Материаловедение. 5 класс. Волокна растительного происхождения.
презентация к уроку по технологии (5 класс) по теме
Представленная презентация может быть использована на уроках технологии (обслуживающий труд) в разделе «Материаловедение».
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ВОЛОКНА И ТКАНИ РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ Презентация выполнена учителем технологии МОУ СОШ им. А.С.Попова Карчевской Е.Н. Использованы материалы «О хлопке» Бощенко Р.И. ( МОУ СОШ № 26 г. Новороссийск ст.Натухаевская )
Классификация текстильных волокон Текстильные волокна Натуральные Химические растительного происхождения животного происхождения хлопок лён джут кенаф и др минерального происхождения шерсть шелк асбест
ХЛОПЧАТНИК ХЛОПЧАТНИК — однолетнее кустарниковое растение высотой около 1 метра. Плоды хлопчатника – коробочки, которые содержат многочисленные семена, покрытые длинными волокнами. Эти волокна называют хлопком. Волокна хлопка имеют различную длину – от 6 до 52мм. Природный цвет волокон – белый, кремовый, бежевый и др.
В Мексике были найдены изделия из хлопка, сделанные ещё в VI веке до нашей эры. В Пакистане и Индии археологи обнаружили семена хлопка, которым оказалось 9 тысяч лет.
В странах, не знавших как получают хлопковое волокно, считали хлопчатник полуживотным-полурастением, которое остригают подобно овце.
До XVI века индийцы производство хлопка держали в тайне. В Европу продавали только готовые ткани . В России хлопок начали выращивать в XVIII веке. В Индии хлопок выращивали с древних времён. Только в XIII веке хлопок начали возделывать в Средней Азии.
ПОЛУЧЕНИЕ ВОЛОКНА В мире произрастает 35 видов хлопка (190 цветовых оттенков), но только 4 из них подходят для получения волокон в промышленном масштабе.
Хлопчатник- кустарниковое растение высотой около 1 метра. Хлопковое волокно получают после созревания семян, покрытых тонкими волосками. На каждом семени от 7 000 до 15 000 волосков. Семена собраны в коробочку.
Цветущий Созревший хлопок хлопок
Хлопок-сырец складывают в кипы
Процесс производства хлопчатобумажных тканей Чесальный цех Ленточный цех Ровничный цех Прядильное производство Ткацкое производство Отделочное производство
Автоматические весы Наклонный очиститель
Автоматические чесальные машины
ЛЕНТОЧНЫЙ ЦЕХ Волокна расчесывают и выравнивают в ленты заданной толщины.
Готовые ленты прокатывают между специальными валами, чтобы их вытянуть. Полученные тонкие узкие полоски называются «РОВНИЦА»
Прядильное производство В прядильном цехе из ровницы вытягивают и скручивают нити. Получают пряжу.
Ткацкое производство Готовую пряжу отправляют на ткацкое производство. Ткань, снятую с ткацкого станка называют «суровьё» .
Автоматизированный ткацкий цех
Отделочное производство Суровьё отбеливают и окрашивают. Ткань готова.
Свойства волокон хлопка Длина————- 6 мм- 50мм Тонина ————средняя Упругость———малая Извитость——-слабо извитые Прочность——-средняя Блеск—————матовые Мягкость———большая Гладкость———волокно пушистое Цвет—————-белый
Названия свойств тканей Механические свойства: прочность сминаемость драпируемость износостойкость Физические свойства: теплозащитные свойства пылеёмкость гигроскопичность Технологические свойства: скольжение осыпаемость усадка
Свойства хлопчатобумажных тканей Прочность___________высокая Сминаемость_________средняя Драпируемость_______средняя Износостойкость_____средняя Теплозащитные свойства___средние Пылеёмкость_______________средняя Гигроскопичность__________значительная Скольжение________________малое Осыпаемость нитей_________слабая Усадка___________________значительная
ЛЁН ЛЁН – Однолетнее травянистое растение, дающее волокно того же названия. Для получения волокон выращивают специальный вид льна – лён – долгунец. Длина волокон от 35 до 90 см. Цвет волокон льна от светло-серого до темно-серого. Лён обладает характерным блеском, т.к. волокна имеют гладкую поверхность.
Растение Лен-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань Лен
Волокнистые растения Волокна названных тропических растений служат для технических целей (мешки, изоляционный материал, брезент, рыболовные сети, канаты, упаковочная ткань(, а также в быту (ковры, покрывала, обивка для мебели). Юта – тропическое растение (родина Индия, Китай)
Кенаф – тропическое растение (родина Индия, Китай)
Джут – тропическое растение (родина Ю. Америка, Африка)
Конопля – травянистое однолетнее растение. Человеку конопля известна 3500 лет. Волокна конопли называют пенькой.
Подведение итогов Вы получили некоторую информацию о хлопке, его обработке и свойствах. Теперь вы знаете немного о прядильном и ткацком производстве, о свойствах тканей. Попробуйте найти дополнительную информацию по этой теме и оформить её в виде реферата или презентации.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Процесс производства ткани. Натуральные волокна растительного происхождения»
Методическая разработка урока по теме «Процесс производства ткани. Натуральные волокна растительного происхождения».
Презентация на тему:»Натуральные волокна растительного происхождения»
Понятие натуральных волокон растительного происхождения: хлопок и лен.Процесы производства хлопка и льна.Схема производства ткани.Профессии ткацкого производства.Отличительные признаки нитей осн.
Читайте также: Покровная ткань пробка у кого
Проверочные тесты к разделу материаловедение по теме :»Натуральные волокна растительного происхождения»
Тесты для проверки знаний учащимися по теме.
Методическая разработка урока технологии в 5 классе по теме «Натуральные волокна растительного происхождения. Влияние на здоровье человека тканей из этих волокон»
Цели урока:Образовательные: ознакомить учащихся с натуральными волокнами растительного происхождения, из чего получают, где выращивают, как перерабатывают, какими свойствами обладают, что из них.
конспект урока по технологии 5 класс «Натуральные волокна растительного происхождения»
конспект урока по технологии 5 класс «Натуральные волокна растительного происхождения» по учебнику О.А. Кожиной.
Материаловедение. Натуральные волокна животного происхождения. Шелк
Материаловедение. Натуральные волокна животного происхождения. Шелк.
Урок по теме: «Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей».
презентация к уроку по технологии (5 класс) по теме
Методический материал по теме «Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей». Урок разработан для учащихся 5-х классов. На данном уроке учащиеся знакомятся с процессом изготовления ткани и свойствами тканей растительного происхождения. Во время практической части учащиеся выполняют полотняное переплетение. Методический материал включает в себя разработку урока, презентацию.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| План конспект урока технологии «Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей». | 44.5 КБ |
| Презентация к уроку технологии по теме: «Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей». | 2.76 МБ |
Предварительный просмотр:
Предмет технология ________Класс___ 5 _______
Тема урока: Классификация текстильных волокон. Производство натуральных тканей.
Тип урока : комбинированный.
Цель урока: Познакомить учащихся с понятием волокно, видами текстильных волокон, процессом получения тканей.
- получить новые сведения о тканях и их свойствах;
- сформировать у учащихся четкое представление о производственных этапах изготовления ткани;
- формирование устойчивого интереса к предмету,
- развитие внимания,
- логического мышления.
- формирование у обучающихся навыков совместной деятельности, умение работать в группах;
Методы обучения: исследовательский, поисковый, практическая работа.
Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку.
Проверка домашнего задания:
- Назовите основные материалы, с которыми работают в швейной мастерской.
- Какие инструменты используют для швейных работ?
- Как правильно подобрать нитки в зависимости от ткани?
- Что такое фурнитура, приведите примеры.
Изучение нового материала.
На уроках технологии мы с вами выяснили, что есть потребности, без которых человек не может прожить. И одна из них – это одежда.
2 с — Интересно, из чего же шьют одежду? (ответ детей — из ткани).
Ткань – это материал, который изготавливается на ткацком станке путём переплетения пряжи или нитей.
А где еще применяется ткань? (для изготовления постельного белья, штор и т.д).
Как вы думаете, надо разбираться в тканях?
Вы хотите узнать – из чего состоит ткань и как она изготавливается?
Рассмотрим коллекции тканей и попробуем определить, из чего они состоят.
(дети рассматривают ткань с помощью лупы)
Из чего состоит ткань? — из нитей.
Если распушить конец нити, то мы увидим тонкие волоски – это волокна.
3 с — А как получают волокна ваши бабушки? (они прядут шерсть). Посетив школьный музей, вы сможете увидеть выставку прялок и даже попробовать прясть.
Принцип ткачества не изменяется в течение веков, только сегодня ткачество выполняется машинами на фабриках.
4 с. — Вначале на прядильных,
5 с — а затем на ткацких. Если мы еще раз внимательно рассмотрим ткань, то увидим, что с двух сторон ткань не осыпается – это кромка, обработанный, неосыпающийся край.
Почему это происходит? Что такое ткачество? (работа с учебником).
Вернемся к образцам тканей, они не все одинаковые, а почему? Чтобы узнать, какие волокна существуют, познакомимся с материалом учебника «Классификация текстильных волокон»
- Как делятся текстильные волокна? – натуральные и химические.
- Как делятся натуральные волокна? – на волокна растительного происхождения и волокна животного происхождения.
- Какие волокна относятся к волокнам растительного происхождения? – хлопок и лен.
7 с — Сегодня на уроке мы познакомимся с тканями из натуральных волокон растительного происхождения.
Заслушаем сообщение «История появления хлопчатобумажных тканей».
Хлопчатник – кустарниковое растение высотой от 70 до 200см. после цветения хлопок образует коробочки, внутри которых находятся семена, покрытые волокнами.
8 с — Когда они созревают, то коробочки раскрываются и их убирают комбайнами или вручную,
9 с. — после чего очищают, изготавливают пряжу, из которой на ткацких фабриках ткут ткани.
Пряжа – тонкая нить, выработанная из коротких волокон путём их вытягивания и скручивания.
Ровница – слабоскрученная нить.
10 с — А теперь рассмотрим другое волокно растительного происхождения – лен и заслушаем сообщение.
11 с. — Лен, так же как и хлопок убирают с помощью специальных комбайнов.
12 с — Основные этапы получения льняных тканей:
1. Сбор и получение льняной соломы
3. Производство первичной обработки
7. Прядильные производства: получение пряжи
8. Ткацкое производство: получение ткани
9. Отделочное производство: отбеливание, окраска
Сравнительная характеристика свойств тканей из хлопка и льна.
Хлопок обладает высокой гигроскопичностью, горит ярко- жёлтым пламенем образуя серый пепел и запах жжёной бумаги.
Лён горит так же, как хлопок. Гигроскопичность выше, чем у хлопка. Переносит большой нагрев утюга.
Льняные ткани прочнее хлопчатобумажных. Они жёсткие, имеют большой вес и толщину, гладкую поверхность с блеском. Лён холодит кожу, создавая впечатления прохлады. Ткани из чистого льна и хлопка осыпаются, сильно сминаются, но легко гладятся.
экологичная; гипоаллергенная; хорошо впитывает влагу; мягкая, комфортная, не раздражает кожу; обладает двусторонней проницаемостью для воздуха и влаги; легко отбеливается; не электризуется.
высокая степень усадки; сильная сминаемость; низкая устойчивость к истиранию при частой стирке (быстро теряет внешний вид); неспособность регулировать тепло- и влагообмен; медленное высыхание.
экологичная; особо прочная, изделия из льна долговечны; устойчива к загрязнению; мало подвержена пиллингу.
сильно сминается, но меньше, чем хлопок; при стирке может дать усадку.
Стирать при температуре 40-60 С в щадящем режиме. Изделия из цветного льна лучше стирать с использованием моющего средства без отбеливателей. Утюжат изделия хорошо нагретым утюгом с увлажнителем.
В основном хлопчатобумажные и льняные ткани изготовлены полотняным переплетением.
13 — 14 с. — Выполнение переплетения из цветного картона.
Рефлексия учебной деятельности.
14 с. Сегодня на уроке я узнала …
Оценка за работу, за активность на уроке.
Подготовить сообщение о других волокнах растительного происхождения.
Презентация урока технологии «Классификация текстильных волокон. Получение растительных волокон. Свойства натуральных волокон растительного происхождения»
презентация к уроку по технологии (5 класс)
Презентация урока технологии «Классификация текстильных волокон. Получение растительных волокон. Свойства натуральных волокон растительного происхождения» 5 класс
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Материаловедение 5 класс Классификация текстильных волокон. Получение растительных волокон. Свойства натуральных волокон растительного происхождения.
Швейное материаловедение изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий. Волокно – очень тонкие, гибкие, прочные нити, длина которых больше, чем их поперечный размер. Текстильные волокна – это волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток, тканей. Текстильные волокна делятся на две большие группы : натуральные и химические .
Натуральные волокна – это волокна растительного, животного и минерального происхождения, образуются без вмешательства человека в природу. Химические – это волокна, которые получают химическим способом в заводских условиях.
Классификация текстильных волокон
Гигроскопичность — способность волокон поглощать влагу из окружающей среды Воздухопроницаемость — способность пропускать воздух Упругость — способность сохранять форму и размеры после нагрузки Прочность — способность выдерживать нагрузки Свойства текстильных волокон
Хлопчатник – однолетнее, кустарниковое растение высотой около 1 метра. Получение волокон хлопка
ткачество отделочное производство
Природный цвет – белый или кремовый. Хлопок характеризуется высокой прочностью, малой упругостью, поэтому ткани сильно сминаются, дают большую усадку при стирке. Хлопок быстро впитывает влагу, на ощупь мягкие и тепловатые. Волокна хлопка горят ярко-желтым пламенем, образуя серый пепел и запах жженой бумаги. Из хлопка вырабатывают ткани бельевые, платьевые, костюмные, изготавливают полотенца и постельное белье, швейные нитки и пряжу. Свойства волокон хлопка
Хлопчатобумажные ткани сатин бяз ь батис т ситец сатин бяз ь ситец
Преимущества и недостатки тканей из хлопка: «+» отличные гигиенические свойства (хорошо впитывает влагу, воздухопроницаем, приятен на ощупь); высокая прочность; достаточная устойчивость к растяжению и изгибам; устойчивость к многократным стиркам и глажению; ткань хорошо настилается, не смещается и легко поддается резанию; низкая осыпаемость срезов; незначительное раздвигание в швах. «-» не имеет формоустойчивости ; устойчивость к истиранию меньше, чем у синтетических тканей; практически не греет. высокая сминаемость ; дает большую усадку при стрике
Применение хлопка Можно насчитать около 1200 продуктов производных хлопка. Из него делают “ денежную бумагу”. А хлопковое масло , из него делают: мыло, смазочные материалы, порох, стеарин и глицерин, маргарин и майонез. Жмых скармливают скоту. Да и хлопковый мед – тоже взят пчелами с цветущего хлопчатника…
Получение волокон льна Лен – однолетнее травянистое растение, дающее волокно такого же названия. Для получения волокон используют стебель растения льна – долгунец, высота которого достигает 100 см. Волокна льна расположены в коре стебля. Такие волокна называют лубяными. Цвет волокон серый (от светлого до тёмного).
ткачество отделочное производство
Цвет волокон – светло-серый, с блестящей и гладкой поверхностью, обладают большой прочностью и воздухопроницаемостью. Гигроскопичность больше, чем у хлопка, выдерживает большую температуру нагрева утюга. Горит лён также, как хлопок. Свойства льняного волокна
Используют льняное волокно для производства летних костюмных тканей, белья, скатертей, полотенец, для пошива рабочей одежды. Из льняного волокна получают различные ткани от брезента до батиста, широко используемые в технике и быту. В семенах льна содержатся масла, имеющего важное техническое значение. Из него приготовляют олифу, лаки, масляные краски. Льняное масло и сами семена применяют и в медицине. Использование сырья
Преимущества и недостатки тканей из льна: «+» легко впитывают, сохраняют и быстро отдают влагу; воздухопроницаемы, дают ощущение прохлады в жару; обладают высокой прочностью (во влажном состоянии прочность еще выше, чем в сухом); устойчивы к истиранию; не ворсятся; устойчивы к многократным стиркам и глажению; нет раздвижения в швах. «-» имеет значительную сминаемость ; дает большую усадку при стрике; высокая осыпаемость срезов; режутся со значительным усилием, ножницы приходится часто затачивать; не имеет формоустойчивости .
Что ещё получают из льна? Льняное масло Спирт Воск Клей Бумагу Термо и звукоизолирующие плиты
Практическая работа № 1 «Знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения »
Виды хлопчатобумажных и льняных тканей, их свойства Ткани Положительные свойства Отрицательные свойства Виды тканей Применение Хлопчато-бумажные Сильная сминаемость , усадка, нестойкость окраски Льняные Заполните таблицу:
Что изучает швейное материаловедение? Что называют волокном? Какие текстильные волокна вам известны? Какие натуральные волокна мы сегодня изучили? Вопросы по теме:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Процесс производства ткани. Натуральные волокна растительного происхождения»
Методическая разработка урока по теме «Процесс производства ткани. Натуральные волокна растительного происхождения».
Презентация на тему:»Натуральные волокна растительного происхождения»
Понятие натуральных волокон растительного происхождения: хлопок и лен.Процесы производства хлопка и льна.Схема производства ткани.Профессии ткацкого производства.Отличительные признаки нитей осн.
Проверочные тесты к разделу материаловедение по теме :»Натуральные волокна растительного происхождения»
Тесты для проверки знаний учащимися по теме.
Методическая разработка урока технологии в 5 классе по теме «Натуральные волокна растительного происхождения. Влияние на здоровье человека тканей из этих волокон»
Цели урока:Образовательные: ознакомить учащихся с натуральными волокнами растительного происхождения, из чего получают, где выращивают, как перерабатывают, какими свойствами обладают, что из них.
конспект урока по технологии 5 класс «Натуральные волокна растительного происхождения»
конспект урока по технологии 5 класс «Натуральные волокна растительного происхождения» по учебнику О.А. Кожиной.
Классификация текстильных волокон растительного происхождения
Знакомство учащихся с классификацией текстильных волокон растительного происхождения.
Открытый урок «Материаловедение. Натуральные ткани растительного происхождения».
В октябре 2014 г. мною был проведён открытый урок по теме «Материаловедение. Натуральные ткани растительного происхождения». Дети узнали, что все ткани различны по внешнему виду и свойствам. А все эти.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер