Конспект образовательной деятельности «Батик — искусство росписи по ткани»
Татьяна Михайлова
Конспект образовательной деятельности «Батик — искусство росписи по ткани»
Цель : знакомство детей с искусством батика
Обучающая: ознакомление с техникой выполнения батика, знакомство с работами батистов, умение правильно и аккуратно пользоваться красками для ткани и кистями, умение правильно сочетать цвета;
Развивающая: творческое воображение, эстетический вкус, мелкую моторику рук;
Воспитательная: взаимопомощь, аккуратность, усидчивость, умение работать в коллективе, умение договариваться.
Оборудование : методический материал, компьютер, презентация на тему «Искусство батик», работы батистов, подрамник с натянутой тканью, трафареты с бабочками, стаканчики, кисти.
Содержание образовательной деятельности детей:
Для того чтобы работа шла успешно, даю детям представления о технике исполнения батика, о некоторых видах батика — горячий, холодный, узелковый, свободная роспись, о последовательности ведения росписи и особенностях разведения красок. (просмотр презентации)
Во время образовательной деятельности дети учатся специальным навыкам,которые необходимы для рисования: работа с жидкими красками, умение смешивать цвета, вести линию. Батик позволяет детям потренироваться в смешении красок, не боясь при этом испортить рисунок, дает возможность увидеть наиболее удачные, выигрышные сочетания цвета, что в свою очередь способствует развитию чувства цвета, эстетического вкуса, творчества, воображения. А еще батик помогает развитию мелкой моторики, аккуратности, усидчивости.
Просмотр презентации: работы художников батистов на ткани. (Обсуждение работ художников с детьми)
Мы с вами видели разные картины. На них всех изображены цветы, фрукты, овощи, природа и т. д. В жизни иногда мы замечаем красоту предметов, а художники – очень внимательные люди. Их радует, удивляет нарядность предметов, их формы, необычность, цвета. Когда предмет изображен на полотне, он особенно красив.
-А где ещё мы можем увидеть роспись ткани, кроме как на картине? (ответы детей)
— Батик так же используется в одежде и интерьере.
Заранее для ребят был приготовлен подрамник, с натянутой тканью.
Превращение детей в художников. Подготовка к рисованию бабочек.
Воспитатель. А теперь все дети «превращаются» в художников. Художникам предстоит много потрудиться, но сначала давайте поиграем в игры, которые помогут вам лучше понять, что такое цвет и цветовая гамма.
Ребята, чтобы бабочки получились у нас как живые, предлагаю нарисовать их на ткани, которая лежит у нас на столе.
Ребята по очереди подходили и наносили с помощью трафарета изображение бабочек.
Когда все бабочки были перенесены на ткань мы приступили к резервированию контура. Но так как наше помещение не приспособлено для таких работ, (резерф имеет очень едкий запах, мы использовали обычный клей ПВА.
На границы бабочек нужно нанести очень аккуратно, тонким слоем контур из тюбика с клеем ПВА. Контур должен получиться тонким. От вас потребуется внимание и старание и аккуратность. Пока клей подсыхает, давайте отдохнем.
Физкультминутка «Наша бабочка»
Наша бабочка встряхнулась,
Даем высохнуть нашему резервирующему составу. И приступаем к самому интересному. Для начала мы проверили наш контур водой. Это делается для того, что бы предотвратить протекания краски.
Затем каждый из детей расписывает свою бабочку.
Дети рисуют каждый на своем участке ткани, заполняя участки, выделенные контуром; наносят краску, наблюдают, как красиво она растекается, это развивает воображение и создаёт желание рисовать. И завершающий момент – заполнение фона. Благодаря тому, что ткань имеет очень гладкую поверхность, нанесенная краска буквально движется по ней. Мы с ребятами обсудили какой цвет фона выбрать. Так как одни хотели бабочек на травке, другие летающих на небе, я предложила им бирюзовый цвет и все остались довольны. Наша картина готова.
Читайте также: Разрастание тканей или органа латынь
Подведение итогов образовательной деятельности.
Фотоотчет о продуктивной деятельности в стиле гжельской декоративной росписи «Петушок» Здравствуйте гости, заглянувшие на нашу страничку! Прошлая неделя была посвящена гжельским мастерам декоративной росписи. Ребята трудились.
Конспект изобразительной деятельности в подготовительной группе по мотивам дымковской росписи «Птицы на дереве» Автор: Федосова Ирина Николаевна, воспитатель МДОБУ детский сад №53 «Рябинка» р. п. Чунский Иркутская область Задачи: Образовательные:.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для средней группы.
Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей 5–6 лет «По мотивам городецкой росписи» Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей 5- 6 лет по теме: «По мотивам городецкой росписи».Цель: роспись разделочной доски.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Составление узора из элементов дымковской росписи» Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Виды детской.
Конспект занятия «Узелковый батик» Цель: Познакомить воспитанников с техникой узелкового батика. Задачи: • Обучать простейшим приемам росписи по ткани в технике узелкового.
Нетрадиционное рисование по ткани в технике батик В современном мире очень важно развивать творческое мышление у детей. При этом нужно знакомить их с необычными видами искусства в любых.
План-конспект исследовательской деятельности в старшей группе «Свойства ткани» Задачи: Определить экспериментальным путем свойства хлопчатобумажной ткани, джинсовой ткани и плащевой ткани. Выбрать наиболее подходящую.
Презентация в рамках проектной деятельности «Орнаментальное искусство народов Севера» «Орнаментальное искусство народов Севера » Характерной особенностью культуры народов ханты является то, что нанесению орнаментов уделяется.
«В мире весны». Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» Цели: Уточнить представления о характерных признаках весны, обогатить и активизировать словарь детей по теме, упражнять в образовании.
Ознакомление детей с техникой «Батик»
Светлана Веснина
Ознакомление детей с техникой «Батик»
Ознакомление детей с техникой «Батик»
Одной из основных задач детского сада является раскрытие в ребёнке его творческого начала, ведь дошкольник — это маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Ребенок стремится к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребенка и отвечает его природе, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления. Вот почему изобразительная деятельность, является наиболее близкой и естественной для ребенка-дошкольника и занимает особое место в его жизни.
Второй год я являюсь руководителем изостудии «Фантазия» и хотела бы отметить, что благодаря нетрадиционным методам обучения, художественно-творческая деятельность становится привлекательной для дошкольника с самых первых дней пребывания в детском саду. Одним из направлений моей кружковой работы стало знакомство с техникой «Батик».
«Батик» – это роспись по ткани, одна из древнейших технологий, имеющая широкое распространение и в современном искусстве. Технология такой росписи возникла в Индонезии ещё в 16 веке. Происхождение слова «батик»в разных источниках разное:
Читайте также: Усадка это какое свойство ткани
— от названия племени Батик в Индонезии, которое занималось росписью ткани;
— переводят слово «батик» как «капля», наиболее популярный способ нанесения рисунка на ткань;
— существует ещё слово «амбатик», что в переводе обозначает «писать», «рисовать» и т. д.
На сегодняшний день такой вид росписи ткани стал очень популярен по всему миру, только не все знают, как происходит процесс нанесения рисунка на ткань. В работе по батику используются акриловые краски «Батик». Они не токсичны, разводятся водой, их можно легко смыть пока краска не высохла. Их почти невозможно удалить с ткани, если краска проглажена утюгом. Для дошкольников можно так же использовать гуашь или акварель. При работе с красками необходимо одевать передники или специальную одежду, следить за рукавами и подстилать на рабочее место непромокаемый материал. Так же нельзя оставлять краску открытой и во все перерывы, закрывать крышкой. Ткань для батика подойдёт всех видов, но нужно учитывать, что на натуральных тканях волокна мягче и поэтому краска ложится плавней. Для классического батика используют шёлк. Учитывая его стоимость можно ограничиться синтетическим материалом или взять простую хлопчатобумажную ткань.
Основными цветами в батике являются красный, жёлтый, синий.Составные: оранжевый, голубой, зелёный, фиолетовый. Остальные цвета образуются полутонами от этих цветов, необходимо только добавить чёрный или белый. Экспериментировать с цветами можно в баночках с водой. Самое лёгкое работать на белой ткани. Тогда нам не нужна белая краска. Если мы работаем на другом цвете, необходимо учитывать его как цветообразующий компонент. Например, если мы на красной ткани нарисуем зелёные листья, то они выйдут коричневыми. Если нам всё же нужно зелёное на красном, нужно сделать подложку из белой краски, просушить и рисовать уже по ней.
Если изделие сделано при помощи акриловых красок, его после сушки нужно прогладить утюгом. Поверьте, процесс очень завораживает, а результат стоит ожидания. Такое изделие приятно подарить своим близким. Кто откажется от красочного парео, шёлкового шарфа или платка на шею.
Для процесса нанесения рисунка на ткань мы используем следующие инструменты:
1. Ткань х/б или шелк (подходит и подкладочная)
2. Специальные краски для батика (или акварельные краски, гуашь)
5. Кисти круглые и плоские разного размера
7. Рамы разных размеров или пяльцы
8. Мягкие карандаши, ластики, бумага для эскизов
Мне хочется познакомить воспитателей с доступными для детей способами работы в технике «Батик». Для моих воспитанников роспись по ткани оказалась очень интересным и увлекательным занятием, простым в исполнении, и в то же время весьма эффектным по результатам. Такая продуктивная деятельность, в ходе которой ребёнок создаёт новое, оригинальное, активизирует воображение, развивает творчество, закрепляет и расширяет знания о форме, линии, цвете, композиции. Наблюдая за тем, как яркая краска медленно растекается по ткани, ребёнок чувствует себя волшебником и он готов фантазировать, творить.
Для родителей и детей я провела совместное занятие по изучению одного из видов техники «Батик«
Способы работы с детьми в технике «Батик».
— Составить на ткани композицию из различных плоских изображений (листья, цветы, геометрические фигурки и т. д.)
— Налить в тарелку достаточно жидкую краску, обмакнуть в неё щётку. Держа щётку над тканью, проводим по ней расчёской или тёркой.