общая характеристика растений
тест по биологии (9, 10, 11 класс) на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ (общая характеристика)
1 . Образование органических веществ из неорганических с использованием энергии Солнца происходит у растении в процессе: а) фотосинтеза , б) дыхания, в) испарения, г) транспорта веществ
2. Испарение воды листьями способствует: а) передвижению минеральных солей в растении , б) снабжению листьев органическими веществами, в) усвоении углекислого газа хлоропластами, г) повышению скорости образования органических веществ в вакуолях.
3 . Чтобы доказать, что растения дышат, надо определить: а) какие газы растения поглощают и выделяют в темноте, б) какие вещества образуются в растениях на свету, в) какие вещества передвигаются по сосудам, г) сколько воды поглощает растение за сутки
4. Приспособлением растений к уменьшению испарения воды служат: а) увеличение числа устьиц на листьях, б) расположение устьиц на нижней стороне листа , в) мозаичное расположение листьев, г) ярусное расположение растений в сообществе.
5. Корень – орган питания растений, т.к. он из окружающей среды поглощает: а) углекислый газ, б) кислород, в) воду и минеральные соли , г) органич. Вещества
6. К признакам приспособления растений к использованию энергии солнечного света не относится: а) листовая мозаика, б ) плоская поверхность листовой пластинки , в) прозрачная кожица листа, г) наличие устьиц в покровной ткани.
7. Транспорт воды и минеральных веществ из корня в стебель происходит в процессе: а) дыхания, б) отложения органических веществ в запас, в) образования органических веществ, г) корневого давления и испарения воды листьями
8. Приспособление растений к опылению ветром – наличие цветков: а) ярких, крупных, б) с резким запахом, в) с нектарникам, г) с тычинками на длинных нитях
9. В растительном организме способны делиться клетки: а) сосудов, б) механической ткани, в) камбия, г) основной ткани.
10 . Функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы выполняют в корне: а) корневые волоски , б) молодые делящиеся клетки, в) молодые растущие клетки, г) клетки проводящей системы
11 . Что способствует эффективному использованию энергии солнечного света растениями в лесу: а) зацветание растений до распускания листьев, б) ярусное расположение растений , в) большое число устьиц в кожице листьев, г) наличие чечевичек на стеблях деревьев
12. К какому царству принадлежат организмы, клетки которых содержат хлоропласты: а) бактерий, б) грибов, в) растений , г) животных
13. Что представляет собой побег: а) стебель с расположенными на нем листьями и почками , б) видоизмененный корень , в) конус нарастания, г) часть корня с корневыми волосками
14 . С помощью стебля осуществляется связь между: а) главным и боковыми корнями, б) цветками и насекомыми, в) корнями и листьями , г) листьями и воздухом
15. Органические вещества из листьев во все органы передвигаются по: а) клеткам сердцевины, б) сосудам древесины, в) клеткам коры, г) ситовидным трубкам
16. Какая ткань листа включает устьичные клетки: а) покровная , б) основная, в) образовательная, г) проводящая
17 . Что представляет собой почка растений: а) зародыш с запасом питательных веществ, б) зачаточный побег , в) видоизмененный стебель, г) часть стебля с листьями
18. Каково значение листьев в жизни растений: а) образуют органические вещества из неорганических, б) обеспечивают растения неорганическими веществами, в) защищают почки, расположенные в их пазухах, г) поглощают влагу из воздуха
19 . Проникновению света в основную ткань листа способствуют: а) устьица, б) межклетник, в) клетки проводящей ткани, г) клетки кожицы.
20 . Какова роль испарения в жизни растения: а) способствует передвижению органических веществ, б) защищает растение от перегрева , в) улучшает почвенное питание, г) ускоряет процесс дыхания.
