Работа с тканью в начальной школе поделки

Поделки из ткани своими руками — интересные мастер-классы, фото идеи и советы

Сегодня ткань используется не только для пошива одежды или декора помещения, но и для творческих поделок, которые легко можно выполнить своими руками. Благодаря большому выбору среди цветов, вида и уровня сложности данный вид хобби придётся по нраву многим рукодельницам. А многочисленность вариантов поделок пригодятся на любой случай жизни будь то конкурс рукоделия в детском саду или день рождение коллеги.

Используем старые лоскутки ткани. Идеи для дома

Пэчворк — английский вид рукоделия, в котором используются остатки или небольшие лоскуты ткани. Из небольших кусочков полотна шьют, выкладывают мозаикой разные вещи: от кухонных прихваток до постельных принадлежностей. Данная техника не требует специальных навыков, только креативность и вдохновение.

Сперва, при начале работы в технике пэчворк, нужно подготовить ровные квадратные или пятиугольные тканевые заготовки (купоны). Далее они сшиваются в длинные полосы и собираются в полноценную вещь. Рассмотрим на примере мастер-класса по созданию лоскутного покрывала.

подготовленные фигурные купоны (шириной не более 25 см);
ножницы;
нитки;
синтепон (если хотите утеплить изделие);
швейная машина;
закроечный мел.

Сначала проработать большие кусочки полотна и выложить их ровно по желаемому вами периметру (в идеале 220х240 см). Выкладка должна быть вертикальной и горизонтальной, ровной и гармоничной. Например, одинаковые купоны распределить на разные части будущего изделия, а однотонные лоскуты — через один.

Разделить мозаику на 6 секций и сшить отдельно каждый блок, начиная с мелких купонов и заканчивая более крупными. Готовые блоки соединить в целое полотно, прошивая между секциями полосу из кусочка ткани. На каря будущего покрывала прошить окантовку и проутюжить швы.

Для теплого покрывала: на обратную сторону взять любую ткань (предпочтительно сатин) равную периметру изделия. Прошить верхний, нижний и любой боковой шов. Через отверстие равномерно набить 100 гр синтепона покрывало и прошить полностью. Изделие отутюжить.

Начинающим рукодельница понравится легкость создания кухонной прихватки, которая всегда будет необходима в хозяйстве.

подготовленные кусочки ткани (в виде равных треугольников);
часть любой подходящей ткани, равная периметру будущего изделия;
флизелин;
ножницы;
лента или тесьма для декора;
швейная машина, нитки.

Из подготовленной однотонной ткани вырезать круг, на который плотно друг к другу выложить купоны. К каждому лоскуту приклеить флизелин, затем прошить по 2 купона между собой и прогладить шов.

Из флизелина вырезать круг и приутюжить к заготовке треугольников, прошить. К краям пристрочите тесьму для декора и сделайте небольшую петельку. Полученный материал соедините с заготовленным кругом из однотонной ткани. Готовое изделие прогладьте.

Создаём подарки своими руками

Каждому человеку приятно получить в подарок то, что сделано собственноручно, ведь в это изделие наверняка вложили всю свою душу и желание порадовать виновника торжества. Существует множество вариантов подарочных поделок из ткани.

Делаем саше в подарок

Для любительницы обустраивать свой дом, прекрасным подарком будет саше, которое можно сделать своими руками. Для этого необходимы:

небольшие полотна льна, хлопка, батиста;
смесь сухих трав и цветов (готовая или приготовленная самостоятельно) и кусочек синтепона;
маленький кружевной лоскут, ленты, тесьма на украшение;
ножницы;
игла, нитки.

Из ткани выкроить будущую форму мешочка с благовониями, например прямоугольник, сердце или треугольник. Должны получиться лицевая и задняя стороны.

С помощью кружев, тесьмы или лент украсить лицевую сторону мешочка. Лучшего всего это делать своими руками, не используя машинку. Сшить стороны с изнаночной стороны и пришить петельку из ленты или тесьмы сначала вручную, а затем прострочить на швейной машинке, оставив небольшое отверстие для наполнения травами.

Для наполнения саше на дно кладется синтепон для поддержания его формы, а затем засыпаются благовония. Также вкупе со смесью трав можно использовать эфирные масла и цедру цитрусовых.

Отверстие зашить и оформить готовое изделие в каестве подарка. Поверьте, никто не останется равнодушным!

Вечный букет

Хотите вручить оригинальный подарок, который будут помнить годами? Создайте букет роз, который никогда не испортится. Понадобится:

ткань (на 1 цветок лоскут 12х6 см);
зеленый флис;
хороший клей;
лист бумаги для шаблонов;
ножницы;
флористическая проволока;
лента;
игла и нитки.

Сперва нарисовать шаблон (12х6) пятилистника и лепестка, по которым сделать заготовки из ткани — 6 штук лепестков и из флиса — 5 штук пятилистника с маленьким отверстием посередине.

Каждый лепесток сложить пополам и сделать снизу сборку, закрепив её иголкой, утюгом или строчным швом. Полученные заготовки скрепить между собой по кругу клеем и скрутит в бутон розы. Также закрепить клеем.

Читайте также: Замедляет развитие хрящевой ткани цефтриаксон

Проволоку обмотать лентой, сверху воткнуть пятилистник и приклеить на основание розу. Подождать некоторое время и собрать в букет, обвязав атласной лентой.

Порадуем ребенка

Для любимого дитя можно создать игрушку в подарок или просто для поднятия настроения. При этом рукоделием вы можете заниматься совместно, что сделает процесс веселым и занимательным. Готовых выкроек для шитья мягких игрушек — внушительное количество, можно выбрать именно ту, которую захочет ребенок.

Ткань для будущей игрушки можно выбрать среди бязи, ситца и других хлопковых тканей. Для начинающих рукодельниц превосходно подойдёт трикотаж, взятый из старой майки. Если будущее изделие должно быть устойчивым и плотным, то следует сделать выбор в пользу джинсовых материалов. А для тех, кому важны приятные ощущения при касании, подойдут махровые полотна, бархат, флис, фланель и т. п.

Среди наполнителей популярностью пользуется синтепон, из-за доступности и легкости в работе. Но также можно использовать и холлофайбер или поролоновую крошку, т. к. они более стойкие к повышенной влажности и не образовывают комки после стирки.

Развитию детской моторики способствует гелевый наполнитель, но нужно быть осторожным, давая такую игрушку малышу. Не стоит забывать, что она должна быть хорошо прошита и плотно набита.

Украшать игрушку можно либо готовым декором, типа глазок, носика и прочей фурнитурой, или же подручными материалами: пуговицами, кнопками, вырезками из ткани, бусинами и т. д. Фантазируйте!

Просматривая различные фото поделок, мы восхищаемся безграничным талантом рукодельниц и считаем, что их уровень недосягаем нами. Но это всего лишь неуверенность. Поверьте, что для такого хобби важны только безграничный креатив и желание, которые помогут вам реализовать новые идеи рукоделия.

Кружковая работа «Волшебная шкатулка»» (Ручной труд. Работа с тканью.)

Вера Татаринова
Кружковая работа «Волшебная шкатулка»» (Ручной труд. Работа с тканью.)

Актуальность:Одним из важнейших показателей готовности детей к школе является развитие мелкой моторики пальцев рук. Учителя начальных классов отмечают, что многие современные дети на первом этапе обучения в школе испытывают затруднения с письмом: быстро устаёт рука, теряется рабочая строка, ребёнок не укладывается в общий темп работы. В результате все это ведет к недостаточному развитию внимания, зрительной памяти, двигательной координации.

Практика показывает: дети, которые занимались вышиванием, легче осваивают технику письма. Чтобы ребенок научился правильно держать ручку, нужна тренировка, а для этого как нельзя лучше подходит работа с мелким материалом. Дошкольный период важный этап жизни ребенка. Именно в дошкольном возрасте формируются: точность и согласованность движений кисти рук, ловкость движений пальцев, аккуратность, внимательность, творчество, мышление, т. е. качества, которые будут необходимы для успешного обучения письму.

