Мышечные волокна длиной до 10-12 см очень тонкие, но достаточно длинные, прикрепляются к костям скелета и обеспечивают движение тела и его частей обладают повышенной возбудимостью.
Характерной особенностью нервной ткани является: нервная ткань состоит из нервных клеток, которые имеют несколько коротких отростков и один длинный.
Соединительная ткань — это название объединяет группу тканей с общим происхождением и функцией, но имеющих разное строение. Функции соединительной ткани — придание прочности телу и органам, поддержание и соединение между собой всех клеток, тканей и органов тела. Несмотря на разнообразие соединительных тканей, они имеют общую особенность — наличие хорошо развитого межклеточного вещества.
В состав соединительных тканей входят опорные ткани — хрящевая и костная, которые имеют общую особенность — наличие хорошо развитого межклеточного вещества, что определяет механические свойства ткани. В костной ткани оно твёрдое и прочное, в хрящевой — прочное и эластичное.
Поперечнополосатая мышечная ткань образует скелетные мышцы, которые работают как рефлекторно, так и по нашей воле (произвольно). Они способны как к быстрому сокращению, так и к длительному пребыванию в сокращённом или в расслабленном состоянии.
Гладкие мышечные волокна не имеют поперечной исчерченности. Сокращаются они значительно медленнее, чем поперечнополосатые мышцы, и могут быть в состоянии сокращения в течение длительного времени без значительных затрат энергии и без утомления. Сокращения гладких мышц непроизвольны, т.е. не зависят от воли человека.
Дендриты — короткие отростки нейронов. Они соединяются с отростками соседних клеток, передавая возбуждение одного нейрона на другой, устанавливая связь между всеми органами тела. Чаще всего у нейрона бывает несколько коротких разветвлённых дендритов. Однако бывают нейроны, у которых имеется только один длинный дендрит.
Красный костный мозг — ретикулярная соединительная ткань, образует строму селезенки, лимфатических узлов, красного костного мозга. Она сформирована ретикулярными клетками, которые соединяются своими отростками, и ретикулярными волокнами. Эта ткань входит в состав кроветворных органов и имеет полужидкую консистенцию. Она участвует в кроветворении, создавая среду (микроокружения) для клеток крови, которые развиваются, и выполняет защитную функцию при помощи фагоцитов.
Аксон — длинный, чаще всего мало ветвящийся отросток, по которому импульсы идут от тела клетки. Каждая нервная клетка имеет только один аксон, длина которого может достигать нескольких десятков сантиметров. По аксонам нервные импульсы в организме могут передаваться на большие расстояния. Аксоны часто покрыты оболочкой из жироподобного вещества белого цвета — миелина.
Соединительные ткани имеют хорошо развитое межклеточное вещество. Различают несколько видов соединительных тканей: рыхлая волокнистая, плотная волокнистая, жировая, хрящевая, костная, ретикулярная, кровь, лимфа. Соединительные ткани выполняют следующие функции: трофическую (связанную с участием клеток в обмене веществ), защитную (фагоцитоз, выработка иммунных тел), механическую (образуют строму органов, фасции, связки, скелет), пластическую (участвуют в процессах регенерации, заживлении ран), гомеостатическую (обеспечивают поддержание постоянства внутренней среды организма).
Нервная ткань состоит из нейронов — клеток имеющих округлое тело диаметром 20-80 мкм, короткие (дендриты) и длинные (аксоны) отростки. Часть аксонов покрыта миелиновой оболочкой, содержащей миелин (жироподобное белое вещество). Скопления таких волокон образуют белое вещество нервной системы. Оно расположено в центральной — головном и спинном мозге — и периферической нервной системе — в спинномозговых узлах.
Эпителиальные ткани выполняют следующие функции: защитную, секреторную, выделительную, обмен веществ между организмом и внешней средой. Защитная функция эпителиальной ткани заключается в защите тела от повреждения и проникновения в него болезнетворных микробов. Выделительная функция осуществляется железистым эпителием, клетки которого способны образовывать жидкости — секреты: слюну, желудочный и кишечный сок, пот, слёзы и др. Обменная функция эпителиальных тканей состоит в осуществлении обмена веществами между внешней и внутренней средой: выделение углекислого газа, поглощение кислорода в лёгких, всасывание питательных веществ из кишечника в кровь.
Эпителиальная ткань состоит из клеток, очень плотно прилегающих друг к другу. Эпителиальные ткани покрывают поверхность тела (кожа), выстилают изнутри полые органы и стенки полостей тела (желудок, кишечник, почечные канальцы, легочные пузырьки), образуют железы. Они содержат мало межклеточного вещества и не имеют сосудов. Большинство эпителиальных клеток в процессе жизнедеятельности отмирают и слущиваются (в коже, пищеварительном тракте), поэтому их количество должно всё время восстанавливаться за счёт деления. Различают однослойный, многослойный и железистый эпителии.
Читайте также: Состав костной ткани мяса животного
Эндотелий — однослойный плоский эпителий и в спокойном состоянии представляется пластом, состоящим из отдельных клеток. Стенка капилляров настолько тонка (её толщина не превышает 5 мкм), что через неё легко проникают различные вещества из крови в ткани и из ткани в кровь (происходит обмен веществ между кровью и тканями). По своей форме эндотелиальные клетки имеют вид очень тонких пластинок неправильной формы и различной длины. В центральной части эндотелиальной клетки расположено ядро овальной формы. Обычно большинство клеток имеет одно ядро, но встречаются клетки, у которых ядра нет. Оно распадается в протоплазме как у эритроцитов. Эти безъядерные отмирающие клетки, закончившие свой жизненный цикл.
Ткань — совокупность клеток, сходных по строению, функциям и происхождению, а также связанное с ними межклеточное вещество. У человека различают четыре основных вида (группы) тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную, нервную.
Викторина по тканям органам
Тесты по биологии 8 класс. Тема: «Ткани человека»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1) Сколько и какие группы тканей выделяют в организме?
А) 3: сердечная, нервная, костная;
Б) 4: сердечная, соединительная, костная, мышечная;
+В) 4: мышечная, соединительная, нервная, эпителиальная;
Г) 4: мышечная, сердечная, нервная, поверхностная.
2) О каких тканях идет речь? В этих тканях сильно развито межклеточное вещество, в котором разбросаны отдельные клетки:
3) О какой ткани идет речь? Клетки этих тканей сомкнуты в ряды, межклеточное вещество почти отсутствует:
4)Дайте верный ответ на вопрос: основное свойство этой ткани — способность сокращаться:
5) К какому виду тканей относится кровь?
6) Из каких мышечных волокон состоит большинство внутренних органов?
А) поперечно – полосатых мышечных;
Б) поперечно-продольных мышечных;
Г) гладко – продольных мышечных.
7) Место контакта аксона с дендритом называется:
8) Выберите изображение волокон сердечной мышечной ткани:
9) Эта ткань входит в состав головного и спинного мозга:
тест 10) Дайте верный ответ на вопрос: какую функцию выполняют дендриты?
+А) принимают раздражающие сигналы;
Б) погашают раздражающие сигналы;
В) передают раздражающие сигналы;
11) Дайте верный ответ на вопрос: какую функцию выполняют аксоны?
А) принимают раздражающие сигналы;
Б) погашают раздражающие сигналы;
+В) передают нервные сигналы другим клеткам;
12) Вставьте пропущенное слово в предложение: ___________часто замещает другие ткани, утраченные организмом вследствие болезни и других причин, но выполнять их функции она не может.
13) Выберите верное определение понятия ткани:
А) группы клеток и межклеточного вещества, выполняющие опорные функции;
Б) группы тканей и органов, выполняющие общие функции и обладающие общим строением;
В) группы волокон и межклеточного вещества, выполняющие общие задачи и обладающие общим строением;
+Г) группы клеток и межклеточного вещества, выполняющие общие функции и обладающие общим строением.
14) Укажите основные функции эпителиальной ткани:
15) Укажите основные функции соединительных тканей:
А) опорная, всасывающая, выделительная;
Б) информационная, питательная;
В) информационная, транспортная, сократительная;
+Г) опорная, транспортная, защитная.
16) Укажите основную функцию глиальных клеток нервной ткани:
А) передача нервных импульсов;
17) Вставьте пропущенные слова в предложение: эпителиальные ткани встречаются в покровах тела, на внутренних стенках полых органов и _________, в _________.
18) Выберите изображение структурной единицы нервной ткани – нейрона:
19) Какая ткань образует кости и хрящи организма?
тест-20) О какой ткани идет речь, выберите верный ответ: сокращение этих волокон обеспечивает движение человека во внешней среде и работу его внутренних органов.
Викторина «Тайны тела человека»
Презентация к уроку
Викторина разработана для учащихся 8-9 классов в рамках предметной недели.
Читайте также: Что такое оптические свойства ткани
Цель мероприятия: повторение и обобщение знаний, полученных при изучении курса “Биология. Человек” через систему занимательных заданий.
- закрепить полученные знания по данному курсу;
- расширить кругозор обучающихся;
- активизировать познавательный интерес к биологии.
- развивать самостоятельность мышления, умение анализировать и устанавливать причинно-следственные связи;
- развивать исследовательский подход к учебному делу;
- развивать умение чётко и ясно формулировать свои мысли.
- формировать культуру умственного труда;
- вырабатывать коммуникативные навыки, умение работать в группе;
- формировать привычку ответственного отношения к своему здоровью.
Организационный момент. В игре принимает участие 2 команды. Члены команды дают название своей команде, формулируют девиз, выбирают капитана команды. Жюри оценивает работу учащихся, полученные результаты заносит в протокол.
Конкурс 1. Кроссворд “Назови науки, изучающие человека!”
— учащиеся получают карточки с заданиями;
— работа проводится на время (3 минуты) в каждой команде отдельно;
— за каждый правильный ответ — 1 балл.
1. Наука, изучающая влияние факторов внешней среды на организм человека с целью оптимизации благоприятных и профилактики неблагоприятных воздействий.
2. Наука о сущности живого, жизни в норме и при патологиях, то есть о закономерностях функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации, о пределах нормы жизненных процессов и болезненных отклонений от неё.
3. Раздел биологии и конкретно морфологии, изучающий строение тела организмов и их частей на уровне выше клеточного.
4. Наука, раздел медицины, изучающая структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило- и онтогенеза.
5. Наука, раздел медицины, изучающая желудочно-кишечный тракт (ЖКТ) человека, его строение и функционирование, его заболевания и методы их лечения.
6. Наука, раздел медицины, изучающий строение, функцию, заболевания сердца и сосудов.
Конкурс 2. Кроссворд “Ты — мне, я — тебе!”
— команды выбирают вопросы для своих соперников, называя соответствующий номер (слайд презентации №2);
— начинает игру проигрывающая команда;
— время на размышление — 1 минута;
— за каждый правильный ответ — 1 балл;
— при неправильном ответе право ответа получает другая команда.
Вопросы (слайды презентации №3-12)
1. В 19 веке в западной Европе было проведено широкое обследование людей, страдающих туберкулёзом. В результате выяснилось, что люди, носившие кепки, заболевали чаще тех, кто ходил в цилиндрах. Как можно объяснить такую закономерность?
2. Человеку исполнилось 50 лет. Сколько лет суммарно находились мышцы его предсердий и желудочков в расслабленном состоянии?
3. В художественной литературе встречается словосочетание “голубая кровь”, что свидетельствует об аристократическом происхождении человека. Как вы понимаете смысл этих слов? Могут ли быть люди с “голубой” кровью? Почему появилось такое словосочетание?
4. При анализе крови больного врач определил, что он заболел малярией. По каким изменениям в крови человека врач сделал своё заключение?
5. Сколько литров крови перекачает сердце бегуна, если известно, что пульс у марафонца в период бега составляет 150 ударов в минуту, а время в пути 2 часа 30 минут. В период бега за одно сокращение сердце выбрасывает около 100 мл крови.
6. Различают клиническую и биологическую смерть. Какая из них наступает раньше? По каким признакам определяют, что произошла клиническая или биологическая смерть?
7. Известно, что гемоглобин эритроцитов принимает участие в переносе кислорода. Можно ли доказать, что между этими веществами происходит химическое взаимодействие? Каким образом?
8. Во время принятия водных процедур кровь приливает к коже. Почему не следует купаться сразу после принятия пищи?
9. Объясните смысл фразы: “Врач спасает человека, гигиенист — человечество?”.
10. В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: “В каждую секунду в Красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы новых кораблей выходят из гаваней вновь в плавание”. Что подразумевается под “кораблями” и “гаванями”?
1. Такую закономерность можно объяснить социальными факторами. Цилиндры в 19 веке в Европе носили обеспеченные люди, которые в большинстве случаев не входят в группу риска развития туберкулёза. Группа социальных факторов “риска”:
мигранты; лица, проживающие в учреждениях закрытого типа (интернаты, приюты, тюрьмы); лица с асоциальным поведением.
Читайте также: Свойство возбудимой ткани исследуют с помощью регистрации
3. Обычно, когда говорят «голубая кровь», то подразумевают человека «благородного» происхождения. Известно, что белизна кожи долгое время являлась приоритетом именно аристократов, людей высшего света, благородного происхождения. Подразумевается то, что у людей со светлым оттенком кожи вены имеют голубоватый цвет, чего не наблюдается у людей со смуглой кожей. На самом деле людей с голубой кровью, конечно же, нет.
4. Малярия подтверждается обнаружением малярийных плазмодиев в препаратах крови, уменьшается количество эритроцитов, гемоглобина.
6. Клиническая смерть наступает раньше. Признаками клинической смерти является прекращение важнейших жизненных функций: потеря сознания, прекращение сердцебиения, дыхания и т.п. Однако в это время большинство клеток и органов ещё остаются живыми, их обмен веществ сохраняет упорядоченность. Затем постепенно развивается биологическая смерть, связанная с прекращением самообновления, утратой обменом веществ упорядоченности, наступлением в клетках аутолиза (самопереваривания) и разложения. Первой погибает кора головного мозга.
7. Венозная кровь имеет тёмно-красную с синеватым оттенком окраску. Артериальная кровь, богатая кислородом, ярко-красного цвета. Изменение цвета — прямой признак химического взаимодействия гемоглобина с кислородом с образованием оксигемоглобина.
8. Это затрудняет процесс переваривания пищи.
9. Врач спасет конкретного человека от конкретной болезни. Гигиенист же, следя за гигиеной и пропагандируя её, предотвращает заболевания широких масс населения Земли, защищает человечество от эпидемий.
10. “Корабли” — эритроциты, “гавани” — костный мозг.
Конкурс 3. “Переведи на язык биолога”
— командам предлагается разгадать 5 представленных на слайде презентации ребусов (слайд презентации №13), ответы фиксируются на рабочем листе.
— задание на время (3 минуты);
— за каждый правильный ответ — 1 балл.
Назвать биологические понятия, зашифрованные в ребусах, изученные в курсе “Человек”.
Конкурс 4. “Познакомься с высказываниями великих людей”
— задача команды — ответить правильно и быстрее соперника;
— за каждый правильный ответ — 1 балл.
Задание: подобрать термины, употреблявшиеся известными людьми для характеристики человеческой сущности, закончить высказывания (слайды презентации №№14-18):
1. “. надо беречь. И не только свое” (Эмиль Кроткий).
2. “ . — самое сложное, что есть в теле человека” (Клавдий Гален).
3. “ Новую пищу можно принимать только тогда, когда из . выйдет старая” (Гиппократ).
4. “ . — зеркало души” (Лев Николаевич Толстой).
5. “ . – это пульт управления телом” (Силован Рамишвили).
Конкурс 5. “Конкурс капитанов”
— вопросы задаются одновременно двум капитанам, задача капитанов — ответить правильно и быстрее соперника;
— за каждый правильный ответ — 1 балл.
- Сколько камер в сердце человека? (4)
- Какой тканью образован язык? (мышечной)
- Какое вещество придаёт крови красный цвет? (гемоглобин)
- Какое “дерево” растёт в лёгких? (бронхиальное)
- Какое насекомое напоминает серое вещество спинного мозга на поперечном разрезе? (бабочка)
- В какую сумку ничего нельзя положить? (околосердечную)
- Как называется секрет слюнных желёз? (слюна)
- Назовите самую крупную артерию тела (аорта)
- Назовите подвижное соединение костей человека (сустав)
- Какая кислота вырабатывается в желудке? (соляная)
- Как называется восприятие запахов? (обоняние)
- У каждого человека есть своя улитка. Где? (ухо)
- Что обозначает число 32 в анатомии? (число зубов в норме)
- Кто не жалеет крови для других? (донор)
- Кто охотно принимает такие подарки? (реципиент)
Подведение итогов жюри, награждение победителей
Девиз науки (ведущий заканчивает мероприятие) — слайд презентации №19:
“Быть человечней биология научит,
Не разрушая, только созидать.
Любя природу, каждый, кто обучен,
Вреда не станет в мире добавлять!”
1. Биология: 1600 задач, тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы/Т.А.Дмитриева, С.И.Гуленков, С.В.Суматохин и др. — М.: Дрофа, 1999г.
2. В. Рохлов, А. Никишов. Человек и его здоровье. Дидактический материал. — Изд-во: Илекса, 2001г.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер