Под музыку дети входят в зал. Свободно располагаясь по ковру.
Вед. Вот пришли мы в светлый зал праздник нас сюда позвал. Праздник солнца и весны ему очень рады мы, будем весело играть, песни петь и танцевать.
1 реб. Весна, весна идет весна, тепло и свет несет она.
2 реб. Солнце ласково смеется, светит ярче, горячей.
3 реб. А с пригорка звонко льется разговорчивый ручей.
4 реб. Песенки весенние со всех сторон слышны. Они легки и веселы, как ветерок нежны.
Исп. песню «Здравствуй светлая весна». К-36/06
Вед. Сегодня на празднике у нас игра! Путешествовать с вами мы будем друзья. Отправляемся Весну искать, по приметам ее узнавать. В путь готовы, дети?
Реб. Мы пойдем все гулять, Весну красную искать. Необычно это как-то, где ее искать и как? Совершенно непонятно!
Вед. Как, как? Да очень просто! Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам встретится. И прежде всего… — садитесь!
— Отгадайте, кого первым мы увидим?. Что выше лесу, краше свету. Ярко светит, всех оно греет?
(звучит муз. Реб. Солнышко бежит по кругу)
Вед. Вот и Солнышко проснулось, стало жарче припекать, потянулось, улыбнулось, всех детей зовет гулять! Заглянуло Солнце в лес, там всегда полно чудес, побежало по полям, солнечные лучики опустились к нам. (Солнышко бежит и раздает «лучики-ленточки» девочкам)
Лучики резвились, плясали, всех удивляли.
Исп. танец с лентами. /девочки. /
Солнышко. Я делаю проталинки, я Солнышко Весны, пальто, шарфы и валенки теперь вам не нужны.
Вед. Солнца лучик золотой (протягивает руки) льется в руки нам с тобой и зовет нас поиграть.
Игра «Солнышко и тучка».
(дети берут платочки и разлаживают по ковру -это «листочки»)
Вед. Утром Солнышко проснулось, всем на свете улыбнулось и веселые зверюшки заплясали на опушке (идут по кругу, поднимают руки вверх) Проигрыш – (дети двигаются, подражая животным, птицам)
Вед. А как тучка приплывет, дождь весенний принесет, все зверюшки, на опушке под листочком прячут ушки! (реб-к «дождик» с султанчиком бегает между детьми, дети прячутся под платочком).
Солнышко. Я Солнышко лучистое, очень-очень чистое. Люблю я улыбаться и в лужицах купаться.
Вед. Солнышко, ты Весну не видело?
Солнышко. Видело! Я помогало Весне растопить лед на реке.
Вед. Спасибо тебе Солнышко оставайся с нами.
(звучит фонограмма Ветра, кружась, по залу бежит реб-к Ветер)
Вед. А это что за примета? Летает, тучи нагоняет, никто его не видит, а всякий слышит?
Вед. А теперь у Ветра спросим, Ветер, Ветерок, ты Весну не встречал?
Ветер. Встречал! В поле видел и в лесу.
Вед. Потанцуй с нами ветерок, покажи, как ты кружишься, летаешь, как ты весело играешь.
Исп. танец «Покажи ладошки».
Вед. Оставайся с нами Ветерок, от тебя весной веет.
(звучит фонограмма птичьих голосов)
Вед. Ребята, а это кто так красиво поет?
Вед. На деревьях теремки, не висят на них замки. Двери открыты для жильцов и для ласточек и для скворцов.
Птицы. 1. Прилетели мы с юга жаркого домой, зиму там пережидали, о земле родной мечтали.
2. Мы певцы лесные, разные такие, целый день свистим, поем, петь- ничуть не устаем.
Вед. Поможем птицам петь.
Исп. «Звонкие капели» м. р. 1/11 (игра на муз. инструм.)
Вед. Птички не улетайте, с нами поиграйте.
Вед. Следующая примета… По земле своей водицей он бежит, журчит, струится.
Ручеек. (с голубой лентой) Я веселый Ручеек, по овражку мчусь в лесок.
Вед. Ручеек, может ты видел Весну?
Ручеек. Конечно, видел. Это Весна растопила снег и превратила его в ручеек.
Вед. Растаял снежок, ожил лужок, приходи Весна –красна, очень ждем мы все тебя!
(под муз. входит Весна)
Весна. Здравствуйте мои друзья, очень рада видеть всех вас я. К вам я в гости пришла, сколько света и тепла. Растаял снег, журчат ручьи, скачут в лужах воробьи. Потеплело на дворе и раздолье детворе.
Вед. Хоровод заведем про Весну все споем.
Весна. Спасибо за песню, а я вас играми порадую. Мы пойдем на лужок, там играет наш дружок. На зеленом на лугу пляшут дети все в кругу, Ваня в дудочку играет всех детей потешает.
Весна. Весело вы все играли, песни пели, танцевали, но пришла пора прощаться, ждут в лесу меня дела, до свиданья, детвора.
Конспект занятия «Ранняя весна. Весенние месяцы. Первые весенние цветы. Буква ь» Коррекционно – образовательные цели. Обобщение представлений о ранней весне и типичных весенних явлениях в природе. Уточнение, расширение.
Конспект образовательной деятельности детей в средней группе «Приметы осени» Познавательно – тематический вечер «Приметы осени» Под веселую музыку дети вместе с воспитателем входят в музыкальный зал. Ведущий: Ребята,отгадайте.
Конспект в старшей логопедической группе по теме «Весна и приметы весны» Цель:Активизация словарного запаса по лексической теме «Весна и приметы весны» и закрепление в речи поставленных звуков. Коррекционно-образовательные.
Конспект занятия для детей старшего возраста «Приметы весны» Задачи: 1. Развивать у дошкольников интерес к природе, желание активно познавать и действовать. 2. Развивать самостоятельность в процессе.
Конспект занятия во второй младшей группе «Весенние приметы. Скворечник» Весенние приметы. Скворечник. Интеграция образовательных областей:» Познание (ФЦКМ, «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Логоритмическое занятие в подготовительной группе на тему: Зима, ее приметы Логоритмическое занятие в подготовительной группе на тему: Зима, ее приметы Цель: формирование знаний детей о зиме, ее приметах. Задачи:.
Сценарий утренника «Осенние приметы» «Осени приметы» Дети под спокойную музыку входят в зал. Ведущая: Посмотрите, дети, как красиво в нашем зале. Сколько кругом разноцветных.
План-конспект НОД по физической культуре в старшей группе «Осенние приметы» План-конспект НОД по физической культуре в старшей группе «Осенние приметы» Месяц, неделя Октябрь, IV неделя Тема недели «Осень» Цель Задачи.
Проект по экологии в старшей группе «Приметы ранней весны» Вид проекта: информационно — творческий Участники: воспитатели, дети, родители Проект кратковременный — март Цель: расширять представления.
Сценарий игры КВН «Осенние приметы» (подготовительная группа) Жюри: Команды «Кленок» «Дубок» Программное содержание. Формировать у детей обобщение представления об осени, об осенних изменениях в.
Классный час Приметы весны
Классный час на тему: Весенние приметы и обычаи
Цели и задачи классного часа (праздника):
• мотивация учения и интереса к народным традициям и обычаям;
• воспитание экологической культуры и развитие познавательных интересов младших школьников.
Описание классного часа (праздника)
Учитель : Сегодня мы поговорим о весеннем народном календаре.
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
О весне народом сложены и присловья, и песни. Но всего достовернее ее отображают приметы, вобравшие в себя погодные и хозяйственные наблюдения земледельца. Какой установится она, нынешняя весна? Это интересовало крестьянина в прошлом так же, как и теперь. Ведь весна в значительной степени урожай строит. От ее начала и развития зависят все главнейшие полевые работы.
Поднимается ученик и декламирует в паре с учителем стихотворение.
Весна пришла весной?
Все расцвело кругом,
Нужны гроза и гром?
Учитель : Как же наши предки характеризовали весну? Какие ее признаки они рассматривали, как определяющие? На это отвечают приметы: «Рано затает — долго не растает», «Ранняя весна ничего не стоит», «Обнадейчива весна, да обманчива», «Ранний прилет журавлей — ранняя весна», «Если дикие утки прилетели жирные — весна будет голодная, долгая», «Ранний излет пчел — к красной весне», «Первый гром при северном ветре — холодная весна, восточном — сухая и теплая; при западном — мокрая; при южном — теплая».
Многие приметы научно не обоснованы, но вызывают интерес: «Из березы течет много сока — к дождливому лету. Когда береза перед ольхой лист распустит, лето будет сухое; если ольха наперед — мокрое. Поздний расцвет рябины — к долгой осени. Птицы вьют гнезда на солнечной стороне — к холодному лету. Снег по весне тает на полночь (с северной стороны) от муравьиных куч — лето будет теплое и долгое, а коли на полдень (с южной стороны) — холодное и короткое».
Первый месяц весны еще обманчив. Не зря, знать, и пословицы толкуют: «Февраль воду подпустит, март подберет», «Март зиму ломает, новому сезону дорожку торит».
О марте народная молва говорила так: «Март-пози- мье сшибает рог зиме», «Раненько март веснянку затягивает — ненадежное тепло», «С марта пролетье, весна начинается (пролетье — теплый сезон)», «Февраль силен метелью, а март — капелью», «Февраль зиму выдувает, а март ломает».
Месяц-зимобор открывает теплое время года, начинается подготовка к полевым работам, прибавляются хлопоты в хозяйстве по прокорму скота и починке инвентаря.
Свое имя март получил от римлян, назвавших его в честь Марса — бога войны. Древнерусское название марта — сухий (по одной гипотезе — месяц с малым количеством осадков, по другой — сохнущий срубленный лес). При подсечной системе земледелия на Руси поля отвоевывали у леса: поваленные в феврале деревья после подсушки сжигали и на гарях — палах (вот откуда и произошло слово «поле»).
По народному численнику 6 марта — Тимофей-весновей, 12-го — Прокоп перезимний дорогу рушит, 13-го — Василий-капельник — с крыш каплет.
14-го — Евдокия (или Евдокея)-плющиха. Вокруг этого дня бытовало много примет и присловий: «Пришла Евдокея — мужику затеи: соху точить, борону чинить», «Авдотья- весновка весну сряжает», «Евдокия — замочи подол, под порогом мокро», «Евдокия красна, и весна красна», «С Евдокии-плющихи первые оттепели».
Авдотьин день слыл летоуказателем: «Какова Евдокея, таково и лето», «На Евдокею погоже — все лето пригоже», «Отколе ветер с Евдокеи, оттуда и во все лето», «Смотри лето по Евдокее: на Евдокею снег с дождем и теплый ветер — к мокрому лету, а мороз и северный ветер — к лету холодному».
За Евдокией следовал Федот: «На Федота занос — долго травы не будет». А через день — Герасим-грачевник. «Грач на горе — весна на дворе».
18 марта — Конон-огородник. Искусники гряд перебивают парниковый грунт, меняют гнилые парубни, замачивают семена для высева.
22 марта — Сороки — день равен ночи. На Сороки молодежь водила хороводы, распевала «сборные» песни. Их назначение — приглашать в хоровод. Ведь посиделки кончились на Масленицу, и теперь хороводные игры способствуют и веселью и встречам.
Выходят три ученика и читают стихи о весне.
Еще дуют холодные ветры
И наносят утренние морозы,
Только что на проталинах весенних
Показались ранние цветочки,
Как из чудного царства воскового,
Из душистой келейки медовой
Вылетала первая пчелка,
Полетела по ранним цветочкам
О красной весне поразведать,
Скоро ль будет гостья дорогая,
Скоро ль луга позеленеют,
Скоро ль у кудрявой у березы
Распустятся клейкие листочки,
Зацветет черемуха душиста.
Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, у вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.
Уж красавицы Весны
Мчится с горней вышины!
Старой спорить ли, тщедушной,
С ней — царицею цветов,
С целой армией воздушной
А что шума, что гуденья,
Теплых ливней и лучей,
И чириканья, и пенья.
У нее не лук, не стрелы,
Улыбнулась лишь — и ты,
Подобрав свой саван белый,
Поползла в овраг, в кусты!
Учитель: Как прекрасно звучат стихи русских поэтов о весне! Как вы думаете, какие особенности весны прославляют поэты? (Суждения ребят)
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
В начале апреля на Руси бытовали поверья: «Где в апреле река, там в июле лужица», «Февраль богат снегом, апрель — водой», «Апрельские ручьи землю будят». В это время старики предупреждали: «Апрель обманет, под май подведет», «Не ломай печи — еще апрель на дворе», «Апрель сипит да дует, бабам тепло сулит, а мужик глядит: что-то будет?»
Древнерусское название апреля — березозол — означало: зол для берез. Встарь в эту пору заготавливали со- ковицу — сладкий березовый сок. Кое-где апрель слыл за «цветень» — по времени распускания первых цветиков. Но чаще этот месяц называли снегогон.
Открываем народный календарь, численник апреля: Дарьи — грязные «пролубницы» или «обгадь проруби». С этого дня белили холсты: вытканное суровое полотно стелили на снег. От промораживания и снеговой влаги оно умягчалось, становилось носким и белее цветом.
4 апреля — Василий-солнечник, Василий-парник, Василий-капельник — с крыш каплет.
7 апреля — Благовещенье. «На Благовещенье — весна зиму поборола», «Коли на Благовещенье снег на крышах лежит, так лежать ему до Егорья (6 мая) в поле», «Покров (14 октября) не лето, Благовещенье — не зима», «На Благовещенье гроза — к теплому лету».
9 апреля — день Матрены-настовицы. Срок прилета настовиц — чибисов. «Чибис прилетел, на хвосте воду принес». В этот день говорили, что «щука хвостом лед разбивает».
Слыла Матрена также «полурепницей». Огородникам пришло время отбирать половину репы на семена. В старое время репа была (после капусты) одним из основных продуктов питания русского крестьянина. Картофель на Руси стал известен лишь с конца XVIII в., поэтому забота о семенах репы — это забота о сытости.
14 апреля — Марья — зажги снега, заиграй овражки. Марья половодье начинает. Через четыре дня — Федул. «Пришел Федул, тепляк подул», «До Федула дует сиверок, с Федула — теплынью тянет», «На Федула растворяй оконницу» — гласила народная мудрость.
21 апреля — Родивон-ледолом, ревучие воды. Первый выезд в поле: «На Родивона уставь соху, паши под овес».
Мешкать некогда: «Весной час упустишь, годом не наверстаешь».
23 апреля: «На Руфа дорога рушится». А следующий день — Антипа-половода. Этому дню посвящены приметы: «Коли на Антипу воды не вскрылись, то лето плохим простоит», «Половодье Антипа в овражке топит». А еще день спустя — Василий Парийский. На Василия Парийского весна землю парит. В это время мужики любили говорить: «Антип воду льет на поймы, Василий земле пару поддает. Запарил землю Василий — выверни оглобли, закинь сани на поветь». Пора пахать!
Выходит группа ребят и читают стихи.
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе — солнце теплое,
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей — весеннее!
Отрывки из стихотворения М. Пляцковского
Это что за нежный звон?
Улыбается сквозь сон!
Это чей пушистый луч
Так щекочет из-за туч,
Это чья же теплота,
И по какому поводу?
Весна Мартовна Подснежникова,
Весна Апрелевна Скворешникова
Весна Маевна Черешникова!
Отрывок из стихотворения 10. Мориц «Весна»
Учитель: Ребята, объясните, почему поэтесса именно так назвала весенние месяцы? (Возможные ответы учеников)
Май — торжество весны зеленой. Примечали старые люди: «Соловей запевает, когда может напиться росы с березового листа», «Зяблик рюмит — дождь будет», «Май — коню сена дай, а сам на печь полезай».
Приходит первое тепло. Непродолжительный же возврат холодов обычно приходится на срок цветения черемухи, за что эти холодные дни и называют «черемухиными».
Подходит первый майский народный день: 6 мая — Егорий теплый. «Пришел Егорий, и весне не уйти», «Егорий храбрый зиме ворог лютый», «Егорий землю отмыкает», «Егорий на порог весну приволок», «Егорий весну начинает, Илья (2 августа) лето кончает» — гласят народные поверья об этом дне.
8 мая — Марков день. «На Марка небо ярко, бабам в избе жарко». 13 мая — Яков день. «Теплый вечер и звездная, тихая ночь на Якова — к ведренному, сухому лету». На Другой день — Еремей-запрягальник, яремник. «На Еремея погоже — уборка хороша», «На Еремея непогода — всю зиму промаешься», «Сей неделю после Егорья (6 мая) да другую после Еремея» — поучительно звучат народные приметы.
18 мая — Арина-рассадница. Капусту рассаживают на гряды. 19 мая — Иов горошник, огуречник, россенник. «Иов россенник росы распутал». В мелкие бороздки сеют обросшие семена огурцов, поливают посев прудовой или стоялой колодезной водой.
А вот и 22 мая — Николицина. Важнейшая аграрная дата для дореволюционной Руси. «Овес и пшеницу сей: ранние — с Николина дня, поздние — с Пахомиева». Через день после Николы — Мокей. Этому дню тоже отводились свои приметы: «В день Мокея мокро — все лето таково», «Коли на Мокея туманно и багряный восход солнца, а днем дождь — к мокрому, грозному лету».
26 мая — Лукерья-комарница: появляются комары. За Сидором (17 мая) — Пахом. «Пришел Пахом — запахло теплом», «На Пахома тепло — все лето теплое», — говорили на Руси об этом дне. Приближается лето.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Учитель : Ребята, а теперь объясните, как вы понимаете следующие русские народные пословицы и поговорки о весне:
• Весна и осень на пегой кобыле ездят.
• Весна и червяка живит.
• Весна красна цветами, а осень — снопами.
• Красна весна, да голодна.
» Матушка-весна — всем красна.
• На чужой стороне и весна не красна.
• Не зима знобит, а весна.
• Не плачь, рожь, что продал за грош; весна придет — вдвое заплачешь.
• Не пугай, зима, — весна придет.
• Обнадейчива весна — да обманчива.
• Осень прикажет, а весна свое скажет.
• Осень-то матка: кисель да блины; а весна — мачеха: сиди да гляди.
• Осень хвастлива, весна справедлива.
Учитель : Ребята, а теперь скажите, какие народные приметы, связанные с весной, вы впервые узнали в ходе сегодняшнего разговора? (Суждения ребят) Какие еще весенние народные приметы вам известны? (Варианты ответов учеников) А каковы особенности весны в нашей местности и почему это происходит?
Праздник в начальной школе «Встреча Весны»
план-конспект занятия (2, 3 класс)
Праздник в начальной школе «Встреча весны»
Цель: формирование представлений о весеннем времени года, о признаках весны.
Задачи: Познакомить детей с традициями встречи весны, воспитание интереса к народной культуре, воспитание бережного отношения к природе, познакомить с перелётными птицами родного края; вспомнить приметы весны, расширить представления о весенних явлениях, воспитывать заботу и бережное отношение ко всему живому. Развивать наблюдательность в природе, любознательность. Воспитывать положительные эмоции от прихода весны, умение радоваться весне.
Оборудование: свистульки, бумажные птицы на палочках, ленточки, веточки березы, ленты для карусели, костюмы — весны, зяблика, грача, воробья, скворца, зайца, медведя, лисы, бабочек.
Участники: учащиеся начальной школы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenariy_prazdnika_vstrecha_vesny.docx | 32.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Праздник в начальной школе «Встреча весны»
Цель: формирование представлений о весеннем времени года , о признаках весны .
Задачи: Познакомить детей с традициями встречи весны, воспитание интереса к народной культуре, воспитание бережного отношения к природе, познакомить с перелётными птицами родного края; вспомнить приметы весны, расширить представления о весенних явлениях, воспитывать заботу и бережное отношение ко всему живому. Развивать наблюдательность в природе, любознательность. Воспитывать положительные эмоции от прихода весны, умение радоваться весне.
Оборудование: свистульки, бумажные птицы на палочках, ленточки, веточки березы, ленты для карусели, костюмы — весны, зяблика, грача, воробья, скворца, зайца, медведя, лисы, бабочек.
Участники: учащиеся начальной школы
Картина 1. Загадочная
-Эй, мальчишки! Эй, девчушки!
Ну-ка навострите ушки,
Открывайте шире глазки —
Пора праздник начинать!
А праздник наш необычный.
Отгадайте сначала загадку:
Если речка голубая
Пробудилась от сна
И бежит, в полях сверкая, —
Значит, к нам пришла … (весна).
Если снег везде растаял,
И трава в лесу видна,
И поет пичужек стая, —
Значит, к нам пришла … (весна).
Если солнце разрумянит
Наши щеки докрасна,
Нам еще приятней станет, —
Значит, к нам пришла … (весна).
-Мы будем отмечать приход Весны! СЛАЙД
Где ты, солнышко, проснись!
Где ты, скворушка, вернись!
Сыпать снег зима устала,
Кап-кап-кап! Весна настала!
-Долго шла весна тайком
А сегодня прямиком
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга
-«Скоро, скоро быть теплу!»-
Эту новость первой
Барабанит по стеклу
Серой лапкой верба.
-Идет матушка-Весна, отворяй ворота!
Первым март пришел, белый снег сошел!
А за ним и апрель — отворил окно и дверь!
А как пришел май — солнце в дом приглашай!
-Светлеет небо, тает снег,
Мы вам расскажем о весне!
Дети исполняют песенку «Весенняя капель»
-Ребята, зима была долгая, а готовы ли мы к встрече весны, вдруг что-нибудь забыли? Мы сегодня вспомним некоторые народные обычаи встречи весны, но сначала повторим приметы весны.
Я буду называть примету, а вы хлопайте в ладоши, если примета верна, и топайте ножками, если примета не верна.
Ведущий проводит игру «Приметы весны»
(правильно- похлопали, неверно- потопали)
- Воробьи возвращаются из жарких стран.
- Птицы вьют гнезда.
- Полетел первый снег.
- Появились первоцветы.
- Птицы улетают в теплые края.
- На реке ледоход.
- Листья желтеют и опадают.
- Заяц оделся в серую шубку.
- На улице большие сугробы.
- Дуют холодные, сильные ветры, метут метели, мороз.
- Солнышко светит все ярче, жарче пригревает.
- Появляется первая травка, первые листочки на деревьях.
- Поспели ягоды, собираем грибы.
- Проснулись насекомые.
- Люди собирают урожай.
- Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.
-Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете приметы весны.
По народным представлениям существовал такой обычай – весну встречать. Весна сама не придет, ее нужно пригласить. Весну зазывали. А поскольку в марте начинали возвращаться из теплых краев птицы, считалось, что именно они на своих крыльях и приносят весну. А в деревнях на гуляньях начинали водить хороводы, зазывать «закличками» весну. В старину хоровод символизировал собой движение солнца. Отсюда главный рисунок хоровода – круг.
Дети встают в хоровод, «приаукивают» весну, берут в руки птичек на палочках
Сколько хочешь гуляй!
-А больше всего все любили звонкого певца жаворонка, который своими переливчатыми трелями заставил природу пробудиться от зимнего сна. Празднично одетые девушки и дети ходили по селу, подбрасывали вверх фигурки птиц, весну закликали.
Давайте и мы возьмем своих жаворонков в руки, будем петь нашу песенку-закличку:
Все дети повторяют слова песенки-заклички
1.Жавороночки-невелички, из-за моря летите,
весну красную несите.
Лютая зима пристоялась, по лесам, по полям разгулялась.
Холод-стужу напустила, ручки-ножки познобила,
белый снег натрясла, всё тепло унесла!
2. Жаворонки, прилетите, студёну Зиму унесите,
Красну — Весну принесите: зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
И дрова все пожгла, и солому всю пожгла, молоко всё унесла.
3. Жаворонушки! Прилетите к нам да принесите нам,
Жаворонушки! Нам Весну-красну, да красно летице.
Нам зима-то надоела, много хлебушка поела,
А воды-то попила, да три колодезя.
4. Жавороночек, принеси весну на своём хвосту.
На сохе, бороне, на ржаной полосе, на овсяном снопе.
5. Жаворонок, жаворонок!
На тебе зиму, а нам – лето!
На тебе сани, а нам – телегу!
6.Ой вы жавороночки, жаворонушки
Летите в поле, несите здоровье.
Первое – коровье, второе – овечье
А третье – человечье.
7. Приди Весна – Весна – красна!
Со льном высоким, с корнем глубоким
Весну ясную, весну красную
Солнышко ясное, птиц хоровод!
Травушка-муравушка в сад позовет.
На лужок, на простор
Да за праздничный стол!
В заключении все учащиеся исполняют общую песенку-закличку, зовут весну
-Приди, Весна ясная
Приди, Весна красная
С клейкими почками,
С первыми листочками
КАРТИНА 2. ПРИХОД ВЕСНЫ
В зал входит Весна-красна,
Под музыку проходит по залу, приветствует ребят
А вот и я, Весна — красна!
Бужу Землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу —
Людям радость я несу.
Кто друг Весне — спеши ко мне!
-Утро доброе, ребята,
Я волшебница Весна,
Я луга, и лес, и поле
Вот и солнышко проснулось,
Стало лучше припекать,
Малышей зовет гулять.
Вместе с солнышком встаем,
Песню солнышку поем.
Дети встают в хоровод (с лентами), исполняют песню
-Здравствуй, Весна — красна. Мы рады приветствовать тебя на нашем празднике. Ребята, самые близкие друзья Весны — это птицы.
Все на праздник поскорей – надо торопиться!
Из-за гор, из-за морей
После зимней тишины,
После стужи зимней
Наши гости в честь весны
-А знаете ли вы, ребята, моих главных помощников? Сейчас мы это проверим!
Весна загадывает загадки о птицах
- Черный, проворный,
Кричит «крак»-
Червякам враг (грач) - Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины (ласточка)
- На шесте – дворец,
Во дворе-певец,
А зовут его — …. (скворец) - Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели?
Кто же это? (соловей)
Картина 3. Прилет птиц
-Ребята, каких птиц, вестников весны, вы знаете? (Зяблик, грач, жаворонок, стриж и др.)
(Выходит Зяблик, на голове шапочка)
-Самой раннею весной
Запоет певец лесной.
Это зяблик распевает
Про любимый край родной!
Зяблик первый узнает,
Что весна — красна идет!
-Всех перелетных птиц черней,
Он чистит землю от червей,
Вдоль по пашням мчится вскачь,
А зовется птица — грач!
-На этой неделе, почуяв тепло,
Скворцы прилетели в родное село.
Над каждой тычиной в весенний простор
Поднялся скворчиный сплошной таратор.
Большое веселье настало окрест,
Играет весенний залетный оркестр.
От трелей, от свиста ликует земля,
Крылатых артистов за песни хваля.
-Готовы скворечники, можно селиться,
Летите, веселые птицы,
Скорей занимайте дома!
Костюмированная сценка “Спор на скворешне»
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
— Улетай-ка прочь, задира!” –
Просвистел ему скворец.
— Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А, сейчас, под этой кровлей
Для семьи жилье готовлю.
И не тронусь, хоть убей!” —
Прочирикал воробей.
— Не упрямься!
Мне в наследство
Этот дом остался с детства…
Улетай – мой клюв остер!
Вылетай.
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
— Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад!
Только Миша слез долой –
Воробейка удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
Песня «Весенний хоровод»
Картина 4. Выступление лесных зверей
-А как же звери зимовали? Давайте, ребята, попросим их рассказать.
(Выходят Медведь, Заяц, Лиса)
-Без заботы и тревоги
Спал медведь в своей берлоге!
Вдруг проснулся косолапый,
Слышит — каплет, вот беда!
Вылез он и видит — лужа!
Тает снег, пришла весна!
-Звери в лесочке дрожали зимой,
Некуда было им деться!
-Пляшут от радости звери —
Солнца так много в апреле!
Ведущий: Высыпали звери на полянку, каждому хочется к Весне поближе стать. Поклонилась Весна зверюшкам и новые шубки у них появились.
Белочка: Спасибо, Весна, за обновку.
Звери исполняют веселую польку.
Картина 5. Первые весенние цветы
-Весна приносит с собой жизнь, движение, что-то новое. Она приносит с собой первые запахи, радует нас своими звуками, красками. И, наверное, самая большая радость – это первые травинки, первые весенние цветы.
-Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, y вас там веселье и давка.
Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.
Ведущий:
-Давайте проверим, знаете ли вы первые весенние цветы. Слушайте загадки, кто знает отгадку — поднимайте руки. Слайды
1. Из под снега расцветает.
Раньше всех весну встречает (подснежник).
2. Вот звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет! (колокольчик).
3. Золотой и молодой за неделю стал седой.
А денька через два облысела голова,
Спрячу-ка в карманчик бывший . (одуванчик)
4. На зеленом шнурочке
Белые звоночки (ландыш).
— Какая красота, на полянке расцвели разноцветные цветы.
-Кто быстрее найдёт все цветы своего цвета?
(Вызываются 3 человека. На пол из корзины разбрасываются по 10 цветков трёх цветов: синие, красные, желтые. Дети собирают под музыку)
-Молодцы, вы хорошо поработали, а теперь отдохнем!
Представьте, что вы подснежники!
Повторяйте все движения за мной!
Присели, закрыли глазки.
В саду, где березки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Открыли глазки, подняли руки вверх.
Сперва понемножку зелёную выставил ножку.
Медленно поднимаемся, растём.
Потом потянулся из всех своих маленьких сил.
Руки в стороны – потянулись, потянулись.
И тихо спросил: «Я вижу, погода тепла и ясна,
Скажите, ведь, правда, что это весна?»
Руки ставим на пояс.
Вдруг налетел сильный ветер! Дует справа, наклоняемся, дует слева! Дует сзади!
Солнышко зашло за тучи, закрыли глазки, заслонили лицо ладошками.
Ура! Солнышко вышло, открыли глаза, подняли руки вверх, хватаем пальчиками солнечные лучики!
Исполнение танца цветов
Вновь весна на всем огромном свете И опять черемуха в цвету И подходят, улыбаясь, дети, К белому пушистому кусту
Вновь весна в Москве, в Софии, в Праге
Вновь плывут высоко облака
Первый самолётик из бумаги
Запускает детская рука
Вновь весна и небо голубое
И плывут высоко облака!
Слава!” — крикнем мы весне.
Дружно скажем: “Здравствуй!”
Очень рады мы тебе,
Расцветай и властвуй!
Весна: Вы добром меня встречали, песней , пляской примечали.
Всех подарком одарю, никого не обделю!
Ведущий: Молодцы, ребятки!
За старанье, за веселье,
Я дарю вам угощенье!
Мы весну, ребята, встретили,
Танцевали и играли.
Нам с весною было весело,
И она осталась с нами!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Праздник посвящен Международному Женскому дню 8 Марта.
Сценарий праздника «Встреча Весны» знакомит учащихся с тремя встречами весны по народному календарю, даёт понятие о старинном весеннем новом годе, показывает, что любимым украшением весенн.
Спортивно весенний праздник «Весне – физкульт-ура!» Подготовила учитель начальных классов МОУ «Ерышовская СОШ» в с. Каменка Игольникова Л.Г. Задачи: 1. Привлекать детей к з.
Разработка урока во 2 классе по теме «Русские народные праздники: проводы зимы, встреча весны».Цель: продолжить знакомство с музыкой, посвященной праздникам русского народа.
Сценарий праздника «В гости к праздника".
Праздник был посвящён Масленице и был проведён во время Недели начальных классов.
День рождения- замечательный праздник. Ребята 3 класса поздравили своих одноклассников-именинников с Днем рождения, которые родились зимой и весной.На празднике ребята читали стихи, участвовали .