У детей развивается усидчивость, внимание, аккуратность, бережное отношение к вещам. Ребенок учится ценить все, что сделано им самим и другими людьми, учится видеть прекрасное, познает окружающий мир. Богатая детская фантазия дает возможность создавать замечательные образы игрушек. Воспитанники детского сада получают возможность изготавливать сувениры, подарки к праздникам и дарить их родителям, друзьям, что повышает их самооценку, а также изготавливать различные полезные мелочи, необходимые в быту. Все это способствует практической подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, повышает общий уровень их развития, формирует у них знания и умения, способствующие социальной и психологической адаптации.

В последнее время в дошкольных учреждениях очень редко планируют работу с тканью. Возможно, боятся за безопасность детей при работе с иголкой (но этого можно избежать, соблюдая все необходимые правила) или просто воспитателей пугает большая подготовка к этому виду труда, или даже — сам процесс труда? Но с каким удовольствием девочки и даже мальчики открывают свои волшебные шкатулки, с какой гордостью они вышивают и изготавливают красивые плоскостные, полуобъёмные и объёмные поделки с использованием основных приёмов шитья и вышивания. Вот почему работа кружка «Волшебная шкатулка», с моей точки зрения, является необходимой составной частью воспитательно-образовательного процесса в детском саду.

Цель работы:

Развитие художественно-творческих способностей детей, проявляющих интерес к рукоделию, развитие мелкой моторики рук.

1. Научить детей вставлять нитку в иголку, завязывать узелок, пришивать пуговицы, упражнять в рабочих швах.

2. Познакомить детей с разными способами и приёмами работы с тканью, нитками и пуговицами при изготовлении плоскостных, полуобъёмных и объёмных поделок с использованием основных приёмов шитья и вышивания.

Читайте также: Trento ткани для штор

3. Развивать творческие способности мелкую моторику пальцев (путём выработки умений разрезать ткань по выкройке, выполнять поделки с помощью иголки, пуговиц и ниток).

4. Воспитывать у детей художественный вкус, пространственное и комбинаторное мышление (посредством развития способностей сочетать цвета, работать с формой, составлять композиции, комбинировать детали).

5. Воспитывать усидчивость, силу воли, терпение, умение доводить начатое дело до конца.

Продолжительность реализации программы. 1 год.

Участники: дети 6-7 лет (подготовительная группа).

Прогнозируемые результаты.

В результате работы кружка предполагается овладение детьми:

элементарными трудовыми умениями при работе с тканью и простейшими инструментами (ножницами, иголкой);

приёмами и способами работы по шитью: «вперед иголкой», «назад иголкой», «шов через край»;

приёмами и способами пришивания пуговиц с 2 и 4 отверстиями;

определёнными знаниями правил безопасного пользования ножницами и иголкой;

навыками экономного расходования материала, бережного обращения с инструментами, поддержания порядка на рабочем месте;

—умением изготовить поделку, игрушку при помощи шитья и вышивания.

умением планировать работу, рассказывать об основных этапах воплощения замысла;

умением заинтересовать и научить других шитью.

Материалы для работы.

2. Нитки катушечные цветные № 40, №10 (основные и оттеночные).

3. Иглы № 2 и № 3 (на каждого ребенка).

4. Ножницы с тупыми концами (на каждого ребенка).

5. Пяльцы пластмассовые (на каждого ребенка).

6. Пуговицы с 2 и 4 отверстиями разных размеров и цветов (достаточное количество для осуществления выбора каждым ребенком).

8. Карандаши (на каждого ребенка) простые.

9. Копировальная бумага (на каждого ребенка).

12. Шкатулки (на каждого ребёнка).

13. Узкие атласные ленточки.

Перспективный план работы с детьми на 1 год.

1. Показ мягких игрушек, подушек, ковриков, прихваток, салфеток, поделок из ткани; рассматривание слайдов с их изображением.

Задачи: Вызвать интерес детей к пошиву мягкой игрушки, вышиванию и шитью.

2. Путешествие в Страну Швейных принадлежностей (шкатулка со швейными принадлежностями). Ознакомление с обитателями этого города: наперстком, катушками ниток, игольницей, иголками, сантиметром, мелком, ножницами и правилами безопасной работы с ними.

Задачи: Познакомить детей с швейными принадлежностями, правилами безопасной работы с ними.

3-4. Ознакомление с простыми рабочими швами: вперёд иголку петельным швом, швом «через край», швом «иголку назад». Освоение швейных операций (вдевание нитку в иголку, завязывание узелка, положение рук при шитье)

Задачи: Познакомить детей с простыми рабочими швами: вперёд иголкой, петельным швом, швом «через край», швом «иголкой назад».

Помочь детям освоить швейные операции: вдевание нитку в иголку, завязывание узелка, положение рук при шитье

Развивать глазомер, четкую координацию рук.

Задачи: овладение технологией шва «вперед иголка».

2-3. Обучение пришиванию пуговиц. (Пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями)

Задачи: Научить детей пришивать пуговицы разными способами.

Развивать мелкую моторику рук.

4. Панно из пуговиц «Дерево».

Задачи: закрепить умение пришивать пуговицы разными способами. Развивать мелкую моторику рук. Учить составлять композицию.

1-2. Панно из пуговиц «Цыплёнок на полянке».

Задачи: продолжать закреплять умение пришивать пуговицы разными способами. Развивать мелкую моторику рук. Закреплять умение составлять композицию.

Задачи: учить вырезать салфетку из ткани, выдёргивать нитки иголкой, чтобы получилась бахрома, учить вышивать салфетку швом «вперёд иголку», украшать кружевом.

Задачи: упражняться в вышивке швом «вперед иголка».

Задачи: продолжать учить вышивать швом «вперёд иголка». Учить работать не спеша, подбирая красивое сочетание ниток в узоре. Закрепить правила техники безопасности с иглой, ножницами.

1.«Рыбка в аквариуме» Упражнять в выполнении шва «вперед иголку» в процессе вышивания аппликацией.

Задачи: учить детей сшивать края швом «через край», пришивать петельку, завязывать бант из тесьмы, пришивать его, оформлять прихватки аппликацией из ткани.

3. Мягкая игрушка «Рыбка». Упражнение в шве «через край»

Задачи: Упражнять детей в шве «через край»

1.«Шапочка и шарфик для куклы».

Задачи: продолжить учить выполнять шов «вперёд иголку», вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, развивать мелкую моторику, украшать шапочку аппликацией.

Задачи: продолжить учить пользоваться иголкой, знакомыми швами сшить юбку и штаны для кукол. Развивать мелкую моторику рук.

1. Подарок маме кулон «Сердечко».

Задачи: Развивать у детей желание как можно лучше, аккуратнее, красивее сделать поделку маме.

2. Подарок подружке. Резинка-заколка для волос из велюра, бархата.

Задачи: Учить сшивать резинку швом «через край» или «назад иголку» Учить вставлять резинку внутрь.

Задачи: продолжить учить выполнять шов «Вперёд иголку», вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, развивать мелкую моторику, украшать мешочек аппликацией.

Задачи: Развивать мелкую моторику рук при шитье игрушки. Закрепить умение кроить, выбирать ткань, наилучший способ шитья игрушки. Развивать творчество, самостоятельность, инициативность.

Читайте также: Скопление жира в тканях

1. Игрушки «Птички-невелички».

1.«Путешествие в страну волшебных ленточек».

Задачи: знакомство с вышивкой ленточками. Учиться вдевать ленту в иголку и закреплять ее.

Задачи: упражнение в вышивании лентой швов «вперед иголку», «вытянутые стежки».

Задачи: упражнение в вышивке узора «вытянутыми стежками», шов «вперед иголку», знакомство с новым приемом «елочка».

Диагностика уровня развития по работе с тканью и ниткой.

Основным методом диагностики усвоения программы является наблюдение. По результатам наблюдения проводится анализ готовых работ воспитанников.

Цель — обеспечить комплексный подход к оценке промежуточных и итоговых результатов освоения образовательной программы для изучения оценки динамики достижения детей, развития их физических, интеллектуальных и личностных качеств; результатов деятельности педагогов.

Обследование умений и навыков работы с тканью (подготовительная группа)

№ п/п Ф. И. ребенка Умение работать С шаблоном С трафаретом Умение экономить ткань Вырезание по контуру Умение соединять 2 детали выкройки вместе Точность выполнения Координация движений

Обследование умений и навыков работы с нитью (подготовительная группа)

№ п/п Ф. И. ребенка Умение правильно отмерять нить Умение вдевать нитку в иголку Умение завязать узелок Умение пришивать пуговицу вешалку Умение сшивать изделие швом «вперед иголка» «двойной» «через край» Точность выполнения Координация движений

вовлечь родителей в совместную педагогическую деятельность, направленную на развитие мелкой моторики дошкольников.

распространять среди родителей педагогические знания о значении занятий шитья для детей.

приобщить родителей к деятельности рукоделием, подбору иллюстративного материала.

— анкетирование родителей на тему: «Работа с тканью, результаты работы с детьми».

• Андреева И. – Шитье и рукоделие: энциклопедия – Москва. Большая Рос-сийская энциклопедия, 1994.

• И. В. Новикова «Обучение вышивке в детском саду».

• М. В. Крухленг «Дошкольник и рукотворный мир».

• З. Г. Сизова «Сделаю сам 5-6 лет».

• М. В. Максимова «вышивка. Первые шаги».

• Э. Н. Литвинец «учись вышивать».

• Цирулик «Уроки творчества», «Умные руки».

• Журнал «Дошкольное воспитание» № 2 /2005г.

• А. Васильева «Программа воспитания и обучения» «Народная педагогика»

• И. А. Берестов «Чудесный клубочек» Средне- Уральское книжное издательство

• З. С. Гай-Гулина «Петелька за петелькой» Издательство «Малыш»

• О. М. Еремова «Занятия по рукоделию»

• О. С. Попова «Русские художественные промыслы»

• Н. М. Конышева «Чудесная мастерская».

Прикреплённые файлы:

Что такое кружковая работа с детьми 3–4 лет? «Что такое кружковая работа?» с детьми 3-4 лет. Воспитатель: Зажигина О. В. МДОУ «Детский сад «Вишенка» город Бронницы (Садовый проезд д. 3.

Кружковая работа «Осенние листья» «Осенние листья» Падают, падают листья, В нашем саду листопад…. У наших ребят, очень развита фантазия, все наши идеи мы воплощаем в творчестве.

Кружковая работа «Лечебные растения» По мнению В. А. Сухомлинского, «ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира». С приходом весны их исследовательские.

Кружковая работа летом «Занимательная математика» Кружковая работа «Занимательная математика» Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою.

Кружковая работа «Пластилиновая сказка» (средняя группа) Творчество — это деятельность, в которой раскрывается духовный мир личности, это своеобразный магнит, который притягивает человека к человеку.

Кружковая работа «Рисуем иглой» Рукоделие занимает особое место в моей жизни, от того и желание научить своих воспитанников тому, чем сама владею. Одним из любимых видов.

Кружковая работа. Театр «В гостях у сказки» Добрый день. уважаемые коллеги! с моими новыми ребятами мы решили поиграть в сказку, а как это сделать лучше? Конечно организовать кружок.

Кружковая работа «Веселый говорок» Кружок «Веселый говорок» Актуальность Ранний период жизни ребенка во многом зависит от нас взрослых, воспитывающих детей. Есть такое выражение:.

Кружковая работа: «Волшебный мир Оригами» Кружок: «Волшебный мир Оригами». Цель: развитие творческих способностей у дошкольников в процессе приобщения к искусству оригами. Задачи:.

Программа кружка по математике МАДОУ детский сад № 56 «Солнышко», г. п. Калининец Программа кружка дополнительного образования по математике «Математики» Кто с детских.

Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом