Слайд 3 из презентации «Одежда разных времен». Размер архива с презентацией 1786 КБ.
Технология 3 класс
«Обои для квартиры» — Печатный рисунок. Настроение. Вглядись в обои. Украшения для дома. Трафарет и кусочек губки. Кусочек губки. Творческий человек. Трафарет из природных материалов. Обучать технологии дизайна дома. Ритм. Волшебные предметы. Обои в твоем доме. Штамп из овощей. Дизайн.
«Сборка модульных оригами» — Одноклассники. Мне очень нравится. Формы складывания бумаги. Первое упоминание о модульном оригами. Оригами. Как влияет оригами на человека. Первый модуль второго ряда. Конфетница. Кончик первого модуля. Модульное оригами. Сахарница. Немного истории. Расширение кольца. Позитивное настроение. Искусство оригами. Работа. Спиральное соединение. Собрать первый ряд модулей. Увлечение оригами.
«Столовый сервиз» — Стилевое единство. Какая была посуда на Руси. История посуды. Строки из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Изготовление чашки соединением жгутов глины. Русская трапеза. Гончарный промысел. Дань уважения столу. Столовый сервиз. Ложки и вилки. Место за столом в красном углу. Чайничек из шарика глины. Виды сервизов. Образцы старинной посуды. Русские обычаи. Чашка и вазочка из раскатанного пласта глины.
«Одежда разных времен» — Одежда может рассказать о климате и природе. Предмет. Мужской костюм. Разные времена – разные одежды. Костюм. Рубахи делали из льна. Раньше одежду шили иголками из костей зверей. Сарафан. О русском костюме. Женский костюм. Женская одежда. Одежда. Рубаха понёва. Из чего и как шили люди первую одежду. Женский костюм нашего края. О чём может рассказать одежда. Рубаха. Музейный предмет. Нитки.
«Оригами для 3 класса» — Познакомимся с простыми фигурами. Как используется бумага в искусстве. Коробочка. Оригами использовалось в храмовых обрядах. Вопросы. История оригами. Оригами. Журавль. Развлечение японцев. Голубь. Кораблик. Лягушонок.
«Цветочная корзинка» — Работа готова и мы довольны… Первый ряд стенки готов. К вырезанному кругу приклеиваем полоску-ручку. Третья полоска приклеивается рядом, получается ручка корзины. Этапы работы. Занимаемся дизайном корзинки Включаем фантазию. Урок-проект «Цветочная корзинка». Вам понадобится: Склеиваем полоску вторую.(переплетая с ручками корзинки) Склеиваем третью полоску. Бумага Ножницы Клей Настроение и фантазия.
Всего в теме «Технология 3 класс» 10 презентаций
Н.И.Роговцева. Технология. 3 класс. Ателье мод.Одежда. Пряжа и ткани. Вязание.
презентация к уроку по технологии (3 класс) на тему
Презентации к урокам по теме «Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани» с добавлением информационного материала.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 7._atele_mod-s.35-39.pptx | 489.26 КБ |
| 8._pryazha_i_tkani-s.40-48.pptx | 682.87 КБ |
| 9._izgotovlenie_tkaney-s.49-51.pptx | 798.86 КБ |
| 10.vyazanie-s.52-54.pptx | 837.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Аня: — Наша следующая остановка – ателье мод. На этой остановке мы узнаем, где и как делают одежду, люди каких специальностей этим занимаются. Ваня: — А что означает слово «ателье»? Давайте посмотрим в словаре.
Аня: — В наше время одежду в основном шьют на фабриках и продают в магазинах. Но если ты хочешь одеваться оригинально и выбирать ткани по своему вкусу, можешь сшить себе одежду сам или заказать в ателье по пошиву одежды. Давай зайдём в ателье и посмотрим, кто там работает.
Ваня: — Одежда должна защищать человек от внешних воздействий, например от холода и зноя, от дождя и грязи. В зависимости от этого одежда может быть тёплой, лёгкой, непромокаемой и т.д. Аня: — А ещё одежда может быть повседневной, праздничной и рабочей. Важно научиться правильно выбирать одежду. Опишите одежду, которую можно надеть в театр, на праздник и для работы в саду.
Рабочая одежда Людям многих профессий необходима специальная одежда: пожарным, сталеварам, врачам и др. Такую одежду называют рабочей. Чтобы человеку было удобно работать в этой одежде, в рабочем комбинезоне, например, есть карманы для инструментов, он не стесняет движений и его легко стирать.
Ваня: — А ещё есть специальная одежда для занятий спортом. Она называется спортивной одеждой или спортивной формой. Аня: — Вот форма, которую для выступлений российских спортсменов на соревнованиях разработали художники-модельеры.
Ваня: — Я бы хотел попробовать себя в роли модельера. Давайте нарисуем дома эскизы моделей школьной или спортивной формы для нашего класса и принесём их на урок, а в классе устроим выставку эскизов.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
А вы знаете, как выглядят натуральные ткани? Рассмотрите рисунки и попробуйте найти на них изделия из льна и шёлка. Если сомневаетесь, спросите у взрослых.
Назовите известные вам инструменты и приспособления, необходимые для работы с пряжей и тканью.
Ваня: — Для создания изделий из ткани необходимо научиться выполнять разные виды швов и строчек стежков. Аня: — С некоторыми из стежков вы уже знакомы. Вспомните, какие виды стежков вы знаете и в каких работах их использовали. Шов – это место соединения сшитых кусков ткани, кожи, бумаги и других мягких материалов, а также способ шитья и вышивания. Ваня: — Я знаю следующие виды стежков: прямые, с перевивом, косые и тамбурные .
Новые виды стежков для шитья и вышивания
2. Снова отступите 10 мм вправо и 3 мм вниз, проколите ткань и выведите иглу на лицевую сторону посередине или в конце предыдущего стежка. 3. Делайте стежки одинаковой длины и плотно прилегающими друг к другу. Тогда строчка стежков получится аккуратной. 1. Стежки выполняйте слева направо, иглу направляйте от себя. Рабочую нить выведите на лицевую сторону ткани, отступите на ткани 10 мм вправо и 3 мм вниз, проколите ткань и выведите иглу на лицевую сторону ткани посередине или к конце получившегося стежка вплотную к нему.
1. Стежки выполняйте слева направо, иглу направляйте к себе. Отступите 10 мм вверх от края ткани. Выведите иглу на лицевую сторону. Отступите на ткани 10 мм вправо, проколите ткань, оставив нить под иглой. 2. Подтягивайте нить, пока она не ляжет плотно, не перекашивая ткань. 3. Выполните таким же образом второй и последующие стежки на равном расстоянии друг от друга. Нить всё время оставляйте под иглой.
Выбор сюжета и составление эскиза будущей работы. Выбор материала. Подбор и подготовка основы. Подбор необходимого количества материала соответствующих друг другу и гармонично сочетающихся цветов. Вырезание, обрывание деталей: — силуэтное; — симметричное ( книжечкой, гармошкой); — по контуру; — по шаблону и т.д. Выкладывание композиции на основе. Наклеивание (пришивание) деталей на основу. Оформление работы. Сушка работы под лёгким прессом.
Подготовьте основу для аппликации – фартук и необходимые материалы.
5. Наметанные фигуры обшейте по краям петельными стежками. Удалите намёточную нить. 2. Выложите на фартуке композицию из этих деталей. 3. Приколите их к ткани булавками. 4. Наметайте детали на фартук строчкой прямых широких стежков. 6. Вышейте стебель цветка тамбурными стежками. Оформите изделие. 1. Обведите шаблон из рабочей тетради на бумаге, вырежьте выкройку. С помощью этой выкройки вырежьте из ткани 7 деталей для аппликации разных цветов.
Интегрированное занятие – путешествие по теме: «Одежда разных времен».
план-конспект по технологии по теме
Интегрированное занятие – путешествие по теме:
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества г. Сычёвки.
«История одежды разных времен»
Тип занятия: интегрированное занятие — путешествие.
(Занятие формирования новых знаний).
Автор педагог дополнительного образования
Соловьева Елена Леонидовна
Интегрированное занятие – путешествие по теме:
— познакомить с основными этапами развития одежды (костюма);
— показать какую роль играла одежда в жизни человека;
— развивать умение самостоятельно работать с дополнительной литературой;
— воспитывать внимательное отношение к мнению других;
— формировать эстетический вкус,
— прививать уважительное отношение к истории костюма.
— для чего нужна человеку одежда, какие функции она выполняет.
Оборудование: презентация, материалы для практической работы.
— для чего нужна человеку одежда
— какие функции она выполняет
— чем занимается дизайнер одежды
I. Оргмомент (2 мин). Приветствие. Сообщение темы, цели и задач.
II. Актуализация внимания (2мин).
Назовите совокупность предметов, которыми покрывают тело? (одежда).
Слово «костюм» пришло в русский язык из французского – это не только элемент одежды, но и то, что создает облик человека конкретной эпохи: традиции использования определенных видов ткани, отделки, орнаментов, косметики.
Человеку всегда хотелось хорошо выглядеть.
Отправляемся в путешествие, (презентация).
Давно это было. Наряды по моде. Искал человек в окружавшей природе. Огромные листья, мохнатые шкуры
Прикрыли от холода предков фигуры. Одежду в бою добывать приходилось, И дорого каждая шкура ценилась. ( Слайд 2)
Но люди всё лучше одеться стремились. Из шерсти материю ткать научились, А после из хлопка, изо льна и из шёлка. Придумали ткани. И нитку в иголку. Додумались вдеть. А за это в итоге. Надели туники, хитоны и тоги. (Слайд 5,6,7).
Да, римлян и греков одежда была Простой и удобной.
Век рыцарей. Битвы, турниры, походы, Железные шлемы, кольчуги, сюркоты. А дамские платья пышны и богаты, Высокие шляпы — ГЕННИНЫ – рогаты. (Слайд 8)
Но вот наступает черёд ВОЗРОЖДЕНЬЯ, И в моде излишества и украшенья, Цветные чулки, панталоны, камзолы, Пестро на балах от расцветок весёлых. Придворные франты, народ, удивляя, Гуляют, фасонами всех забавляя.
Изысканной Франции время настало, Всей моде законы она
диктовала. Нарядные платья, накидки, бельё. Батист, кружева, золотое шитьё. Шуршание шёлка и бархата вздохи. Изящно, красиво, созвучно эпохе.
И рядом задорно дерутся на шпагах, Врагов, как всегда, побеждая с отвагой, Смельчак д’Артаньян и друзья-мушкетёры Плащи развеваются, бряцают шпоры, На шляпах из фетра, костюм, завершая, Вздымаются перья. Ботфорты сияют.
А дамские платья — особая тема, Любое возьми — не наряд, а поэма!
Мы платья попроще не зря выбираем, В них ездить удобно в метро и в трамвае. Они по погоде, не мнутся в пути, А вечером в гости в них можно пойти.
Одно неизменно и нынче, и прежде – Всегда человек украшает одежду.
Подведение промежуточных итогов.
- защита от холода , жары и других природных факторов
- украшение ( мода )
- сигнальная функция: в одежде заложена информация о социальном статусе (положении в обществе), о возрасте, о поле, о национальности, о наличии вкуса, о некоторых психологических особенностях человека
- вспомогательные функции (например, спецовка, карманы)
Модельер — дизайнер одежды – изобретатель. Он придумывает модели одежды, детали, аксессуары. И мы сегодня немного прикоснулись к этой профессии.
Практическая работа. ( Сопровождение музыка XIV в. «Времена года» Антонио Вивальди ).
Создать костюм девочки первобытного племени.
( материалы: платки, шарфы, ленты…)
Помощь для создания эскиза модели – 3 силуэта.
Дополнить костюм необходимыми элементами с учетом того, что наступила осень, а племя проживает на территории с умеренным климатом.
( материалы: шерстяные платки, шарфы, мех …)
Помощь – таблица климатических поясов.
Дополнить костюм необходимыми элементами с учетом того, что девочка – дочь вождя.
( материалы: ленты, пуговицы, бусины…).
Краткое обоснование костюма.
Выбрать смайлик. ( Понравилось, ничего не понял, не понравилось).
Кли́мат (др.-греч. κλίμα (род. п. κλίματος) — наклон) — многолетний режим погоды, характерный для данной местности в силу её географического положения.
УМК «Начальная школа 21 века», урок технологии. Тема: «Разные времена- разные одежды.Застёжки. История пуговицы.» (презентация)
Урок теехнологии в 3 классе, соответствует УМК » Начальная школа 21 века».
Просмотр содержимого документа
«УМК «Начальная школа 21 века», урок технологии. Тема: «Разные времена- разные одежды.Застёжки. История пуговицы.» (презентация)»
УМК « Начальная школа 21 века»
«Разные времена- разные одежды.
Застёжки. История пуговицы.»
учитель начальных классов
Третьякова Ольга Николаевна
«Вы можете стать архангелом, шутом или преступником, и никто не заметит этого. Но если у Вас оторвалась, скажем, пуговица — каждый обратит на это внимание.»
Разные времена- разные одежды.
Застёжки. История пуговицы.
Цель : показать применение пуговиц в отделке
изделий и для украшения интерьера .
Пуговица – загадочный и удивительный предмет (аксессуар) на протяжении всей истории его использования!
Знаете ли вы историю пуговицы?
Пуговицы, как правило, украшались рисунком.
Например, концентрические круги означали солнце.
Пятиконечная звезда – символ плодородия.
Закончите данные предложения.
Русские пословицы о пуговицах
- Умная умница — что светлая пуговица.
- На чужой рот пуговицы не нашить.