Тестовая работа по биологии в 11 классе:»Главные направления эволюции».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Развитие управляющих функций мозга ребёнка: полезные советы и упражнения для педагогов
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме: Главные направления эволюции
1. Укажите пример проявления идиоадаптаций у растений.
1) возникновение семени у голосеменных
2) возникновение плода у цветковых
3) возникновение нектарников для привлечения насекомых
2. Какое изменение не относится к ароморфозу?
1) живорождение у млекопитающих
2) прогрессивное развитие головного мозга у приматов
3) превращение конечностей китов в ласты
4) постоянная температура тела у птиц и млекопитающих
3. Укажите направление эволюции, которое привело к возрастанию численности многих видов костных рыб.
4. Укажите группу организмов, сформировавшуюся в результате идиоадаптаций.
5. Примером аpомоpфоза является развитие
1) второго круга кровообращения у земноводных
2) плавательных перепонок у лягушек
3) маскирующей окраски у тритонов
4) предостерегающей окраски у жерлянок
6. Установите последовательность появления ароморфозов в эволюции позвоночных животных.
1) двухкамерное сердце рыб
2) развитие детеныша в матке млекопитающих
3) внутреннее оплодотворение у пресмыкающихся
4) легочное дыхание у земноводных
7. Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам? Выберите три верных ответа из шести
1) наличие семян у голосеменных растений
2) развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания
3) появление у плодов одуванчика парашютиков
4) выделение душистым табаком пахучих веществ
5) двойное оплодотворение у цветковых растений
6) появление у растений механических тканей
8. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? Выберите три верных ответа из шести
1) развитие образовательных тканей у растений
2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений
3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов
4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений
6) железистые волоски на листьях душистой герани
9. Установите соответствие между примером и путём достижения биологического прогресса, который иллюстрирует это направление.
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) лёгочное дыхание у земноводных
Б) семена у голосеменных растений
Е) половое размножение у растений
Ответ запишите в виде последовательности цифр
10. Установите соответствие между признаком и направлением эволюции
органического мира, которое иллюстрирует этот пример.
А) исчезновение некоторых органов
у животных, ведущих сидячий образ жизни
Б) длинные тычиночные нити у цветков ржи
В) утрата органов пищеварения у цепней
Г) редукция нервной системы у рака-паразита саккулины
Д) созревание большого количества пыльцы в цветках шиповника
Е) предостерегающая окраска у божьей коровки
Ответ запишите в виде последовательности цифр
11. Установите соответствие между примером и путём достижения биологического прогресса.
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) возникновение приспособлений
у придонных рыб к среде обитания
Б) появление зародышевых оболочек в яйце у пресмыкающихся
В) живорождение и вскармливание потомства молоком у млекопитающих
Г) появление нервной системы сетчатого типа у кишечнополостных
Читайте также: Чем покрасить полинявшую ткань
Д) формирование многообразных видов клювов у вьюрков
Е) преобразование передних конечностей
в ласты у китообразных
Ответ запишите в виде последовательности цифр
Тест по теме: Главные направления эволюции
1. К появлению каких систематических групп приводят изменения в организации видов животных и растений путем идиоадаптаций?
2. Важнейшие ароморфозы, обеспечившие выход древних земноводных на сушу, – появление
1) парных плавников и жаберного дыхания
2) чешуи и слизи на поверхности тела
3) объемной грудной клетки
4) пятипалой конечности и легочного дыхания
3. Какой ароморфоз позволил пресмыкающимся перейти к размножению на суше?
1) сухая кожа с роговыми чешуями
2) конечности рычажного строения
4) перегородка между желудочками сердца
4. Отсутствие органов чувств у паразитических плоских червей по сравнению со свободноживущими – результат их развития по пути
5. Увеличение численности вида в природе свидетельствует о его
1) биологическом прогрессе
2) развитии по пути дегенерации
4) развитии по пути ароморфоза
6. К ароморфным изменениям у предков земноводных относят появление
4) покровительственной окраски
7. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? Выберите три верных ответа из шести
1)наличие воскового налета на листьях клюквы
2)яркая сочная мякоть у плодов черники
3)наличие млечных желёз у млекопитающих
4)появление полной перегородки в сердце у птиц
5)уплощенная форма тела у скатов
6)двойное оплодотворение у покрытосеменных растений
8. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию? Выберите три верных ответа из шести
1) сокращение числа пальцев до двух у страусов
2) упрощение нервной системы у ленточных червей
3) превращение корней у растения повилики в присоски
4) развитие детенышей млекопитающих в мышечном органе — матке
5) редукция околоцветника, листьев, сосудистой системы у ряски
6) отсутствие конечностей у змей
9. Установите соответствие между признаком и направлением эволюции
органического мира, которое иллюстрирует этот пример.
А) исчезновение некоторых органов
у животных, ведущих сидячий образ жизни
Б) длинные тычиночные нити у цветков ржи
В) утрата органов пищеварения у цепней
Г) редукция нервной системы у рака-паразита саккулины
Д) созревание большого количества пыльцы в цветках шиповника
Е) предостерегающая окраска у божьей коровки
Ответ запишите в виде последовательности цифр
10. Установите соответствие между примером и направлением эволюции органического мира, которое иллюстрируется этим примером.
А) плавательные перепонки между пальцами у утки-кряквы
Б) развитие волосяного опушения на нижней стороне листа мать-и-мачехи
В) молочные железы у млекопитающих
Г) мягкий короткий шерстный покров у крота
Д) два круга кровообращения у земноводных
Е) дифференциация слоевища растений на лист, стебель, корень
Ответ запишите в виде последовательности цифр
11. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, которое для него характерно.
Ответ запишите в виде последовательности цифр
Тест по теме: Главные направления эволюции
Тест по теме: Главные направления эволюции
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Основы разработки онлайн-курса
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 546 212 материалов в базе
Читайте также: Ткань в клеточку по английски
Материал подходит для УМК
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 19.12.2021 871
- DOCX 30.2 кбайт
- 28 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В Омской области школы и колледжи перейдут на дистанционное обучение с 7 по 21 февраля Студенты на Северном Кавказе бесплатно подготовят к ЕГЭ сельских школьников В Томске из-за COVID-19 перенесут каникулы для первоклассников В Госдуме предложили ввести пост уполномоченного по правам учителей Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник
Тест с ответами: “Идиоадаптации, дегенерации”
1. Уменьшение или исчезновение органов в ходе нормального индивидуального развития или при болезненных изменениях, а также в ходе эволюции при изменении условий существования организмов:
а) дегенерации
б) адаптации
в) адаптивность 2. Пример дегенерации у животных:
а) появление хвоста у головастика в процессе метаморфоза
б) исчезновение хвоста у головастика в процессе метаморфоза +
в) рост мозга у человека 3. Общая дегенерация характерна для оседлых и … форм:
а) вымерших
б) нововыявленных
в) паразитических + 4. Положительная сторона дегенерации:
а) уход от конкуренции с другими видами +
б) приход к конкуренции с другими видами
в) отсутствие эволюционного развития 5. Положительная сторона дегенерации:
а) приобретение неблагоприятной среды обитания
б) отсутствие эволюционного развития
в) защита (за счет организма хозяина) + 6. Положительная сторона дегенерации:
а) приобретение неблагоприятной среды обитания
б) приобретение благоприятной среды обитания +
в) приход к конкуренции с другими видами 7. Одно из направлений эволюционного процесса, связанное с упрощением организации, в том числе утратой органов и их систем:
а) индивидуальная дегенерация
б) выборочная дегенерация
в) общая дегенерация + 8. При дегенерации естественным путём устраняются органы:
а) потерявшие прежнее значение +
б) получившие прежнее значение
в) нужные организмам 9. Паразитические черви утратили органы пищеварения, т.к. живут в:
а) водной среде
б) неорганической среде
в) питательной среде + 10. Повилика:
а) имеет один лист
б) не имеет листьев +
в) имеет иголки 11. Растение Петров крест не способен к фотосинтезу, так ли это:
а) да +
б) нет
в) не изучено 12. Сокращение численности и ареала уссурийского тигра является примером:
а) дегенерации
б) биологического регресса +
в) ароморфоза 13. Пример ароморфоза у хвойных растений – возникновение:
а) семени +
б) цветка
в) плода 14. Какой ароморфоз позволил древним пресмыкающимся вытеснить древних земноводных:
а) способность к регенерации
б) покровительственная окраска
в) роговой покров + 15. Какой ароморфоз позволил древним пресмыкающимся вытеснить древних земноводных:
а) развитые легкие +
б) теплокровность
в) четырехкамерное сердце 16. Идиоадаптации способствуют возникновению:
а) отделов
б) семейств +
в) типов 17. Ароморфоз ведет к…:
Выберите неверный ответ:
а) повышению интенсивности жизнедеятельности
б) общему подъему организации
в) формированию частных приспособлений + 18. Длинный липкий язык, которым хамелеон ловит насекомых:
а) дегенерация
б) идиоадаптация +
в) дивергенция 19. Примером дегенерации является отсутствие:
а) жабр у взрослых лягушек
б) конечностей у змей
в) стебля у повилики + 20. Не является ароморфозом:
а) возникновение двух кругов кровообращения
б) увеличение размеров тела +
в) появление внутреннего скелета 21. Является ароморфозом:
а) появление челюстей у позвоночных животных +
б) увеличение размеров тела
в) оба варианта верны 22. К идиоадаптации относится:
а) развитие образовательных тканей у растений
б) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений +
в) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов 23. К идиоадаптации относится:
а) крупная, влажная пыльца у ветроопыляемых растений
б) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
в) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений + 24. К идиоадаптации относится:
а) развитие образовательных тканей у растений
б) железистые волоски на листьях душистой герани +
в) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов 25. К ароморфозам относят:
а) образование клубней у картофеля
б) появление цветков у голосеменных
в) появление семян у голосеменных + 26. К ароморфозам относят:
а) образование прицепок у плода череды
б) появление тканей и органов у растений +
в) появление обтекаемой формы тела у дельфина 27. К ароморфозам относят:
а) появление цветка у покрытосеменных +
б) образование клубней у картофеля
в) появление обтекаемой формы тела у дельфина 28. Пример, иллюстрирующий общую дегенерацию:
а) отсутствие легких у рыб
б) отсутствие хвоста у лягушки
в) отсутствие зрения у животных, живущих под землей + 29. Пример, иллюстрирующий общую дегенерацию:
а) редукция органов чувств у паразитических червей +
б) отсутствие легких у рыб
в) превращение корней растения повилики в присоски 30. Пример, иллюстрирующий общую дегенерацию:
а) приобретение кишечника ленточными червями
б) утрата кишечника ленточными червями +
в) отсутствие хвоста у лягушки Источник
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности