Во всех частях растения находится ткань необходимая для транспортировки неорганических

Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Пояснение . Для выполнения данного задания необходимо определить, какой признак объединяет три из четырех объектов и не подходит четвертому. Например:

2. объяснение, например: лишайники не являются растениями, их тела образованы нитями грибов и зелёными водорослями.

Папоротники, хвощи и покрытосеменные являются относятся к растениям. Это признак, который их объединяет.

ИЛИ Объект определён неправильно / не определён, независимо от наличия объяснения.

Что на рисунке изображено под цифрой 4?

Пояснение .

Чем заполнены структуры, указанные на рисунке под цифрой 4?

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbspОтвет запишите в виде словосочетания в именительном падеже.

Пояснение . Внутри вакуоли находится водный раствор с минеральными и органическими веществами, который называется клеточным соком.

Наличием каких веществ обеспечивается окраса клеточного сока?

Пояснение . Клеточный сок часто является окрашенным за счёт наличия в нем пигментов

На окуляре микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение окуляров, если увеличение объектива 40, а общее 800?

Пояснение . Чтобы узнать увеличение окуляра, надо разделить общее увеличение на увеличение объектива.

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Клетки всех тканей растения формируются из _______(А) ткани, из которой состоит целиком зародыш растения. Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в _______(Б). Механическая ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится _______(В) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Пояснение . Клетки всех тканей растения формируются из образовательных (А — 1) ткани, из которой состоит целиком зародыш растения. Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в газообмене (Б — 3). Механическая ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится проводящая (В — 4) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму.

Во всех частях растения находится ткань необходимая для транспортировки неорганических

Как называется процесс, происходящий в растении, который иллюстрирует этот эксперимент?

В изображённом на рисунке опыте экспериментатор закрыл лист герани с двух сторон черной бумагой так, чтобы была прикрыта только их часть. Днём растение выставляют на свет, а ночью его дополнительно освещают с помощью настольной лампы. Через сутки экспериментатор срезал исследуемые листья. Листья прокипятили в воде, а затем выдерживали в горячем спирте. Затем листья промыли в воде и полили слабым раствором йода.

Пояснение . В листьях под действием света происходит фотосинтез, в ходе которого образуется крахмал и выделяется кислород.

Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс?

Пояснение . В ходе эксперимента в участке листа, который находился на свету, образовался крахмал. Крахмал можно идентифицировать с помощью качественной цветной реакции с йодом.

Какое вещество в листьях окрашивается в синий цвет под действием на них слабого раствора йода?

Пояснение . Те участки листьев, которые были на свету, приобретают от действия йода синюю окраску. Это означает, что крахмал образовался в клетках освещенной части листа. Следовательно, фотосинтез происходит только на свету.

Во всех частях растения находится ткань необходимая для транспортировки неорганических

Как называют данный процесс?

На представленном ниже рисунке зафиксирован один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.

Пояснение . В ходе сдувания семя с одуванчика происходит их распространение.

Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс?

Пояснение . Структуру семян и способы их распространения изучают в рамках морфологии растений.

Ответ: морфология растений.

Какой фактор окружающей среды сопутствует этому процессу?

Пояснение . Распространение семян одуванчика происходит с помощью ветра (анемохория).

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое	Часть
Корень	корневой чехлик
Побег	…

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

В ответе укажите номер правильного ответа.

Пояснение . Участок стебля между двумя узлами (места прикрепления листьев) — междоузлие.

Какую функцию выполняет корневой чехлик у растений?

Пояснение . Корневой чехлик облегчает продвижение корня в почве и защищает его.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Правильно указана функция	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	1

Рассмотрите рисунок семени. Какая структура обозначена на рисунке цифрой 1?

Пояснение . На рисунке изображена семенная кожура семени.

Ответ: семенная кожура ИЛИ кожура семени.

Каково значение этой структуры в жизнедеятельности семени?

Пояснение . Семенная кожура отграничивает зародыш и запасные вещества от внешней среды, защищает от различного рода воздействий.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Правильно указано значение	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	1

Ольга рассмотрела срез стебля под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 8?

Пояснение . На рисунке Ольга обозначила сосуды.

К какой ткани относятся клетки, отмеченные на рисунке цифрой 8?

Пояснение . Сосуды относятся к проводящим тканям ксилемы.

Ответ: проводящая ткань ИЛИ ксилема ИЛИ древесина.

Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в газообмене. _______(А) ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится _______(Б) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму. Клетки _______(В) ткани имеют тонкие оболочки, способны к постоянному делению, обеспечивают рост органов.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Пояснение . Покровная ткань защищает растение от неблагоприятных внешних воздействий, участвует в газообмене. Механическая (А —2) ткань обеспечивает растению прочность и опору. Во всех частях растения находится проводящая (Б —4) ткань, необходимая для транспортировки неорганических и органических веществ по организму. Клетки образовательной (В —1) ткани имеют тонкие оболочки, способны к постоянному делению, обеспечивают рост органов.

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Покажите стрелками и подпишите на рисунке почки, стебель, лист.

Пояснение . Покажите стрелками и подпишите на рисунке почки, стебель, лист .

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Верно подписана только одна часть цветка. ИЛИ Ответ неправильный	0
Верно подписаны только две части цветка	1
Верно подписаны три части цветка	2
Максимальный балл	2

Какую функцию в цветке выполняет стебель?

Пояснение . Обеспечивает транспорт веществ, удержание листьев, запас веществ; орган вегетативного размножения, зелёные стебли — фотосинтез.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Ответ неправильный	0
Правильно указана функция	1
Максимальный балл	1

Назовите ткань, которая обеспечивает прочность стебля.

Пояснение . Прочность стебля обеспечивает механическая ткань. Она состоит из клеток с утолщёнными стенками.

Что из перечисленного относят к покровным тканям растений?

В ответе укажите номер правильного ответа.

Пояснение . Пробка относится к покровным тканям.

Используя таблицу «Содержание сахара и витаминов в подземных частях растений», ответьте на вопросы.

Содержание сахара и витаминов в подземных частях растений

Подземные части какого растения содержат больше всего сахара?

В подземных частях какого растения содержится больше 10% крахмала?

В подземных частях каких растений содержится меньше 0,01% витамина А?

Пояснение . Чтобы выполнить это задание нужно сравнить значения второго столбца «Сахара». Наибольший показатель соответствует свёкле. Следовательно, в ответе пишем «свёкла». Для остальных вопросов аналогично. Обращайте внимание на формулировку вопроса. В некоторых случаях просят указать несколько растений.

Ответ: свёклы; картофеля; картофеля и редиса.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Правильно даны ответы на три вопроса	2
Правильно даны ответы на любые два вопроса	1
Правильно дан ответ только на один любой вопрос.

Какой тип корневой системы сформировался у первого растения?

Школьники провели следующий эксперимент. Для опыта они отобрали 2 проросших семени с одинаковыми по размеру и форме корнями. У одного семени бритвой отрезали кончик корня размером около 0,5 см. Измерили длину корня у контрольного (целого) семени и опытного (с обрезкой). Семена поместили во влажную камеру, прикрепив их булавками за семядоли. Закрыли камеру крышкой и поставили в тёплое место. Через 5 дней корни первого растения (без обрезки) выглядели, как показано на рисунке 1, а второго (с обрезкой) – как показано на рисунке 2.

Пояснение . У первого растения сформировалась стержневая корневая система.

Используя рисунки, сформулируйте вывод о влиянии отрезания кончика корня на развитие корневой системы.

Пояснение . При повреждении кончика корня начинает образовываться большое число боковых и придаточных корней.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Правильно дан ответ на вопрос	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	1

Для чего этот метод активно используется в сельском хозяйстве? (Укажите не менее двух условий).

Пояснение . 1) Чем больше у растения образуется корней, тем больше они могут всасывать и накапливать воды и растворов веществ, необходимых для его развития.

2) Для повышения урожайности ИЛИ для увеличения качества сельскохозяйственной продукции.