21. Цветок – орган размножения растения, т.к. в нем образуются: а ) половые клетки , б) споры, в) лепестки, г) чашелистики
22. В насекомоопыляемых цветках: а) содержится большое количество пыльцы, б) развиты длинные тычиночные нити, в) находятся перистые, мохнатые рыльца, г) содержится много нектара
23. Поступление воды и минеральных веществ в лист осуществляется: а) клетками кожицы листа, б) устьицами и межклетниками, в) проводящими пучками , г) вакуолями и цитоплазмой
24. Клубень – это видоизмененный побег, т.к.: а) на нем расположены почки , б) он поглощает воду и минеральные соли, в) в нем органические вещества расщепляются до минеральных, г) в нем образуются органические вещества
25 . Побег — это: а) верхушка стебля, б) стебель с листьями и почками , в) часть листа, г) часть корня
26. Видоизмененный побег — это: а) корневище , б) корень, в) корнеплод, г) корнеклубень
27. Почка — это: а) часть стебля, б) зачаточный побег , в) завязь с семязачатками, г) черешок и листовая пластинка
28. Ветвление кустарников и деревьев происходит в результате: а) роста и развития верхушечных почек, б) роста и развития боковых почек , в) кущения, г) пикировки
29. Видоизмененные в колючки листья: а) защищают растение от вымерзания, б) уменьшают испарение и сохраняют влагу в растени и, в) улучшают освещенность растения, г) увеличивают скорость передвижения воды в растении
30. Рост древесного стебля в длину происходит за счет деления и роста клеток: а) всего стебля, б) камбия, в) верхушки стебля , г) основания стебля
31. Какая наука изучает грибы: а) Вирусология, б) Микология , в) зоология, г) Ботаника
32. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности организма, его органов и тканей: а) анатомия, б) цитология, в) физиология , г) Гигиена
33. Какой метод позволяет изучать число и структуру хромосом: а) генеалогический, б) гибридологический, в) биохимический, г) цитогенетический
Читайте также: Лабораторная работа изучение свойств ткани из синтетических волокон
34. Многоклеточные растения, не имеющие тканей и органов: а) хлорелла, б) водоросли, в) мхи , г) эвглена зеленая.
35. Размножение спорами характерно для организма: а) мох, б) ландыш, в) ель, г) тополь
36. У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных: а) образуется семя, б) оплодотворение не требует воды, в ) происходит двойное оплодотворение , г) у семян есть эндосперм
37. Эволюционно стебель и листья впервые появились у: а) водорослей, б) мхов , в) хвощей и папоротников, г) папоротников.
38. Орган прикрепления водорослей к субстрату называется: а) корни, б) псевдоподии, в) ризоиды , г) подошва
39. Голосеменные фотосинтезируют круглый год за счет: а) уменьшение площади поверхности листа, б) увеличения хлоропластов, в) устойчивости к низким температурам , г) отсутствия плода.
40. В чередовании поколений гаметофит преобладает у: а) покрытосеменных, б) голосеменных, в) папоротников, г) мхов
41. Орган, отсутствующий у мхов: а) корень , б) стебель, в) листья, г) коробочка
42. Организм, не относящийся к мхам: а) кукушкин лен, б) сфагнум, в) олений мох , г) печеночный мох
43. Первые наземные растения, вымершие к настоящему времени: а) древние мхи, б) риниофиты , в) сфагнум, г) гигантские папоротники
44. К какой группе организмов относят зеленые растения, не имеющие корней, размножающиеся спорами, в жизненном цикле которых преобладает половое поколение?
а) мохообразные , б) папоротникообразные, в) голосеменные, г) плауновидные
45. Об усложнении папоротников в процессе эволюции по сравнению с мхами свидетельствует: а) чередование поколений при размножении; б) фотосинтез; в) образование корней и проводящих тканей; г) размножение спорами.
46. Мхи представляют собой тупиковую ветвь в эволюции, так как: а) от них произошли более высокоорганизованные папоротники; б) они не дали начала более высокоорганизованным растениям; в) от них произошли более высокоорганизованные хвощи; г) они произошли от одноклеточных водорослей.
47. О возникновении папоротников сотни миллионов лет назад свидетельствует: а) существование травянистых и древесных форм; б ) наличие отпечатков и окаменелостей древних папоротников; в ) их размножение корнями; г) многообразие видов папоротников.
48. Приспособленность мха сфагнума к жизни в условиях избыточного увлажнения проявляется в: а) медленном росте и развитии; б) наличии хлорофиллоносных клеток в листьях и стебле;
В) наличии воздухоносных клеток в листьях и стебле; г ) наличии хорошо развитой проводящей системы.
49. В процессе эволюции первыми освоили сушу: а ) псилофиты; б ) мхи; в) хвощи; г) папоротники.
50. Ризоиды мха – это: а) длинные, хорошо развитые корневые волоски; б) придаточные корни, отходящие от нижней части стебля; в) микроскопические корни, расположенные в верхних слоях почвы; г ) нитевидные выросты эпидермиса, состоящие из одной или нескольких клеток.
51. В какой стадии проводят большую часть жизненного цикла папоротники: а ) спорофита; б ) гаметофита; в) заростка; г) предростка.
52. Хвощи являются биоиндикаторами. Если они обильно растут, это значит, что почва: а) кислая; б ) щелочная; в ) засолена; г) нейтральная.
53. Усложнение папоротников по сравнению с водорослями состоит в: а) наличии клеточного строения папоротников; б) наличии в клетках папоротников хлоропластов; в ) появлении у папоротников тканей и органов; г ) возникновении фотосинтеза.
54. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как: а ) у них нет корней; б ) стебель у них неветвящийся с узкими листьями; в) они образуют органические вещества из неорганических; г) у них есть воздухоносные клетки.
55. Мхи – тупиковая ветвь в развитии растительного мира, так как: а) они живут в основном на болоте и очень медленно растут; б) они размножаются спорами со сменой поколенной; в ) они не дали начало более высокоорганизованным растениям; г ) в их развитии преобладает половое размножение, и они не имеют механической ткани.
56. Укажите, какие признаки более высокой организации возникли в процессе эволюции у мхов по сравнению с водорослями: а) появление хлорофилла, возникновение фотосинтеза;
Б) появление листьев и стебля, тканей, обеспечивающих возможность жизни в наземной среде; в ) сильное развитие проводящей системы, обеспечивающей быстрое передвижение веществ в растении; г) появление двойного оплодотворения.
57. Вымирание большинства древних папоротников произошло в результате: а) их поедания животными; б) чрезмерного использования папоротников человеком; В) понижения температуры и влажности воздуха; Г) повышения температуры и влажности воздуха.
58. Какой орган отсутствует у мха: а) стебель; б) лист; в ) корень; г ) спорангий.
59. Какая группа организмов в истории развития Земли была «пионером» в освоении суши:
а) мхи; б) грибы; в) плауны; г ) псилофиты.
1. Что происходит при фотосинтезе: а) поглощается кислород, б) выделяется углекислый газ, в) поглощается углекислый газ, г) выделяется кислород , д) органические вещества образуются , е) орган. вещества расходуются
2. Установите соответствие
Характеристика растения способы опыления
1) имеют яркоокрашенный венчик — А
2) цветки мелкие, образуют соцветия — Б А) насекомыми -1,4 Б) ветром- 2,3,5
3) зацветают раньше, чем образуются листья -Б
4) в цветках содержится нектар — А
5) образуют много мелкой сухой пыльцы- Б
3. Установите соответствие
1) обеспечивает процесс фотосинтеза — А
2) выделяет кислород — А А) лист — 1,2,5 Б) корень- 3,4
3) укрепляет растение в почве — Б
4) снабжает растение водой и мин.веществами — Б
5) осуществляет испарение воды — А
4. Установите соответствие
Характеристика корня вид корня
1) развивается из зародышевого корешка- А А) главный — 1,3,4 Б) придаточный- 2,5