Практическая работа из области физики «Определение физических свойств тканей»
Практическая работа из области физики
«Определение физических свойств тканей»
Цель: Определить физические свойства тканей: сминаемость, электризуемость, гигроскопичность, прочность.
1) Взять образцы тканей и сильно помять несколько раз. Описать: сминаются ли образцы тканей или восстанавливают своё первоначальное положение.
2)Взять пинцетом образцы тканей и опустить их в сосуд с водой на 2-3 минуты. Пронаблюдать намокание ткани и описать гигроскопические свойства.
3)Натереть образец ткани стеклянной палочкой и поднести его к шару электроскопа. Наблюдать явления. По отклонению стрелки электроскопа : определить электризуемость.
Влагу впитывает очень медленно, при этом долго высыхает
Долго впитывает влагу, тяжелеет и при этом долго высыхает.
Влагу впитывает очень медленно, при этом тяжелеет и долго высыхает.
Быстро впитывает влагу и быстро высыхает.
Прочные, выдерживает нагрузку от 30 до 70Н. Во влажном состоянии прочность уменьшается.
Во влажном состоянии прочность увеличивается
Прочные, выдерживает нагрузку от 30 до 70Н.
Во влажном состоянии прочность уменьшается.
Во влажном состоянии прочность увеличивается.
Вывод: хлопчатобумажная ткань больше всего подходит для изготовления школьной формы, соответствует данным швейного производства. Она «дышит», не электризуется, имеет прочные нити, быстро впитывает влагу и быстро высыхает.
Остальные образцы тканей также имеют сходные качества, но джинсовая ткань со временем истирается и имеет неэстетичный внешний вид, при намокании долго сохнет, в ней жарко, одежда из неё имеет плохую вентиляцию….
Шерстяная ткань сильно электролизуется, долго сохнет, плохо впитывает влагу.
Лавсан + шерсть сильно электризуются.
Практическая работа из области физики
«Определение физических свойств тканей»
Цель: Определить физические свойства тканей: сминаемость, электризуемость, гигроскопичность, прочность.
1) Взять образцы тканей и сильно помять несколько раз. Описать: сминаются ли образцы тканей или восстанавливают своё первоначальное положение.
2)Взять пинцетом образцы тканей и опустить их в сосуд с водой на 2-3 минуты. Пронаблюдать намокание ткани и описать гигроскопические свойства.
3)Натереть образец ткани стеклянной палочкой и поднести его к шару электроскопа. Наблюдать явления. По отклонению стрелки электроскопа : определить электризуемость.
«Свойства тканей. Лабораторно-практическая работа»
/data/files/a1628234718.docx (Раздаточный материал Свойства тканей) Видеофрагмент Орел и решка Технологическая карта урока
Тема: «Свойства тканей. Лабораторно-практическая работа»
Тип урока: комбинированный урок
Место в курсе: модуль «Создание изделий из текстильных материалов», 33 урок
А. Т. Тищенко, Синица Н.В. / Симоненко В. Д. М. Вентана-Граф. «Алгоритм успеха». 5-9 классы. ФГОС
Технология : проектная деятельность
Читайте также: Бамбуковая ткань из чего делается
Методы и приемы: групповая работа, прием «Ромашка»
Перечень ресурсного обеспечения:
видеофрагмент «Орел и решка»
Цель (для учителя): формирование умений и навыков учебной практической и умственной деятельности в работе по созданию учебного мини-проекта
повторить классификацию одежды, наименования тканей и их свойств;
содействовать развитию тактильных и зрительных восприятия ребенка во время работы с материалами;
продолжить развивать коммуникативные навыки через работу в группах.
Цель (для учащихся): подобрать гардероб по установленным требованиям, инструкциям
продолжить развивать умения заполнения таблиц, отбирать информацию по теме «Свойства тканей»;
продолжить развивать навыки работы с различными видами тканей.
Планируемые результаты обучающихся на уроке
формирование коммуникативной компетентности в общении и
сотрудничестве со сверстниками, в процессе выполнения практической работы на уроке;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения
к другому человеку, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
умение самостоятельно использовать полученные навыки работы с различными видами материалов в практической деятельности;
совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и познавательной деятельности;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
Вводная беседа по мотивационному видеофрагменту.
Организация игры «Пазл» для работы в группе.
Постановка цели и задач урока в процессе беседы.
Собирают «Пазл», делятся на группы. Читают правила работы в группе и распределяют функции.
Отвечают на вопросы и ставят цель и задачи урока.
Групповая работа. Знакомство с инструкцией по заполнению таблицы и работа с нею.
Подведение итогов. Учитель слушает отчет каждой группы. Организует работу с SMART
Организация приёма «Ромашка».
Завершающая беседа и работа с учебником.
Работа в группах. Читают инструкцию. заполняют таблицу.
Презентация работы групп с помощью программы SMART
Учащиеся выбирают правильные лепестки и убирают лишние суждения о свойствах ткани.
Учащиеся отвечают на вопросы и работают с учебником.
Проведение рефлексии «Корзиночка и клубочек»
Практические работы Определение свойст искусственных и синтетических тканей
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Читайте также: Болят мягкие ткани нижней челюсти
Определение свойств искусственных и синтетических тканей
Оборудование: образцы тканей, препаровальная игла, рабочая коробка, (смотрите таблицы).
Смотрите таблицу — Свойства искусственных волокон
Смотрите таблицу — Свойства синтетических волокон
Смотрите таблицу — Характеристика свойств тканей из химических волокон
При определении свойств волокон и тканей сравнивайте полученные данные с данными таблиц.
Смотрите таблицу — Свойства искусственных волокон
Смотрите таблицу — Свойства синтетических волокон
Смотрите таблицу — Характеристика свойств тканей из химических волокон
Рассмотреть образцы тканей. Определить искусственные и синтетические ткани по характеру горения. Заполнить таблицу.
Сжать образцы несколько раз в руке в течение 30 с, определить их сминаемость.
Намочить образцы, сравнить их прочность с прочностью сухих.
Отрезать от образца полоску ткани шириной 0,2 см, длиной 2 см. Держа ее пинцетом, поджечь, по характеру горения определить вид волокна.
Препаровальной иглой отделить от образцов по нескольку нитей, определить, какая ткань обладает большей осыпаемостью.
1. Какие физикомеханические, гигиенические свойства ткани вы определяли?
2. Какие ткани обладают лучшими физикомеханическими свойствами?
3. Какая ткань самая прочная?
Определение искусственных и синтетических тканей
Зная волокнистый состав тканей и свойства волокон, можно определить назначение ткани, ее поведение при раскрое, пошиве, влажнотепловой обработке, носке.
Признаки определения искусственных и синтетических тканей
Лабораторно-практическая работа
Определение искусственных и синтетических тканей
Оборудование: образцы тканей, рабочая коробка, (указанны в таблице выше).
Рассмотреть образцы тканей. Определить искусственные и синтетические ткани по характеру горения. Заполнить таблицу (смотрите таблицу ниже).
Составить коллекцию искусственных и синтетических тканей.
1. Какими свойствами обладает вискозный шелк?
2. Чем по внешнему виду отличается ацетатный шелк от капрона?
3. Как горит вискозный шелк?
4. Какая ткань растворяется в ацетоне?
Составление паспорта комнатных растений
Выберите 2—3 вида растений, которые вы хотели бы иметь у себя дома. Используйте при этом специальную литературу по комнатным растениям.
Составьте паспорт на каждое растение.
Данные запишите в таблицу.
Дополните таблицу фотографиями (или рисунками) растений.
Посадка и пересадка комнатных растений
Ознакомьтесь с правилами посадки и пересадки комнатных растений.
Повторите правила личной гигиены и безопасной работы.
Подготовьте необходимые для работы инструменты, приспособления, посуду для растений.
Подготовьте посадочный материал.
Выполните посадку (пересадку) растений.
Уход за комнатными растениями
Изучите состояние предложенных комнатных растений и определите необходимые виды ухода за ними.
Повторите правила личной гигиены и безопасной работы.
Подготовьте необходимые сельскохозяйственные инструменты и приспособления.
Читайте также: Ткани для штанов клеш
Выполните намеченные мероприятия по уходу за растениями.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 549 436 материалов в базе
Материал подходит для УМК
«Технология (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Синица Н.В., Самородский П.С. и др.
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 04.11.2018 1179
- DOCX 31.9 кбайт
- 3 скачивания
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В Курской области с 7 по 20 февраля ввели дистанционное обучение для школьников У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ Во Владивостоке средние классы школ переводят на дистанционное обучение Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется В Самаре и Тольятти часть школьников перевели на дистанционное обучение Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности