Практические занятия по анатомии ткани

Методическая разработка практического занятия по теме:»Мышечная и нервная ткани»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

ГОСУДАРСТВЕННО АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Методическая разработка практического занятия

По дисциплине «Анатомия и физиология человека»

Тема: Использование знаний о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза

Специальность: 31. 02.01 «Лечебное дело»

Рассмотрено на заседании ПЦМК

Автор — составитель: преподаватель анатомии и физиологии человека высшей категории Андреева Нина Михайловна.

к методической разработке дисциплины «Анатомия и физиология человека» по теме: «Использование знаний о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза ». Методическое пособие разработано для преподавателя и студентов с целью формирования знаний и умений по теме: «Использование знаний о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза ». В процессе практического занятия студенты закрепляют полученные знания и формируют умения использовать знания о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза.

В ходе занятия используются элементы групповой работы, личностно-ориентированной технологии, здоровья сберегающей технологии.

Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями к знаниям ФГОС ΙΙΙ поколения, для использования на практическом занятии в рамках специальности 31.02.01 «Лечебное дело» углубленный уровень среднего профессионального образования.

В соответствии с ФГОС, после изучения данной темы студент должен знать: — анатомию и физиологию человека.

уметь: — использовать знания о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

П.К. 1.2. Проводить диагностические исследования.

ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний

П.К. 2.3. Выполнять лечебные вмешательства

ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.

П.К. 3.6.Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.

П.К. 3.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию первой медицинской помощи на догоспитальном этапе.

ОПОР Соблюдение профессионального стандарта при проведении дифференциальной диагностики неотложных состояний.

Учебно-методический план занятия

Предмет: Анатомия и физиология человека

Тема : Использование знаний о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза

— Формирование знаний о строении мышечной и нервной тканях человека;

— Формирование умений использовать знания о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза.

— Развивать способности использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

— Развивать навыки сотрудничества со сверстниками.

-Развивать готовность осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-Воспитывать устойчивый интерес к своей будущей профессии.

Методы обучения: Информационно-развивающий, репродуктивный

Анатомия и физиология нервной системы человека

Таблицы: Виды тканей; Мышечная ткань; Нервная ткань

Электронная презентация. Технические средства обучения: ноутбук, проектор, экран, электронная презентация.

4. Вопросы для входного контроля, содержание учебного материала, тестовые задания для закрепления материала, ситуационные и морфофункциональные задачи.

Время и место проведения занятия :

90 минут, кабинет анатомии и физиологии человека .

Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов. Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015.

Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015.

Хронологическая карта занятия

Цель: Этап дисциплинирует и настраивает студентов на учебную деятельность.

Преподаватель отмечает отсутствующих на занятии, проверяет готовность аудитории и студентов к занятию.

Мотивация учебной деятельности. Целевая установка. Формирование ОК1,4,5,6

Цель: активизировать познавательную деятельность студентов, показать значимость темы для будущей профессии специальности.

Преподаватель подчеркивает значимость, актуальность темы. Определяет цели и план занятия.

Актуализация опорных знаний:

Цель: выявить уровень теоретических знаний, оценить степень подготовленности к занятию студентов.

Письменный опрос с целью активизации внимания студентов. (Тестирование) Приложение №5

Методические указания к проведению самостоятельной работы. Цель: подготовка студентов к самостоятельной работе.

Преподаватель разъясняет цели, задачи и этапы выполнения самостоятельной работы (письменная инструкция).

— Самостоятельная работа студентов и самоконтроль. ОК1,4,5,6 Приложение №2,3,4

1. Самостоятельная работа с раздаточным материалом, таблицами.

— Изучение с использованием таблиц строение мышечной ткани.

— Работа с микроскопом, изучение с использованием микропрепаратов строение мышечной ткани.

— Определение разновидностей тканей на макро- и микропрепаратах.

— Заполнение таблицы: «Разновидности мышечной ткани».

— Изучение с использованием таблиц строение нервной ткани.

— Работа с микроскопом, изучение с использованием микропрепаратов строение нервной ткани.

— Определение разновидностей тканей на макро- и микропрепаратах.

2. Работа в альбоме: зарисовка строения разновидностей мышечной и нервной тканей. Заполнение таблиц, схем. Демонстрация презентации.

3. Подготовка к индивидуальному ответу по контрольным вопросам. Выполнение заданий в тестовой форме.

Решение морфофункциональных и ситуационных задач квазипрофессиональной направленности.

Индивидуально – групповая методика обучения.

Преподаватель организует и контролирует выполнение студентами заданий.

Осмысление и систематизация полученных знаний. Цель: систематизировать и закрепить полученные знания и умения. Итоговый контроль по контрольным вопросам, ситуационным задачам. ОК 6.

Индивидуальный устный и письменный контроль

Обобщающее слово преподавателя. Выставление итоговой оценки с учётом всех видов контроля (средний балл).

Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов. Стр.34 – 41, Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович Стр. 25-31, лекция. Подготовится к практическому занятию; Составить схему разновидности мышечной ткани. Закончить работу в альбоме по данному разделу и подготовиться к проверке.

Методические рекомендации для преподавателя

Проверить оснащенность кабинета необходимыми техническими средствами обучения (ТСО), плакатами, атласами, учебниками, учебными пособиями, а также наличие у студентов альбомов для записей и зарисовок.

Осуществить контроль исходного уровня знаний студентов путем фронтального опроса, решения тестовых заданий, морфофункциональных и ситуационных задач и т.д. (на усмотрение преподавателя).

Показать на слайдах поперечнополосатую (скелетную), гладкую (висцеральную) и сердечную мышечные ткани. Подчеркнуть, что главным функциональным свойством мышечной ткани является ее сократимость, т.е. способность укорачиваться наполовину (до 57% первоначальной длины). Сокращение мышечной ткани лежит в основе функций движения тела человека и жизнедеятельности многих внутренних органов. Отметить, что сократительный аппарат мышечной ткани представлен большим количеством тонких продольных, параллельно расположенных сократимых волокон — миофибрилл, диаметром около 1 мкм каждое. В свою очередь каждая миофибрилла состоит из множества нитей, называемых миофиламентами (протофибриллами), и представляющих удлиненные молекулы сократительных белков: актина и миозина.

Читайте также: Ткань рогожка мадагаскар 07

Показать на плакатах и слайдах нервную ткань, состоящую из специальных клеток — нейронов и вспомогательных клеток — нейроглии. В нейроне показать тело и отходящие от него отростки двух видов: наиболее длинный (единственный), проводящий импульсы от тела нейрона к другим нейронам или к клеткам органов тела, — аксон и другие, более короткие древовидно ветвящиеся отростки, по которым импульсы проводятся по направлению к телу нейрона, — дендриты. Подчеркнуть, что важнейшим функциональным свойством нервной ткани является легкая возбудимость и проводимость (передача импульсов). Она способна воспринимать раздражения из внешней и внутренней среды и передавать их по своим волокнам другим тканям и органам тела.

Дать задание для самостоятельной работы студентов и на самоконтроль (самопроверку).

4. Итоговый контроль по контрольным вопросам, тестовым заданиям, морфофункциональным и ситуационным задачам (по усмотрению преподавателя).

5. Подведение итогов занятия, оценка достижения поставленной цели и задание на дом.

Методическая разработка к практическому занятию для студента

Цель: Обобщить знания и умения по данной теме изученные на предыдущих занятиях. Формировать умения использовать знания о строении мышечной и нервной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза.

Таблицы: Виды тканей; Мышечная ткань; Нервная ткань

Электронная презентация. Технические средства обучения: ноутбук, проектор, экран, электронная презентация.

Место проведения : кабинет анатомии и физиологии человека

ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Описание работы деятельности

Студентам раздаются методические рекомендации для самостоятельной работы. Инструктаж преподавателя.

Самостоятельная работа студентов

1. Самостоятельная работа с раздаточным материалом, таблицами.

— Изучение с использованием таблиц строение мышечной ткани.

— Работа с микроскопом, изучение с использованием микропрепаратов строение мышечной ткани.

— Определение разновидностей тканей на макро- и микропрепаратах.

— Заполнение таблицы: «Разновидности мышечной ткани».

— Изучение с использованием таблиц строение нервной ткани.

— Работа с микроскопом, изучение с использованием микропрепаратов строение нервной ткани.

— Определение разновидностей тканей на макро- и микропрепаратах.

3. Подготовка к индивидуальному ответу по контрольным вопросам. Выполнение заданий в тестовой форме.

Решение морфофункциональных и ситуационных задач квазипрофессиональной направленности.

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов

1. Используя учебники: Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов, стр. 29-32, Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович, стр. 35-37, лекцию, таблицы изучите строение различных видов мышечной ткани. При этом обратите внимание на следующие отличительные морфологические признаки:

в скелетной мышечной ткани волокно имеет вытянутую цилиндрическую форму, с множеством ядер по периферии, в нем отсутствует клеточное строение (симпласт — соединение множества слившихся клеток, оболочки которых исчезли), имеется поперечная исчерченность;

в висцеральной мышечной ткани вытянутая веретенообразная форма клеток с заостренными концами, одним ядром в центре миоцита, поперечная исчерченность отсутствует;

в сердечной мышечной ткани волокна короче, нежнее, состоят
из сократительных кардиомиоцитов, которые могут ветвиться и сливаться
друг с другом, образуя боковые перемычки, поперечная исчерченность
имеется.

Ознакомьтесь с основными отличительными признаками различных видов мышечной ткани: поперечнополосатой, гладкой и сердечной.

2. Рассмотрите под микроскопом микропрепараты и слайды с различными видами мышечной ткани.

В скелетной мышечной ткани найдите поперечную исчерченность миофибрилл, которая объясняется правильным чередованием между собой участков (дисков) с разными физико-химическими и оптическими свойствами. Темные диски А — анизотропные — обладают двойным лучепреломлением и состоят из нитей актина и миозина. Светлые диски И -изотропные — не обладают двойным лучепреломлением, в них обнаруживаются только нити актина. Обратите внимание на тупой конец поперечнополосатого мышечного волокна, который переходит в белое сухожилие. Между отдельными мышечными волокнами можно видеть тонкие прослойки рыхлой волокнистой соединительной ткани, которая образует вокруг каждого волокна сетчатую волокнистую оболочку — эндомизий. При сокращении мышечного волокна, когда оно, укорачиваясь, одновременно утолщается, эндомизий растягивается лишь до определенного предела, ограничивая увеличение толщины мышечного волокна и тем самым регулируя его сокращение.

При рассмотрении гладкой мышечной ткани найдите сильно вытянутые клетки веретенообразной формы — миоциты с ядром в центре. В протоплазме миоцитов видны многочисленные и очень тонкие миофибриллы, которые поперечной исчерченности не имеют. Миоциты объединяются в пучки, а последние — в пласты, которые формируют часть стенки внутренних полых органов. Сокращение гладкой мышечной ткани не подчинено нашей воле, оно происходит более медленно и длительно. Гладкая мышечная ткань способна работать долго и с большой силой. Например, мышечные стенки матки при родах, протекающих часами, развивают такую силу, которая недоступна для поперечнополосатых мышц.

В сердечной мышечной ткани отметьте черты сходства с гладкой и скелетной мышечными тканями. Она состоит из сердечных мышечных клеток — кардиомиоцитов, которые с помощью вставочных дисков соединяются и образуют мышечные волокна. Исчерченность выражена меньше, чем в скелетной мышечной ткани. Сокращается сердечная мышечная ткань непроизвольно.

1. Используя учебники: Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов, стр. 32-34, Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович, стр. 37-39, лекцию, таблицы изучите строение нервной ткани, нейрона, его отростков (аксона, дендритов) и нейроглии. Рассмотрите микропрепараты, слайды с нервной тканью и соответствующие плакаты. Обратите внимание на наличие в нейронах базофильного (тигроидного) вещества, синтезирующего белки, и нейрофибрилл, проводящих возбуждение (нервные импульсы). Найдите один длинный отросток — аксон и несколько древовидно ветвящихся коротких отростков — дендриты. Запомните одно исключение из этого правила. Есть особого вида дендриты — дендриты чувствительных клеток спинномозговых узлов. Они являются длинными, доходят до периферии и оканчиваются чувствительными нервными приборами — рецепторами.

Выделите по количеству отростков 3 группы нейронов: 1) псевдоуниполярные (ложные однополюсные) нейроны, аксон и дендрит которых начинаются от общего выроста тела клетки с последующим Т-образным делением; характерны для чувствительных нейронов краниальных и спинальных узлов; 2) биполярные (двухполюсные) нейроны — с двумя отростками (аксон и дендрит); 3) мультиполярные (многополюсные) нейроны — с тремя и более отростками. У человека они встречаются чаще всего.

Уясните и запомните 3 группы нейронов по выполняемой функции:

афферентные (чувствительные, рецепторные, центростремительные)
нейроны — несут импульсы от рецепторов к рефлекторному центру;

промежуточные (вставочные, контактные) нейроны — осуществляют
связь между различными нейронами; 3) эфферентные (двигательные, вегетативные, исполнительные, центробежные) нейроны — передают им
пульсы от ЦНС к эффекторам (рабочим органам).

После этого рассмотрите нейроглию, которая окружает со всех сторон нейроны и составляет для них строму. Она выполняет в нервной ткани опорную, трофическую и защитную функции. Все клетки нейроглии делятся на 2 вида: глиоциты (макроглия) и глиальные макрофаги (микроглия). Среди глиоцитов различают эпендимоциты, астроциты и олиго-дендроциты. Эпендимоциты выстилают спинномозговой канал и желудочки головного мозга. Астроциты образуют опорный аппарат ЦНС. Олигодендроциты окружают тела нейронов, находятся в составе оболочек нервных волокон. Глиальные макрофага осуществляют функцию фагоцитоза.

Читайте также: Основная ткань покрытосеменных растений

2. Изучите и рассмотрите на плакате и слайдах строение миелиновых и безмиелиновых нервных волокон и синапса. Миелиновое волокно состоит из осевого цилиндра и покрывающих его миелиновой и шванновской оболочек. Через промежутки равной длины (от 0.2 до 1-2 мм) миелиновая оболочка прерывается перехватами Л. Ранвье, оставляя открытыми участки осевого цилиндра на 1 мкм.

Безмиелиновое волокно не имеет миелиновой оболочки и покрыто только леммоцитами (шванновскими клетками). Увяжите влияние этих морфологических особенностей на скорость проведения возбуждения по волокну. В миелиновом волокне возбуждение передается сальтаторно (скачкообразно) от одного перехвата к другому с большой скоростью, достигающей 80-120 м/с. В безмиелиновом волокне скорость передачи возбуждения составляет только. 0.5-10 м/с, так как волна деполяризации мембраны идет по всей плазмолемме, не прерываясь.

При рассмотрении синапса выделите в нем 3 основные части: пресинаптическую мембрану, синаптическую щель и постсинаптическую мембрану. Пресинаптическая мембрана представляет собой электрогенную мембрану нервного окончания, аксоплазма которого включает большое количество (до 1 млн.) пузырьков двух видов: гранулярных, содержащих норадреналин, и агранулярных, содержащих ацетилхолин. Постсинаптическая мембрана — это электрогенная мембрана мышечного волокна (в мионевральном синапсе), имеющая большое количество складок, содержащая холинорецепторы, взаимодействующие с ацетилхолином, адренорецепторы, взаимодействующие с норадреналином, а также фермент холинэстеразу, который разрушает ацетилхолин. Синаптическая щель шириной 20-50 нм открывается во внеклеточное пространство и заполнена межклеточной жидкостью. Эта щель способствует односторонности проведения возбуждения через синапс и синаптической задержке возбуждения.

Ознакомьтесь с классификацией основных видов синапсов в нервной ткани.

Зарисуйте в альбомы три вида мышечной ткани, нервную ткань, нейроны различных видов по количеству отростков, миелиновое и безмиелиновое нервное волокно, нервно-мышечный синапс. Работу по зарисовке в альбомы тканей можно закончить дома.

1. Проверьте по тестам, морфофункциональным и ситуационным задачам, насколько прочно Вы усвоили знания о классификации, строении и функциях соединительной ткани .

2. Приготовьтесь к индивидуальному ответу на контрольные вопросы или к другому виду контроля: тестовому, кроссвордам и т.д. (по ус мотрению преподавателя).

Задания для входного контроля

Продемонстрируйте знания о строении мышечной и нервной ткани при решении тестовых заданий

Найдите один верный ответ:

1) Свойства мышечной ткани:

А . возбудимость и проводимость

В . возбудимость и сократимость

2) Мышечная ткань, образующая мышечную оболочку внутренних органов:

3) Короткие, чувствительные отростки нервных клеток, называются:

4) Сокращается произвольно, затрачивает много энергии, ткань:

5) Нервные клетки, имеющие три и более отростка, называются:

6) Мышечная ткань, образующая скелетные мышцы:

7) Длинный, двигательный отросток нервных клеток, называется:

8) Место контакта нейронов называется:

9) Сократительным аппаратом мышечной ткани являются:

10) По строению, положению в организме и свойствам мышечная ткань делится на ….. вида:

Точно определены строение и виды мышечной и нервной ткани при решении тестовых заданий. Да/нет

Система оценивания применяется дихотомическая, критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному – показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному – показателю) выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов -10.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка уровня подготовки

Эталоны ответов для задания тестового контроля

Тема: Использование знаний о строении эпителиальной ткани для обследования пациента, постановки предварительного диагноза

Опишите строение и функции м ышечной ткани.

Охарактеризуйте свойства и строение нервной ткани.

Дайте классификацию нейронов.

Охарактеризуйте строение и свойства нервных волокон.

Охарактеризуйте строение синапса.

Критерии оценивания контрольных вопросов

Вопрос 1. Опишите строение и функции м ышечной ткани.

— Даны правильно определения всех анатомических и физиологических понятий в полном объёме. Да \нет

-Охарактеризовано правильно строение тканей в организме человека.

-Объяснено строение тканей в связи их функциями. Да \нет

— Продемонстрировано строение тканей по муляжам и моделям и плакатам. Да \нет

-Перечислена в полном объеме классификация анатомических и физиологических понятий. Да \нет
— Воспроизведена требуемая информация в полном объёме. Да \нет

Для оценки теоретических знаний применяю дихотомическую систему. При дихотомической системе оценивания критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному – показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному – показателю) выставляется 0 баллов.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если, студент получает 3 балла.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если, студент получает 4 балла.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент получает 5 балла.

Оценка «отлично» выставляется, если студент получает 6 баллов.

Мышечная ткань образует активные органы опорно-двигательного аппарата — скелетные мышцы и мышечные оболочки внутренних органов, кровеносных и лимфатических сосудов. Сокращением мышц осуществляются дыхательные движения, передвижение пищи в органах пищеварения, движение крови в сосудах и многие другие физиологические акты (дефекация, мочеиспускание, роды и т.д.).

Основным функциональным свойством мышечной ткани является ее сократимость, т.е. способность укорачиваться наполовину (до 57% первоначальной длины

По своему строению, положению в организме и свойствам мышечная ткань делится на 3 вида: поперечнополосатую (исчерченную, скелетную), гладкую (неисчерченную, висцеральную) и сердечную.

Поперечнополосатая мышечная ткань составляет основную массу скелетных мышц и осуществляет их сократительную функцию. Она состоит из сильно вытянутых по длине волокон, способных к сокращению. Эти мышечные волокна имеют форму длинных цилиндрических нитей, концы которых связаны с сухожилиями. Длина волокон в разных мышцах человека колеблется от нескольких миллиметров до 12.5 см, а диаметр — от 10 до 70 мкм.

Гладкая мышечная ткань находится в стенках большинства полых внутренних органов, кровеносных и лимфатических сосудов, в коже и сосудистой оболочке глазного яблока. Сокращение гладкой мышечной ткани не подчинено нашей оно происходит более медленно и длительно (период сокращения 60-80 с). Гладкая мышечная ткань способна работать долго и с большой силой.

Сердечная поперечнополосатая мышечная ткань в структурном и физиологическом отношении занимает промежуточное положение между полосатой и гладкой мышечной тканями. Возможности регенерации сердечной мышечной ткани, в отличие от гладкой и скелетной, крайне незначительны. Поэтому если кардиомиоциты гибнут вследствие травмы или прекращения поступления по кровеносным сосудам питательных веществ и кислорода (инфаркт миокарда), то они не восстанавливаются, а на их месте остается рубец.

Вопрос 2. Охарактеризуйте свойства и строение нервной ткани.

— Даны правильно определения всех анатомических понятий в полном объёме. Да \нет

-Охарактеризовано правильно строение нервной ткани. Да\ нет

— Воспроизведена требуемая информация в полном объёме. Да \нет

Читайте также: Круглые картины из ткани

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если, студент получает 0 баллов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если, студент получает 1 балл.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент получает 2 балла.

Оценка «отлично» выставляется, если студент получает 3 балла.

Нервная ткань является главным компонентом нервной системы, осуществляющей интеграцию и регуляцию всех процессов в организме, и его взаимосвязь с внешней средой. Baжнейшим функциональным свойством нервной ткани является легкая возбудимость и проводимость (передача импульсов). Она способна воспринимать раздражения из внешней и внутренней среды и передавать их по своим волокнам другим тканям и органам тела. Нервная ткань состоит из специальных клеток — нейронов и вспомогательных клеток — нейроглии.

Нейроны, или нейроциты, — это многоугольной формы клетки диаметром от 4 до 150 мкм с отростками, по которым проводятся импульсы. От тела нейронов отходят отростки двух видов. Наиболее длинный из них (единственный), проводящий раздражение от тела нейрона к другим нейронам или к клеткам органов тела (мышцы, железы), называется аксоном (лат. аxis – ось), или нейритом (длина его до 1 –1,5 м) Другие более короткие древовидно ветвящиеся отростки, по которым импульсы проводятся по направлению к телу нейрона, называются дендритами (греч. dendron – дерево).

Нейроглия со всех сторон окружает нейроны и составляет строму, в которой расположены более нежные нервные элементы. Клеток нейроглии в 10 раз больше, чем нейронов, и они размножаются. Нейроглия составляет большую часть объема головного мозга, от 60 до 90%всей его массы. Она выполняет в нервной ткани опорную, разграничительную, трофическую, секреторную и защитную функции.

Вопрос 3. Дайте классификацию нейронов.

— Воспроизведена требуемая информация в полном объёме. Да \нет

— Перечислено не менее 2 видов классификаций нейронов. Да \нет

— Перечислено не менее 6 видов. Да \нет

— Даны правильно определения всех анатомических понятий в полном объёме. Да \нет

-Охарактеризовано правильно строение соединительной ткани. Да\ нет

— Воспроизведена требуемая информация в полном объёме. Да \нет

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если, студент получает 0 баллов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если, студент получает 1 балл.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент получает 2 балла.

Оценка «отлично» выставляется, если студент получает 3 балла.

По количеству отростков нейроны делятся на 3 группы

псевдоуниполярные, аксон и дендрит которых начинаются от общего выроста тела клетки с последующим Т-образным делением.

биполярные – с двумя отростками (аксон и дендрит).

мультиполярные – с тремя и более отростками, встречаются чаще всего.

1) афферентные (чувствительные, сенсорные, рецепторные> нейроны .- несут импульсы от рецепторов к рефлекторному центру.

2) вставочные (промежуточные, ассоциативные, контактные) нейроны —

осуществляют связь между различными нейронами.

3) эфферентные (двигательные, вегетативные, исполнительные) нейроны —

передают импульсы от ЦНС к эффекторам (исполнительным органам).

Вопрос 4. О характеризуйте строение и свойства нервных волокон.

— Даны правильно определения всех анатомических понятий в полном объёме. Да \нет

-Охарактеризовано правильно строение разных видов нервных волокон . Да \нет

-Охарактеризовано не менее 2 видов нервных волокон . Да \нет

— Воспроизведена требуемая информация в полном объёме. Да \нет

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если, студент получает 0-1 балл.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если, студент получает 2 балла.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент получает 3 балла.

Оценка «отлично» выставляется, если студент получает 4 балла.

Нервные волокна — это отростки (аксоны и дендриты) нервных клеток, обычно покрытые оболочками. Совокупность нервных волокон, заключенных в общую соединительнотканную оболочку, называется нервом. Основным функциональным свойством нервных волокон является проводимость, т.е. проведение возбуждения. В зависимости от строения нервные волокна делятся на миелиновые (мякотные) и безмиелиновые (безмякотные). Через промежутки равной длины (от 0,2 до 1-2 мм) миелиновая оболочка прерывается перехватами Л.Ранвье. Безмиелиновые нервные волокна не имеют миелиновой оболочки и покрыты только леммоцитами (шванновскими клетками). Эти морфологические особенности оказывают существенное влияние на скорость проведения возбуждения по нервному волокну. В миелиновых волокнах возбуждение передается сальтаторно (скачкообразно, прыжками) от одного перехвата к другому с большой скоростью, достигающей 80-120 м/с. В безмиелиновых волокнах скорость передачи возбуждения составляет только 0,5-10 м/с, так как волна деполяризации мембраны идет по всей плазмолемме, не прерываясь.

Нервные волокна, как и сама нервная и мышечная ткань, обладают следующими физиологическими свойствами: возбудимостью, проводимостью, рефрактерностью (абсолютной и относительной) и лабильностью.

Возбудимость — способность нервного волокна отвечать на действие

раздражителя изменением физиологических свойств и возникновением

процесса возбуждения. Проводимостью называется способность волокна проводить возбуждение. Рефрактерность — это временное снижение возбудимости ткани, возникающее после ее возбуждения. Она может быть абсолютной, когда наблюдается полное снижение возбудимости ткани, наступающее сразу после ее возбуждения, и относительной, когда через некоторое время возбудимость начинает восстанавливаться. Лабильность, или функциональная подвижность, — способность живой ткани возбуждаться в единицу времени определенное число раз.

Проведение возбуждения по нервному волокну подчиняется трем основным законам.

Вопрос 5. Охарактеризуйте строение синапса.

— Даны правильно определения всех анатомических понятий в полном объёме. Да \нет

-Охарактеризовано правильно строение синапса. Да \нет

— Воспроизведена требуемая информация в полном объёме. Да \нет

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если, студент получает 0 балл

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если, студент получает 1 балла.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент получает 2 балла.

Оценка «отлично» выставляется, если студент получает 3 балла.

Синапсом (греч. synaps — соединение, связь) называется функциональное

соединение между пресинаптическим окончанием аксона и мембраной постсинаптической клетки. Термин «синапс» был введен в 1897 физиологом Ч. Шеррингтоном. В любом синапсе различают три основные части: пресинаптическую мембрану, синаптическую щель и постсинаптическую мембрану.

Пресинаптическая мембрана представляет собой электрогенную мембрану нервного окончания, аксоплазма которого включает большое количество (до 1 млн.) пузырьков двух видов: гранулярных, содержащих норадреналин, и агранулярных, содержащих ацетилхолин. Постсинаптическая мембрана — это электрогенная мембрана мышечного волокна (в мионевральном синапсе), имеющая большое количество складок, содержащая холинорецепторы, взаимодействующие с ацетилхолином, адренорецепторы, взаимодействующие с норадреналином, а также фермент холинэстеразу, который разрушает ацетилхолин. Синаптическая щель шириной 20-50 нм открывается во внеклеточное пространство и заполнена межклеточной жидкостью. Эта щель способствует односторонности проведения возбуждения через синапс и синаптической задержке возбуждения.

Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности