Задача: Дать представление об изделии салфетка.
— повторить назначение шва вподгибку с закрытым срезом;
— познакомить обучающихся с изделием салфетка;
— учить анализировать изделие и планировать работу по изготовлению салфетки с помощью краевого шва вподгибку с закрытым срезом;
— отрабатывать умение работать с кроем изделия.
— развитие памяти, логического мышления;
— развитие сенсорной сферы (развитие зрительного восприятия, восприятия формы, величины, цвета; тактильного восприятия) через ориентировку в крое изделия;
— развитие понятийного аппарата через использование специальной терминологии при планировании последовательности изготовления салфетки.
— формирование привычек бережливости и экономии;
— воспитание культурно-гигиенических навыков.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: образцы стачного и шва вподгибку с закрытым срезом, образец изделия, образец коробочки растения хлопчатник, лоскутки различных тканей, линейки, крой салфетки, слова компьютер, презентация к уроку, карточки зеленого и красного цвета для рефлексии.
Актуализация опорных знаний
Основная часть: изучение нового материала:
— Анализ готового изделия (образец для пошива)
— Составление плана пошива изделия
Внешний вид учащихся, готовность к уроку
Организация рабочего места
А сейчас отгадайте загадку:
Белое покрывало на столике лежит,
Покрывалом этим ротик вытираем. (Салфетка)
Актуализация опорных знаний
— Повторим наши знания, которые нам пригодятся для пошива салфетки. Как называется новый шов, который вы выполнили при обработке верхнего среза сумки для хранения работ? (Шов вподгибку с закрытым срезом).
— Каким швам относится шов вподгибку к соединительным или краевым? (К краевым швам). При пошиве, каких изделий он применяется? Для чего он нужен шов вподгибку с закрытым срезом? Какой может быть ширина шва вподгибку с закрытым срезом?
— Найдите среди швов, шов вподгибку (Работа в группах). Какой еще знакомый шов вы увидели? (Стачной шов).
Основная часть: изучение нового материала
История Салфетки (Рассказ учителя)
— Прежде чем начать изучать салфетку, расскажу Вам интересную историю. Толковый словарь русского языка поясняет, что так называют платок для вытирания губ или небольшую скатерть. Салфетки были известны еще в Древней Греции: ими служили листья фигового дерева, которыми рабы вытирали губы после еды своему хозяину.
Полотняные салфетки использовались в Древнем Риме. В эпоху средневековья салфетки получили распространение и в Европе. Интересно, что особой популярностью они пользовались в странах, где мужчины носили бороду и усы. В то же время в Англии, где мужчины брились, салфетки были распространены мало.
В настоящее время для сервировки стола используют два вида салфеток — тканевые и бумажные. Тканевыми салфетками, как правило, губы не вытирают: их кладут на колени. В этом случае на стол ставят бумажные салфетки. Иногда на торжественных приемах сервируют только тканевыми салфетками. Тогда их используют и для защиты одежды, и для вытирания губ.
Читайте также: Из каких тканей шьют комбинезоны
—Также салфетками накрывают хлеб и фрукты, на них ставят посуду, вазы.
— Сегодня салфетки очень популярны. Салфетки служат также для украшения жилища. Салфетки считались модными всегда.
— Они входят и в комплект столового белья (скатерть и 4-12 салфеток).
Анализ готового изделия (образец для пошива)
Салфетку можно изготовить своими руками. И если сшить несколько салфеток себе, тем более шить вы уже умеете, вы сэкономите деньги. А еще, если вы сошьёте себе салфетки, вы еще лучше научитесь шить и израсходуете ненужные лоскутки, то есть найдёте им применение, и они не будут лежать без дела.
Салфетки изготавливают из льняной ткани (суровой, гладкокрашеной и отбеленной), а также из хлопчатобумажной (гладкокрашеной и с рисунком)
(Рассматривание образцов ткани)
— Из скольких деталей состоит салфетка? (Салфетка состоит из одной детали).
— На какую фигуру похожа салфетка? (Салфетка похожа на квадрат).
Какую форму имеет салфетка? (Салфетка имеет квадратную, прямоугольную, круглую, овальную форму).
— Какие еще изделия прямоугольной или квадратной формы вы знаете? (Носовой платок, головной платок, скатерть, полотенце и т.д.)
— Какая ткань подойдет для пошива салфетки? (Хлопчатобумажная и льняная ткань). Правильно, эти ткани лёгкие, хорошо впитывают влагу, быстро сохнут они подойдут нам.
— Почему хлопчатобумажные ткани называют натуральными? (Потому что волокна, из которых изготавливают ткань получают из растений).
— Из какого растения получают хлопчатобумажные ткани? (Хлопчатник.)
(Работа с образцами тканей)
— Сейчас я раздам вам образцы хлопчатобумажных тканей. Рассмотрите их и ответьте на вопрос.
— Какие свойства этих тканей знаете?
1. Хорошо пропускают воздух.
-Перечислите достоинства хлопчатобумажных тканей.
-Какие свойства хлопчатобумажных тканей относятся к недостаткам? (Мнутся при носке).
— Как можно отделать салфетку?
(Отделкой салфетки служит: вышивка, кружева и аппликация).
Сделаем вывод. (Раздать образцы салфеток)
Салфетка имеет квадратную, овальную, прямоугольную, круглую форму, служит для гигиенических целей, состоит из одной детали, ткани для пошива – хлопчатобумажные, льняные.
А теперь выберем ткань для пошива нашей салфетки. Какой должна быть ткань для салфетки? (Тонкой, легкой, мягкой). Ткань – ситец – это тонкая хлопчатобумажная ткань. (Выбор ткани из различных лоскутков ткани, предложенных учителем, работа в парах).
Физкультминутка (Выполняют упражнения).
— Прежде чем сшить какое либо изделие, нужно приготовить детали. Где мы берем детали изделия? (Выкраиваем из ткани) (Раздаю крой изделия).
— Это крой салфетки или деталь салфетки. Какую форму имеет крой салфетки? Чему равны стороны нашего квадрата? (Измеряют стороны кроя). Из какой ткани я выкроила для вас деталь салфетки? (Из хлопчатобумажной ткани).
Вспомним, из чего состоит ткань? (Ткань состоит из нитей, переплетённых между собой).
Какие есть в ткани нити? (Долевые и поперечные нити или основы и нити утка).
Читайте также: Реактивный отек мягких тканей орбиты
— Какие свойства у этих нитей? (Нити основы не дают ткани растягиваться, нити утка растягивают ткань).
Какие бывают ткани по окраске? (Белая, гладкоокрашенная, с рисунком). Определите какая ткань у кроя нашей салфетки.
Какие есть стороны у ткани? (Лицевая и изнаночная стороны).
— Как выглядит лицевая сторона? А изнаночная сторона ткани? Определите стороны ткани на крое салфетки.
— Итак, салфетку мы выкроили. Что образуется при разрезании ткани? (Срезы). Какие срезы есть на крое салфетки? (Долевые, поперечные)
— А что нужно делать со срезами? (Срезы нужно обрабатывать) Почему? (Чтобы ткань не осыпалась).
Какие способы обработки срезов вы знаете? (Петельный стежок, косой стежок, шов вподгибку с закрытым срезом).
— А какие способы обработки срезов подходят для обработки срезов салфетки? (Шов вподгибку с закрытым срезом)
— Какой способ обработки срезов салфетки мы выберем? (Шов вподгибку с закрытым срезом).
Сделаем вывод. Крой салфетки состоит из одной детали, имеет квадратную форму, выкроен из хлопчатобумажной ткани, ткань кроя гладкокрашенная, у кроя есть долевые и поперечные срезы.
Составление плана пошива салфетки
— Прежде чем начать шить какое-нибудь изделие, что нужно составить? (План пошива изделия). С чего начнём пошив салфетки (Пошив салфетки начнем с обработки срезов). Какой способ обработки срезов салфетки выбрали? (Шов вподгибку с закрытым срезом).
Обработать долевые и поперечные срезы.
Выполнить отделку изделия.
Отутюжить готовое изделие
— Что мы будем делать? (Читают).
Давайте закрепим наши знания и проведем маленький экзамен. В этой коробочке лежат билеты, на которых записаны вопросы.
— Как называется новое изделие?
— Из скольких деталей состоит салфетка?
— Какую форму имеет салфетка?
— Из каких тканей лучше шить салфетки?
— Какой шов мы будем использовать для обработки срезов салфетки?
Салфетку для торжества или дорогого человека можно украсить вышивкой. Можно вышить имя, смешную мордочку или забавную птицу!
Выставление оценок за урок. Рефлексия. На партах у вас лежат карточки красного и зеленого цвета. Если вы считаете, что урок был интересен и полезен, поднимите зелёную карточку, если урок неинтересен и неполезен для вас, покажите красную карточку.
— С каким изделием мы познакомились на уроке?
— Урок окончен. Спасибо за внимание!
Литература и источники информации:
Технология. Швейное дело. 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая.
Технология. Швейное дело. 5 класс. Разработки уроков. Для образовательных учреждений VII-VIII вида (Боброва Л.В.).
Мастер-класс для детей «Салфетка из ткани»
Наталья Богачкова
Мастер-класс для детей «Салфетка из ткани»
Цель: изготовление салфетки из ткани.
— познакомить с техникой и приёмами работы с тканью;
— развивать чувство эстетики;
Читайте также: Полипропиленовые нити для ткани
— воспитывать желание заниматься творчеством, приобщаясь к прекрасному.
Для работы нам понадобится: кусочки, цветной ткани, клей ПВА, ножницы, кисть, бумажные салфетки, клеенка, и море фантазии.
Вырезаем из ткани квадрат-это и будет основа нашей салфетки.
Берем кусочки ткани с рисунком и вырезаем ножницами понравившиеся орнаменты цветов, бабочек и тд.
Вначале выкладываем пробную композицию на салфетке.
Далее на клеенке раскладываем детали нашей композиции цветной стороной вниз, наносим клей, и поочередно приклеиваем на салфетку детали, излишки клея убираем бумажной салфеткой.
Вот наша салфетка и готова.
А это салфетки выполнены моими воспитанниками.
Для моих детей эта работа была новым материалом, и я считаю, что несмотря не на что, мы добились блестящих результатов.
А главной наградой для меня — были восхищенные глаза моих детей!
Можно преподнести такую салфетку в качестве подарка для мамы или бабушки, я бы не отказалась от такого!
Мастер-класс по рисованию ладошками «Салфетка для любимой мамочки» С добрым, осенним, праздничным утром уважаемые коллеги! Желаю каждой женщине, которая достойная называться гордым словом – «МАМА», огромного.
Мастер-класс «Цветы из ткани» для работы с детьми старшего дошкольного возраста Мастер-класс «Цветы из ткани» Такими цветами, сделанными своими руками можно украсить группу, можно сделать подарок для мамы в виде игольницы.
Мастер-класс «Цветы из ткани» Для нашего танцевального номера не хватало яркого оформления. Объемные цветы-нежные, но в то же время выразительные могли добавить некую.
Мастер-класс для родителей и педагогов «Букет цветов из ткани и природного материала» Цель: показать несложный способ изготовления композиции из природного материала и ткани. Задачи: — продолжать знакомить родителей с разнообразием.
Мастер-класс для родителей «Рисование акриловыми красками по ткани» Выполнили: Кошелева А. Д., Аргатюк Е. В. МБДОУ «Ауринко», г. Костомукша Цель: знакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования в деятельности.
Мастер-класс для воспитателей. Пособие для сенсорного развития ребенка «Развивающая книжка из ткани» Пособие для сенсорного развития ребенка. Цель: Заинтересовать и побудить творческих людей к изготовлению развивающих книг. Задачи: • Вызвать.
Мастер-класс «Цветок из ткани для украшения зала» Цветок из ткани для повода и без. Здравствуйте, дорогие маамовцы и гости сайта! Иногда хочется чем-то занять и себя и детей, И в голове.
Мастер-класс по изготовлению «Петушка» из ткани Нынешний 2017 год, согласно Восточному календарю – это год Петуха. Предлагаю Вашему вниманию, поделку, выполненную своими руками, из ткани.
Мастер-класс «Рождественский ангелочек» из ткани и бумаги От всего сердца разрешите поздравить вас со светлым праздником — Рождеством! Предлагаю вашему вниманию мастер — класс «Рождественский.
Мастер-класс «Торцевание из ткани» Хочу поделиться с вами простым и интересным способом создания объёмных изображений. Это — торцевание из ткани. Данный мастер-класс предназначен.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом