Защищая военно-мемориальное наследие Отечества: «Раковичи – Новый Лиман» — первый форпост памяти о воинах-освободителях «Иван Васильевич ТУРКЕНИЧ – это лучшее, что из себя представляла советская молодежь», — такую строчку вписал в представление к званию Героя Советского Союза на своего помощника по работе среди комсомольцев начальник политотдела гвардейской 99-й Житомирской стрелковой дивизии 1-го Украинского фронта полковник Елисеев.
Показать полностью. Было это сразу после гибели гвардии капитана И.В. Туркенича под польским городом Глогув 14 августа 1944 года. Но не удостоили боевого командира «Молодой гвардии» — руководителя отважного комсомольского подполья в Краснодоне (1941-1942) высшей награды Родины. Ни в первый раз, по горячим следам после опубликования романа А.А. Фадеева, ни во второй, за героическое участие в освобождение Польши от немецко-фашистских захватчиков, ни в третий, четвертый… И всё по одной причине – сутки офицер находился в плену в полевом лагере на Сталинградском фронте. Совершил побег. Не перейдя линию фронта, вернулся в родной Краснодон. Потом была боевая подпольная работа, подвиги на фронте, за которые представляли к геройской звезде. Но всё было тщетно. До тех пор, пока за дело не взялись уже всем миром, всем народом. Общественность Украины поддержала в 1987 году представление в Президиум Верховного Совета СССР, которое готовил автор этих строк. Под ним стояло 200 тысяч подписей жителей пяти областей Украины – Николаевской, Одесской, Днепропетровской, Харьковской, Житомирской. И как тут было не поддержать, если инициаторами, коллективом Житомирского училища радиоэлектроники ПВО проведена огромная работа. Цель была благородной — восстановить историческую справедливость!
К счастью, обнаружили в ходе реконструкции боевого пути офицера на полесской земле у села Раковичи Радомышльского района Житомирской области место, где старший лейтенант И.Туркенич, будучи помощником начальника штаба 473 артиллерийского полка Житомирской стрелковой дивизии, заменил в разгар боя орудийный расчет и прямой наводкой уничтожил два фашистских танка. 5 мая 1990 года одним из последних Указов Президента СССР И.В. Туркенич был награжден званием Героя Советского Союза. 45 лет шел Иван к высшей награде Родины. Благодаря простым людям, преданным Отечеству, неутомимым в своей борьбе за справедливость – сегодня можно с гордостью говорить: ТУРКЕНИЧ – ГЕРОЙ НАРОДНЫЙ! И вся его жизнь – СЛУЖЕНИЕ НАРОДУ! И ПОДВИГИ ЕГО НЕ ИМЕЮТ СРОКА ДАВНОСТИ! Увековечивая дальше память об уроженце Воронежской области, Герое Советского Союза, командире легендарной подпольной организации «Молодая гвардия» Иване Васильевиче ТУРКЕНИЧЕ (15.02.1920-14.08.1944), общественность Житомирской и Воронежской областей решила скрепить братским союзом два славянских села – Родину Героя Новый Лиман Петропавловского района Воронежской области, и Родину Подвига – село Раковичи, что на Украине. 23 февраля 2011 года главы администраций сел Александр МАРЧУК и Сергей КОЛЕСНИКОВ связали родные ТУРКЕНИЧУ местности ДОГОВОРОМ ПОБРАТИМСТВА. НАВЕКИ. БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ. За истекшие 10 лет Сергей Колесников и Александр Марчук, жители сел Новый Лиман и Раковичи демонстрируют всем людям Земли завидное постоянство в дружбе, добрососедстве, в стремлении поддерживать добрые отношения и продолжать ЭСТАФЕТУ ПАМЯТИ и БЛАГОДАРНОСТИ. Лыжные гонки и автопробеги в память о Туркениче, обмен делегациями, установка новых мемориальных знаков, как это случилось недавно в селе Новый Лиман, создание юнармейского отряда имени И.Туркенича в подмосковном поселке Заря Балашихинского городского округа (командир – Александр Лунин, кураторы – педагог Лариса Ампилогова и заместитель директора СОШ №15 Петр Хужин), новое прочтение книги А.А. Фадеева, написание очерков, сотрудничество с Краснодонским музеем – эти и многие другие формы работы людям в радость. Ведь нет ничего более духовного и нравственного, чем следовать традициям, не забывать прошлое Родины, чтить героев своей страны, мечтать о братстве между людьми и поддерживать мир и согласие среди народов. Несмотря ни на что и вопреки всему, что происходит против воли и понимания народов нашей прекрасной планеты. Почетный гражданин села Новый Лиман Воронежской области, доцент МГИМО (Москва) Александр Ужанов
Родина подвига-Родине героя запись закреплена
Сбудутся ли надежды на братскую пару «Гостомель — Крапивна»?
Старинное российское село Крапивна Щекинского района с населением в 2,5 тысячи человек расположено в 50 км от Тулы. Любопытный факт — здесь ежегодно, с 2002 года проходит Фестиваль
крапивы.
Показать полностью. Первое упоминание об этом населенном пункте относят к 1389 году, когда Крапивна означилась в завещании Дмитрия Донского. Крапивна за свою историю успела побывать городом, входила в состав Московской губернии, была центром Крапивенского уезда Тульской губернии, разрушалась во время нападения крымского хана Девлета I Гирея на Тулу, перестраивалась в нескольких разных местах и даже была временной остановкой Лжедмитрия I. Здесь расположен Филиал государственного мемориального и природного заповедника Музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна». Стало быть, центр исторический и Культурный. Побратим Крапивны с 2011 года — украинский поселок Гостомель, расположенный в каких-то 6 км северо-западнее столицы Украины города Киева. Первое письменное упоминание о Гостомеле относится к 1494 году — на столетие позднее Российской Крапивны. В 1614 году польский король Сигизмунд III даровал Гостомелю магдебургское право.
А во время национально-освободительной войны под предводительством Богдана Хмельницкого Гостомель стал сотенным городком Киевского полка, в 1654 году вошёл в состав Русского государства. В июле 1941 года в районе Гостомеля стабилизировался фронт и шли ожесточённые бои, в которых активно принимало участие местное население. Дух сопротивления гостомельцев не был сломлен и во время оккупации до 6 ноября 1943 года — здесь эффективно действовало комсомольское подполье.
4 июля 1941 года в небе Гостомеля произошёл один из первых воздушных таранов Великой Отечественной войны. Командир звена 2-го истребительного авиаполка 36-й истребительной авиационной дивизии Киевской зоны ПВО младший лейтенант Дмитрий Зайцев вылетел на самолёте «И-16» на перехват немецкого самолёта-разведчика «Ju-88», который шёл к Киеву. Обнаружив цель, лётчик атаковал ее. Когда закончились боеприпасы, Зайцев решил пойти на таран — винтом отрубил хвостовое оперение бомбардировщика и произвёл посадку на своём аэродроме. Два немецких летчика приземлились на парашютах и были взяты в плен. За этот подвиг уроженец Крапивны Д.А.Зайцев был удостоен в августе 1941 года звания Героя Советского Союза. Всего в боях под Киевом его звено сбило 12 самолётов противника, 5 из которых Зайцев сбил лично. Когда 5 мая 2011 года делегация из Гостомеля во главе с А.И.Кириченко прибыла в Крапивну, то входившие в ее состав местные депутаты не скрывали своего удивления — факт не был для них известным, равно и то, что впоследствии Зайцев был отобран в специальный лётный отряд, выполнявший особо важные задания Наркомата обороны до гибели лётчика в 1944 году. Подписывая договор о побратимстве, Крапивна и Гостомель приняли на себя обязательства способствовать укреплению Российско-украинской дружбы, развивать отношения в разных сферах экономики и социального управления, обязались как следует увековечить подвиг Героя Отечества Дмитрия Зайцева. Прошло десять лет. Сегодня впору поставить вопрос перед администрациями, народными избранниками обоих посёлков — а что, собственно, значил для них тот важный шаг 2011 года на встречу друг другу, что удалось сделать и какова цена той дружбы, которая была провозглашена и скреплена 5 мая, десять лет тому назад?! Оргкомитет Международной эстафеты Памяти и Благодарности «Родина подвига — Родине героя» решил — принять меры, чтобы память о подвиге Дмитрия Александровича Зайцева
4 июля 1941 года в год 80-летия начала Великой Отечественной войны восторжествовала. Среди предложений — установить в Гостомеле мемориальный знак. Для будущих поколений. Для детей и внуков наших: чтобы не превращались в манкуртов, Иванов — родства своего не помнящих и не знающих.
Недавно состоялись переговоры с Советом ветеранов Киевской отдельной армии ПВО (находится в Киеве), решено действовать сообща с Объединённым советом Союза ветеранов Войск ПВО страны (г.Москва, Председатель — генерал-лейтенант Г.Б.Васильев). Вот только не видна пока активность со стороны побратимов-ни школьники, ни педагоги, ни властью наделённые люди не внимают той ответственности, которую десять лет тому назад на себя возложили их предшественники. Надеемся, после размещения этого текста в побратимстве «Гостомель — Крапивна» произойдёт долгожданное прозрение и обещанные когда-то планы начнут сбываться.
Родина подвига-Родине героя запись закреплена
Побратавшиеся по основанию героического подвига Иловля и Великий Устюг реализуют договорённости Вчера между городами Иловля Волгоградской области и Великим Устюгом Вологодской области состоялся сеанс видеосвязи. Планами городов-побратимов поделился руководитель Великоустюгского поискового отряда «Память» Николай Дурапов.
Показать полностью.
Его собеседник — главный редактор сетевого издания «Лакмус» Виктор Виньков. — Николай, здравствуйте. Расскажите о Вашем участии в проекте «Родина Подвига – Родине Героя», и об идее побратимства с Иловлинским районом.
— Идея о побратимстве Иловли и Великого Устюга родилась неожиданно.
Буквально за два дня до наступления Нового года мне позвонил Ужанов Александр Евгеньевич руководитель проекта «Родина подвига – Родине Героя» с предложением побратать наши города по основанию подвига моего земляка Героя советского союза — Кузнецова Александра Александровича, который 21 августа 1942 года ценой собственной жизни выполнил поставленную боевую задачу по удержанию высоты 180.9 в 2 км от Иловлинского района Волгоградской области. В течении месяца выполнялись необходимые административные согласования и уже 2 февраля в день окончания Сталинградской битвы между нашими населенными пунктами был заключен договор побратимства. — Договор подписан. Что дальше? Какая совместная работа планируется? — В побратимстве предполагаются дружественные визиты делегаций друг к другу, сотрудничество в спорте, культуре, туристической деятельности, совместные мероприятия по сохранению памяти Героя советского союза Кузнецова А.А, работа по патриотическому воспитанию молодого поколения.
Знаю, что в Волгограде есть улица им. Кузнецова, одна из школ города носит имя нашего земляка, в музее очень бережно хранят память о герое Советского Союза. В течении года мы у себя в городе планируем одному из юнармейских отрядов так же присвоить имя Кузнецова Александра Александровича. В октябре федерация пауэрлифтинга г. Великий Устюг при поддержке федерации «Союз пауэрлифтинга России», представителем которой я также являюсь, в нашем городе планирует провести турнир памяти Героя Советского союза Кузнецова А.А. по пауэрлифтингу и его отдельным направлениям.
Традиционно в наших турнирах принимает участие более 100 спортсменов, из г. Вологда, Тотьма, Котлас, Тарнога, р.Коми, Сыктывкара и прилежащих районов. 60 % участников это молодежь в возрасте от 12-19 лет. Именно для них в рамках турнира планируется изготовить презентационный материал с историей подвига Героя Советского Союза А.А. Кузнецова». — Сегодня мы говорим о добрых делах, поисковая работа, которой Вы занимаетесь, несомненно, является очень нужной и значимой деятельностью, и активной формой патриотического воспитания школьников и молодежи. Как Вы пришли к этому? Что уже достигнуто и что остается в планах?
— Поисковой деятельностью я занимаюсь с 2014 года, так получилось, что по роду деятельности я со своими воспитанниками оказался в одной из поисковых экспедиций. Меня это затянуло, понял что мое, хочу этим заниматься. 
В 2017 году создал свой поисковый отряд, а год назад 16 марта отряд получил новый статус — Вологодская региональная общественная организация «Великоустюгский поисковый отряд «Память». За три года деятельности отряда в школах, учебных заведениях города и района было проведено более 140 мероприятий по патриотическому воспитанию молодежи, с рассказами и показами материалов из поисковых экспедиций. В отряде на данный момент 34 человека, практически все уже принимали участие в поисковых экспедициях, кто-то не раз, а кто-то, закончив учебу, вступив во взрослую самостоятельную жизнь, продолжает поисковую работу, помогая уже мне знакомить молодое поколение с такой важной и необходимой работой. За время существования отряда мы приняли участие в 8 экспедициях. Нашим отрядом найдены останки 21 бойца РККА имена 2 удалось уточнить, найдены родственники и, спустя более 70 лет забвения, они вернулись домой, к своим родным и близким людям. Сейчас мы активно готовимся к новой экспедиции, молодые новые ребята изучают теорию. А закрепят свои знания на практике буквально через месяц. Мы снова поедем в лес, туда где нас ждут. 
-Спасибо, Николай, успехов Вам в ваших Начинаниях! 
-Спасибо!
PS. Известно, что одна из поисковых экспедиций состоится в Иловлинском районе, где совершил подвиг А.А.Кузнецов 
Родина подвига-Родине героя запись закреплена
Школа-коммуна Пантелеймона ЛЕПЕШИНСКОГО в белорусских Литвиновичах как фундамент возвышения идеи партнерства педагогов и учащихся в деле братания народов России и Белоруссии перед лицом новых угроз В связи с 153-й годовщиной со дня рождения выдающегося государственного деятеля, уроженца Белоруссии, организатора народного образования в годы становления СССР,
Показать полностью. доктора исторических наук Пантелеймона Николаевича ЛЕПЕШИНСКОГО (12.03.1868-30.09.1944) — Довское (Гомельской области, Рогачевского района) Землячество в Москве возложило 12 марта с.г. живые цветы к могиле этого знатного белоруса и талантливого педагога в колумбариуме Новодевичьего женского монастыря в Москве. Выпускник Могилевской гимназии 1868 года и Киевского университета 1891 года, преподаватель математики в Оршанском реальном училище, П.Н. Лепешинский в 1918 году в Петрограде заведовал отделом реформы школы Наркомата просвещения. Именно этот человек разработал основы единой советской трудовой школы. Как показала практика, образование в СССР было одним из лучших в мире! «Учитель должен давать полный простор свободному развитию творческих сил ребенка», — писал Пантелеймон Лепешинский. Согласитесь, рекомендация разительно и даже полярно отличается от установок нынешнего радетеля о народном образовании в России Германа Грефа. «Участие народа в управлении, — считает Герман Оскарович, — «страшная вещь и что «нельзя давать населению доступ к информации», поскольку «люди не хотят быть манипулируемыми, когда они имеют знания»». Для практической проверки теоретических положений о трудовом политехническом воспитании молодежи в советской школе летом 1918 года П.Н. Лепешинский прибыл на свою Малую Родину в Гомельскую область Белоруссии, чтобы создать в деревне Литвиновичи (в настоящее время – агрогородок) первую (!) советскую опытно-показательную трудовую школу-коммуну. В организации школы-коммуны активно помогали местные крестьяне, дети которых не только учились, но и сами готовили пищу, убирали помещения, шили себе одежду (с помощью, конечно, педагогов), делали несложную мебель, вели просветительную работу среди населения. В 1919 году школа, успешно прошедшая апробацию на белорусской земле, была эвакуирована в Москву. А ее основатель ЛЕПЕШИНСКИЙ назначен заместителем Наркома просвещения Туркестанской республики. Это было только начало его карьеры и жизни, заслуживающей уважения. Любопытная параллель, в тот же 1918 год, накануне завершения Первой мировой войны, военно-политическими кругами кайзеровской Германии была сформирована оккупационная стратегия, в которой в отличие от рейхскомиссариата «Украина» – «житницы германского рейха, Беларусь рассматривалась в качестве «центра сосредоточения всех социально опасных элементов» в борьбе с Россией. Вот и согласно договору 9 февраля 1918 года между германским блоком и Украинской Народной Республикой (с 25 января 1918 года — независимой от Российской Советской Республики), Брестский, Кобринский, Пинский, а после немецкой оккупации в марте Гомельский, Мозырский и Речицкий уезды передавались Украине. В 1941 году планы фашистской Германии по территориальному расчленению Беларуси стали еще более радикальными. Также как и в годы Первой мировой войны нацисты использовали Беларусь в качестве объекта в своей литовской и украинской политике (см. Гомельщина в 1941 году. Материалы научно-практической конференции от 20.06.2006., с.60-61). «Педагогика должна обеспечивать цельность личности, — подчеркнул в своем выступлении на Открытом педагогическом фестивале «Наследие П.Н. Лепешинского» (организован 12 марта с.г. Государственным учреждением образования «Литвиновичская средняя школа Кормянского района») директор Института социальной памяти (г.Москва) Александр Ужанов. — Не случайно Пантелеймон Николаевич много внимания уделял роли педагога в самоорганизации и ответственности ученика за свое развитие, в котором бы гармонично совмещались физическая и интеллектуальная формы труда. Также, как и Павел Флоренский, он придавал большое значение цельности бытия учащегося, равно как и всякого взрослого человека – то есть пребывания одновременно в трех фазах времени: в настоящем, прошлом и будущем».
В этом смысле погружение учащихся в процессы увековечения памяти о соотечественниках в самых разных мемориальных формах, особенно о Героях Великой Отечественной войны, представляется бесценным ресурсом и важнейшим инструментом в современной педагогике. Подвиг в границах Кормянского района командира штрафной стрелковой роты капитана Михаила Герасимовича КАЛИНКИНА (16.04.1916-22.11.1943), выразившийся в подавлении пулеметной огневой точки врага броском на изрыгающую смерть амбразуру – это мощная духовная платформа для решения содружеством педагогов и учащихся Республики Беларуси и Российской Федерации стратегической задачи братания славянских народов. Равно как и братания всех народов на планете Земля во имя согласия и сбережения мира, дальнейшего развития человеческой цивилизации. Главным фактором образования и основой деятельности школы П.Н. Лепешинский, Родиной которого являются Литвиновичи, считал исключительно производительный труд. Для создания именно такой атмосферы в школе он разработал пути соединения умственного и физического труда на основе участия детей в общественной жизни и включения их в трудовые процессы на производстве. Отстаивал политехнический принцип обучения, который трактовал как сочетание полученных учащимися трудовых навыков с изучением передового производства. Среди методов обучения особо выделял эвристический, развивающий самодеятельность и инициативу учащихся. Объединившись в международный исследовательский коллектив для увековечения памяти о героическом защитнике Отечества М.Г. Калинкине, получившем образовательную подготовку и воспитание именно на этих, Лепешинского принципах, образовательные учреждения города Корма Гомельской области, агрогородка Литвиновичи Кормянского района и города Верея Нарофоминского района поставили перед собой задачу подготовить условия для вступления российского и белорусского городов в побратимские отношения без срока давности. Для этого им предстоит пройти непростой путь – для начала обнаружить в инфраструктуре и хозяйственной жизни городов и районов такие точки пересечения, которые позволят в будущем сформировать прочные экономические, научно-технологические и социо-культурные связи, направленные на взаимообогащение культур, на сопричастность в достижении общих целей. Источник статьи: http://vk.com/club201024976
Банк аргументов ЕГЭ по русскому языку
Полное собрание аргументов для сдачи экзамена по русскому языку с удобной сортировкой по проблемам
Родина — аргументы ЕГЭ
Тезисы
- На войне человек особенно остро чувствует духовную близость к родине.
- Родина — это страна, где человек находит себя и свое место в жизни.
- Родина — любимый край, образ которого всегда остается в сердце человека.
- Родина — это страна, судьба которой переплетена с Вашей личной судьбой.
- Проблема малой родины заключается в том, что далеко не все люди могут оценить ее в должной мере.
- Любовь к Родине, воплощенная в поэзии, познается интуитивно и остается в душе навсегда, ведь лирика — это язык чувства.
- Истинный и ложный патриотизм разделяет поступок: человек, который действительно любит, проявит свое чувство в действии, а тот, кто лишь говорит о любви, так и ограничится словами.
- Дети любят родину искренне и честно, ведь интуитивно познают ее значимость.
- Переживание за судьбу родины — естественная потребность совести.
Аргументы
А.Т. Твардовский «Василий Теркин». В своей поэме «Василий Теркин» А.Т. Твардовский выделил проблему большой и малой Родины. Большая Родина для всех нас едина – наша страна, Россия. Малая Родина для каждого своя – это место, где родился, жил и вырос человек. Малая Родина не менее важна для людей. Так, для Василия Теркина ею является Смоленщина. Стоит отметить, что малая Родина Твардовского совпадает с местом рождения и становления героя произведения. На протяжении всей поэмы читатель через переживания Василия чувствует всю боль и страдания от войны, но особенно трагичным моментом является сожаление бойца о том, что он не смог помочь своей малой родине освободиться от захватчика. Василий Теркин несколько лет не видел своих близких, он переживает за свой родной поселок, за судьбу своей страны. Так, волнение за дальнейшую судьбу своей большой и малой Родины вдохновляют Василия Теркина на героические поступки и самопожертвование.
Л.Н. Толстой «Война и мир». В знаменитом романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» читатель выделяет проблему истинного и ложного патриотизма. Настоящую любовь к Родине проявляли все представители семьи Ростовых и Болконских, а также Пьер Безухов. Петя и Николай Ростовы, Андрей Болконский героически сражались в военных действиях против французов. Князь Андрей даже после Аустерлицкого сражения и серьезного ранения отправился в бой снова, чтобы спасти свою родину ценой самопожертвования. Даже Пьер Безухов, толком не разбираясь в военных действиях, отправился в самый разгар сражений и попал в плен, но все же смог помочь людям в осажденной Москве. Наташа Ростова, когда вражеские войска вплотную подошли к Москве, настояла на том, чтобы подводы для имущества их семьи отдали раненым бойцам. А вот ложный патриотизм хорошо виден в салоне Анны Шерер, в разговорах Курагиных. Все они долго обсуждали ход войны, однако дальше слов большая часть светского общества побоялась зайти. А люди вроде Друбецкого и вовсе делали карьеру, пользуясь незавидным положением России и не тревожась о ее судьбе. Отсюда следует, что патриотизм и любовь к Родине выражаются в действиях, а не только в словах.
Лирика Есенина. Сергей Есенин – один из известнейших поэтов русской литературы, писавший о своей любви к Родине. В обращении к своей деревне, он пишет «Край любимый!». С первых строк читатель чувствует привязанность и теплоту автора к селу Константиново. Отдельное внимание поэт уделяет природе русского края: «…Я хотел бы затеряться в зеленях твоих стозвонных». Поэт восхищается реками, озерами, лесами и полями. Сергей Есенин, как представитель новокрестьянской поэзии, особое внимание уделяет деревенским пейзажам и крестьянскому укладу жизни. Он трепетно относится к хрупким хижинам, старинным избам, при этом искренне переживает за сохранение такого уклада жизни. Как патриот, он жаждет, чтобы война на территории его родины быстрее закончилась, и перестала разрушать свои же деревни и селения. На тему Родины Сергей Есенин пишет всегда эмоционально, с особым трепетом. Поэт и сам утверждает, что «чувство Родины – основное в моём творчестве».
К.М. Симонов «Родина». Поэт и писатель Константин Симонов прошел всю войну, поэтому он писал о ней без прикрас литератора и со знанием очевидца. Его стихотворения берут за душу, прикасаясь к самому животрепещущему и дорогому в ней — к образу родины в нашем сердце. В стихотворении «Родина» поэт вспоминает о своем любимом крае, о том, как остро ощущается нехватка родных пейзажей в период войны. Большее внимание поэт уделяет месту, где он родился и вырос: «Ты вспоминаешь не страну большую, какую ты изъездил и узнал, ты вспоминаешь родину — такую, какой ее ты в детстве увидал». Автор говорит о необходимости бороться за свою родную землю, можно и умереть за неё, ведь она как мать – единственная и неповторимая. Так, Константин Симонов пробуждает в читателях чувство патриотизма и привязанность к большой и малой Родине.
М. Ю. Лермонтов «Прощай, немытая Россия». Один из величайших представителей золотого века русской художественной литературы, М. Ю. Лермонтов написал стихотворение «Прощай, немытая Россия» в период своего творческого и духовного кризиса. На первый взгляд, данное стихотворение можно отнести к критике России. Лирический герой осуждает свое отечество. Однако поэт разделяет государство и страну, поэтому его горькие упреки относятся не к России, а к царизму и его последствиям. Чувство разочарования и ненависти к политическому строю и побудили поэта к написанию этого стихотворения. Он переживает за дальнейшую судьбу своей большой Родины, отмечая бесперспективность и губительность царской власти, которая делит общество на рабов и господ. Осуждение, выраженное в произведении, обращено не к России, а её политическому и общественному строю. Таким образом, можно не любить и критиковать политический режим в государстве, но переносить этот негатив на родину ни в коем случае нельзя.
А. А. Блок «Россия». Тематика творчества А. Блока менялась по мере его взросления и творческого формирования, однако неизменной оставалась истинная любовь к Родине. В своем стихотворении «Россия» поэт принимает свою Родину такой, какая она есть на самом деле, без излишнего романтизма. При этом А. Блок не скрывает, что он переживает за дальнейшую судьбу России. Надвигающие революции, Гражданская и Первая мировая войны – весь этот вихрь ужасов надвигается на Родину. Но, несмотря на все трудности, как и в прежние времена, Россия воспрянет духом и встанет на ноги. За отсталостью и бедностью скрываются природные богатства и человеческая сила духа. А. Блок выражает веру в Россию, хоть и подмечает все ее недостатки. Это и есть осмысленный, здравый патриотизм.
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Важнейшей темой повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» является любовь к Родине. Казаки – храбрый и смелый народ, они всегда преданы своей стране и дому. Такой истине и учил своих сыновей Тарас Бульба. Если понадобится, истинные патриоты должны умереть за родной край, но не сдаться врагу и не изменить своим традициям. Так, Остап Бульба, попав в плен, умер в пытках, но не подарил своим мучителям ни единого стона. Он до последнего держался и храбрился, подбадривая других пленных. Все эти муки он принял ради спасения своего отечества. А вот его брат променял родину на любовь к прекрасной панночке. Его выбор товарищи не приняли, ведь защита родной земли всегда была главным делом казачества. Отец, узнав о предательстве сына, убил его. При этом Андрий не защищался и не оправдывался, прекрасно понимая, что оправданий его поступку не может быть. Этот поступок Тараса можно осудить, но ведь именно непоколебимая любовь людей к Родине сделала традиции и идеалы народов бессмертными, а их земли — процветающими.
К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин». В своем стихотворении К.Ф. Рылеев повествует о героическом поступке крестьянина Ивана Сусанина, который отвел вражеское войско в леса, дав юному царевичу Михаилу Романову сбежать. Поляки, поняв, что их повели в противоположную сторону, убили старика. Иван Сусанин предвидел данное развитие событий, но он не мог предать Отечество и своего государя, поэтому предпочел отдать жизнь во спасение будущего России. Самопожертвование и альтруизм крепостного Ивана Сусанина подтверждают любовь русского человека к своей Родине.
А. С. Пушкин «Капитанская дочка». В романе А.С. Пушкина описывается гражданская война, когда брат идет на брата, а родина у каждого из них своя. За свое видение отечества люди из одной страны проливают кровь сограждан. Но каждый из них верен своему идеалу. Так, Петр Гринев, даже под страхом смерти, не решается перейти на сторону самозванца Пугачева и отказывается присягнуть мятежнику. Несмотря на то, что Петр не раз обращался к бунтовщику за помощью, он говорил честно, что в ответственный момент будет противостоять Пугачеву. Петр Гринев позиционирует себя как человека чести, слова, верного своей Родине и государству. В противовес ему ставится Швабрин, для которого не существует понятий преданности и любви к Родине. Он принимает любого победителя и не имеет представления о любви к родине. В отличие от Петра и Емельяна, Алексей равнодушен к будущему своей страны, поэтому не имеет убеждений.
В.Л. Кондратьев «Сашка». В повести В. Кондратьева «Сашка» читатель знакомится с юношей, который, переступив линию фронта, забыл о детстве и беззаботной жизни. Столкнувшись с ужасающей реальной картиной войны, мальчик не испугался и, осознавая свою роль, принялся защищать свою Родину. Подвиги и героические поступки, совершенные юношей, говорят об его альтруизме и любви к своей большой и малой Родине. Помимо этого, главный герой всегда остается человеком, не забывая даже на войне о моральных качествах. Так, автор показал, что у патриотизма нет возраста.