Жизнь наших предков в давние времена была тесно связана с природой. Передавая свои наблюдения из поколения в поколение они собрали огромное количество народных примет. Длинная, суровая зима — испытание для людей и природы. Поэтому так часто русские народные приметы осени связаны с предсказанием о том какая будет зима, когда она придет, какая будет погода — теплая или холодная, снежная или без снега.
Основой народных предсказаний являются — поведение птиц и животных; листопад; урожай рябины, шишек, орехов и желудей; дождь и солнце в определенные периоды. Многие народные осенние приметы переросли в поговорки, порой их трудно отличить.
Эта страница создана в помощь детям школьника 2 -3 класса, которые на уроках окружающего мира активно изучают данную тему, создавая проекты про времена года.
Русские народные приметы об осени для школьников
Теплая осень — к долгой зиме.
Гром в сентябре — к теплой осени.
Большой урожай рябины — к большим морозам.
Гуси полетели – скоро выпадет снег.
Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме.
Бабье лето ненастно — осень сухая, бабье лето сухое — осень мокрая.
Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают», будет стоять хорошая осень.
Много желудей на дубе — к лютой зиме.
Если птицы перелётные высоко летят по осени , так и снегу много будет, а низко — мало снегу будет.
Если орехов много, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Белки делают большой запас орехов — жди холодной зимы.
Октябрьский гром — к белоснежной зиме.
Большие муравьиные кучи — к суровой зиме.
В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко — так малы снега будут.
Длинная паутина летит — к не скорому снегу.
Много шишек на соснах и елях — к холодной зиме.
Дождливые дни в сентябре – весь январь в серебре.
Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
Если в зайцах много жиру, то зима будет суровая.
Если кроты к осени натаскивают в свои норы много жнивья или соломы — зима предстоит холодная».
Если лист с дерева не чисто падает (то есть частично остается на ветках) — будет холодная зима и знойное лето.
Если лист с дерева ничком ложится, когда опадает, — к урожаю на будущий год.
Если листопад пройдет скоро, надо ожидать крутой зимы.
Если луга опутаны тенетником, гуси гуляют стадами, скворцы долго не отлетают, а зайцы долго не белеют, то осень будет протяжная и ветреная. (Тенетник — это осенняя паутина, летающая по воздуху)
Если на деревьях лист желтеет снизу, то ранний сев озимых хорош, если с верхних сучьев — хорош поздний сев озимых.
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.
Если осенью падает много звёзд, на следующий год будет неурожай.
Если первый снег нападает так, что свесится с крыш, то он стает.
Если рано опали листочки – рано начнутся зимние денёчки.
Если с дерева лист не чисто спадает — будет холодная зима.
Если снег выпадает осенью, когда деревья еще не сбросили листву, он скоро растает.
Как рябины много — так дождливая осень, мало рябины — значит, осень сухая будет.
Калина созрела, а листья на ней зеленые — осень будет теплая.
Когда в лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
Кошка мордочку прячет — на холод.
Кроты и мыши делают большие запасы — к суровой и снежной зиме.
Куры начинают линять рано осенью — к теплой зиме.
Лещина родила обильно — зима будет богата на снега и морозы.
Лист хотя и пожелтел, но отпадает слабо — морозы наступят не скоро.
Много запасов у белки в дупле – к лютой зиме.
Много орехов, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
Много снега с осени — весной будет дождливо.
Много шишек на сосне – зима холодная втройне.
Много ягод рябины — к дождливой осени и холодной зиме.
Неурожай на шишки ели, сосны, кедра — к мягкой зиме.
Обильные шишки внизу на ели — морозы будут ранние, вверху — зима будет короткая.
Орехов много, грибов мало — зима будет снежная и суровая.
Осенний иней – к сухой, солнечной погоде.
Осенью птицы летят низко — к холодной зиме, высоко — к теплой.
Осенью расцвели шиповник, одуванчик, горох на грядке — к долгой теплой осени.
Осенью серенько, так жди красного денька.
Осенью шерсть у зайцев побелеет — скоро настанет зима.
Паутина стелется по растениям — ждите суровой зимы.
Поздний грибок — поздний снежок.
Поздний отлет птиц на зимовку предвещает позднюю осень и мягкую зиму.
Пока лист с вишен не опал, сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
Птицы низко летят – дожди к нам хотят.
Пчелы к осени леток улья залепляют воском, оставляя чуть видное отверстие, — зима будет холодная; оставляют леток открытым — теплая.
Раннее опадание листвы — к ранней зиме.
Ранний первый снег — к ранней весне.
Рано осенью много снега – ждите раннюю весну.
Рябина, калина, черная бузина созрели рано — ждите жестокой и снежной зимы.
Строгой зиме быть, если птица дружно в отлет пошла.
Сырое лето и теплая осень – к долгой зиме.
Урожай на орехи, а грибов нет, зима будет снежная и суровая.
Чем больше муравьиные кучи, тем суровее будет зима.
Чем суше и теплее в сентябре, тем позднее зима наступит.
Осенние приметы — какая будет зима?
Богатый урожай рябины предвещает суровую зиму.
Большое количество желудей на дубах — быть зиме холодной.
В октябре дуб и береза опадают в разное время — жди холодной зимы.
Выпадение снега до опадания всех листьев предвещает лютую зиму.
Если с деревьев лист не чисто опадает — будет холодная зима.
Кожица на луковках тонкая — зима будет мягкая, кожица толстая и грубая — зима суровая.
Комары поздней осенью — к тёплой зиме.
Листья осенью долгое время не опадают с деревьев — холодная зима
На луке много шелухи и она толстая — к холодной зиме.
Осиновые листья ложатся лицом вверх — к студеной зиме, навыворот — зима будет мягкая, а если на обе стороны — и зима средняя будет.
План урока по внеклассному чтению «Осенние приметы» 2 класс
Открытый урок по внеклассному чтению «Осенние приметы» 2 класс
Тема урока: Внеклассное чтение: осенние приметы, пословицы, загадки
Цель: формировать знания и представление детей о сезонных изменениях в природе, познакомить с характерными признаками осени через пословицы, загадки, приметы.
Задачи: развить умение видеть в осень прекрасное время года; познакомить детей с осени приметами; развивать мышление, память, речь учащихся; прививать любовь к родному краю, к природе.
поделки из природного материала;
картины на тему «Золотая осень»;
природный материал: листья, шишки, желуди.
Форма проведения: Клубный час.
Метод проведения: словесный, наглядный, иллюстрированный.
Перед уроком ведется большая подготовительная работа. Учащиеся знакомятся с приметами осени, собирают пословицы, поговорки, загадки об осени, разучивают стихи, песни, придумывают игры, разыгрывают сценки, готовят осенние костюмы. Итоги коллективного творческого дела подводятся на празднике.
Звучит пьеса П.Чайковского “Осенняя песенка”.
У – Сегодня мы поведем разговор об осени.
Закончилось короткое лето! Незаметно подошла осень. Осень! Как хороша золотая осень с ее разноцветным нарядом, яркой окраской деревьев, богатством всевозможных плодов, хорошим урожаем хлебов и овощей.
Прекрасна пора осень! Об осени можно говорить много. Но лучше народного слова об осени не скажешь!
Какие пословицы об осени вы собрали?
Осень торопит, зима не ждет.
Весна красна цветами, а осень пирогами.
Осень — жируха, зима — злюка.
Осенью и воробей богат.
Осенью скот жиреет, человек добреет.
Осень идет, и дождь за собой ведет.
Осень велика, зима долга.
Осень всех наградила.
У – А как же ребята мы узнаем, что осень пришла? Какие приметы осени вы можете назвать?
Опенки у пня — осень у дверей.
Гуси летят – осень на хвосте тащат.
Синица у дверей — к осенней поре.
Пожелтел листок — осенняя весточка.
Грач улетает — снег пойдет.
Лебеди близко летят — к близкому снегу.
У — Послушайте осенние приметы, запомните их и попробуйте понаблюдать за этими приметами.
Паутина стелется по растениям – осень теплая будет.
Гуси, утки летят стая за стаей — к раннему снегу и стуже.
Низко летят перелетные птицы — короткая осень.
Ранний прилет птиц с севера — признак ранних холодов.
В лесу много рябины — осень будет дождливая, малосухая.
Коли первый снег упадет на мокрую землю, то останется, коли на сухую — скоро опять сойдет.
Гром в сентябре предвещает долгую теплую осень.
Если 1 сентября день ясный и тянется паутинка, то осень будет долгая и теплая.
Строгой зиме быть, коли птица дружно в полет пошла.
У — Народных примет так много, что времени у нас не хватит на вес, а если захотите узнать приметы еще, то загляните в книгу “Погодой год припоминается”.
Все, о чем мы с вами говорили, поведал нам народ об осени.
Поэты и писатели тоже написали про осень.
Великий русский поэт А. С. Пушкин очень любил природу. Про осень он написал много стихов. Одно из них вы очень хорошо знаете.
Унылая пора! Очей очарование
Приятна мне твоя прощальная краса…
У — А вот еще одно стихотворение
2 ученик: 3 ученик: Дети читают стихотворения, которые они учили на предыдущих уроках
Куда осенью бабочки исчезают?
У какого дерева листва первой желтеет?
Почему на одной осине листья желтые, а на другой – красные?
Какие весенние цветы второй раз цветут осенью?
У каких деревьев ягоды черные?
Какое время года бабьим летом называют?
Чем примечательно 23 сентября?
У каких деревьев листья краснеют?
Какие деревья листву зеленой сбрасывают?
Какого цвета осенью хвоя на лиственнице?
Назовите красные ягоды, опасные для человека.
Когда золотая осень кончается?
У — Если вы помните, ребята, я читала вам сегодня народные приметы об осени.
Осень всех наградила. Именно осенью люди запасают на зиму ягоды и грибы, овощи. Осенью собирают урожай.
Игра “Зверь, птица, небылица”
Играющие становятся в кружок. Один из играющих, проходя мимо детей, все время повторяет: “Зверь, птица, небылица”. Внезапно он останавливается против кого-либо, громко называет одно из этих слов и считает до пяти. Играющий, против которого остановились, должен назвать (пока не закончен счет) соответственно зверя или птицу, а если требуется сказать небылицу, рассказать, то чего в осеннем лесу не бывает. Кто не сумеет выполнить задание, выбывает из игры. Повторять то, что уже сказано, не разрешается.
Пришла без красок и без кисти.
И перекрасила все листья. (Осень)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит- чернеет. (Лист)
Боится зверь ветвей моих
Гнезд не построят птицы в них.
В ветвях краса и мощь моя.
Скажите быстро — кто же я? (Осень)
Кто всю ночь по крыше бьет, да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь)
Две сестры летом зелены
К осени одна краснеет, другая — чернеет. (Красная и черная смородина)
Стоит Егорка в красной ермолке,
Кто ни пройдет, всяк поклонится. (Земляника или гриб)
Какую траву и слепой знает? (Крапива)
Какой колокольчик не звенит? (Цветок)
Что в хлебе родится, а есть не годится? (Василек)
Игра “Ботанические жмурки”
Все участники делятся на две команды. Игрокам одной команды завязывают глаза, они жмурки. Каждый из жмурок получает от другой команды по пять разных листьев, цветов или плодов. На ощупь или по запаху жмурка должен определить, какие растения ему дали. За каждое правильное называние он получает очко. Потом команды меняются. Выигрывает та команда, которая наберет больше очков.
Все на белом свете
И взрослые и дети
Любят яблоки и груши
Любят сливы и арбуз
Пожалуйста, отведайте
Какие мы на вкус.
Народные приметы.Осенние загадки.
презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему
Презентация по литературному чтению во 2 классе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| liter.chtenie.pptx | 1.86 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема: Произведения устного народного творчества об осени.
Произведения устного народного творчества. Народные пословицы и поговорки.
Речевая разминка: Вставьте пропущенные в стихотворении слова, научитесь читать его выразительно. Попробуйте выучить его за одну минуту. Желтое солнце на землю … Желтый подсолнух за солнцем … Желтые груши на ветках … Желтые листья с деревьев … ( глядит , следит , висят , летят )
Народные приметы: Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме. Осенний иней – к сухой и солнечной погоде , к ведру , к теплу. Белки делают большой запас орехов – жди холодной зимы.
Домашняя птица прячет голову под крыло – к холоду. Появились комары поздней осенью – к мягкой зиме. Осенний дождь мелко сеется , да долго тянется . Гром в сентябре предвещает теплую осень .
В лесу много рябины – осень будет дождливая , мало – сухая. Орехов много , грибов мало – зима будет снежная и суровая. Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
Осенние загадки: Он идет , а мы бежим, Он догонит все равно ! В дом укрыться мы спешим , Будет к нам стучать в окно , И по крыше тук да тук ! Нет , не впустим , милый друг !
Тучи нагоняет , Воет , задувает. По свету рыщет, Поет , да свищет . Листья желтые летят , Падают , кружатся , И под ноги просто так Как ковер ложатся. Что за желтый снегопад ? Это просто ….
Опустел колхозный сад , Паутинки вдаль летят , И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ . Что за месяц к нам пришел ?
Все мрачней лицо природы: Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился?
-Осенью бывает много грибов. -Знаете ли вы грибы? -Отгадайте загадки Ольги Дружковой.
съедобные: опята подосиновики лисички маслята грузди боровики Несъедобные: мухоморы поганки
съедобные: опята подосиновики лисички маслята грузди боровики Несъедобные: мухоморы поганки
-Какие еще грибы можно добавить в первую группу?
Рефлексия: У вас две две карточки: зелёная и жёлтая. Если вам понравился урок: это было полезно и интересно – покажите мне зелёную карточку. Ну а если это всё вас совсем не тронуло – покажите жёлтую карточку.)
-Что нового узнали на уроке? -Какие названия съедобных грибов вы запомнили? -Какие грибы смертельно опасны? Подведение итогов урока
Домашнее задание : 1.Нарисовать грибы, которые мы сегодня не назвали, и подписать название. 2.Подготовить народные приметы и загадки об осени и приготовиться читать их в классе. 3.Принести сборники стихотворений и рассказов о природе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Данное мероприятие можно провести совместно с родителями. Содержит народные приметы осенних месяцев.
Сценарий родительского собрания. Представлены стихи, загадки, конкурсы.
Цели: познакомить детей с особенностями природы осенью, изменениями, которые происходят в растительном и животном мире;Формировать понятия об экологических п.
Материал для проведения олимпиады по окружающему миру по направлениям: осенние изменения в природе, осенние приметы. Олимпиадные задания расположены по степени трудности, для каждого задания предлагае.
Урок проводился во 2 классе Специальной (коррекционной) школы №18 Центрального района Санкт-Петербурга по предмету «Окружающий мир» на тему «Приметы осени».
Стихи, вопросы викторины, сказка «Вершки и корешки», подвижные игры.
В презентации содержатся задания, которые можно применять на любом этапе изучения темы. Дети могут работать в классе, дома, вместе с родителями, в группах или индивидуально.
Приметы осени для школьников 1 — 2 класса
Приметы про Осень для 1-2 класса
Осенние приметы для младших школьников
Бабье лето ненастно — осень сухая.
Бабье лето сухое — осень мокрая.
Влажное лето и теплая осень — к долгой зиме.
Ранний первый снег — к ранней весне.
Много снега с осени — весной будет дождливо.
Первый снег за сорок дней до зимы выпадает.
Если снег выпадает осенью, когда деревья еще не сбросили листву, он скоро растает.
Чем суше и теплее в сентябре, тем позднее зима наступит.
Облака идут низко — к дождю и холоду.
Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.
Осенний тенётник (паутина крестовика) — на ясную погоду.
Длинная паутина летит — к нескорому снегу.
Много паутины на бабье лето — к холодной зиме.
Поздний отлет птиц на зимовку предвещает позднюю осень и мягкую зиму.
Много ягод рябины — к дождливой осени и холодной зиме.
Гром в сентябре — к теплой осени.
Поздний грибок — поздний снежок.
Если лист с дерева ничком ложится, когда опадает, — к урожаю на будущий год.
Если лист с дерева не чисто падает (то есть частично остается на ветках) — будет холодная зима и знойное лето.
Поздний листопад — на тяжелый год.
Если осенью листья берез начнут желтеть с верхушки — весна будет ранняя, начнут желтеть снизу — поздняя.
Появление комаров поздней осенью, в октябре или ноябре, — к мягкой зиме.
Большие муравьиные кучи — к суровой зиме.
Много орехов, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Листья с веток опадают — гуси к югу улетают.
Закипела в море пена — будет ветру перемена.
Первый снег не обещает скорой зимы.
Облака редкие — будет ясно и холодно.
Пока лист с вишен не спал, сколько бы снега ни выпало, оттепель его сгонит.
Неурожай на шишки ели, сосны, кедра — к мягкой зиме.
Строгой зиме быть, если птица дружно в отлет пошла.
Пчелы осенью леток воском залепляют, оставляя чуть видимое отверстие, — на холодную зиму; оставляют его открытым — к теплой зиме.
Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме.
Будет хорошая погода, если в продолжительное ненастье запоют птицы.
Осенью птицы летят низко — к холодной зиме, высоко — к теплой.
Осенью шерсть у зайцев побелеет — скоро настанет зима.
Много желудей на дубе — к лютой зиме.
Октябрьский гром — к белоснежной зиме.
Гуси осенью летят — зимушку на хвосте тащат.
Если первый снег нападает так, что свесится с крыш, то он стает.
Осенью расцвели шиповник, одуванчик, горох на грядке — к долгой теплой осени.
Урок -экскурсия во 2 классе «Основные приметы Осени.»
Экскурсия во 2 классе по теме «Приметы осени».
Изучив федеральный государственный образовательный стандарт, можно прийти к выводу, что в настоящее время экологическое образование школьников является непрерывным и целенаправленным процессом и реализуется в различных формах, на разных ступенях общего образования и в учреждениях дополнительного образования. Оно получает дальнейшее развитие с введением федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
В этом случае экологически грамотное, бережное отношение человека к природе складывается постепенно, под влиянием окружающей действительности, в частности обучения. Младший школьный возраст наиболее благоприятен для целенаправленного формирования экологического отношения к природе. И задача начальной школы – заложить в детские души, с первых шагов их общения с окружающим миром, основы экологических знаний, которые с возрастом перерастут в твёрдые убеждения. Здесь дети впервые попадают в мир знаний о природе. К сожалению, многие из детей приходят в школу с очень ограниченными, потребительскими представлениями о природе. Предстоит длительный и нелёгкий путь к детским сердцам, чтобы открыть перед ними удивительный, разнообразный и неповторимый мир природы.
Одним из видов работ – экскурсии в природу. Экскурсия – это такая форма организации обучения, которая объединяет учебный процесс в школе с реальной жизнью и обеспечивает учащимся знакомство с предметами и явлениями в их естественном окружении через собственные непосредственные наблюдения.
Цель экскурсии – научить детей правильно видеть, слышать, осознавать наблюдаемое, устанавливать простейшие связи и зависимости между явлениями, развивать у школьников наблюдательность, внимание, память.
Цель: формирование у учащихся умения наблюдать за животным миром в осенний период; формирование бережного отношения к ним.
Предметные: называть основные приметы Осени.
Регулятивные: совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на экскурсии.
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, использовать свой жизненный опыт и информацию, полученyю на уроке; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Коммуникативные: слушать и понимать речь других; доносить свою позицию до других; оформлять свою мысль в устной и письменной речи.
Личностные: самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения.
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас урок очень необычный, мы будем с вами путешествовать по Осеннему лесу!
Урок литературного чтения на тему :Вн. Чт. Осенние приметы, пословицы, загадки.
Общая средняя школа №17 имени Лермонтова
г. Шымкент Южно-Казахстанская область
Учитель начальных классов Насанова Ж.А.
Тема урока
Вн. Чт. Осенние приметы, пословицы, загадки.
Учебник «Литературное чтение» для 2 класса, хрестоматия, дополнительная литература, презентация
— Формировать умения правильно называть произведения, автора,жанр;
— Познакомить учащихся с произведениями разных авторов об осени;
— Учить анализировать текст, обобщать, сравнивать, делать выводы;
— Способствовать развитию речи и творческого мышления;
— Воспитывать любовь к литературе, прививать любовь к природе.
Результаты обучения для учащихся
Понимать цели чтения и пересказа текста,уметь излагать содержание произведения в письменном виде.Применять при объективной оценке собственных возможностей и достижений.
Основные идеи, отработанные по теме урока
Использование мультимедийного проектора, выполнение постера для выделения главного по теме, знакомство с работой в новых стратегиях « Таблица ЗУХ» ,групповая работа.
Пожелания ученикам новых открытий
Проверка домашнего задания
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие.
Захотели вновь прийти !
— Подберите к каждой букве слова «Урок» слова, рассказывающие какими мы будем на уроке.
У: умными, успешными, усидчивыми, усердными
Р: рассудительными, радостными, решительными
О: организованными, образованными, общительными, обаятельными
К: культурными, красноречивыми, креативными.
Я желаю, чтоб урок
Вам пошёл ребята впрок.
Чтоб Вы новое узнали,
Всем об этом рассказали,
Знания крепко закрепили.
Самостоятельно выводят тему урока: Формулируют цель
-Какую тему на протяжении нескольких уроков мы с вами изучали? Послушайте загадку и скажите, о чем пойдет речь на нашем уроке внеклассного чтения?
Солнцу теплому не верьте —
В золотистой круговерти
Это я пришла с дождями,
Листопадом и ветрами. (Осень)
— Назовите осенние приметы.
* Подберите эпитеты-образные выражения к слову «Осень». Осень (какая?) золотая, поздняя, дождливая, грустная, унылая, красивая, урожайная, чудесная, красная, грибная, ароматная.
— Молодцы! Каждой группе удалось раскрыть картинку в нашем калейдоскопе.
Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо…»
Осень велика, зима долга
Осень идет, за собою дождь ведет
Осень прикажет, весна свое скажет
Осень — перемен восемь
Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется
— Объясните значение одной из пословиц.
* Составьте четверостишие об осени из слов: осень, подарки, яблоки, груши, добрая, любим кушать
Осень добрая пришла,
Нам подарки принесла.
Очень любим кушать.
— О чем мы говорили на уроке?
— Какое произведение вам понравилось больше всего?
— Сегодня мы увидели осень глазами людей искусства. — Предлагаю и вам увидеть в буквах слова и рассказать о своих впечатлениях от нашего урока
Отвечают на вопросы
Осень никогда не повторяется. Каждый год она приносит нам что-нибудь новое, неведомое, восхищая и радуя людей прекрасным зрелищем. Надо только суметь увидеть это неведомое
Интересно, скучно, красиво, познавательно, радостно, здорово
Источники, оснащение и оборудование:
Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры, листы с вопросами
Последующие задания и чтение
Домашнее задание: с 12-14 хрест
Творческое задание: найти пословицы, поговорки, загадки, стихи , картинки об осени
Анализ и оценивание урока
Номер материала: ДВ-041038
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.