Тест: Главные направления эволюции
тест по биологии (11 класс) на тему
Тест для контроля по теме: Главные направления эволюции
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тест по теме: Главные направления эволюции
- Укажите пример проявления идиоадаптаций у растений.
1) возникновение семени у голосеменных
2) возникновение плода у цветковых
3) возникновение нектарников для привлечения насекомых
- Какое изменение не относится к ароморфозу?
1) живорождение у млекопитающих
2) прогрессивное развитие головного мозга у приматов
3) превращение конечностей китов в ласты
4) постоянная температура тела у птиц и млекопитающих
- Укажите направление эволюции, которое привело к возрастанию численности многих видов костных рыб.
- Укажите группу организмов, сформировавшуюся в результате идиоадаптаций.
- Примером аpомоpфоза является развитие
1) второго круга кровообращения у земноводных
2) плавательных перепонок у лягушек
3) маскирующей окраски у тритонов
4) предостерегающей окраски у жерлянок
- Установите последовательность появления ароморфозов в эволюции позвоночных животных.
1) двухкамерное сердце рыб
2) развитие детеныша в матке млекопитающих
3) внутреннее оплодотворение у пресмыкающихся
4) легочное дыхание у земноводных
- Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам? Выберите три верных ответа из шести
1) наличие семян у голосеменных растений
2) развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания
3) появление у плодов одуванчика парашютиков
4) выделение душистым табаком пахучих веществ
5) двойное оплодотворение у цветковых растений
6) появление у растений механических тканей
- Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? Выберите три верных ответа из шести
1) развитие образовательных тканей у растений
2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений
3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов
4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений
6) железистые волоски на листьях душистой герани
- Установите соответствие между примером и путём достижения биологического прогресса, который иллюстрирует это направление.
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) лёгочное дыхание у земноводных
Б) семена у голосеменных растений
Е) половое размножение у растений
Ответ запишите в виде последовательности цифр
Тестовая работа по биологии в 11 классе:»Главные направления эволюции».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме: Главные направления эволюции
1. Укажите пример проявления идиоадаптаций у растений.
1) возникновение семени у голосеменных
2) возникновение плода у цветковых
3) возникновение нектарников для привлечения насекомых
2. Какое изменение не относится к ароморфозу?
1) живорождение у млекопитающих
2) прогрессивное развитие головного мозга у приматов
3) превращение конечностей китов в ласты
4) постоянная температура тела у птиц и млекопитающих
3. Укажите направление эволюции, которое привело к возрастанию численности многих видов костных рыб.
4. Укажите группу организмов, сформировавшуюся в результате идиоадаптаций.
5. Примером аpомоpфоза является развитие
1) второго круга кровообращения у земноводных
2) плавательных перепонок у лягушек
3) маскирующей окраски у тритонов
4) предостерегающей окраски у жерлянок
6. Установите последовательность появления ароморфозов в эволюции позвоночных животных.
1) двухкамерное сердце рыб
2) развитие детеныша в матке млекопитающих
3) внутреннее оплодотворение у пресмыкающихся
4) легочное дыхание у земноводных
7. Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам? Выберите три верных ответа из шести
1) наличие семян у голосеменных растений
2) развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания
3) появление у плодов одуванчика парашютиков
4) выделение душистым табаком пахучих веществ
5) двойное оплодотворение у цветковых растений
6) появление у растений механических тканей
8. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? Выберите три верных ответа из шести
1) развитие образовательных тканей у растений
2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений
3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов
4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений
6) железистые волоски на листьях душистой герани
9. Установите соответствие между примером и путём достижения биологического прогресса, который иллюстрирует это направление.
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) лёгочное дыхание у земноводных
Б) семена у голосеменных растений
Е) половое размножение у растений
Ответ запишите в виде последовательности цифр
10. Установите соответствие между признаком и направлением эволюции
органического мира, которое иллюстрирует этот пример.
А) исчезновение некоторых органов
у животных, ведущих сидячий образ жизни
Б) длинные тычиночные нити у цветков ржи
В) утрата органов пищеварения у цепней
Г) редукция нервной системы у рака-паразита саккулины
Д) созревание большого количества пыльцы в цветках шиповника
Е) предостерегающая окраска у божьей коровки
Ответ запишите в виде последовательности цифр
11. Установите соответствие между примером и путём достижения биологического прогресса.
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) возникновение приспособлений
у придонных рыб к среде обитания
Б) появление зародышевых оболочек в яйце у пресмыкающихся
В) живорождение и вскармливание потомства молоком у млекопитающих
Г) появление нервной системы сетчатого типа у кишечнополостных
Д) формирование многообразных видов клювов у вьюрков
Е) преобразование передних конечностей
в ласты у китообразных
Ответ запишите в виде последовательности цифр
Тест по теме: Главные направления эволюции
1. К появлению каких систематических групп приводят изменения в организации видов животных и растений путем идиоадаптаций?
2. Важнейшие ароморфозы, обеспечившие выход древних земноводных на сушу, – появление
1) парных плавников и жаберного дыхания
2) чешуи и слизи на поверхности тела
3) объемной грудной клетки
4) пятипалой конечности и легочного дыхания
3. Какой ароморфоз позволил пресмыкающимся перейти к размножению на суше?
1) сухая кожа с роговыми чешуями
2) конечности рычажного строения
4) перегородка между желудочками сердца
4. Отсутствие органов чувств у паразитических плоских червей по сравнению со свободноживущими – результат их развития по пути
5. Увеличение численности вида в природе свидетельствует о его
1) биологическом прогрессе
2) развитии по пути дегенерации
4) развитии по пути ароморфоза
6. К ароморфным изменениям у предков земноводных относят появление
4) покровительственной окраски
7. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? Выберите три верных ответа из шести
1)наличие воскового налета на листьях клюквы
2)яркая сочная мякоть у плодов черники
3)наличие млечных желёз у млекопитающих
4)появление полной перегородки в сердце у птиц
5)уплощенная форма тела у скатов
6)двойное оплодотворение у покрытосеменных растений
8. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию? Выберите три верных ответа из шести
1) сокращение числа пальцев до двух у страусов
2) упрощение нервной системы у ленточных червей
3) превращение корней у растения повилики в присоски
4) развитие детенышей млекопитающих в мышечном органе — матке
5) редукция околоцветника, листьев, сосудистой системы у ряски
6) отсутствие конечностей у змей
9. Установите соответствие между признаком и направлением эволюции
органического мира, которое иллюстрирует этот пример.
А) исчезновение некоторых органов
у животных, ведущих сидячий образ жизни
Б) длинные тычиночные нити у цветков ржи
В) утрата органов пищеварения у цепней
Г) редукция нервной системы у рака-паразита саккулины
Д) созревание большого количества пыльцы в цветках шиповника
Е) предостерегающая окраска у божьей коровки
Ответ запишите в виде последовательности цифр
10. Установите соответствие между примером и направлением эволюции органического мира, которое иллюстрируется этим примером.
А) плавательные перепонки между пальцами у утки-кряквы
Б) развитие волосяного опушения на нижней стороне листа мать-и-мачехи
В) молочные железы у млекопитающих
Г) мягкий короткий шерстный покров у крота
Д) два круга кровообращения у земноводных
Е) дифференциация слоевища растений на лист, стебель, корень
Ответ запишите в виде последовательности цифр
11. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, которое для него характерно.
Ответ запишите в виде последовательности цифр
Тест по теме: Главные направления эволюции
Тест по теме: Главные направления эволюции
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 551 775 материалов в базе
Материал подходит для УМК
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 19.12.2021 915
- DOCX 30.2 кбайт
- 29 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки Новые курсы: управление детским садом, коучинг, немецкий язык и другие В России могут объявить Десятилетие науки и технологий Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ В Египте нашли древние школьные «тетрадки» Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник