Клевер луговой — многолетняя бобовая культура. Большинство растений популяции клевера живет 2—3 года, а некоторые до 6 лет.
В нормальных условиях клевер всходит на 4—5-й день. На поверхности почвы появляются две семядоли. Между семядолями раскрывается первый почти круглый настоящий листок, затем разворачивается первый тройчатый листок. За ним с промежутками в 3—5 дней появляются новые тройчатые листочки При покровном севе к осени растения образуют прикорневую розетку и в пазухах листьев закладываются почки. На второй год из почек образуются стебли, которые сильно ветвятся’. Каждый побег, выходящий из пазухи листа, оканчивается на верхушке генеративным органом. При достаточной влажности почвы клевер может формировать стеблестой в год посева, особенно при подсеве под ячмень, что усложняет уборку покровной культуры. В год посева значительная часть растений может достигать фазы цветения.
Корень у клевера лугового стержневой. От главного корня отходят корневые ответвления первого, второго. и последующих порядков. Корневые волоски короткие, нежные и многочисленные.
Корневая система у клевера формируется главным образом в первый и частично во второй год жизни. Проникает она на глубину до 150 см, но основная масса ее (до 90%) сосредоточена в пахотном горизонте.
Зимостойкость клевера лугового зависит и от степени развитости розетки и центрального побега. Он имеет пониженную зимостойкость от всходов до образования четырех – пяти листьев. После появления пятого настоящего листа в период кущения зимостойкость возрастает. В период ветвления побегов она падает и снова повышается только после образования побегов и почек в зоне корневой шейки. Предельная минимальная температура, при которой сохраняется в живом виде растения клевера в середине зимы — 9. -10°С, в конце зимы 6.. 7°С. Критическая температура, при которой наступает полна; гибель растения — 14. — 15°С.
ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛУЧЕНИЯ СЕМЯН КЛЕВЕРА ЛУГОВОГО
Потенциальная семенная продуктивность клевера лугового очень высокая — 1200-1600 кг/га, значительно ниже она у клевера гибридного (500-600 кг/га) и ползучего (400-500 кг/га). Но на практике урожаи семян клевера получают значительно ниже. Обусловлено это как комплексом генетических и биологических факторов, так и следующими причинами: 1) организационными, 2) влиянием неблагоприятных метеорологических условий, 3) несоблюдением основных агротехнических приемов при выращивании клевера.
Первичное семеноводство клевера имеет много особенностей, связанных с необходимостью поддерживать и сохранять специфические признаки и свойства кормового растения: высокую урожайность сена и пастбищного корма; устойчивость при двух-трехлетнем использовании в полевом травосеянии, максимальное долголетие на пастбищах; быстроту отрастания весной и после скашивания и стравливания; устойчивость к выпасу; высокую кон-курентоспособность в пастбищных и укосных травосмесях; высокую питательность и переваримость массы; неполегаемость травостоя при уборке укосной массы. Одновременно у сортов разных видов клевера необходимо сохранять хорошую семенную продуктивность.
Обработка почв
Обработка почвы зависит от предшественника. Для хорошего развития корневой системы растения клевера нуждаются в тщательной и глубокой обработке почвы. При размещении клевера после озимой ржи или яровых зерновых осенью обязательно проводится лущение стерни дисковыми орудиями на глубину 6-8 см. Через 2-3 недели после лущения производится зяблевая вспашка на глубину пахотного слоя. Если лущение не проводилось, то зябь пашут сразу после уборки культуры. Поле, засоренное осотом и другими корнеотпрысковыми сорняками обрабатывают лемешными лущильниками на глубину 10-12 см. При сильном засорении корнеотпрысковыми сорняками через 2-3 недели лущение повторяют. Отросшие после лущения розетки следует обработать гербицидом 2,4 Д аминной солью и через 10-15 дней провести зяблевую вспашку. На участке, где обильно растут пырей и другие корневищные сорняки, необходимо обрабатывать в два следа дисковыми лущильниками на глубину 6-7 см. После пробуждения спящих почек и появления первых шилец вновь обрабатывают поле дисковым лущильником, чтобы мелко изрезанные корневища проросли, а запасы питательных веществ в них истощились. Затем почву пашут на полную глубину пахотного слоя плугами предплужниками. Предпосевная обработка почвы весной начинается по мере поспевания почвы с боронования зяби тяжелыми боронами, а затем ведется культивация. Безотвальную зябь при плоскорезной обработке почвы весной рыхлят боронами БИГ-ЗА. Важным требованием является выравнивание поверхности почвы при любой обработке, а также прикатывание перед посевом. Прикатывание обеспечивает равномерную заделку семян, улучшает их контакт с почвой и этим повышает полевую всхожесть. По данным ряда опытных учреждений прикатывание почвы повышает полевую всхожесть семян на 10-14%, благодаря тому, что после него наибольшее количество семян удается заделать на оптимальную глубину 1-1,5 см.
Читайте также: Сарафан женский ткань шитье
Удобрение семенных посевов
Высокие урожаи сена и семян клевера можно получать только на нейтральных и слабокислых почвах. Оптимальная кислотность почвы для клевера — рНсол 6-7. На кислых почвах с рН ниже 5,5 клевер развивается слабо, дает низкие урожаи и уже в год посева сильно изреживается. Плохое развитие клевера на кислых почвах также связано с нарушением азотного обмена в растениях, который обусловливает деятельность клубеньковых бактерий. В кислой среде, содержащей повышенное количество подвижного алюминия, сильно угнетается деятельность азотфиксирующих бактерий, и они перестают снабжать растения азотом. Для устранения вредного влияния повышенной кислотности на рост и развитие растений кислые почвы известкуют в первую очередь. При выращивании клевера на семена большую роль играют органические удобрения: навоз, торфонавозные компосты применяют в севооборотах под пропашные культуры и озимые хлеба. Навоз, в котором содержатся все необходимые для растения основные элементы питания и микроэлементы, улучшает физические и органические свойства почвы, создает необходимые условия для деятельности клубеньковых бактерий и другой полезной микрофлоры. Эффективность органического удобрения и извести на дерново-подзолистых почвах возрастает, если вносятся одновременно.
Лучший срок внесения фосфорно-калийных удобрений под зябь с последующей заделкой лущильниками или боронами. Лучший способ — послойная заделка на глубину вспашки и на глубину предпосевной культивации. Если удобрения не внесены с осени, их следует внести весной под посевную обработку, за 2-3 дня до посева. На почвах с достаточным количеством питательных веществ клевер нормально развивается, он более устойчив к неблагоприятным условиям и период вегетации и перезимовки, хорошо кустится имеет большое количество развитых головок с высоким содержанием нектара в цветах, что важно для привлечения опылителей. Клевер считается культурой фосфорно-калийного питания. Однако при выращивании семян он требует кальция в 3-7 раз больше, чем фосфора и примерно столько же магния и серы. Под влиянием микроудобрений повышается устойчивость растений к различным заболеваниям и неблагоприятным условиям внешней среды: почвенной и воздушной засухе, повышенным и пониженным температурам, переувлажнению. Исключительно важное значение имеют микроэлементы для процессов оплодотворения и развития семян. Микроудобрения могут быть внесены путем предпосевной обработки семян, внекорневой подкормки в период вегетации растений и непосредственно в почву, под предпосевную обработку. При предпосевной обработке на 1 ц семян расходуется 50-75 г (11%) буры или 25-50 г (17%) борной кислоты, 500-800 г молибдат аммония натрия (36%) или 500-600 г молибденово-кислого аммония (54%). При внекорневой подкормке проводимой в фазе весеннего отрастания до фазы бутонизации при опыливании расходуется 3-4 кг/га (11%) буры или 2-3 кг/га (17%) борной кислоты, при опрыскивании доза снижается до 2 и 1,5 кг/га соответственно. Мо-либдат аммония натрия (36%) и молибденовокислый аммоний (54%) вносятся в дозах: 0,2 и 0,1 кг/га при опыливании и 0,3 и 0,2 кг/га при опрыскивании в фазе бутонизации. Некорневую подкормку целесообразно совмещать с опыливанием или опрыскиванием семенников ядохимикатами с целью борьбы с вредителями и болезнями клевера.
Биологические особенности лугового клевера
Клевер луговой мало требователен к теплу. Семена начинают прорастать при температуре 2°С. Прорастание семян в полевых условиях зависит от температуры и влажности почвы.
Читайте также: Некроз ткани после операции у собаки
По данным П. А. Сергеева, при достаточной влажности (70—80% ПВ) и температуре почвы 18…20°С всходы клевера появляются через 5—6 дней после посева, а при температуре 10…15°С — через 6—8.
Всходы клевера выносят семядоли на поверхность почвы, а затем формируют корневую шейку и розетку листьев. Розеточные формы клевера в первый год жизни обычно хорошо зимуют, безрозеточные чаще выпадают из травостоя.
От отрастания до первого укоса растений второго года жизни для одноукосного клевера требуется *в сумме около 950°С, для двуукосного — 800°С.
Длительные сильные морозы клевер выдерживает благодаря запасным питательным веществам, находящимся в корневой шейке, которые накапливается осенью. Клевер успешно зимует при снежном покрове до 40 см.
Клевер луговой — влаголюбивое растение, но не переносит переувлажнения. Коэффициент транспирации — 400—600. Клевер хорошо растет при влажности почвы 70—80% НВ до фазы цветения, 60% — во время цветения и 40% — во время созревания семян. Высокие и устойчивые урожаи можно получать при годовом количестве осадков 400—500 мм.
Клевер требует большого количества влаги в почве в первый год жизни под покровной культурой. При ее недостатке и в засушливые годы растения находятся в угнетенном состоянии и нередко выпадают.
Клевер луговой — растение длинного дня. Одноукосные клевера более чувствительны к изменению длины дня, чем двуукосные: незначительное удлинение естественного дня ускоряет их развитие, а сокращение дня — задерживает.
Клевер луговой — относительно теневыносливое растение, поэтому его можно высевать под покров различных культур. Однако при выращивании его под покровом высокоурожайных сортов зерновых культур часто наблюдается прикорневое полегание хлебов, создаются неблагоприятные условия освещения многолетних трав (200—300 лк). Это ведет к расходованию запасных питательных веществ, а часто — и к гибели растений клевера.
Клевер луговой лучше удается на плодородных суглинистых почвах со слабокислой или нейтральной реакцией (pH 5,5—7). На супесчаных и песчаных почвах урожайность клевера сильно колеблется в зависимости от наличия влаги. Чтобы предотвратить клевероутомление (клеверный рак, нематоды), клевер луговой следует возвращать на прежнее место не ранее чем через 4—5 лет. Продолжительность периода вегетации клевера лугового определяется местными климатическими условиями. На Севере-Западе Нечерноземной зоны период отрастания до первого укоса равен 72—92 дням, от первого до второго укоса на сено — 40—45, от весеннего отрастания до созревании семян — 128—135.
Одноукосные клевера распространены преимущественно в Нечерноземной зоне, в Омской, Новосибирской областях и Краснодарском крае. Двуукосные клевера возделывают в лесостепных районах Центрально-Черноземной зоны и в лесостепи.
В стране используется 122 сорта клевера лугового. Из позднеспелых сортов наибольшее распространение получили местные — Пермский, Бийский, Коницевский; селекционные — Среднерусский, Московский 1, Фаленский 1, Тетраплоидный ВИК, Сиворицкий 416 и др. Из двуукосных сортов наибольшей известностью пользуются ВИК-7, Носовский 5, Белоцерковский 3306 и др.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Урок№ 5. Лабораторная работа «Анатомические особенности строения растений в различных условиях жизни»
Тип урока – комплексное применение ЗУН учащихся
Метод обучения — основаны на самостоятельном проведении учащимися экспериментов, исследований и выдвижение гипотезы. Определение путей ее реализации, подбор необходимых приборов и материалов самими учащимися.
Формы организации деятельности учащихся
В каком случае выбираем ту или иную форму на теоретическом обучении
В каком случае выбираем ту или иную форму на практическому обучении
Когда преподаватель организует выполнение работы парами: сильный учащийся – слабый учащийся. Или два равных по успеваемости.
1.В ходе актуализации опорных знаний, когда предстоящая работа требует серьезного предварительного осмысления. Пары учащихся обсуждают предстоящее задание.
2.В ходе лабораторно-практической работы возможна организация взаимоконтроля и взаимопомощи.
Читайте также: Проекционная ткань для проектора
Во время проведения итогов возможна организация взаимной оценки работ.
1.В ходе вводного инструктажа, когда предстоящая практическая работа требует серьезного осмысления, пары учащихся обсуждают предстоящее задание.
2.В ходе практической работы возможна организация взаимоконтроля и взаимопомощи.
3.В ходе заключительного инструктажа возможна организация оценки работы
Аутэкология — раздел экологии, изучающий влияние факторов окружающей среды на отдельные организмы (растения, животные, грибы, бактерии). Задача аутэкологии — выявление физиологических, морфологических и других приспособлений (адаптаций) видов к различным экологическим условиям: режиму увлажнения, высоким и низким температурам, засолению почвы и т.д. В последние годы у аутэкологии появилась новая задача — изучение механизмов реагирования организмов на различные антропогенные загрязнения: физические, химические и биологические.
Среда, условия существования организмов, экологические факторы.
Среда — это все, что окружает организм и прямо или косвенно влияет на его состояние, развитие, рост, выживаемость, размножение и многое другое.
Условия существования или условия жизни — это совокупность необходимых для организма элементов среды, с которыми он находится в неразрывном единстве и без которых существовать не может.
Живая природа адаптивна. Адаптация- приспособление — совокупность морфологических, анатомических, физиологических и биохимических механизмов, обеспечивающих возможность вид специфического выживания живых организмов при различных условиях среды, в том числе антропогенных.
Адаптация может идти на различных уровнях организации организма: анатомическом, физиологическом, биохимическом, морфологическом.
Цель работы: изучить особенности строения водных, полу- водных, лесных, болотных, луговых растений.
Материалы и оборудование: наборы новых лезвий разных марок; пинцеты; препаровальные иглы; мягкие кисточки; предметные и покровные стекла; нарезанные полоски фильтровальной бумаги; микроскопы; фиксированные в 75%-ном растворе спирта листья и стебли растений, необходимых для занятий. Для изготовления срезов используют простую технику, знакомую студентам по ботаническому лабораторному практикуму.
Реактивы: флороглюцин (0,5—1%-ный раствор в 50%-ном растворе спирта); соляная кислота; глицерин.
Методические рекомендации к организации занятий. Рекомендуется употреблять острые, не использованные лезвия для безопасных бритв. Поскольку для разных растений подходят лезвия различных марок, их следует предварительно опробовать и подобрать при подготовке занятия. Объект (лист или стебель растения) держат вертикально, зажимая тремя пальцами левой руки, лезвие — горизонтально, в правой руке. Срез делают косым, скользящим движением, независимо от направления (слева направо или справа налево). Срез должен быть как можно более тонким, прозрачным, площадью в несколько квадратных миллиметров. Для приготовления среза со всей поверхности резать начинают с края объекта. Мягкие листья и мелкие объекты рекомендуется вставлять в расщеп из сердцевины черной бузины и делать через них срез вместе с объектом.
Рекомендуется сделать подряд несколько срезов разными участками лезвия. Снять срезы с лезвия мягкой кисточкой или препаровальной иглой, поместить в заранее приготовленную каплю воды на предметное стекло, проверить их качество при слабом увеличении микроскопа. На срезы, находящиеся в капле воды на предметном стекле, капнуть раствором флороглюцина. Через 1,5—2 мин оттянуть реактив фильтровальной бумагой, добавить 1—2 капли дымящей соляной кислоты. После покраснения одревесневших оболочек снова оттянуть фильтровальной бумагой реактив и нанести на срез 1—2 капли глицерина, накрыть покровным стеклом и изучить под микроскопом. Проводить реакцию на столике микроскопа нельзя во избежание его порчи парами соляной кислоты. Один из срезов поместить в каплю раствора судана III для окрашивания кутикулы.
Задание 1. Сравнение анатомических особенностей растений из разных мест обитания
Материал: рдест курчавый — (подводный стебель и листья), клевер луговой, пушица влагалищная, багульник болотный, рогоз, майник двулистный.
Ход работы. Приготовьте поперечные срезы частей растений. Для рдеста выберите участки в центральной части листа. Для занятия можно использовать также набор готовых препаратов. Последовательно рассмотрите поперечные срезы, обращая внимание на степень развития указанных ниже признаков. Заполните таблицу, сделайте выводы
Анатомические особенности разных растений
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом