Урок технологии на тему «Как появились натуральные ткани». 2-й класс
Презентация к уроку
Предмет: технология
Базовый учебник: Е.А. Лутцева. Номер урока: 1
Тип урока: открытие новых знаний
- Познакомить с происхождением натуральных тканей, их видами.
- Учить работать с информацией; расширять личный опыт учащихся.
- Развивать наблюдательность, внимание, умение сравнивать, анализировать, рассуждать.
- Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
Оборудование: презентация, образцы тканей.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Линия общая
Линия педагог. поддержки
Линия общая
Линия педагог. поддержки
Прозвенел звонок для нас!
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя
Тут и там,
Везде есть я, и такая разная.
Из меня одежку шьют,
На диван обивку вьют,
Отгадали кто такая?
Постановка учебной задачи
Сегодня мы отправляемся в удивительную страну, в которой встретимся с разными видами ткани.
А зачем человеку ткань?
Кого мы можем встретить в этой стране?
Образуйте от слова ткань родственные слова.
Кто такие ткачи?
Какие ещё профессии связаны с тканью?
Какую работу выполняет портной?
Где портной, модельер и ткач берут ткань?
Выберите правильный ответ: в магазине, на фабрике, в поле, в саду
Каждый из этих ответов правильный. Объясни.
Не верите?
Поспешим познакомиться с разными видами тканей и вы узнаете историю их рождения.
Шьёт одежду, мебель, скатерти, шторы, постельное белье …..
Те, кто ткет ткани
Модельер, портной,
Создает разные модели (виды) одежды
Шьет одежду из ткани.
Портной покупает ткань в магазине или на фабрике.
А вот на фабрику ткань приходит с поля.
Извлекают информацию Размышляют, высказывают свое мнение
Свет-цветочек в сырую землю зашел,
Синюю шапку нашел.
Из земли вырастал —
Весь мир одевал.
По слайдам рассказываете о происхождении Льна.
Какие изделия делают из льняной ткани?
Вывод: Лён растительного происхождения.
Слайды 5, 6, 7, 8
2. Всем вам знакомы эти предметы.
А вы знаете, что вата и рубашка родственники?
Чтобы узнать их тайну, отправимся дальше в наше путешествие.
По слайдам рассказываете о происхождении Хлопка.
Какие изделия делают из хлопковой ткани?
Виды: ситец, сатин, вельвет, байка.
Вывод: Хлопок растительного происхождения.
Слайды 10, 11
Слайд 12
Рассматривают лоскутки
Отгадайте загадку:
Ходят модницы за речкой — кудри белые колечком.
А зимой из их кудряшек бабушка носочки вяжет.
По слайдам рассказываете о происхождении Шерсти.
Какие изделия делают из шерстяной ткани?
Вывод: Шерсть животного происхождения
Слайды 13, 14, 15
Отгадайте загадку:
Листьев шелест слушает
Не паук, а нить прядёт,
Да из нити кокон вьёт.
Какие слова спрятаны в этом слове?
Вывод: Шелк животного происхождения
Слайды 17, 18, 19
Слайд 20
Рассматривают лоскутки
В понедельник я кроила,
А во вторник — платье шила
В среду — фартук вышивала,
А в четверг — белье стирала:
Все свои платочки
И братишкины носочки.
А в пятницу, субботу
Отдыхала от работы.
Выполняют движения
по заданию
Осуществляют профилактику утомления
Первичное закрепление открытых знаний
Сейчас будем создавать коллекции натуральных тканей.
Ткани, получаемые из шерсти животных, нитей шелкопряда, волокон растений называют натуральными.
Рефлексия учебной деятельности
Из чего получают натуральные ткани: шерстяные, льняные, хлопчатобумажные, шёлковые?
Из каких тканей сшита твоя одежда?
Как получают хлопок, шёлк, шерсть?
Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке
Читайте также: Шкатулка обтянутая тканью симс
Урок технологии во 2 классе Ткани растительного происхождения. Составитель: учитель технологии МБОУ «Верховская СОШ 2» Еременко Антонина Николаевна. — презентация
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемМарта Малахова
Похожие презентации
Презентация 2 класса по предмету «Технология» на тему: «Урок технологии во 2 классе Ткани растительного происхождения. Составитель: учитель технологии МБОУ «Верховская СОШ 2» Еременко Антонина Николаевна.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Урок технологии во 2 классе Ткани растительного происхождения. Составитель: учитель технологии МБОУ «Верховская СОШ 2» Еременко Антонина Николаевна
2 Рубрики программы Это вы помните Справочное бюро Из далекой старины Умелые ручки
3 Тема программы «Ткани растительного происхождения, их свойства»
4 Вы готовы к занятию по технологии? Вы готовы к занятию по технологии? Вы готовы к занятию по технологии?
5 Блиц-опрос Рубрика «Это вы помните» Блиц-опрос — Из чего получают натуральные ткани? — Как называются ткани, сырьем для которых служит шерсть животных? — Для какой одежды лучше подходят шерстяные ткани? — Из чего получают шелковые ткани? — Приведите примеры изделий из шелковых тканей. — Как называются шерстяные и шелковые ткани? — Из чего состоят ткани? — Как определить лицевую и изнаночную сторону ткани?
6 Рубрика «Справочное бюро» Что общего у этих тканей?
11 Льняные и хлопчатобумажные ткани – это ткани растительного происхождения
12 Рубрика «Из далёкой старины»
14 Рубрика «Умелые руки» Технологическая карта 1.Разметь деталь. 2.Выкрои деталь. 3.Сметай детали швом прямая строчка. 4.Сшей детали. 5.Удали смётку. 6.Выполни отделку.
Презентация «Как появились натуральные ткани?»
Просмотр содержимого документа
«Презентация «Как появились натуральные ткани?»»
Как появились натуральные ткани
Когда-то ткань, вернее, ее древнейший прообраз, служил для того, чтобы защитить человека от холода, дождя, снега и сделать его жилище теплее. С тех пор предназначение материала так и не поменялось – изменились лишь сами ткани, их виды и качество.
Самыми древними текстильными материалами, используемыми человеком, являлись шкуры животных. Шкуры и мех животных служили защитой от холода и располагались на полу и в дверных проемах.
История появления ткани начинается примерно в 9 веке до н.э. В это время человек, который занимается охотой и разделкой туш, использует шкуры как примитивную одежду, которую набрасывает на плечи или бедра. Тогда же появляется и первое оружие – ножи, острозаточенные палки. Ими делаются отверстия, между которыми протягивается «нитка»-жила медведя или дикого кабана, и одежда сшита.
Лен является первым волокном, окультуренным и освоенным человеком. При раскопках были обнаружены фрагменты льняных тканей и волокон. Они долгие годы пролежали под толстым слоем ила, что позволило им сохраниться. Также были обнаружены примитивные инструменты для производства льняных волокон и тканей.
Лен выращивали и пряли во многих государствах. В Древней Греции и Риме лен считался символом верности и чистоты.
Льняные ткани ткали и в Древнем Египте. Одним из разновидностей египетского льна являлся виссон – очень тонкая льняная ткань. Данная ткань была очень драгоценной и даже считалась символом власти.
Лен ткали на горизонтальных ткацких станках. После прядения ткань специальным образом растягивали. Качество льна определялось тем, насколько хорошо тянется изготовленная ткань. После растягивания льняную ткань выбеливали на солнце. Окончательная отделка уже была по необходимости: ткань лощили и плиссировали, расшивали нитями, бусинами и золотом .
Первое упоминание о хлопке датируется к III тысячелетию до нашей эры, именно в это время стали производить хлопок в Индии. По древним законам из хлопка должны были изготавливаться жертвенные веревки, и тех, кто совершал кражу этих веревок, наказывали штрафом. Из Индии, во время своего похода, Александр Македонский привез красочные хлопчатобумажные ткани с набивным рисунком. После этого похода хлопковые ткани распространились по всем странам Средиземноморья.
Читайте также: Ткань тик скользит или нет
Также важным древним волокном, окультуренным человеком, являлась шерсть . Люди разводили овец и выделывали шерстяные ткани.
Самая дорогая и востребованная шерсть – это шерсть мериноса.
Ткани из шерсти окрашивали. Самыми первыми окрашенными были ткани пурпурного цвета. Они являлись очень дорогими и позволить их себе могли только очень знатные особы, т.к. ткань окрашивалась красителем, получаемым из телец специальных моллюсков. Для того, чтобы получить один грамм краски, нужно было переработать десять тысяч моллюсков.
Шелк Родиной шелка является Китай. Существует древняя легенда по которой китайская императрица Хен Линг-Чи случайно уронила в горячую воду кокон тутового шелкопряда. Он стал разворачиваться тончайшими нитями. С тех пор и началось шелководство.
Шелк является продуктом, получаемым из белковых волокон кокона тутового шелкопряда. Производство шелка является длительным процессом, который требует тщательного контроля.
Бабочки шелкопряда откладывают примерно 500 яиц в течение своей жизни, которая длится от 4 до 6 дней. После того как из яиц вылупляются личинки, их кормят листьями тутового дерева в специально созданных и строго сохраняемых условиях. Личинки имеют гигантский аппетит, их вес прибавляется не по дням, а по часам. После того как личинки накапливают достаточно энергии, они окружают себя веществом, напоминающим слизь. Это вещество вырабатывается их особыми железами. Эти коконы напоминают белые пушистые шарики. Длина нитей от этих шариков может составлять от 600 до 900 метров. Несколько естественных нитей шелкопряда скручивают в одно целое, чтобы создать уже ту нить, которая используется в производстве. Далее получившиеся шелковые нити превращают в ткань или используют в вышивке.
Таким образом, каждая историческая эпоха вносила свои коррективы в производство натуральных тканей. Менялись способы плетения, отделки, ручной труд сменился автоматизированным. Однако эти 4 вида волокна: лен, шерсть, хлопок, шелк используются и по сей день и являются достаточно популярными и в одежде, и интерьерном убранстве.
Книга о натуральных тканях, созданная учениками
«Происхождение натуральных тканей. Их свойства»
Урок технологии во 2 классе. Тема: «Происхождение натуральных тканей. Их свойства».
Содержимое разработки
Урок технологии во 2 классе
- Дать представление о происхождении натуральных тканей, их видах и свойствах.
- Учить работать с информацией; расширять личный опыт учащихся.
- Развивать исследовательские качества, умения классифицировать результаты наблюдений.
- Развивать наблюдательность, внимание, умение сравнивать, анализировать, рассуждать.
- Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
- Почему мы носим одежду?
- Из чего (из каких материалов) сделана ваша одежда?
- Кто разработал модель и конструкцию одежды?
- Эти профессии современные или древние?
- Во что одевались первобытные люди?
- Чем они питались?
- Почему у них возникла потребность
- Но стремление к удобству, красоте, практичности побуждало людей искать новые материалы и конструкции одежды. Они стали думать: чем заменить шкуры? Из чего можно сделать одежду разного назначения — чтобы согревала в холод и давала прохладу в жару, чтобы была удобной мужчинам для охоты, женщинам для домашней работы, детям для игр?
- Когда – то давно древние люди одомашнили диких животных. Ухаживая за скотом, они заметили, что пух и шерсть овец, коз, кроликов хорошо сохраняет тепло и согревает от холода. Так люди догадались, что пух и шерсть можно использовать для получения тёплых тканей.
Читайте также: Ткань верха наутика nautica concordia textiles
Одежда из шерстяных тканей
- Наблюдая за растениями, люди обнаружили, что лён, хлопок и другие волокнистые растения могут стать сырьём для прохладных, впитывающих влагу тканей и ваты.
Одежда из хлопчатобумажных тканей
- Наблюдая за насекомыми, люди заметили, что гусеница шелкопряда вырабатывает очень тонкие и прочные нити, и стали делать из этих нитей шёлковые ткани.
Одежда из шелковых тканей
- История разведения бабочки тутового шелкопряда связана с древним Китаем, – страной, долгие годы хранившей тайну изготовления изумительной ткани – шелка. В древних китайских рукописях шелковичный червь впервые упоминается в 2600 г. до н.э.. Китайцы умели хранить свои тайны – любая попытка вывезти бабочек, гусениц или яйца шелкопряда каралась смертью.
- Но все тайны когда-нибудь раскрываются. Так произошло и с производством шелка. Сначала некая самоотверженная китайская принцесса в IV в. н.э., выйдя замуж за короля малой Бухары, принесла ему в дар яйца шелковичного червя, спрятав их в своей прическе. Спустя примерно 200 лет, в 552 г., к императору Византии Юстиниану явились два монаха, которые предложили за хорошее вознаграждение доставить из далекого Китая яйца шелкопряда. Юстиниан согласился. Монахи отправились в опасное путешествие и в том же году вернулись, принеся яйца шелкопряда в своих полых посохах. Юстиниан вполне осознавал важность своей покупки и специальным указом велел разводить шелкопрядов в восточных районах империи.
- Ткани, получаемые из шерсти и пуха животных, волокон растений, нитей шелкопряда, называют натуральными.
Исследование свойств и строения натуральных тканей
- Рассмотрите кусочки тканей, находящихся на вашем рабочем месте.
- Выбери четыре лоскутка разных натуральных тканей. Сравни их свойства.
- Возьми в руки, погладь, помни, согни, переверни. Расскажи о своих ощущениях.
- Попробуй разорвать лоскутки, разрезать. Опусти образцы по очереди в воду. Вынь. Расскажите о полученных результатах.
- Чем похожи и чем различаются ткани? Сравните свойства ткани со свойствами бумаги.
- Какие похожие свойства есть у ткани и бумаги?
- Перечислите все свойства бумаги и ткани.
Исследование и определение строения ткани
- Рассмотрите кусочек ткани с утолщёнными нитями полотняного переплетения.
- Из чего состоит лоскуток? Как устроена ткань?
- А бумага имеет такое же строение, как ткань?
- Попробуй вытянуть ниточку с одной стороны, с другой.
- Потяните кусочек ткани в разные стороны. Как тянется ткань, вдоль или поперёк?
Лицевая и изнаночная сторона
- Рассмотрите ткань с обеих сторон и сравните окраску.
- Та сторона одежды, которую мы видим снаружи (более яркая по окраске), называется лицевой . Обратная сторона ткани (в изделиях она внутренняя) — изнаночная.
- Цвет сторон в хлопчатобумажных тканях различается потому, что при их окрашивании краска накатывается с лицевой стороны. То есть краска поступает на барабан с рисунком, а ткань прокатывается по барабану. Но есть и такие ткани, у которых рисунок чёткий с двух сторон. Эти ткани сотканы из разноцветных нитей.
- Не у всех тканей лицевая и изнаночная стороны ярко выражены, особенно это характерно для шерстяных тканей и льняного полотна.
- Разделите имеющиеся у вас лоскутки тканей на шерстяные, хлопчатобумажные, льняные и шёлковые.
- Определите лицевую и изнаночную сторону.
- Разметьте с помощью шаблона лепестки цветов.
- Наклейте их на плотную основу клеем ПВА, создайте собственную коллекцию.
- Ознакомься с порядком изготовления помпона.
- Попробуй объяснить назначение чертежа кольца.
- Приготовь картон, пряжу, циркуль, вязальный крючок, ножницы.
- Изготовь два кольца из картона с надрезами.
- Сложи кольца. Намотай пряжу.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер