льном. Когда лен процветает, его подсушивают, затем обрабатывают, расчесав его стебельки на волокна. Из волокон прядут льняные нити. (показ коллекции о льне). Ткань изо льна заменяла одежду из шкур. Она была уже прочная, длинная, но очень дорогая.
— Как вы думаете, удобна была ли одежда из шкуры животного? Почему? (плохо держится, намокает, долго сохнет)
— Позавидовал бы нам первобытный человек? Ведь сколько сейчас одежды на любой вкус!
5. Показ «волшебного экрана» с коллекцией волокон и тканей, рассказ воспитателя.
Загадка: ими вяжут, ими шьют, но сначала их прядут. И в клубочки их мотают, на катушки собирают (Нитки) — Какие бывают нитки? (Растительного и животного происхождения) А также искусственные волокна (показ образцов ткани).
Растительного происхождения: лен, хлопок, сукно, пряжа
Животного происхождения: шелк, шерсть.
«Жизнь человека изменялась. Он научился стричь овец, а из их шерсти получать нити и вязать одежду. Затем человек изобрел шелковую нить. Но ее прясть не надо- ее прядет гусеница бабочки, которую назвали тутовым шелкопрядом. Также умный человек узнал, что из растения- хлопок тоже можно сделать одежду- хлопчатобумажную. Человек – творец. Так, он изобрел ткацкий станок, с помощью которого прядут нитки и ткут ткани.»
6. Рассказ о хлопке и хлопкоробах. Показ слайдов.
7. Экспериментальная деятельность (с хлопковой нитью-ватой, наблюдение.
«Перед вами – вата. Вата- это хлопок, только очищенный. Возьмите кусочек ваты, намочите ее и скручивайте пальцами, вот так, но при этом чуть растягивайте. Что получается? (Нить) (Показ коллекции хлопка) Нить не очень ровная, но настоящая хлопчатобумажная нить. Так специальные ткацкие станки скручивают нить, переплетают поперечную нить с продольной и получается ткань. Посмотрите на ткань через лупу. Что видите? (Нити переплетены)».
— Так что же ребята, было в прошлом в одежде человека? (Ответы –рассуждения)
9. Игра «Подберите слова для современной одежды».
10. Беседа с детьми об эволюции одежды по «Ленте времени»
Каталог тканей Для развития тактильного ощущения использую каталог тканей. Изготовлен он очень просто, собраны различные кусочки ткани, аккуратно сшиты.
Виды тканей Наша родительница, которая работает в магазине «Ткани» принесла нам в детский сад образцы тканей. Принесла, столько, что хватило на все.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом