Подготовительная группа. Старший дошкольный возраст. Дети 6-7 лет
Конспект занятия по аппликации из ткани в подготовительной группе «Красивый наряд для полярной совы» конспект занятия по аппликации из ткани в подготовительной группе. Тема: «КРАСИВЫЙ НАРЯД ДЛЯ ПОЛЯРНОЙ СОВЫ» Цель: Формировать у детей стойкий интерес к художественному творчеству посредством работы с тканью и другими материалами. Задачи: — расширять представления детей о.
Аппликация из цветной бумаги, ткани и фольги: «Звезды и кометы» в подготовительной группе (апрель) Задачи.Учить детей вырезать пятилучевые звёзды. Вызвать интерес к созданию образа кометы.Вызвать интерес к составлению созвездий из вырезанных звёзд.Провести аналогию между разными видами звёзд. Развивать внимание,чувство формы. Предварительная работа.Рассматривания изображений.
Конспект занятия по аппликации из ткани в подготовительной группе «Красивый наряд для полярной совы» онспект занятия по аппликации из ткани в подготовительной группе. Тема: «КРАСИВЫЙ НАРЯД ДЛЯ ПОЛЯРНОЙ СОВЫ» Цель: Формировать у детей стойкий интерес к художественному творчеству посредством работы с тканью и другими материалами. Задачи: — расширять представления детей о.
Мастер-класс клеевой аппликации из ткани (для работы с детьми 4–7 лет) Среди зимней сказки пусть взмахнет крылышками яркая бабочка Автор: Иванова Елена Александровна, педагог дополнительного образования, МОУ ДОД «Дом пионеров и школьников» Романовского района, Саратовской области Эта работа может быть для ребенка первым опытом работы с тканью.
Аппликация из ткани. Работы детей подготовительной группы Работать с тканью легко и интересно,главное подобрать ткань нужной фактуры и расцветки.Предлагаю вашему вниманию работы моих детей,аппликацию выполненную из ткани.Дети сами придумывали сюжеты,подбирали ткань. Для работы нужна ткань различной расцветки и рисунка,острые.
«Секретики». Конспект занятия по ручному труду (аппликация из ткани) в подготовительной группе (6–7 лет) Ручной труд Подготовительная группа (6-7 лет) «Секретики» Цель. Учить детей аппликации из ткани – подбирать цвет, фактуру в зависимости от создаваемого образа (зайка – из мягкой однотонной фланели, цветок – из разноцветных лоскутков сатина, обводить мелом трафарет, аккуратно его.
Поделка из ткани «Традиционная кубанская кукла-закрутка» подготовительная группа Цель: научиться выполнять кубанскую тряпичную куклу-закрутку на основе традиционной технологии. Материал на каждого ребенка: лист бумаги формат А 4; нитки – 1 катушка; синтепон; белая ткань размером 20х20 см; цветная ткань размером 15х15 см; цветная ткань размером (треугольник).
Поделки из ткани и ниток в подготовительной группе — перейти на главную страницу рубрики.
Творческая гостиная на тему: «Великолепная салфетка»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему
Изготовление салфетки с бахрамой из ткани детьми.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №460 Пушкинского района Санкт — Петербурга (структурное подразделение дошкольное отделение)
Образовательная область — художественно эстетическое развитие
Творческая гостиная на тему:
Работа выполнена воспитателем
Левановой Оксаной Витальевной
— вызвать у детей желание сделать салфетку с бахромой;
— помочь вспомнить детям разные виды салфеток и их назначение;
— обратить внимание детей на технику безопасного обращения с иглой;
— способствовать развитию мелкой моторики и глазомера;
— получить эстетическое наслаждение от выполненной работы.
Используемые технологии: здоровье — сберегающая, игровая, личностно — ориентированная.
Материалы: сундучок, разные виды салфеток, иголки по количеству детей, игольница, ткань 10 на 10 по количеству детей, термонаклейки.
Ход непрерывной образовательной деятельности
В.: — Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними. Возьмите друг друга за руки и встаньте в круг.
Собрались все дети в круг,
Я — твой друг, и ты мой — друг,
В.: — А теперь улыбнемся гостям, пусть у них тоже будет хорошее настроение.
Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, за дверью стоит сундучок.
Воспитатель вместе с детьми рассматривает содержимое сундучка (бумажная салфетка, вискозная салфетка, ажурная салфетка для декора и сервировки стола, влажные салфетки, салфетка для очков).
В.: — Что ребята я достала из сундучка, как это можно назвать одним словом.
В.: — Салфетки применялись со времен глубокой древности, и являлись, являются атрибутом повседневной жизни каждого уважающего себя человека.
Читайте также: Как сделать маску из ткани для лица без машинки
(Воспитатель показывает влажные салфетки)
В.: — Для чего они предназначены?
Д.: — Влажные салфетки используются как гигиеническое средство.
В.: — Для чего предназначены вискозные салфетки?
Д.: — Эти салфетки мы используем в быту, с их помощью мы боремся с пылью и грязью в своих домах.
Воспитатель достает салфетку для протирания очков и объясняет для чего предназначена эта салфетка.
Воспитатель достает бумажную салфетку.
В.: — Из чего сделана бумажная салфетка, для чего она предназначена?
В.: Верно, бумажные салфетки используются в качестве гигиенического средства, но салфетки могут быть не только бумажные, но и из ткани. Из ткани салфетки используются для декора помещения. Они бывают готовые, их продают в магазине. (Воспитатель показывает образец). И люди делают салфетки своими руками. (Воспитатель показывает образец)
В.: — Давайте сегодня с вами ко второму завтраку каждому под чашку сделаем салфетку. Как вы думаете, из простого кусочка ткани можно сделать салфетку или нет?
В.: — Сегодня мы будем делать салфетку с бахромой. А вот с помощью чего будем делать бахрому отгадайте загадку.
Ждёт меня подружка –
На макушке – ушко.
Если танцевать пойдёт,
Всё заштопает, зашьёт.
В.: — Прежде чем приступить к работе, давайте поговорим о правилах работы с иголкой.
- Не отвлекаться во время работы с иглой;
- Не оставлять иглу на рабочем месте без нитки;
- Не втыкать иглу в одежду;
- Не брать иглу в рот, не играть с ней;
- Хранить иглу всегда в игольнице, в одном и том же месте.
В.: — Приступаем к работе, выдергиваем нитки, поддевая иголкой, чтобы получилась бахрома.
Пальчиковая гимнастика «Иголка»
В узкий глазок вдета тонкая нитка.
И поплыла за корабликом прытко,
Шьет, зашивает и колется колко.
А называют кораблик иголка.
(Дети имитируют движения швеи: вдевают нитку в иголку, прошивают стежки)
По окончанию работы дети убирают иголки в игольницу.
В.: — Посмотрите какие салфетки у вас получились! Как можно еще украсить салфетки?
Дети предлагают варианты ответов.
Воспитатель достает термонаклейки из сундучка и вместе с детьми с помощью утюга украшают салфетки. Обратить внимание детей на то, что утюг — это опасный электрический прибор, который не предназначен для детских игр.
В.: — Ребята, что мы сегодня с вами делали? А что вам понравилось делать больше всего? С помощью чего мы делали бахрому? Вспомните правила работы с иглой.
1. Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»
2. Н. В. Нищева «Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики»
3. Интернет источник — hromax.ru\oborudovanie_dlya_proizvodstva_salfetok.html
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческая гостиная для родителей«Организация игр детей с использованием занимательного математического материала»
Знакомство родителей с использованием занимательного математического материала при обучении дошкольников математике.
Творческая гостиная «Я и мой ребенок — творцы Прекрасного»
Нетрадиционная форма работы с родителями — творческая гостиная для объединения всех участников воспитательно-образовательного процесса: родители-дети-педагоги. В процессе общения, психологических игро.
Творческая гостинная » Троица»
Взаимолдействие с родителями и детьми по приобщению к народным праздникам.
Творческая гостиная «На поле Куликовом»
Методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста.
Творческая гостиная «Волшебный паровоз»
Гостиная — одна из форм взаимодействия с родителями, открытое занятие по плаванию в бассейне в условиях детского сада.
Инновационная форма взаимодействия педагогов ДОУ с семьями раннего возраста «Творческие гостиные для малышей»
Творческое взаимодействие: педагог — ребенок — родитель.
Конспект НОД по лепке в старшей группе на тему« Великолепные ежики»
Конспект НОД по лепке в старшей группе на тему« Великолепные ежики» (Лыкова, стр20) Задачи: Обучающие: Закреплять знания детей овальной формы, приемов лепки: раскатывание прямыми движениями ладон.
План кружковой работы «Работа с тканью» в подготовительной к школе группе
Любовь Владимировна Якушова
План кружковой работы «Работа с тканью» в подготовительной к школе группе
Примерное планирование занятий.
Занятие 1 «Знакомство детей с иглой»
Программное содержание: научить детей вдевать нить в иглу, делать узелок. Обогащение словаря: ушко, остриё, узелок, вдевать.
Материал: цветные нитки, макет иглы.
Читайте также: Первая помощь при длительном сдавливании тканей
Занятие 2 «Знакомство с тканью»
Программное содержание: научить детей различать ткань.
Материал: разнообразные кусочки ткани.
Занятие 3 «Знакомство с правилами шитья»
Программное содержание: познакомить детей с правилами работы с тканью и закреплять в течение года (ножницы передавать кольцами вперёд, нитку зубами не откусывать, игла всегда должна быть с ниткой, передавать иглу товарищу только тупым концом и с нитью, в игольнице игла должна быть вколота в ткань и закреплена).
Материал: игла (35-40 мм) не очень тонкая, с продолговатым ушком; нитки катушечные (№30, №40); кусочки ситца, бязи.
Занятие 4 «Экскурсия в ателье»
Занятие 5 «Изготовление игольницы-книжки»
Программное содержание: научить детей делать игольницу; формировать желание делать вещь со вкусом и для пользы дела.
Обогащение словаря: игольница-книжка.
Активизация словаря: шить, вкалывать, ушко, узелок.
Материал: картон, кусочки ситца, нитки, иглы.
Занятие 6 «Знакомство с английской булавкой.
Программное содержание: познакомить детей с булавкой; научить детей продёргивать салфетку при помощи булавки.
Материал: ситцевые салфетки, английские булавки.
Занятие 7 «Знакомство со швом «вперёд иголка»
Программное содержание: научить детей правильно пользоваться иглой и шить новым швом.
Материал: картон (полоски 4х10см) с дырочками, пробитыми машинкой без нитки.
Занятие 8 «Вышивка по разметкам швом «вперёд иголка»
Программное содержание: научить детей делать небольшую вышивку по разметке; воспитывать у детей усидчивость, интерес к работе, художественный вкус.
Материал: кусочки белого квадратного материала, нитки, ножницы, образец, игла (всё хранится в индивидуальной коробочке)
Занятие 9 «Пошив мешочков (для подушечки-игольницы) швом через край»
Программное содержание: продолжать учить детей шить; знакомство с новым швом; закрепить навык владеть иглой.
Материал: ситец или другой крепкий материал, нитки, ножницы, игла, вата.
Занятие 10 «Пошив наволочки (на подушечку)»
Программное содержание: научить детей шить наволочку новым швом «двойным» по готовой выкройке.
Материал: кусок белой ткани для наволочки, нитки, ножницы, игла, подушечка.
Занятие 11 «Пришивание пуговиц»
Программное содержание: научить детей пришивать пуговицы (с различным количеством дырочек); воспитывать эстетический вкус (нитки подбирать в тон пуговицы).
Материал: таблицы с изображением пуговиц с двумя отверстиями, с четырьмя, пришитых разными способами (параллельно и крестом).
Занятие 12 «Пришивание петель к полотенцам (используется любой знакомый шов)»
Программное содержание: научить детей трудиться для всех (коллективный труд, почувствовать радость своего труда.
Материал: полотенце, кусочек тесьмы для петель, нитки, игла, ножницы.
Занятие 13 «Вышивка по контуру»
Программное содержание: продолжать учить детей вышивать по контуру; воспитывать эстетический вкус – подбирать нити, характерные для данного предмета.
Материал: салфетка с рисунком, нити, игла, ножницы.
Занятие 14 «Изготовление закладок из картона швом «через край»
Программное содержание: научить детей делать закладки из картона (или бархатной бумаги) и обшивать их швом «через край»; закрепить у детей умение делать узелок в нитке; продолжать воспитывать аккуратность- убирать ножницы после работы иглу, нитки, ножницы.
Материал: кусок картона или двойной кусочек бархатной бумаги, игла, цветные нитки, ножницы.
Занятие 15 «Изготовление футляра для ножниц в подарок маме швом «через край»
Программное содержание: продолжать закреплять умение у детей пользоваться иголкой и шить швом «через край»; воспитывать эстетический вкус.
Материал: кусок бархатной бумаги или плотная ткань, легко протыкаемая иголкой, вырезанная в форме футляра.
Занятие 16 «Пошив наволочек-мешочков (для семян)»
Программное содержание: продолжать учить детей шить наволочку-мешочек; воспитывать желание работать с иглой.
Материал: цветной лоскут в форме прямоугольника, нитки, игла, ножницы.
Занятие 17 «Изготовление выкройки-шаблона майки (для куклы)»
Программное содержание: научить детей делать простейшую выкройку и переносить её на материал.
Материал: лист бумаги, кукла, для условной мерки полоски бумаги.
Занятие 18 «Пошив майки (по выкройке) швом «через край» или знакомым швом «вперёд иголка»
Программное содержание: продолжать учить детей шить знакомым швом, заканчивая работу, закреплять нитки.
Материал: кусок ткани, выкройка майки, нитки, игла, ножницы.
Занятие 19 «Раскрой пошив трусиков знакомым швом (для куклы)»
Программное содержание: продолжать учить детей шить.
Материал: лоскут прямоугольной формы, нитки, игла, ножницы.
Занятие 20 «Продолжить шитьё трусиков и майки (для кукол)»
Программное содержание: добиваться аккуратности в работе; закрепить правила обращения с иголкой.
Читайте также: Рецидив саркомы мягких тканей выживаемость
Занятие 22 «Знакомство с новым швом «вперёд иголка с перевивом»
Программное содержание: познакомить детей с новым швом «вперед иголка с перевивом» (выполняется в два приё ма: сначала прошивается шов «вперед иголка», а затем стежки перевиваются способом, напоминающим шов «через край»)
Материал: мягкий картон, нитки, игла, ножницы.
Занятие 23 «Отделка майки швом «вперёд иголка с перевивом»
Программное содержание: закреплять умение детей шить новым швом; продолжать воспитывать аккуратность.
Материал: индивидуальные швейные наборы.
Занятие 24 «Выкройка платья с разрезом сзади»
Программное содержание: научить детей делать выкройку платья на маленькую куклу.
Материал: бумага, условная мерка, простой карандаш, ножницы.
Занятие 25 «Платье с разрезом сзади на маленькую куклу»
Программное содержание: раскрой платья и пошив его.
Материал: куски прямоугольной ткани (ситец, выкройка, простой карандаш, нитки, ножницы, игла, игольница.
Методические приё мы: показ образца, объяснение, индивидуальный показ, поощрение.
Программное содержание: закончить работу по пошиву платья; повторить швы: шов «вперед иголка» (одинарный намёточный, шов «через край», «двойной» шов, шов «вперёд иголка с перевивом».
Занятие 27 «Экскурсия в ателье»
Программное содержание: знакомство с электрическими швейными машинами, наблюдение за работой работниц ателье.
Занятие 28 «Мягкая игрушка или рыбка-игольница в подарок маме»
Программное содержание: познакомить детей с различными мягкими игрушками; показать, как делать рыбку.
Материал: вата, материал или уже выкроенная рыбка, нитки, лоскутки для плавников (аппликация).
Занятие 29 «Продолжение пошива рыбки-игольницы»
Занятие 30 «Пришивание вешалки»
Программное содержание: научить детей пришивать вешалку на костюме, пальто, полотенце.
Материал: тесьма или полоска ткани, иголка, нитки, ножницы.
Занятие 31 «Пошив платья на куклу»
Программное содержание: продолжать учить детей делать выкройку на маленькую куклу и переносить её на материал; вырезать и шить.
Занятие 32 «Закончить работу прошлого занятия»
Программное содержание: научить детей шить коврик, используя остатки различной ткани.
Материал: мелкие цветные лоскутки, иголка, нитки, ножницы.
Дети шьют мягкие игрушки простой формы на усмотрение педагога (мишка, мышка, божья коровка, куклы-пальчики)
Программное содержание: закреплять умение детей пользоваться швейными принадлежностями: иглой, ножницами, выкройкой-шаблоном; воспитывать эстетический вкус подбирать нити, характерные тону ткани или контрастные; продолжать воспитывать у детей интерес к работе с тканью (одежда украшает человека, труд швеи прекрасен); вырабатывать аккуратность, желание сделать вещь опрятно.
«Яблони в цвету» (коллективная работа в подготовительной к школе группе) Перед началом работы на прогулке мы с детьми рассмотрели цветущую на территории детского сада яблоню. Обратили внимание на ствол, ветви,.
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в подготовительной к школе группе Из опыта работы Коченевской О. М. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма — одна из основных проблем в современном.
Кружковая работа Кружковая работа «Весёлые пальчики» на 2014-2015 г младшей группы «Веселый улей» Воспитатель Бовджанова О. В. Записка кружковой работы.
Кружковая работа с детьми во 2 младшей группе «Разноцветные ладошки» b][/b] Дорогие коллеги! В том году набрала маленьких деток. Тему для кружка выбрали со 2 воспитателем «Разноцветные.
Кружковая работа «Умелые пальчики» Кружковая работа «Умелые пальчики» Цель: приучать детей слушать речь, вникать в смысл ; соотносить слова с действиями.
Кружковая работа в средней группе. Экологическое занятие «Фрукты и овощи» Тема: » Фрукты и овощи»Цели: расширить и уточнить представление детей об овощах и фруктах, их признаках, месте произрастания, учить отгадывать.
Моя кружковая работа «Оригами — это здорово» Я помню из детства песенку о маленькой японской девочке, которая, будучи смертельно больной, делала бумажных журавликов в надежде на выздоровление.
«Вокруг света». Создание клуба путешественников в группе детского сада. Кружковая работа Любите ли вы путешествовать? Мало кто отказался бы посетить ту или иную страну. Но, к сожалению, такая возможность есть далеко не у всех,.
Кружковая работа «Вышивка «Рыбка» Вышивка «Рыбка» Пояснительная записка. Занятие вышивкой одно из самых распространенных видов декоративно – прикладного творчества. Вышивка.
Экспериментальная работа в уголке природы в подготовительной к школе группе интересную жизнь мои дошколята прожили в подготовительной группе. что мы только не придумывали с ними и чем только.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом