«Времена года. Народный календарь». Сценарий познавательного внеклассного мероприятия для детей младшего школьного возраста
Александра Мурзина
«Времена года. Народный календарь». Сценарий познавательного внеклассного мероприятия для детей младшего школьного возраста
Составитель сценария и ИЛЛЮСТРАТОР Мурзина Александра Николаевна, библиотекарь детского абонемента «МУ Кедровская ЦБС»
Этот материал можно разнообразить фольклором, музыкой, изобразительным искусством, разбить на сезоны, дополнить и сделать цикл мероприятий.
Цели и задачи:
• Формирование у детей потребности в бережном отношении к окружающему миру;
• Знакомство детей с устным календарём природы, основанном на приметах, накопленных в результате многолетних наблюдений за окружающим миром;
• Воспитание любви к природе, к родному языку.
С давних времен народ вел свой календарь, по которому крестьянин смотрел на погоду во дворе, следил за явлениями природы и поговаривал пословицами, какой будет предстоящий сезон. Ведь от этого зависело, каким будет в году урожай, а значит когда и как готовиться к работам на огороде и в поле.
Такой дневник природы получил название народный календарь, который из поколения в поколение передавал народные знания о природе. Многие из них не теряют своей мудрости и сейчас, подсказывают о погоде и предстоящих сменах времен года.
Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвёртый плачет. (Времена года).
Зима
Вот и пришла зима, а с ней по приметам, пословицам и поговоркам умный народ читал погоду за окном и строил догадки о предстоящей весне.
Декабрь — год кончает, зиму начинает. Январь – году начало, зиме – середина. Февраль – зиму замыкает.
Народные пословицы и поговорки зимы
1. Мороз не велик, да стоять не велит.
2. Спасибо, мороз, что снегу нанёс.
3. Береги нос в большой мороз!
4. Солнце — на лето, зима – на мороз!
Народные приметы зимы
• Дым столбом – к морозу.
• Если ночью был иней, днём снег не выпадет.
• Кошка — в печурку, стужа – на двор.
• Вороны и галки садятся на вершины деревьев – к морозу.
• Ранний снег — к ранней весне.
• Обильные снегопады в начале зимы — к сильным дождям в начале лета.
• Снежная зима — к затяжной весне, к дождливому лету.
• Тёплая зима — к холодному лету.
• Сухая и холодная зима — к сухому и жаркому лету.
• Если февраль холодный — к благоприятному лету.
Зимние вопросы — викторины.
1. Какой месяц год кончает, а зиму начинает? (Декабрь)
2. Какой месяц называют: студень, хмурень, ледостав, рекостав? (Декабрь, т. к. он землю студит, небо хмурит, приходит время ранних сумерек, замерзают реки и водоёмы).
3. О каком месяце говорят: полночь года и почему? (О декабре. Самые длинные ночи. Самый тёмный месяц)
4. Какой месяц середина зимы и начало года? (Январь)
5. Самый короткий месяц года? (Февраль)
Игра «Путешествие»
Ведущий говорит слова и показывает движения, дети за ним повторяют.
— Выходим из дома и идем по морозцу (топают ногами);
— Сворачиваем на проселочную скользкую дорогу (скользящие движения ногами);
— Впереди глубокие сугробы (трут ладонью о ладонь);
— А сейчас по деревянному мосточку переходим через реку (хлопки ладонями по коленям);
— Речку перешли и снова идем по морозцу;
— А теперь по скользкой дорожке;
— Деревья вокруг большие, качаются (руки над головой, как ветви);
— А впереди канавка, прыгаем (хлопок по коленям);
— А над головой снежок (руками ловим снежинки).
Весна
Вот и пришла весна, а с ней по приметам, пословицам и поговоркам умный народ читал погоду за окном и строил догадки о предстоящем лете.
Март — утро года. Апрель – с водою. Май – с цветами.
Народные пословицы и поговорки весны
1. Весна, зажги снега, заиграй овражки!
2. Вода с гор потекла, весну принесла.
3. Увидел грача, весну встречай.
4. Ласточки прилетели – скоро гром загремит.
5. До первой грозы лягушки не квакают.
6. Апрель с водою – май с травою!
Народные приметы.
Весна только робко вступает в свои права, а люди хотят знать, какой она будет, что расскажет им о лете, которое идёт следом. И тут опять к вашим услугам народный календарь погоды, в народных приметах.
• Если весной воды в реке не прибавиться – к жаркому лету.
• Если весной на крышах при таянии снега образуются длинные сосульки – к продолжительной весне.
• Если в середине марта тепло – к тёплому лету.
• Холодная весна – к градобойному лету.
• Если быстро тает и вода бежит дружно – к дождливому лету.
• Жаворонки, прилетите, красно лето принесите.
Весенние вопросы — викторины.
1. С какого дня (по календарю) считается начало весны? (С 21 марта).
2. В честь, какой богини май получила своё наименование? (Май — в честь древнеиталийской богини весны Майи).
3. Старославянские названия какого месяца я назову? – Березозоль, «капельник», «протальник» «дорогорушитель», «грачевник», «солнцегрей», «свистун» и «ветронос», «парник» и «огородник» нарекли его. (Март).
4. Какой месяц назывался «утром весны и утром года» (Март).
5. Какой месяц назывался Травень, Травный, Цветень, Майник или Розоцвет. (Май)
Игра «Путешествие»
Ведущий говорит слова и показывает движения, дети за ним повторяют.
— Выходим из дома и идем по тротуару (топают ногами);
— Сворачиваем на проселочную дорогу, опавшие листья под ногами шуршат (скользящие движения ногами);
— Впереди река, идем по песочку, песок под ногами шуршит (трут ладонью о ладонь);
— А сейчас по деревянному мосточку переходим через реку (хлопки ладонями по коленям);
— Речку перешли и снова идем по песочку;
— А теперь по листьям;
— Деревья вокруг большие, качаются (руки над головой, как ветви);
— А впереди канавка, прыгаем (хлопок по коленям);
— А теперь кустик, прыгаем…
Лето
Вот и пришло лето, а с ним по приметам, пословицам и поговоркам умный народ читал погоду за окном и строил догадки о предстоящей осени.
Июнь – разноцвет. Июль – макушка лета. Август – венец лета.
Народные пословицы и поговорки лета
1. Что летом родится, зимой пригодится.
2. Готовь летом сани, зимой – телегу.
3. Летний день за зимнюю неделю
4. Клади по ягодке, наберёшь кузовок.
Летние народные приметы.
• Если июль жаркий – к холодам в декабре.
• Сухое и жаркое лето предвещает морозную и малоснежную зиму.
• Дождливое лето – к долгой зиме.
• Если летом часто гремели грозы и шли дожди – к метелям зимой.
• Лягушки расквакались – к непогоде.
• Ласточки летают низко – перед дождём.
• Сильная роса – к ясному дню.
• Дождь сквозь солнце – к ненастью.
• Радуга вечером – к хорошей погоде.
• Радуга утром – к дождю.
Летние вопросы.
1. Как связаны между собой слова «июль» и «царь»? (Оба обязаны своим происхождением имени великого римского императора Гая Юлия Цезаря: Юлий — июль, Цезарь — Царь).
2. И ещё одному римскому императору мы обязаны названием месяца, на этот раз августа, Какому именно? (Октавиану Августу, который после смерти Гая Юлия занял его место).
3. Какой цветок лето начинает? (Колокольчик. А в саду – лиловая сирень. Когда её цветы начинают осыпаться – весне конец).
4. Какой гриб лето кончает? (Белые грузди).
5. Кто купается в муравейнике? (Тетерева. Они, как домашние куры, «купаются» в земле, чтобы избавиться от насекомых. В лесу самое удобное место для такого «купания» — старый заброшенный муравейник).
6. Весной или летом цветёт сирень? (Весной: Лето начинается со времени отцветания сирени).
Осень
Вот и пришла осень, а с ней по приметам, пословицам и поговоркам умный народ читал погоду за окном и строил догадки о предстоящей зиме.
Сентябрь – вечер года. Октябрь – зазимник. Ноябрь – зимы запевка, ворота зимы.
Народные пословицы и поговорки осени
1. Лето со снопами, осень с пирогами.
2. Весной дождь растит, а осенью гноит.
3. В ноябре зима с осенью борется.
4. Первый снежок – не лежок.
Народные приметы.
• Гром в сентябре – тёплая осень.
• В лесу много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая.
• Если осень ненастная, будет дождливая весна.
• Если сентябрь холодный – в марте сойдёт снег.
• Гром в сентябре – к долгой осени.
• Если в октябре лист с берёзы опадает не чисто – жди суровую зиму.
Осенние вопросы викторины.
1. С какой стороны дерева нужно искать грибы? (С северной. У грибов нет зелёных листьев, и солнце им не нужно. Грибам нужна влага).
2. Какие народные названия имеет месяц сентябрь? (серпень, жнивень, густарь, зорничник, хлебосол).
3. Какие народные названия имеет месяц октябрь? (листопадник, листопад, листобой, грязник).
4. Какие народные названия имеет месяц ноябрь? (грудень, снеговей, бездорожник, полузимник).
5. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины, клёна).
Ведущий: Итак! Наша беседа подошла к концу.
Времена года в народных пословицах, поговорках, загадках научит вас владеть полнее и искуснее русским словом — русскою складною речью, а знакомство с народными приметами разовьёт наблюдательность и любовь к родной природе.
Список использованной литературы:
1. Большая книга о природе: Стихи, рассказы, загадки, приметы, пословицы Художн. В. Дугин. – М. : Дрофа-Плюс, 2006. – 208с. :
2. Месяцеслов. Рассказ о 12 месяцах года. Народные приметы. // Детская энциклопедия. — №10 – 2003.
3. «Народный месяцеслов». Пословицы, поговорки, приметы. Составитель Георгий Дмитриевич Рыженков.
4. «Умный Ивашка, жар-птица и золотое зерно. Русские народные загадки. Сост. Г. М. Науменко.
5. Народные приметы и календарь. Л. С. Хренов.
6. Пословицы, поговорки, ребусы. В. Волина.
7. 1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок для начальной школы. Авт. -сост. В. Н. Иванкова.
Игры знакомящие детей с изобразительным искусством Игры знакомящие детей с изобразительным искусством старший дошкольный возраст Анонс[cut=Читать далее. ] С любезного разрешения хозяйки.
Организация игрового абонемента для родителей воспитанников ДОУ Организация игрового абонемента для родителей воспитанников доу. Игра имеет важное значение в личностном развитии детей дошкольного возраста,.
«Русские приметы»занятие — игра
классный час
Знакомство детей с русскими народными приметами. Учить отличать «народные» приметы от суеверных. Воспитание интереса к занятию, желания принимать участие в играх.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| russkie_primety_.doc | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Познакомить детей с русскими приметами. Научить отличать «народные» от «суеверных». Воспитывать интерес к занятию.
Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим на тему «Можно ли верить в приметы и почему?» Все вы знаете такие приметы как:
- Чёрный кот перебегает дорогу – жди неудачи.
- Ласточки летают низко над головой – перед дождём.
— Как вы думаете, какая разница между этими приметами? ( Примета про чёрного кота неправильная, а про ласточку – подтверждается наукой.)
— Кто может объяснить научное подтверждение этой приметы?
( Ласточки питаются насекомыми, у которых перед дождём от влаги тяжелеют крылышки, и они летают низко над землёй.)
— Правильно, есть 2 вида примет: правильные и неправильные. Они возникли очень давно, когда человек работал примитивными орудиями труда. Человек был бессильным по отношению к природе, не понимал и боялся её явлений (гром, молния и т.д.), поэтому верил в свои догадки. Им очень хотелось разгадать эти загадки природы. Например: «Почему в прошлое лето шли частые дожди и выросло много грибов и ягод, а в этом году на небе ни тучки, даже трава высохла?» и т.д.
Люди стали присматриваться и запоминать смену природных явлений. Например, они заметили, что в прошлом году ветер дул с той стороны, с которой вечером садится солнце, а в этом году – с которой восходит солнце. Восточный ветер плохой, он сушит землю, а западный ветер приносит дождь. Так появилась примета.
— А кто из вас верит в такие приметы как: Рассыпали соль – будет ссора.
Разбитая тарелка – на счастье.
Ведущий: Многие приметы появились ещё в глубокой древности и дожили до наших дней. Скажем, на что уж бывалые и смелые парни — шофёры. А глядишь, иной заслуженный водитель нет да и поморщится, заметив, что через шоссе перед машиной перемахнул заяц. « Эх, не будет нынче пути! Испортил косой дорогу!». А ведь примета эта возникла давно, когда ни машин, ни шоссе ещё не было. А появилась она так:
Шёл когда-то охотник по лесу и увидел оленя. Только взялся за лук, как из-под самых ног вдруг выскочил заяц. Да так неожиданно, что охотник чуть не вскрикнул от испуга. Стал натягивать тетеву — сердце бьётся, руки дрожат. Стрела взвилась и пролетела мимо цели. А олень почуял человека и исчез в чаще. С досады у охотника потом весь день промах за промахом. А кто виноват? Это он, косоглазый, принёс неудачу.
И в следующий раз, увидев перебегающего дорогу зайца, неудачливый охотник сворачивал в сторону. И сыну внушает: «Идёшь на охоту, пуще всего опасайся, чтобы не попался на пути заяц. Вернёшься домой ни с чем».
Или вот другая примета. Стоит рассыпать за столом соль, как какая-нибудь старушка обязательно скажет: « Ох, быть теперь ссоре!» А почему? Появилась эта история несколько веков назад, когда соль в крестьянском быту была самой дорогой приправой.
Во времена царя Ивана Грозного пуд соли на Руси стоил столько же, сколько целая изба. Поэтому соль берегли и тратили осмотрительно. И конечно, если неловкая жена просыплет соль, не миновать ей ссоры с мужем.
В те же примерно времена возникли и две другие приметы: разбитая тарелка – к счастью, тараканы в доме – к богатству.
В бедном крестьянском доме обычно тарелок не бывало. А если заведётся одна, то её берегут для гостя и зря на стол не ставят. Тараканы у бедняков не водились тоже — в избе и корки недоеденной не найдёшь. Поэтому билась посуда и кишели тараканы лишь в зажиточных домах.
Вот и стали считать: где легко бьют посуду и где бегают тараканы, там богатство, а значит, и счастье!
Ведущий: Есть приметы и в школьной жизни. Если ребята верят в них, то с ними происходят различные смешные истории, как с девочкой в стихотворении С.Я.Маршака «Приметы»:
Собираясь на экзамен,
— Если только палец мамин
Если я перед доскою
Ухитрюсь одной рукой
Взять себя за пятку,
Если сняв ботинок в школе,
А потом мешочек соли
Если я в троллейбус новый
А в троллейбусе и вожатый
Если я в пути не встречу
Или вовремя замечу
И сверну с дорожки,
Если я зашью монеты
В фартук на оборки, —
То по всем моим приметам
Но едва успела Валя
Болтовню её прервали
— Хорошо, давай поспорим!
Верь в свои приметы
Ну, а мы пока повторим
Сдали все предметы,
Ведущий: В какие приметы верила Валя?
Удалось ей сдать экзамен? Почему?
Есть ряд примет, которые подтверждаются наукой. Для узнавания погоды учёные придумали барометр, но он есть не у всех есть под рукой, и вот тогда могли помочь приметы, называемые народными.
1. Если ветер в ночи стихает – дождя не будет.
2.На траве роса – не жди дождя.
3.С утра парит – дождь ударит.
4. Дрова горят с треском – на мороз.
-А сейчас вы должны угадать народные и суеверные приметы.
* Рассыпали соль – будет ссора. С
* Паук забился в угол – на ветер. Н
*Паук плетёт паутину – на сухую погоду. Н
*Левый глаз чешется – будешь смеяться. С
*Лягушки расквакались – на непогоду. Н
*Муравьи прячутся в муравейник – на грозу. Н
*Чёрный кот дорогу перебежал – к неудаче. С
*Ласточка летает низко над землёй – к дождю. Н
*Женщина с пустыми вёдрами встретилась – будет неудача. С
*Посуда бьётся на счастье. С
*Вечером сильно стрекочат кузнечики – на хорошую погоду. Н
Я буду называть приметы. Если она правильная, вы поднимаете руку. Если неправильная примета – просто сидите.
● Дым столбом – на мороз. (правильная)
● Утром трава сухая – жди дождя . (правильная).
● Глаза чешутся – к слезам. (нет)
● Муравьи прячутся – на грозу. (правильная)
● Если март ясный и холодный – будет богатый урожай. (правильная)
Ведущий: Отгадайте загадки и назовите примету к отгадке.
1. Кто всю ночь по крышам бьёт да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? ( Дождь)
2. Угадайте, что за птичка-
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. ( Ласточка)
И комар и мушка. ( Лягушка)
4. Я работаю в артели
У корней лохматой ели.
По буграм тащу бревно –
Больше плотника оно. (Муравей)
С травы на былинки,
С ветки на тропинку. ( Кузнечик)
В уголке сплёл гамачок.
Отдохните, крошки!» ( Паук)
— Наше занятие подошло к концу. Всем спасибо за участие.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Логопедическое занятие-игра. Драматизация сказки «Репка» Тема: «Слоговой анализ и синтез» Вашему вниманию представляется театрализованная деятельность как метод преодоления коммуникативной.
Игра для учащихся 2 классов. Игра проводится по темам: «Имена», «Сказки», «Знаки препинания», «Грамматика», «Ребусы, загадки».
Внеклассное занятие «Изучаем русский» можно провести в рамках предметной недели по русскому языку. Занятие содержит задания для трёх команд.
Данный материал может быть использован для работы с детьми младшего школьного возраста учителем начальных классов во внеурочной деятельности или воспитателем. Цель: коррекция агрессивного поведен.
Развитие познавательных интересов через проведение воспитательных занятий «занятие- игра».
Место занятия в рамках раздела программыЭто занятие — повторения и закрепления знаний в 1 разделе, который посвящён дальнейшему знакомству со способами описания действий и проц.
Коррекционная работа по развитию мышления младших школьников с ЗПР осуществляется с помощью игр. Используется разнообразные игры и упражнения направленные на развитие мышления.
Мероприятие. Проект «Народные приметы».
Цель : Ознакомить с результатами проектной деятельности учеников класса, родителей, учителей по теме » Народные приметы»; развивать наблюдательность, критическое мышление, умение делать выводы, приобретать навык поисковой работы; учить работать в группах, представлять результаты исследовательской работы; воспитывать любовь к родному краю, природе.
Проблемный вопрос проекта: » Что мы знаем о народных приметах?»
Оборудование. Тематическая выставка книг, выставка рисунков, выставка стенгазет, фотографий, энциклопедии, художественные произведения.
Ассистенты проекта: родители учеников.
1. Организационный момент.
— У нас сегодня необычный день. Ученики нашего класса презентуют проект » народные приметы».
2. Тема мероприятия.
— Сегодня мы услышим ответы на те вопросы, которые нас волновали во время подготовки проекта, подведем итоги нашей исследовательской работы. Какой будет наша встреча? Это зависит от нас.
3. Актуализация опорных знаний.
Проект, о котором я хочу рассказать, зародился во время экскурсии по парку. Один ученик заметил, что ласточка низко летает. » Скоро будет дождь», — говорит он.
Ребята заинтересовались, откуда он это знает. Он ответил, что бабушка так говорит. А другой сказал, что если кошка умывается, гости будут. Ребята зашумели, обсуждая эти приметы.
Я подумала, а нельзя ли этот материал оформить и использовать при изучении темы » Времена года». После чего я предложила ребятам вспомнить, а какие приметы они знают еще.
На другой день посыпались различные примеры. Их было так много.
«Полевой венок раскрывает свои грамофончики навстречу солнцу — к хорошей погоде»;» радуга после дождя пологая — к ясной погоде»;» утром роса не выпала — к ненастью».
Я рассказала ребятам о том, что все эти приметы народные. Их очень много. И большинство этих примет подтверждаются. Мы вспомнили с ребятами про показанного по телевизору сурка, предсказывающего раннюю весну. А хорошо знакомый мне человек, который много лет ведет календарь природы, уверенно мне сказал, что дни 1, 2, 3 и 6 февраля предсказывают весну не ранней, что она придет вовремя. Так оно и случилось, народная примета не обманула.
Глаза у ребят разгорелись, появился дух соревнования. Это вызвало интерес у родителей. ( Дети «замучали» их, родственников и даже соседей своими расспросами).
Пошел поток информации, мы не успевали ее перерабатывать. Столько было интересных наблюдений, особенно со стороны бабушек и дедушек.
Ребята пытались находить доказательства в каждом дне: идет дождь, а куры себе разгуливают по двору, значит, непогода разгулялась надолго. Оказалось, действительно, так. Сколько было удивления! Особенно активны в подаче материала были бабушки. Дети соревновались, у кого больше примеров. Информация шла из разных источников: энциклопедии, художественной литературы, из жизни. Некоторые ребята вместе с родителями пытались сочинить стихи:
Скоро зима, скоро снежок.
Солнце не греет и даже не светит.
А вот примета подводит итог:
Кошка в клубок — мороз на шесток.
2. Ветер дует из-за туч,
Дождик часто моросит.
Но недаром говорят:
Холоден сентябрь, да сыт.
3. Солнце светит с высоты,
Погулять нам — счастье,
Но ветра нет, а лес шумит,
Значит, жди ненастья.
У нас появилась необходимость оформить этот материал. Я предложила провести конкурс рисунков. Соревнование уже шло не между детьми, а между семьями. Поэтому был объявлен конкурс на лучшую стенгазету о народных приметах.
В итоге я решила скомпоновать весь материал и поделиться этим материалом с вами. И вот, что у меня получилось.
Вступительное слово учителя.
Вот и подошло лето. Рады ему и люди, и звери, и растения. О том, каким оно будет, нам поведали весенние приметы, три братца — месяца весны. А о летних днях мы многое узнаем по тому, как ведут себя животные.
Вот кошка усиленно принялась за туалет, то и дело умывается — трет лапами морду и уши. Наблюдательный человек правильно определит: испортится погода. Это в равной степени относится ко всем временам года.
Пастухи определят, будет ли дождь, по шерсти овец. Шерсть легко вбирает влагу из воздуха. Перед дождем она становится сырой.
Пчеловоды, увидев, что пчелы сидят на стенках ульев, скажут вам, что будет сильная жара.
Всегда будет хорошая погода, если: (ученики говорят по очереди)
5 — звонко и часто заливается зяблик;
6 — ласточки и стрижи летают высоко над землей;
7 — мухи оживленно жужжат;
8 — навозные жуки летают низко над землей;
9 — паук располагает паутину колесом;
10 — роем летают комары;
А когда в продолжительное ненастье запоют птицы — жди солнышка.
Хорошо приглядитесь к природе, и вы увидите много примет ясной погоды. Горожане это могут определить даже по искрам трамвая: в сухое время они голубые. Ветра нет, и дым из труб печей, заводов поднимается столбом — жди ясного дня.
Вас ждет хорошая, сухая погода, если ночью было тихо, утром слегка повеял ветерок, днем он усилился, сменил направление, а к вечеру снова стих.
Не огорчайтесь, если к полудню или утром на небе появились кучевые облака и к вечеру исчезли. Облака идут быстро — к хорошей погоде.
Вечером пасмурно, но утром будет ясно, если западный ветер гнет вершины деревьев. Северный ветер всегда обещает ненастье. Если ветер дует с утра, то в этот день грозы не будет.
По реке, озеру стелется туман и после восхода солнца он исчезает- быть ясному дню.
Ранняя роса летом — к ведру (к хорошей погоде).
Будет ясная погода, если: ( ученики говорят по очереди)
1 — на восходе и закате солнца заря золотисто-желтая или светло-розовая;
2 — луна на восходе окаймлена красным кругом, который быстро исчезает;
3 — звезды мерцают зеленоватым светом;
4 — угли в костре вечером покрываются золой, тлеют тускло;
Но вот небо нахмурилось, облака слились в темную сплошную массу и только нижний край этой массы выглядит более или менее отчетливо. Тогда в народе говорят: » Сбежались тучки в одну кучку — быть ненастью».
Погода переменится, жди ненастья, если:
6 — утром роса не выпала;
7 — вечерний туман «тает» до восхода солнца, не стелется по воде, а поднимается вверх;
8 — солнце садится в тучу, имеет красный цвет, над тучей видны перистые облака;
9 — дым костра клубится, ест глаза, стелется по земле, угли тлеют ярко;
10 — после жаркого дня прохлада не наступает, вечер теплый и душный;
11 — звезды видны плохо или совсем не видны, мерцают красноватым или ярко-синим светом;
12 — листья без ветра показывают свою изнанку;
13 — вечером сильно пахнут травы;
14 — капельки росы утром висят на кончиках листьев;
1 — во время восхода солнца стоит духота;
2 — молоко в подойнике пенится.
Английский врач Эдуард Дженнер (1749-1823) в свободное время занимался фенологическими наблюдениями и настолько знал природу, что знаменитый путешественник Джемс Кук пригласил Дженнера принять участие в своем втором кругосветном путешествии в 1772 году в качестве натуралиста. Дженнер владел и стихотворной формой. Одно из его стихотворений называется » Приметы дождя» и имеет подзаголовок: » Сорок поводов для того, чтобы отказаться от предложения друга совершить совместную прогулку». Вот эти поводы:
» В ночи сверкнули огоньки-
Зажгли долину светляки.
В барометре упала ртуть.
Вот ветер начинает дуть.
Стал будто ближе дальний лес.
Стал будто ниже свод небес.
К земле прижаты облака.
И режет уши песнь сверчка.
Ей вторит резкий крик дрозда.
Вода чиста, как никогда.
Рыбешка занята игрой,
Хватает мушек над водой.
Из сети выглянул паук.
Меня к дивану тянет вдруг.
И пес мой бросил грызть мосол,
Махнул хвостом и спать пошел.
Послушна ветру пыль дорог,
Свилась в крутящийся клубок.
На скаты крыш садится дым.
Пастух предчувствием томим.
Кусают злые мухи скот.
Все ниже ласточек полет.
Лягушка изменила цвет-
На ней коричневый жакет.
И жаба выползла в траву.
Свинья тревожится в хлеву.
Свежо, хотя июньский день.
Потрогай — влажен старый пень.
Грачи спустились с вышины,
Как будто пулей сражены.
Вот курослеп глаза закрыл.
У старой Бетти нерв заныл.
Слегка потрескивает шкаф.
Пахнуло сыростью канав.
У очага пригрелся кот,
Усы пушистой лапкой трет.
Даль предзакатная бледна.
За тучей прячется луна.
И вот уже зашлепали по сухой земле крупные капли дождя. Грянул раскатистый гром. Вмиг кругом потемнело. Долго дождь продлится? И об этом наблюдательный человек узнает, если будет помнить такие приметы:
— после большого грома — большой дождь;
— дождь, начавшийся после полудня, будет лить весь день;
— дождь без ветра- к продолжительному ненастью;
-большие дождевые пузыри- дождь продлится;
— радуга крутая и долго стоит- к затяжному дождю;
— чем зеленее радуга, тем больше будет дождя;
— глухой гром — к тихому дождю, гулкий — к ливню;
— гроза никогда не бывает в холодную погоду, а только в жаркий день после нестерпимой жары.
О приближении ненастья расскажут и живые барометры. Первыми оповестят об этом воробьи: кучатся в кустах, кричат. Недаром в народе говорят: » Расшумелись, как воробьи перед дождем». Присмотритесь к скоту, и он вас предупредит, если будет ненастье.
В народе примечали, что будет дождливо, если:
7 — стадо к вечеру разревелось;
8 — скот ложится под кровлю;
9 — лошадь трясет головой и храпит;
10 — птица нахохлилась;
11 — гусь и утка ныряют;
12 — собака ест траву и валяется по земле;
13 — земляные черви выползают наружу;
14 — муравьи прячутся в свои кучи;
1 — утром пчелы не летят в поле, а сидят по ульям и гудят.
Народная мудрость не обделила и лето своими меткими шутками, прибаутками, поговорками и пословицами.
— Не моли лета долгого, моли теплого.
— Дождливое лето хуже осени.
— Лето припасиха, зима подбериха.
— Летний день за зимнюю неделю.
— Лето сухое, жаркое — зима малоснежная, морозная.
5. Презентация рисунков.
6. Презентация стенгазет.
7. Итог мероприятия.
Чувствуется, что ребятам понравился такой вид работы. Но мы брали приметы, за которыми наблюдали в течение короткого времени: скоро пойдет дождь, потому что . А ведь есть приметы, за которыми надо наблюдать длительное время.
Например, 22 марта 2014 год было прохладно, утром заморозок. Значит, такая погода будет сорок дней. И, действительно, было прохладно весь апрель и начало мая. Или 13 мая – тёплый тихий вечер и звёздная ночь. Это к сухому и ветреному лету.
Так оно и есть в Крыму. Жарко, дуют суховеи.
Июль стоял жаркий. По народным приметам, июль жаркий – декабрь морозный. Посмотрим, какой он будет!?
Декабрь, действительно, морозный.
Проект « Рождество Христово».
Цели : — расширять знания детей о колядках ;
— совершенствовать навыки выразительного чтения;
— развивать интерес к обычаям и традициям русского народа;
— развивать речь детей, художественные способности, творческую активность;
— воспитывать в детях доброту, щедрость, милосердие, которые заложены в колядках;
1 этап. Вступительный.
Сегодня на классном часе мы поговорим о «Рождестве Христове». Что это за праздник? Кто его празднует? Когда он празднуется? Как он празднуется? За что этот праздник любят дети ? Почему его почитают взрослые? Какова история этого праздника? ( дети дают ответы на заданные вопросы).
Вступительное слово учителя.
Празднование Рождества Христова установлено церковью ещё в 14 веке, священные же песнопения в честь этого знаменательного события были написаны спустя сто лет.
День навечерия Рождества Христова сопровождается строгим постом и называется сочельником, или сочевником , так как в этот вечер по церковному уставу употребляется в пищу сочиво – хлебные сушёные зёрна, размоченные водой. Этот пост соблюдается до вечерней зари как знак воспоминания о звезде Вифлеемской. В храмах совершаются царские часы, на которых возглашается многолетие всем православным христианам, вспоминаются различные события и пророчества, относящиеся к Рождеству.
В сочельник только тяжёлая болезнь человека могла препятствовать творить милосердие. В домах с утра убираются, моются, меняют бельё, ставят тесто. В эту ночь обильно кормят скот.
Со слов старожил в сочельник повсеместно на Руси по домам ходили славильщики. Они славили рождение Спасителя , особенно умилительно было видеть среди славильщиков детей, показывающих вертеп. Что же такое вертеп? ( ответы детей).
Вертеп – это ящичек, изображающий пещеру , укрывшую Богомладенца. В вертепе были представлены фигурки Девы Марии, Иосифа и народившегося Спасителя, положенного в ясли. А также были вифлеемские пастухи и волхвы, как о том и повествуется в писании.
Со временем ящичек изменился. Он стал напоминать часовенку, олицетворяющую Церковь Христову. Но бывают вертепы, которые никто не носит, их ставят в середине храма , убирают цветами и хвойными ветками, а внутрь ставят икону Рождества Христова. Прихожане всегда рады такому праздничному чуду. И стоит он во все дни святок.
Почему вертеп убирают пахучими еловыми ветками? Потому что вечнозелёная ель является символом древа жизни, возвращённого нам с Рождением Спасителя , выражает духовную радость о рождении Превечного Бога, дарующего нам вечную жизнь.
А кто знает, почему Рождество Христово празднуется именно 7 января ( 25 декабря по старому стилю)? (ответы детей).
Ведь нигде не написано о том, что Иисус Христос родился 7 января?! Раньше один из главных праздников отмечали в последние дни декабря, в период зимнего солнцестояния, когда начинается приближение Земли к Солнцу и становится светлее. Эти дни воспринимались людьми как победа света над тьмой. Именно тогда и стали христиане праздновать Рождество как рождение подлинного Солнца, вхождение в мир духовного света истинного Бога.
Рождество – день рождения сына Божиего у Девы Марии – день примирения, доброты, миролюбия, день прославления Христа.
Вступительное слово Отца Сергия.
Согласно ветхозаветным пророкам , Христос родился в городе Вифлееме в 5508 году от сотворения мира. Первыми о его рождении узнали пастухи. Приняв всем сердцем эту весть, они отправились поклониться младенцу. Восточные мудрецы – волхвы, также уверовавшие во Христа, предприняли трудный путь к месту его рождения. Но были и такие, как царь Ирод, пожелавший смерти ему. Когда он понял, что его замысел найти младенца не осуществился, приказал убить в Вифлееме и его окрестностях всех мальчиков от двух лет и младше. Он рассчитывал, что среди убитых будет и Богомладенец, в котором видел претендента на царский престол. Таким образом было погублено 14000 младенцев. Они считаются первыми мучениками за Христа.
В связи с этим период с 7 по 18 января, называемый святками, продолжается 12 дней и длится так: первая неделя с 7 по 14 января, называется святой, вторая, с 14 по 18 января – страшными вечерами, в память об истреблении младенцев в Вифлееме.
В храмах в рождественскую ночь повсеместно идут праздничные богослужения. Горят все подсвечники, паникадила, радостно поёт славословия хор.
В старые времена , когда часы били полночь, все обменивались подарками, поздравляли друг друга, загадывали желания. Ведь считалось, что на Рождество небо раскрывается земле, и силы небесные исполняют всё задуманное. Но желания обязательно должны быть добрыми.
Рождество – праздник тихий, домашний, спокойный. Это праздник духовный и для людей религиозных, и для атеистов. За столом собираются только члены семьи и самые близкие родственники и друзья. Приглашать много гостей не принято.
Дети задают волнующие их вопросы Отцу Сергию .
На Рождество желательно, чтобы у каждого столового прибора стояли декоративные свечи. Приятный полумрак, негромкая беседа и тихая музыка.
У Рождества есть свои праздничные цвета – это белое с голубым. Скатерти, салфетки, занавески к этому празднику лучше всего подбирать в этой цветовой гамме.
Традицию дарить подарки зародили библейские волхвы, которые принесли дары новорождённому Иисусу – золото, ладан и смирну. Так что дарить в этот день подарки не только можно, но и нужно.
Чаще всего это символические подарки – фигурки из теста, их полагалось тут же съесть на счастье.
Современным аналогом древних благовоний могут стать косметика и парфюмерия. Можно преподнести в дар немудрёные самоделки – вышивку, плетение, рисунки … Главное – одарить в этот день как можно больше детей.
Существовали при меты , которые со временем превратились в запреты: В Рождество нельзя заниматься хозяйственными делами; С Рождества до Крещения грех охотиться в лесу ( с охотниками несчастья могут случаться); в Рождество нельзя шить, иначе в семье кто – нибудь ослепнет.
Ещё хуже будет, если в Рождество в дом первой войдёт чужая женщина ( в этой семье бабы будут хворать). И уж, конечно, запрещалось в этот день девушкам гадать.
ВЕСЬ ДЕНЬ 7 ЯНВАРЯ ХОРОШО ХОДИТЬ В ГОСТИ И ПРИНИМАТЬ ГОСТЕЙ.
Итогом классного часа стали следующие домашние задания: конкурс рождественских композиций; конкурс на лучшую колядку.
2 этап. Исследовательский.
1. Встреча с жительницей села Войнолович О., которая рассказала детям об истории праздника и его традициях.
2. Посещение церкви. Встреча с Отцом Сергием, беседа с ним.