Конспект занятия по изодеятельности (аппликация, образовательная область — художественное творчество) для детей 5-6 лет, тема «Винни-Пух»
Автор занятия: Алексеева Наталья Николаевна, воспитатель МБДОУ ЦРР-ДС №53 «Ёлочка» г. Тамбов.
Освоение техники вырезывания, используя разнообразные способы прикрепления материала на фон для получения объемной аппликации;
Задачи:
Развивать зрительный контроль действия рук, давать возможность каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы, развивать творческие способности; воспитывать доброжелательные отношения к окружающим; учить детей создавать объёмную аппликацию игрушки из частей, правильно передавая их относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги.
Оборудование:
Ножницы, подставка для ножниц, кисточка, розетка с клейстером, салфетка, подставка для кисти, коробка для обрезков, поднос деталями для игрушки, клеенка, жёлтый картон размером альбомный лист, образец, природный материал (семечки арбуза, дыни), пуговицы.
Связь с другими областями:
Лепка мишутки, игры с куклами в игровом уголке.
Ход занятия:
Ребята, к нам в группу пришло письмо, а от кого оно вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка про Винни-Пуха
Он весел и незлобен
Этот милый чудачок,
Для него прогулка – праздник.
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок .
(Винни–Пух)
Давайте, почитаем, что он пишет:
«Дорогие ребята, сделайте, пожалуйста, много моих фотографий, я их хочу подарить своим друзьям, нужно успеть до зимы. Заранее вам благодарен Винни-Пух».
Ребята, а почему он просит сделать до зимы? (зимой медведи спят) А где они спят? (в берлоге) Молодцы, догадались.
Для того, чтобы фотографии получились хорошие, давайте внимательно её рассмотрим.
Как расположен лист бумаги вертикально или горизонтально? (вертикально)
В какой части листа находится изображение Винни-Пуха? (в середине листа)
Из каких частей тела состоит изображение Винни- Пуха? (голова, туловище, лапы верхние и нижние)
Какие детали есть на голове? (уши, нос, рот, глаза)
Какую форму имеет голова? (круглую)
Есть ли части тела такой же формы? (туловище)
На какую геометрическую форму похожи лапы? (овал), есть ли на фотографии предметы такой же формы (воздушный шарик).
На какую форму похожи уши? (полукруг)
Из какого квадрата будем вырезать туловище? почему вы так думаете? (оно большого размера) Покажите на мольберте.
Какого размера квадрат нам потребуется для головы? (поменьше)
С какой детали начнём делать фото? (с туловища)
В какой части листа будет располагаться туловище? (чуть пониже середины листа)
Где будет располагаться голова? (в верхней части туловища, на голове — уши)
Где будут расположены верхние лапы? (справа и слева туловища, а нижние лапы в нижней части туловища)
Обратите внимание, лапы у медвежонка двигаются, как нужно приклеивать детали? (приклеить кончик детали)
Теперь, когда мы рассмотрели изображение медвежонка, давайте вспомним способы вырезания деталей. (садятся за столы)
Показываю и объясняю способ вырезания круга из квадрата.
Кто подскажет, как нужно сложить прямоугольник, чтобы получилось два квадрата? (пополам), что мы можем вырезать из квадрата? (уши), как? (закруглить верхние углы)
А чтобы лапы были одного размера нужно прямоугольный лист бумаги сложить пополам и ещё раз пополам и вырезать одну деталь, получатся 4 лапы овальной формы.
Как из прямоугольника вырезать овал? (закруглить все четыре уголка).
С чего начнём работу? (вырезаем все детали, выкладываем изображение на листе и после наклеиваем)
Ребята, детали лица (нос, рот, глаза) вы найдёте на подносе.
Если останется время можно сделать травку и воздушный шар.
Теперь, когда мы всё рассмотрели, я уверена что вы сделаете замечательные фотографии. Приступайте к работе.
Читайте также: Вытеснение английскими тканями индийских
После вырезывания всех деталей проводится физкульминутка «Мишка».
Физкульминутка «Мишка»
Топай, мишка,
Хлопай, мишка,
Приседай со мной братишка.
Руки вверх, вперёд и вниз —
Улыбайся и садись.
Вывешиваем фотографии на доске.
Итог занятия:
Вот сколько много получилось портретов и все они замечательные, все старались, я думаю что медвежонок будет рад. Что было делать трудно? Что легко? Какая фотография понравилась вам?
В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .
Детский мастер-класс в смешанной технике исполнения «Подарок Винни-Пуха»
Любовь Федотова
Детский мастер-класс в смешанной технике исполнения «Подарок Винни-Пуха»
9 сентября — день рождения Бориса Заходера. И благодаря его удачному пересказу книги А. Милна о плюшевом медвежонке, в нашей стране на свет появилась более интересная сказочная повесть о Винни Пухе и его друзьях. После выхода книги, появился и мультфильм, который знают и любят не только наши дети, но и наши внуки и мы — сами. Поэтому к дню рождения писателя дети сделали поделки в смешанной технике исполнения, мастер — класс которой я представляю вашему вниманию.
Для работы понадобятся:
— картинка с изображением Винни Пуха;
Выполнение работы:
Вырезали фигурку медвежонка.
Нарисовали на картоне круги — это будущие воздушные шарики.
Заполнили круги пластилином разного цвета в технике пластилинография.
Наложили нитки на каждый шарик и сверху закрепили кусочком пластилина соответствующего цвета.
Нитки собрали воедино в одном месте.
Промазали медвежонка клеем и, практически, в лапу медвежонку вложили ниточки воздушных шариков (накрыли лапкой).
Наша поделка готова, а Винни Пух готов подарить воздушные шарики.
Это была часть занятия о Борисе Заходере и его книге про Винни Пуха, поэтому и мастер — класс довольно простой в исполнении и времени занимает минимальное количество.
Спасибо всем коллегам за внимание и поддержку.
Аппликация «Фото Винни-Пуха» в старше-подготовительной группе Конспект НОД Образовательная область художественное творчество аппликация «Фото Винни-Пуха» (для детей 5-6 лет) Провела воспитатель: Стегачева.
Детский мастер-класс в технике аппликации с использованием ватных дисков «Каллы в подарок мамочке и бабушке» Цель: Сделать приятный сюрприз родным людям Задачи: — Закреплять умения выполнять поделку пошагово с опорой на поэтапный план выполнения.
Читайте также: Чем склеить пластик с тканью
Конспект НОД на тему «Мед» во второй младшей группе «Подарок для Винни-Пуха» НОД по теме: «Подарок для Винни-Пуха» Образовательные задачи: формировать представление о разновидностях полезного для человека продукта.
Мастер-класс по аппликации из ватных дисков в смешанной технике «Зайцы зимой» в средней группе Мастер-класс: аппликация из ватных дисков (смешанная техника) «Зайцы зимой» в средней группе Цель: Развивать мелкую моторику рук, развивать.
Мастер-класс для мам и детей «Открытка для пап на 23 февраля» в смешанной технике во второй младшей группе Перед праздником 23 февраля мы в группе проводили мастер класс с мамами, бабушками и детьми. На нем все вместе делали объемные открытки.
Мастер-класс по рисованию в смешанной технике «Белый медведь» в старшей группе Мастер-класс нетрадиционной техники рисования «Белый медведь» в старшей группе Цель: Воспитывать творческую активность, самостоятельность,.
Мастер-класс по изобразительной деятельности в смешанной технике «По волнам вприпрыжку плывёт мой пароход» Приветствую всех друзей и гостей моей странички! Предлагаю вашему вниманию мастер — класс по изобразительной деятельности в рамках изучения.
Совместное занятие родителей с детьми по здоровьесбережению «У Винни-Пуха» Совместное занятие родителей с детьми по здоровьесбережению «У Винни-Пуха» Воспитатель Захарова Ольга Геннадьевна Совместное занятие родителей.
Видео и мастер-класс «Друг для Винни пуха» Друг для ВИННИ ПУХА -детская поделка Смотрите в нашем видео, мастер-класс – как друга для Винни Пуха из фетра! Оригинальная поделка для.
Занятие по ЗОЖ «В гостях у Винни-Пуха» в средней группе Конспект занятия по ЗОЖ в средней группе «В гостях у Винни-Пуха» Программное содержание: Дать представление о составляющих здорового образа.
Аппликация для детей «Винни-Пух»
Екатерина Крылова
Аппликация для детей «Винни-Пух»
Образовательная деятельность: Художественно-эстетическое развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное.
Цель: Сформировать представления об объёмной аппликации.
Обучающие: Учить детей создавать объёмную аппликацию игрушки из частей, правильно передавая их относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги.
Развивающие: Развивать зрительный контроль действия рук, давать возможность каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы, развивать творческие способности;
Воспитывающие: Воспитывать доброжелательные отношения к окружающим.
Словарная работа: Активизировать в речи слово: детали.
Дополнительные задачи: Формировать связную речь ответы на вопросы.
Планируемый результат: Сформировать важные представление у детей об объёмной аппликации.
Предварительная работа : Рассказать детям все о медведях.
Материал и оборудование: Письмо, ножницы, подставка для ножниц, кисточка, тарелочка с клейстером, салфетка, подставка для кисти, коробка для обрезков, поднос деталями для игрушки, клеенка, жёлтая плотная бумага размером альбомный лист (для воспитателя) листа для детей.
Ребята, к нам в группу пришло письмо, а от кого оно вы узнаете, если отгадаете загадку.
Для него прогулка – праздник.
Давайте прочитаем письмо. «Дорогие ребята, сделайте, пожалуйста, много моих фотографий, я их хочу подарить своим друзьям, нужно успеть до зимы. Заранее вам благодарен Винни-Пух».
Ребята, давайте сегодня сделаем фотографии Винни-Пуха для его друзей.
Читайте также: Как свести акриловую краску для ткани с одежды
Ребята, а почему он просит сделать до зимы? (зимой медведи спят) А где они спят? (в берлоге) Молодцы, догадались.
Для того, чтобы фотографии получились хорошие, давайте внимательно её рассмотрим.
Из каких частей тела состоит изображение Винни- Пуха? (голова, туловище, лапы верхние и нижние)
Какие детали есть на голове? (уши, нос, рот, глаза)
Какую форму имеет голова? (круглую)
Есть ли части тела такой же формы? (туловище)
На какую геометрическую форму похожи лапы? (овал)
На какую форму похожи уши? (полукруг)
Какого размера круг нам потребуется для головы? (поменьше)
С какой детали начнём делать фото? (с туловища)
В какой части листа будет располагаться туловище? (чуть пониже середины листа)
Где будет располагаться голова? (в верхней части туловища, на голове — уши)
Где будут расположены верхние лапы? (справа и слева туловища, а нижние лапы в нижней части туловища)
Обратите внимание, лапы у медвежонка двигаются, как нужно приклеивать детали? (приклеить кончики)
Давайте с вами немного отдохнём.
Раз, два, три, четыре, пять, (Пальчики обеих рук здороваются, начиная с большого)
В лес идем мы погулять. (Обе руки идут по столу)
За черникой, (Загибают пальчики, начиная с большего)
-Ребята, а какие фигуры у тебя лежат на столе?
Вам нужно будет наклеить детали туловища на ваш лист.
Берите туловища медведя, кладите перед собой туловище, переворачиваем и клеем клей на обратную сторону туловища, клеем от середины к краям. Так же проделываем с остальными частями тела Винни-Пуха.
Ребята, детали лица (нос, рот, глаза) вы найдёте на подносе.
Давайте теперь мы немного отдохнём.
Приседай со мной братишка.
А если останется время, можно сделать травку и воздушный шар.
Теперь, когда мы всё рассмотрели, я уверена что вы сделаете замечательные фотографии. Приступайте к работе.
Вспомните, кому мы помогали?
Понравилось ли вам делать фотографии для друзей Винни-Пуха?
— А получилось ли нам помочь?
«С днем рождения, Винни Пух!» Игровая программа для детей СРЦН Цель: создание условий для развития эмоциональной сферы дошкольников и младших школьников в процессе организации игровой деятельности.
«Винни Пух и его друзья». Фотоотчёт. Художественное творчество детей На занятиях лингвистического кружка дети знакомятся с англоязычными писателями и их произведениями. В ноябре дети узнали, что историю.
Дидактическая игра по развитию речи для детей старшей группы «В гостях у Винни-Пуха» Дидактические задачи: Создавать условия для формирования умения подбирать рифму, сочинять двустишия, четверостишия. Формировать умение использовать.
Фотоотчет творчества детей средней группы совместно с родителями. Аппликация в технике рваной бумаги и мозаичная аппликация Фотоотчет художественного творчества средней группы детей и совместные работы родителей с детьми. Елена Владимирова. Одним из видов нетрадиционных.
Фотоотчет творчества детей подготовительной группы. Аппликация в технике рваной бумаги и мозаичная аппликация «Птицы» Одним из видов нетрадиционных методик изображения, который можно использовать в работе с детьми, является аппликация в технике рваной бумаги.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом