Одноклеточные водоросли встречаются и на суше, и в водоёмах. Многоклеточные водоросли обладают более сложным строением.
Принято выделять зелёные, бурые и красные водоросли.
Где обитают и какое строение имеют зелёные многоклеточные водоросли?
Эти водоросли обитают в пресноводных водоёмах со стоячей или с проточной водой, также встречаются в морях и океанах. У всех зелёных водорослей в клетках преобладает пигмент хлорофилл. Слоевище зелёных многоклеточных водорослей имеет нитевидную или листовидную форму. У многоклеточных водорослей можно выделить, помимо таллома, короткий стволик (иногда он почти незаметен) и ризоиды – некое подобие корней, состоящих из одинаковых клеток, при помощи которых водоросль прикрепляется к поверхности.
Ризоиды — нитевидные образования, похожие на тонкие корни, состоящие из одной или нескольких однорядных клеток. Ризоиды служат для прикрепления к субстрату и поглощения из него воды и питательных веществ. Они есть у некоторых водорослей, а также у мхов, лишайников и грибов.
Ризоиды есть не у всех водорослей; некоторые из них свободно плавают в толще воды.
Вы наверняка видели тину – странную ярко-зелёную склизкую субстанцию в прудах и озёрах. Тина образовывается нитчатыми водорослями.
Одна из распространённых в наших краях нитчатая водоросль — спирогира. Тело этой водоросли состоит из очень длинных клеток, соединённых друг с другом так, что получается словно тонкая нитка.
В центре каждой клетки спирогиры есть большая вакуоль. Хроматофор имеет вид зелёных лент, закрученных спиралями. Нить спирогиры постоянно растёт. Если она окажется разорвана, то каждый кусочек может вырасти в новую нить. Такой способ размножения называют вегетативным.
Спирогира может размножаться и половым путём. Обычно нити спирогиры не плавают по одной, они спутаны в комок, похожий на вату. В таком комке разные нити оказываются расположены близко друг к другу, и между ними может возникнуть конъюгация — слияние клеток. Содержимое клеток смешивается, ядра соединяются и образуют зиготу, которая потом разделяется на четыре новые клетки. Три из них погибают, а четвёртая вырастает в новую нить спирогиры.
Другая известная многоклеточная зелёная водоросль — улотрикс. Это также нитчатая водоросль, но, как правило, она прикрепляется к корягам, камням, сваям мостов и т.п.
Под микроскопом улотрикс сильно отличается от спирогиры. Во-первых, он обладает ризоидальной клеткой, во-вторых, клетки его слоевища короткие, и хроматофор не спиральный, а в виде незамкнутого кольца.
Ризоидальная клетка улотрикса врастает в поверхность подводного предмета. Её клеточная стенка становится толще, а цитоплазма отмирает.
Улотрикс может размножаться и вегетативным, и половым, и бесполым путём. Бесполое размножение происходит с помощью зооспор, образующихся в средней части нити. Зооспоры плавают в толще воды, пока не достигают подходящей поверхности. К ней они прикрепляются, сбрасывают жгутики и начинают делиться. Нижняя, прикреплённая, клетка становится ризоидальной.
В неблагоприятных условиях улотрикс, как и хламидомонада, размножается половым путём. В клетках образуются гаметы, которые, соединившись, образуют зиготу. В благоприятных условиях клетки в зиготе делятся и образуют новые нити водоросли.
Укажите, какие многоклеточные водоросли изображены на рисунке 2. Мысленно подпишите их основные части.
Представители зелёных многоклеточных водорослей очень многочисленны, число их видов около 20 тысяч. Назовём ещё несколько представителей этой группы.
Широко известна водоросль ульва, также прозванная «морской салат». Эти водоросли достигают длины 30 см и относятся к пластинчатым водорослям. Их таллом представляет собой тонкую пластинку всего две клетки толщиной. Ульва съедобна. В России она встречается в Азовском и Чёрном море.
Самым сложным строением среди зелёных многоклеточных водорослей обладают харовые водоросли. Они очень похожи на хвощи. Аквариумисты хорошо знают представительницу этой группы водоросль нителлу (она же блестянка гибкая): она обитает в пресной воде и её часто выбирают как аквариумное растение.
Харовые растения на вид очень похожи на наземные покрытосеменные растения — глядя на них, можно принять части их слоевища за корень, стебель и листья. Однако по строению видно, что они сильно отличаются от этих органов высших растений.
Например, корень высшего растения — сложный орган, состоящий из нескольких видов тканей. Та часть корня, которой он «пронзает» землю, — прочная покровная ткань. Часть, ответственная за доставку питательных веществ к стеблю и листьям — проводящая ткань. Образовательная ткань обеспечивает рост корня.
Что касается ризоидов, само их название в переводе с греческого означает «подобные корням». Они правда очень похожи. Ризоиды имеют нитевидную форму и служат для прикрепления к поверхности, поэтому их так легко перепутать на вид с корнями травы. Но ризоид — это просто клетка, а не ткань и уж тем более не сочетание разных тканей, как у настоящих корней.
Где обитают и какое строение имеют бурые водоросли?
Бурые водоросли обитают в основном в солёной воде, то есть в морях и океанах. Они относятся к многоклеточным водорослям. Их слоевище имеет желтовато-бурый окрас из-за того, что в клетках, кроме хлорофилла, содержится большое количество жёлтых и коричневых пигментов. Бурые водоросли разнообразны по форме: встречаются нитевидные, пластинчатые, шаровидные, кустообразные. Иногда они стоят в воде вертикально, как деревья: это происходит из-за того, что они удерживают в своей верхней части пузыри воздуха. Бурые водоросли прикрепляются к грунту при помощи ризоидных клеток, также у некоторых видов основание слоевища разрастается вширь и получается дисковидная подошва, с помощью которого водоросль удерживается на месте.
Некоторые виды бурых водорослей развиты настолько, что у них появляются группы клеток, то есть ткани. У бурых водорослей есть отделы с зоной роста.
Для клеток бурых водорослей характерна толстая клеточная стенка из целлюлозы и пектина, покрытая дополнительной слизистой оболочкой. Хлоропласты мелкие и имеют бурую окраску.
Дополнительные пигменты нужны бурым водорослям для того, чтобы улавливать свет в условиях его недостатка. Многие бурые водоросли могут осуществлять фотосинтез на глубине до 40 метров.
Также многие виды бурых водорослей обитают в приливной зоне. Когда наступает отлив, они оказываются на суше. От высыхания и гибели их защищают слизистые вещества, которыми покрыты клетки.
Бурые водоросли богаты питательными веществами; в прибрежной зоне морей они являются главным поставщиком органических веществ. Мелкие морские животные не только питаются водорослями, но и живут в их зарослях.
Люди также могут употреблять в пищу некоторые виды – например, бурую ламинарию – «Морскую капусту» — можно купить почти в любом продуктовом магазине.
Другие известные бурые водоросли — цистозейра, богатая альгиновой кислотой, и фукус, употребляемый как витаминная добавка к пище.
Бурые водоросли используются в производстве альгиновых кислот, лекарственных средств, кормовой муки.
Небольшое видео об «оживании» сухой бурой водоросли в воде:
Где обитают и какое строение имеют красные водоросли?
Как и бурые водоросли, красные водоросли — в основном морские обитатели. Только несколько видов могут жить в пресной воде. В основном красные водоросли многоклеточные. По форме красные водоросли могут быть как нитевидными, так и пластинчатыми, цилиндрическими и кустообразными. В их клетках помимо хлорофилла содержатся пигменты жёлтого, красного и синего цвета, и из-за сочетания этих пигментов окрас может быть как голубовато-зелёным, так и ярко-красным. Эти пигменты помогают улавливать солнечный свет даже на большой глубине, поэтому красные водоросли можно встретить на глубине до двухсот метров!
Впрочем, красные водоросли могут жить и на мелководье. Они отлично приспособлены к жизни в любых условиях. Часто красные водоросли прикрепляются с помощью ризоидов к грунту, камням, иногда — даже к другим водорослям.
Чаще всего красные водоросли достигают больших размеров, однако существуют и микроскопические формы. В морях России часто встречаются такие красные водоросли, как порфира и филлофора. Красные водоросли называют также багрянками. Некоторые виды морских багрянок съедобны, могут использоваться как пищевые продукты, а также для изготовления агар-агара и лекарственных средств.
Как и другие группы водорослей, красные водоросли служат пищей для морских животных. Особенно они важны для рыб и организмов, обитающих на глубине.
Вспомните то, что прочли о водорослях. Мысленно заполните таблицу, соотнеся группы водорослей, их среду обитания и особенности строения.
Показать заполненную таблицу
Какое значение имеют водоросли в природе? Как человек использует водоросли?
Важность водорослей для природы очевидна. Они поглощают углекислый газ и выделают кислород, которым дышат водные животные. Значительная часть кислорода выделяется в атмосферу.
Водоросли, как производители органического вещества, — важная часть пищевой цепи. Они служат источником пищи практически для всех водных животных, прямо или косвенно.
Заросли водорослей служат убежищем и домом для многих мелких обитателей водоёмов. Например, многие виды рыб откладывают икринки именно среди водорослей, где они скрыты от глаз хищников. Позднее в зарослях водорослей прячутся мальки.
Люди используют их как сырьё в химической промышленности. Люди делают из водорослей агар-агар, спирт, уксусную кислоту, йод, целлюлозу, клей, удобрения, корм для животных и многое другое.
Читайте также: Котята из ткани с выкройками
Во многих странах употребляют в пищу ламинарию, ульву, порфиру и другие виды водорослей. Так как клетки водорослей способны накапливать питательные вещества, из водорослей получаются сытные и вкусные блюда. Они также полезны для здоровья, так как содержат витамины и йод.
Одноклеточные водоросли используются также для очистки сточных вод.
Водоросли участвовали в образовании атмосферы Земли, а также в образовании осадочных пород и нефти.
Но способны ли водоросли наносить вред?
Да. Как правило это случается от переизбытка водорослей. В таком случае баланс экосистемы нарушается. Так, при цветении водоёмов водоросли могут вызвать гибель рыбы.
Встречаются также токсичные водоросли и такие, которые способны накапливать в своих клетках вредные вещества. Например, ночесветка способна накапливать аммиак; рыбы, питающиеся такими водорослями, погибают. Иногда токсичные водоросли настолько отравляют воду, что гибнут даже наземные животные, приходящие на водопой.
Водоросли, как и другие растения, нуждаются в бережном отношении со стороны человека. В загрязнённых водоёмах водоросли могут погибнуть или стать источником гибели других живых существ.
Обзор царства растений
Царство растений делится на 2 подцарства – высших растений и низших растений. Низшие растения – это водоросли, высшие – мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные, покрытосеменные.
Водоросли
Отличаются от высших растений тем, что не имеют тканей (проводящих, механических и т.п.) и не имеют органов (корней, листьев, стеблей). Все тело водоросли представляет собой единое слоевище (таллом). Бывают одноклеточные водоросли.
Споровые растения
Мхи, папоротники, хвощи и плауны размножаются спорами (бесполое размножение). Из споры вырастает заросток (гаметофит), он производит гаметы (яйцеклетки и плавающие сперматозоиды). Для оплодотворения нужна вода. После оплодотворения образуется зигота, из которой вырастает новое растение – спорофит (на нем в спорангиях образуются споры).
МХИ считаются первыми растениями, вышедшими на сушу. У них впервые появляются стебель и листья. Отличия мхов от остальных высших растений:
- Корней нет, вместо корней ризоиды.
- Ткани есть, но они плохо развиты (особенно механические и проводящие), из-за этого все мхи являются небольшими травами.
- Гаметофит доминирует над спорофитом (является листостебельным растением). Спорофит – коробочка на ножке, растет на гаметофите.
- Из споры вырастает зеленая нить предросток (протонема), а затем – гаметофит.
Из белого мха сфагнума постепенно образуются залежи торфа.
ПАПОРОТНИКИ, ХВОЩИ, ПЛАУНЫ имеют не только стебель и листья, но и корни, и хорошо развитые ткани. Были широко распространены в каменноугольном периоде, именно из них образовались залежи каменного угля.
- У папоротников споры образуются на нижней поверхности листьев.
Семенные растения
Отличаются от всех предыдущих отделов тем, что мужские гаметы у них не плавают в воде. Они находятся внутри пыльцы, которая переносится ветром.
ГОЛОСЕМЕННЫЕ размножаются семенами, не покрытыми оболочкой (голыми). Семена образуются внутри шишек. Жизненные формы голосеменных – в основном деревья, кустарников мало, трав нет.
ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (ЦВЕТКОВЫЕ) в настоящее время занимают господствующее положение в биосфере Земли. Семена покрытосеменных покрыты оболочкой (околоплодником). Только у покрытосеменных есть: цветы, плоды, двойное оплодотворение, сосуды в ксилеме.
Еще можно почитать
Задания части 1
Выберите один, наиболее правильный вариант. В процессе эволюции стебель с листьями впервые появился у
1) водорослей
2) моховидных
3) папоротниковидных
4) плауновидных
Выберите один, наиболее правильный вариант. Чем характеризуется группа моховидных по сравнению с другими группами растений
1) в процессе развития происходит чередование поколений
2) размножаются спорами
3) имеют листья, стебель и ризоиды
4) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
Зеленая нить, развивающаяся из споры мха, свидетельствует о
1) наличии полового размножения у мхов
2) клеточном строении мхов
3) появлении у мхов хлорофилла
4) родстве мхов и водорослей
ВОДОРОСЛИ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для низших растений характерны следующие признаки
1) имеют вегетативные и генеративные органы
2) тело представляет собой таллом, или слоевище
3) имеют разнообразные ткани
4) для оплодотворения им требуется капельно-жидкая вода
5) включают одноклеточные организмы
6) группа включает водоросли и мхи
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для отдела, представитель которого изображен на рисунке?
1) преобладание в цикле развития спорофита
2) наличие бесполого и полового размножения
3) взрослые растения представлены гаметофитом
4) образование зооспор в благоприятных условиях
5) образование гамет путем мейоза
6) наличие тканей
ВОДОРОСЛИ — ВЫСШИЕ
Установите соответствие между примерами и категориями растений: 1) низшие растения, 2) высшие растения. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) хвощевидные
Б) лишайники
В) настоящие водоросли
Г) плауновидные
Д) моховидные
Е) багрянки
ВОДОРОСЛИ В ОТЛИЧ. ОТ МХОВ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Водоросли, в отличие от мхов,
1) одноклеточные и многоклеточные растения
2) автотрофные организмы
3) размножаются спорами
4) не имеют тканей и органов
5) относятся к низшим растениям
6) выполняют роль продуцентов в экосистеме
ВОДОРОСЛИ — МХИ
1. Установите соответствие между характеристикой и группой растений: 1) зеленые водоросли, 2) моховидные
А) не имеют тканей
Б) не имеют органов
В) имеют коробочки со спорами
Г) у некоторых представителей имеются водоносные клетки
Д) спорофит развивается на гаметофите
Е) содержат одноклеточные и многоклеточные организмы
2. Установите соответствие между признаками и группами растений, для которых они характерны: 1) Зелёные водоросли, 2) Листостебельные мхи. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) из зиготы вырастает спорофит
Б) отсутствуют ткани и органы
В) на гаметофите развивается коробочка на ножке
Г) органы размножения развиваются на верхушках побегов
Д) имеются одноклеточные и многоклеточные формы
Е) у большинства видов тело представлено слоевищем
ВОДОРОСЛИ — ПАПОРОТНИКИ
становите соответствие между особенностью развития растения и отделом, для которого она характерна: 1) Зеленые водоросли, 2) Папоротниковидные.
А) в цикле развития преобладает гаметофит
Б) взрослое растение представлено гаплоидным поколением
В) гаметофитом служит заросток
Г) спорофитом является зигота
Д) клетки многоклеточного растения диплоидны
ВОДОРОСЛИ — ЦВЕТКОВЫЕ
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: 1) Зеленые водоросли, 2) Покрытосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) в клетках содержатся разнообразные пластиды
Б) хорошо развиты органы и ткани
В) в клетках может присутствовать клеточный центр
Г) образует подвижные гаметы
Д) зигота делится мейозом
Е) в жизненном цикле преобладает спорофит
ВОДОРОСЛИ — ЦВЕТКОВЫЕ РИС
Установите соответствие между характеристиками и представителями растений, изображенными на рисунке. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) организм прикреплен к субстрату
Б) тело представлено слоевищем
В) в клетках присутствуют разнообразные пластиды
Г) характерно семенное размножение
Д) имеют вегетативные и генеративные органы
Е) образует зимующую зигоспору
МХИ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Признаки, характерные для мхов
1) наличие ризоидов
2) отсутствие проводящих тканей
3) наличие корня
4) наличие стебля и листьев
5) отсутствие спор
6) наличие цветка и плода
2. Выберите три верных утверждения из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мхи относятся к споровым растениям.
2) Спорофитом кукушкина льна является листостебельная часть растения.
3) У мхов впервые появляются проводящие ткани.
4) Оплодотворение у мхов не зависит от воды.
5) У кукушкина льна на гаметофите созревает несколько спорофитов.
6) Спорофиты кукушкина льна образуются на женских растениях.
Проанализируйте текст «Мхи». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Мхи — это ________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — ________ (Б). В наших лесах встречаются зелёные мхи, например, кукушкин лён, и белые мхи, например, ________ (В). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи ________ (Г) — ценного удобрения и топлива.
1) низшее
2) коробочка
3) семенное
4) сорус
5) споровое
6) сфагнум
7) торф
8) цветковое
МХИ РИС
1. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания растения, изображенного на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и за пишите цифры, под которыми они указаны.
1) прикрепляется за счет ризоидов
2) зеленое растение представлено гаметофитом
3) имеет стробил на весеннем побеге
4) размножается спорами
5) имеет разветвленное корневище
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у растения сформировался побег, изображенный на рисунке, то для этого растения характерны
1) мелкие чешуйчатые листья
2) оплодотворение при помощи воды
3) размножение семенами
4) образование плодов на верхушке побега
5) развитие листостебельного растения из протонемы (предростка)
6) наличие хорошо развитой корневой системы
Читайте также: Клей для ткани водонепроницаемый
3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для изображенных на рисунке растений характерны следующие признаки
1) низшие растения
2) примитивные высшие споровые растения
3) диплоидный спорофит преобладает над гаплоидным гаметофитом
4) корней нет
5) тело не разделено на ткани и органы
6) гаплоидный гаметофит преобладает над диплоидным спорофитом
МХИ В ОТЛИЧИЕ ОТ ВОДОРОСЛЕЙ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Мохообразные, в отличие от зеленых водорослей,
1) не требуют воды для размножения
2) имеют покровную ткань
3) имеют недифференцированный таллом
4) имеют доминирующую стадию – гаметофит
5) образуют коробочку со спорами
6) имеют специализированные органы полового размножения
МХИ КАК И ПАПОРОТНИКИ
Выберите три варианта. Папоротники, как и мхи
1) являются высшими споровыми растениями
2) имеют вегетативные и генеративные органы (цветки, плоды)
3) являются многолетними растениями
4) в процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических
5) не нуждаются в воде при размножении и развитии
6) не содержат в клетках хлоропласты и митохондрии
МХИ — ПАПОРОТНИКИ
1. Установите соответствие между характерным признаком растения и отделом, к которому он принадлежит: 1) Моховидные, 2) Папоротниковидные
А) листостебельные растения с ризоидами
Б) наличие видоизмененного побега с придаточными корнями
В) наличие большого количества водоносных клеток
Г) преобладание гаметофита над спорофитом
Д) наличие травянистых и древесных форм
Е) наличие заростка в цикле развития
2. Установите соответствие между признаками организмов и отделами, для которых они характерны: 1) Папоротниковидные, 2) Моховидные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) наличие заростка в жизненном цикле
Б) отсутствие корней
В) преобладание гаметофита в жизненном цикле
Г) развитие спор в коробочке
Д) расположение спорангиев на нижней стороне листа
Е) развитие протонемы из споры
3. Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: 1) Моховидные, 2) Папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) отсутствие корней
Б) развитая проводящая система
В) наличие водоносных клеток
Г) слабо развитая механическая ткань
Д) преобладание спорофита над гаметофитом
Е) видоизменённый подземный побег – корневище
4. Установите соответствие между признаками и отделами растений: 1) Моховидные, 2) Папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) у некоторых имеются водоносные клетки
Б) спорофит преобладает над гаметофитом
В) из споры вырастает заросток
Г) споры развиваются в коробочке
Д) корни отсутствуют
Е) имеются сложные листья
5. Установите соответствие между признаком растения и систематической группой, для которой он характерен: 1) Моховидные, 2) Папоротниковидные
А) в цикле развития преобладает гаметофит
Б) взрослое растение – спорофит
В) споры образуются в коробочках
Г) споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев
Д) из споры развивается заросток
Е) из споры развивается предросток (протонема)
6. Установите соответствие между особенностью размножения и отделом растений, для которого она характерна: 1) Моховидные, 2) Папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) в цикле развития преобладает гаметофит
Б) в цикле развития доминирует бесполое поколение растений
В) образование спор происходит в коробочке (спорогоне)
Г) спорофит не способен к образованию органических веществ из неорганических
Д) гаметофит представлен заростком
Е) спора прорастает в предросток
7. Установите соответствие между особенностью размножения и отделом растений, для которого она характерна: 1) Моховидные, 2) Папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) образование коробочки на ножке
Б) развитие взрослых растений-гаметофитов
В) развитие взрослого растения из зиготы
Г) гаплоидный набор хромосом в соматических клетках взрослого растения
Д) расположение спорангиев на листьях-вайях
Е) спорофит питается за счет гаметофита
ФОРМИРУЕМ 8:
А) гаметофит представлен листостебельным растением
Б) имеет развитую проводящую и механическую ткань
МХИ — ПАПОРОТНИКИ РИС
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) из прорастающей споры образуется протонема
Б) гаметофит редуцирован до крошечного заростка
В) имеют корневище с придаточными корнями
Г) в жизненном цикле преобладает гаметофит
Д) споры созревают в спорангиях, собранных в сорусы
Е) имеют разнообразные жизненные формы
МХИ — ГОЛОСЕМЕННЫЕ
1. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого этот признак характерен: 1) Голосеменные, 2) Моховидные. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) образует древесный ярус леса
Б) наличие стержневой корневой системы
В) преобладание в цикле развития спорофита
Г) произрастает в нижнем ярусе леса
Д) наличие предростка (протонемы) в цикле развития
Е) прикрепляется к почве ризоидами
2. Установите соответствие между характеристиками жизненных циклов и отделами растений: 1) Голосеменные, 2) Моховидные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) формирование эндосперма
Б) преобладание гаметофита над спорофитом
В) образование предростка (протонемы)
Г) участие воды при оплодотворении
Д) созревание пыльцы на спорофите
3. Установите соответствие между признаками и отделами растений: 1) Моховидные, 2) Голосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) размножение не связано с водой
Б) размножаются с помощью спор
В) наличие ризоидов
Г) гаметофит доминирует над спорофитом
Д) представителями отдела являются кукушкин лен и сфагнум
Е) представителями отдела являются лиственница, кипарис и можжевельник
МХИ В ОТЛИЧ. ОТ ЦВЕТКОВЫХ
Выберите три варианта. Мхи, в отличие от покрытосеменных растений,
1) образуют половые клетки
2) не имеют тканей
3) имеют ризоиды
4) являются фототрофами
5) размножаются спорами
6) не имеют цветка
МХИ — ЦВЕТКОВЫЕ
1. Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: 1) Моховидные, 2) Покрытосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) взрослая форма представлена спорофитом
Б) в цикле развития преобладает гаметофит
В) корни отсутствуют
Г) растения имеют цветок и плод
Д) опыление происходит при помощи ветра и насекомых
Е) споры развиваются в коробочке
ПАПОРОТНИКИ В ОТЛИЧ. ОТ МХОВ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для папоротников, в отличие от мхов, характерно.
1) наличие заростка
2) образование ризоидов у спорофита
3) созревание спор в спороносных колосках
4) наличие корней
5) размножение спорами
6) преобладание в жизненном цикле спорофита
ПАПОРОТНИКИ — ГОЛОСЕМЕННЫЕ
1. Установите соответствие между процессами и отделами растений: 1) голосеменные, 2) папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) формирование эндосперма
Б) образование зеленого заростка
В) слияние неподвижных гамет
Г) развитие пыльцевой трубки
Д) размножение и расселение спорами
2. Установите соответствие между особенностью растения и отделом, для которого она характерна: 1) Папоротниковидные, 2) Голосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) Яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек.
Б) Из споры развивается пыльцевое зерно.
В) В цикле развития имеется гаплоидный заросток.
Г) Жизненная форма — кустарник или дерево.
Д) Придаточные корни развиваются от корневища.
Е) Споры развиваются в спорангиях на листьях.
3. Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: 1) Папоротниковидные, 2) Голосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) наличие заростка в цикле развития
Б) размножение спорами
В) наличие семязачатков
Г) наличие сперматозоидов
Д) развитие главного корня
Е) наличие древовидных и травянистых форм
4. Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: 1) Папоротники, 2) Голосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) для размножения необходима вода
Б) наличие заростка в жизненном цикле
В) образование эндосперма
Г) формирование пыльцевых зерен
Д) расположение сорусов на вайях
Е) образуют мужские и женские споры
ПАПОРОТНИКИ — ЦВЕТКОВЫЕ
1. Установите соответствие между особенностями развития растений и отделами, для которых они характерны: 1) Папоротниковидные, 2) Цветковые. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) размножение спорами
Б) образование на заростке мужских и женских половых клеток
В) опыление ветром и насекомыми
Г) двойное оплодотворение
Д) образование семян внутри плода
Е) образование спор на нижней поверхности листьев
2. Установите соответствие между признаками и отделами растений: 1) Цветковые, 2) Папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) развитие заростка
Б) редукция гаметофита до нескольких клеток
В) расселение спорами
Г) оплодотворение при наличии воды
Д) осуществление опыления и оплодотворения
Е) развитие зародышевого мешка в семязачатке
ХВОЩИ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для хвощей характерны следующие признаки:
1) длинные и широкие перистые листья (вайи)
2) два типа надземных побегов: ветвящиеся вегетативные зеленого цвета, с чешуевидными листьями (летние побеги), и неветвящиеся, лишенные хлорофилла (весенние побеги)
3) на верхушках весенних побегов развиваются спороносные колоски
4) споры снабжены гигроскопическими лентами (элатерами)
5) укороченный надземный стебель, который является продолжением подземного побега – корневища
6) летом на нижней стороне листа образуются сорусы (группы спорангиев), в которых путем мейоза образуются и созревают гаплоидные споры
Читайте также: Состав ткани у хорошего пальто
Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания растения, изображенного на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) имеет чешуйчатые листья
2) боковые ветки корневища превращаются в клубни
3) имеет стробил на весеннем побеге
4) накапливает в клетках NaCl
5) семена образуются в стробилах
ХВОЩИ — ПАПОРОТНИКИ
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: 1) Хвощевидные, 2) Папоротниковидные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) наличие двух видов побегов: весеннего и летнего
Б) расположение листьев мутовками на прямостоячем стебле
В) развитие спорангиев на нижней стороне листьев
Г) распространение на почвах с повышенной кислотностью
Д) развитие спор в спороносных колосках
Е) наличие перистых листьев – вай
ПЛАУНЫ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки свойственны растению рода Плаун?
1) преобладание в жизненном цикле стадии гаметофита
2) развитие ползучих побегов
3) формирование спор в спороносных колосках
4) обилие древовидных форм
5) развитие гамет внутри заростка
6) опыление ветром
СПОРОВЫЕ
Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания споровых растений. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В жизненном цикле мхов доминирует протонема.
2) Гаметофитом папоротника является заросток.
3) У кукушкина льна антеридии образуются в спорангиях.
4) Споры плаунов развиваются в стробилах.
5) Оплодотворение у папоротников происходит на гаметофите.
СПОРОВЫЕ — СЕМЕННЫЕ
Установите соответствие между характеристикой и группой высших растений: 1) споровые, 2) семенные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) развиваются из зародыша
Б) являются более древними по историческому происхождению
В) имеют стержневую или мочковатую корневую систему
Г) оплодотворяются при наличии воды
Д) образуют зародышевый мешок и пыльцу
Установите соответствие между растениями и способами их размножения: 1) семенами, 2) спорами. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) можжевельник
Б) лиственница
В) пырей
Г) сальвиния
Д) плаун булавовидный
Е) сфагнум
СЕМЕННЫЕ
Выберите три варианта. Семенами размножаются
1) капуста белокочанная
2) клевер ползучий
3) плаун булавовидный
4) олений мох
5) хвощ полевой
6) лук репчатый
ГОЛОСЕМЕННЫЕ РИС
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите в цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растения, изображенного на рисунке?
1) в цикле развития преобладает спорофит
2) гаметофит представлен заростком
3) имеет видоизмененные листья
4) семена не защищены околоплодником
5) образует плоды
6) опыление осуществляется насекомыми
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если у растения сформировались побеги, изображенные на рисунке, то для этого растения характерны
3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки свойственны отделу растений, имеющих изображённый на рисунке орган?
ГОЛОСЕМЕННЫЕ В ОТЛ. ОТ ПАПОРОТНИКОВ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Голосеменные растения, в отличие от папоротникообразных,
1) образуют семена
2) нуждаются в воде для оплодотворения
3) представлены в основном древесными формами
4) образуют пыльцу
5) имеют доминирующую стадию жизненного цикла – спорофит
6) имеют проводящую систему и корни
ГОЛОСЕМЕННЫЕ — ЦВЕТКОВЫЕ
1. Установите соответствие между особенностью оплодотворения и отделом растений, для которых она характерна: 1) покрытосеменные, 2) голосеменные
А) участвуют два спермия
Б) участвует один спермий
В) образуется триплоидный эндосперм
Г) яйцеклетки развиваются в женских шишках
Д) спермий сливается с центральной диплоидной клеткой зародышевого мешка
2. Установите соответствие между отделом растений и особенностями спорофита его представителей: 1) Голосеменные, 2) Покрытосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) жизненная форма – в основном деревья
Б) жизненная форма – травы, кустарники, деревья
В) имеются специальные органы для вегетативного размножения
Г) отсутствуют специальные органы для вегетативного размножения
Д) ксилема представлена сосудами
Е) ксилема представлена трахеидами
3. Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: 1) Голосеменные, 2) Покрытосеменные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) представлены всеми жизненными формами
Б) опыляются только ветром
В) имеют разнообразные соцветия
Г) наличие семян в шишках
Д) наличие триплоидного эндосперма в семени
Е) не имеют плодов
ЦВЕТКОВЫЕ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В процессе размножения и развития покрытосеменных растений происходит
1) формирование пыльцы
2) образование семязачатка в завязи пестика
3) формирование заростка с ризоидами
4) двойное оплодотворение
5) формирование гаплоидного эндосперма
6) расселение с помощью спор
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Укажите признаки покрытосеменных растений.
1) Оплодотворение происходит с участием воды.
2) Спорофит представлен спорангием со спорами.
3) Гаметофит представлен пылинкой или зародышевым мешком.
4) Характерно двойное оплодотворение.
5) Семена располагаются открыто на чешуях побегов.
6) Встречаются все жизненные формы.
ЦВЕТКОВЫЕ РИС
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для отдела, к которому относится растение, изображенное на рисунке?
1) двойное оплодотворение
2) преобладание в цикле развития спорофита
3) редукция гаметофита
4) стебель соломина
5) соцветие сложный колос
6) вставочный рост
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для отдела, представитель которого изображён на рисунке?
1) образуют семена
2) нуждаются в воде для оплодотворения
3) имеют только придаточные корни
4) доминирующая стадия – спорофит
5) подавляющее большинство форм – древесные растения
6) мужской гаметофит представлен пыльцевым зерном
ЦВЕТКОВЫЕ В ОТЛИЧ. ОТ ГОЛОСЕМЕННЫХ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Покрытосеменные растения в отличие от голосеменных:
1) Способны образовывать обширные леса
2) Характеризуются многообразием жизненных форм
3) Размножаются семенами
4) Опыляются насекомыми и птицами
5) Имеют хорошо развитые вегетативные органы
6) Образуют сочные и сухие плоды
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Покрытосеменные, в отличие от голосеменных,
1) являются многолетними растениями
2) содержат хлоропласты с хлорофиллом
3) имеют цветки и соцветия
4) образуют плоды с семенами
5) представлены тремя жизненными формами
6) размножаются семенами
3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что позволило покрытосеменным, в сравнении с голосеменными растениями, занять господствующее положение на Земле?
1) расположение семян внутри плодов
2) наличие в клетках хлоропластов
3) симбиоз с бактериями и грибами
4) наличие цветка
5) двойное оплодотворение
6) размножение семенами
4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных, заняли господствующее положение на Земле в связи с тем, что у них
1) появился орган размножения – цветок
2) размножение зависит от наличия в окружающей среде воды
3) размножение осуществляется семенами
4) разнообразные жизненные формы
5) возможно опыление насекомыми
6) появились разнообразные ткани
Проанализируйте таблицу «Отделы растений». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из представленного списка.
1) заросток
2) овёс
3) фасоль
4) мохообразные
5) коробочка (спорогон)
6) двойное оплодотворение
7) водоросль
8) хвощ полевой
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках выше цифрами 1, 2, 3, 4. Запишите цифры 1-4 в порядке, соответствующем буквам.
А) содержит вегетативную клетку (ядро)
Б) имеет микроскопические размеры, в клетках происходит фотосинтез
В) содержит два спермия
Г) развивается из протонемы (предростка)
Д) является результатом трёхкратного деления макроспоры митозом
Е) образуется в пыльниках
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К растениям, не имеющим корней, относят
1) кукушкин лён
2) щитовник мужской
3) плаун булавовидный
4) хвощ полевой
5) сфагнум
6) ламинарию