Познавательная деятельность с детьми средней группы «Знакомство с тканями и ее свойствами»
Татьяна Солдаткина
Познавательная деятельность с детьми средней группы «Знакомство с тканями и ее свойствами»
«Знакомство с тканью и её свойствами»
Воспитатель — Солдаткина Т. М.
Развитие познавательных способностей детей через ознакомление со свойствами ткани.
1. Познакомить детей со свойствами ткани, (прочность, твёрдость, мягкость).
2. Дать понятие о происхождении тканей, показать зависимость видов тканей и видов одежды (что шьют из драпа, ситца, болоньи, льна, шёлка); показать свойства тканей (способность пропускать воздух, стирать, гладить, мять).
3. Обучать способам обследования предметов, включая простейшие опыты (мнётся, рвётся – не рвётся).
4. Поощрять интерес к исследованию, проведению простейших наблюдений.
5. Расширять знания детей о материалах ткань и бумага, их свойствах и качествах.
6. Воспитывать бережное отношение к своей одежде и к труду взрослых.
игры с бумагой, тканью, дидактические игры «Узнай на ощупь»
дидактическое упражнение: «Назови предмет, сделанный из бумаги (ткани)», рассматривание образцов тканей.
Материал: образцы тканей для каждого ребёнка : ситец, хлопок, льняная, капроновая, шерстяная ткань, драп, болонья, шёлк. Коллекция тканей. Наряды для куклы Кати. Лоскутки ткани, полоски бумаги, емкости с водой на каждый стол, картинки с изображением одежды, ткацкого станка, хлопка, шерсти, шелкопряда, коробочка с тканями для игры, для игры- иголка, нитки, ложка, ткань, утюг, ножницы, метр.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело от наших улыбок! Я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить всем хорошее настроение!
Улыбнёмся друг другу, и пусть у всех будет хорошее настроение.
Воспитатель: К нам в гости пришла кукла Катя
Кукла Катя – модница. У неё много нарядов: платья, блузки, юбки, брюки, пальто, шубка. Как вы думаете, зачем Кате так много одежды? (ответы детей)
Как вы думаете, хорошо иметь много одежды? Почему?
Как вы думаете, почему пальто сшито из толстой ткани? (Из толстой ткани- пальто теплее, чем из тонкой, кукла в нем не замерзнет.
Какого цвета ткань?
— Если ткань одного цвета, или одного тона, то про такую ткань говорят, что она однотонная, т. е. одного цвета, без рисунка.
(Дети повторяют хором и индивидуально новое слово).
Давайте посмотрим на Катино платье. Из какой ткани cшито платье, как вы думаете? (из тонкой). Ткань может быть как толстой, так и тонкой.
Какого цвета платье у Кати? Можно сказать, что оно однотонное? Какого же цвета платье? (синего, красного, желтого….). Про такую ткань, говорят разноцветная.
А зачем люди носят одежду?
Чтобы защищать своё тело от холода, жары, дождя, быть красивым, нарядным.
Ребята, я предлагаю поговорить о том, из чего шьют одежду! мы будем беседовать о тканях, рассматривать их, проводить с ними опыты.
Вверх-вниз, вверх-вниз! (поднимать и опускать руки)
Покружись, покружись! (повороты вокруг себя)
Поклонись, поклонись! (наклоны вперёд)
Я хочу вам рассказать про то, как и из чего делают ткань. Ткань ткут из ниток на ткацких станках, это очень трудная работа. Представьте, сколько необходимо сплести ниточек между собой для небольшого куска ткани.
Ткань бывает разной : хлопчатобумажной, шелковой, шерстяной, синтетической.
Хлопчатобумажную ткань изготавливают из хлопка, который растет на полях в жарком климате. Хлопчатник похож на коробочки с ватой. Из такой ваты делают тонкие нити, а уже из них ткут ткань. Из хлопчатобумажной ткани портные шьют футболки, нижнее белье, пижамы, джинсы и разную летнюю одежду. В одежде из хлопчатобумажной ткани тело дышит. (показ картинок)
Для шелковой ткани нити прядет паучок, которого называют тутовый шелкопряд. Из такой ткани обычно шьют легкую летнюю одежду.
Читайте также: Как сделать пайеточную ткань
Найдите на столе ткань как у меня на образце. Рассмотрим шелк. (помните) Какой он? Блестящий, гладкий.
Теперь рассмотрим образец драпа. Какой он на ощупь? Толстый, мягкий. Что можно сшить из драпа? Тёплую юбку, пальто, куртку. Послушайте стихотворение и вспомните, из чего делают тёплые ткани :
Тёплые ткани делают из шерсти овец. Овец на пастбище стригут, как и нас в парикмахерской – электрической машинкой. Постриглись овечки и опять пасутся на лугу, новую шерсть отращивают, а люди отправляют шерсть на прядильную фабрику.
Из такой теплой ткани в основном шьют теплую одежду: пальто, кофты, одеяла. (показываю картинки с одеждой)
Синтетическую ткань ткут из искусственных нитей, которые придумали и сделали люди. Из такой ткани шьют разные вещи. Из более тонкой, шьют шторы. Толстой тканью обивают мягкую мебель. (рассматривание образцов)
Ребята, положите перед собой ситец, драп и лён. Намочите эти ткани. Что случилось с тканями? Эти ткани промокли. Если эти ткани посушить, что с ними произойдёт? Они не изменятся, не расползутся как бумага, их можно стирать, гладить и они останутся такими же какими были.
Ребята, намочите образцы из шёлка и капрона. Что с ними произошло? Шёлк намокает. А с капроновой ленты капельки скатываются, она плохо впитывает влагу.
Теперь рассмотрим ткань болонью. Нити этой ткани не встречаются в природе. Их придумал человек. Обратите внимание, как плотно они прилегают друг к другу. Какую одежду можно сшить из болоньи? Куртки, штаны, сумки, зонты. Как вы думаете, хорошо ли тело дышит в такой одежде? Плохо. Почему? Она не намокает и её не продувает ветер. Правильно, сейчас мы с вами в этом убедимся. Подойдите к моему столу.
-Подойди Даша к столу и полей воду из лейки на зонт. Посмотрите, что произошло: вода скатывается, зонт не промокает, он сделан из болоньи.
Давайте повторим новые слова: болонья, непромокаемая, воздухонепроницаемая. А ткани из хлопка и льна – наоборот — водопроницаемые, они хорошо впитывают влагу.
вправо – влево наклонились
А теперь попеременно буду поднимать колени.
Отдохнули, посвежели. За столы тихонько сели.
Ребята, я предлагаю вам поэкспериментировать. Перед вами лежат полоски бумаги и ткани. Возьмем бумагу и сомнем ее в руках. Что с ней произошло? (она помялась и не выпрямляется, бумага шуршит).
Проделаем то же самое с тканью. Что произошло с тканью. (помялась совсем немного, но ее можно выпрямить, ткань не издает звуков). А если ткань прогладить утюгом, она станет прежней.
Попробуем порвать бумагу. Рвется легко? А если порвать ткань? (дети рвут и убеждаются, что порвать ткань почти невозможно). Так что же прочнее ткань или бумага?
Вывод: бумага рвётся легко, а ткань можно порвать, если дёргать сильно.
Давайте посмотрим, что произойдет с бумагой, если мы опустим полоску бумаги в воду и хлопнем 5 раз в ладоши? (бумага намокла и расползается в руках). То же самое проделаем с тканью. Что произошло с ней? (она только намокла, но осталась прежней).
Какие выводы мы с вами можем сделать? (ткань прочная, почти не мнется, намокает, но не раскисает в воде)
Предлагаю вам поиграть. На полу я разложила разные виды тканей, когда зазвучит музыка, мы будем кружиться вокруг лоскутков. Когда же музыка закончится, вы возьмете каждый по ткани, а потом нам расскажете о той ткани, которую вы взяли в руки, если дети затрудняются с ответами, задаю наводящие вопросы: как ты думаешь, какая это ткань толстая или тонкая, однотонная или разноцветная, гладкая или шероховатая?Какую одежду можно сшить из легкой ткани, а какую из толстой? (Ответы детей)
Читайте также: Восстановление хрящевой ткани коленного сустава народными средствами
Игра «Что нужно для работы с тканью»
У меня для вас есть еще одна игра, здесь вы должны хорошо подумать и догадаться сами. Посмотрите внимательно, нужен ли этот предмет для работы с тканью, если да, то подойдите к кукле Кати. Мне очень интересно послушать для чего, по вашему мнению, нужны эти предметы.
Что нужно сначала сделать с тканью, прежде чем сшить одежду? Раскроить, вырезать детали одежды, затем их сшить.
Что бы сделать ткань и сшить одежду люди очень много трудятся. Поэтому мы с вами должны беречь свою одежду. Аккуратно складывать ее, вовремя стирать, гладить утюгом, если появятся дырочки зашивать их.
Давайте вспомним, чем мы с вами занимались на занятии? Сравнивали ткани. Какие новые слова узнали? Болонья, водонепроницаемая, непромокаемая, ткани из хлопка и льна водопроницаемые, хорошо впитывают влагу.
Вот с такими разными тканями мы сегодня познакомились. Одни гладкие, другие ворсистые, лёгкие и тяжёлые, тёплые, плотные. Мы их называют одним именем – ткани, значит все они, даже самые не похожие друг на друга с виду, всё равно это ткани и из них шьют одежду.
Фотоотчет о проведении экскурсии «Знакомство с профессией повара» с детьми средней группы Цель: расширение и уточнение знаний детей о профессии повара в детском саду, условий его труда, специфики производства. Летом много интересных.
Конспект занятия «Знакомство с водой и ее свойствами» Тема: Знакомство с водой и ее свойствами. Программное содержание: Задачи: Образовательные: -Закрепить знания об основных свойствах воды.
Конспект НОД для детей старшей группы «Знакомство со льдом и его свойствами» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Конспект занятия «Знакомство со свойствами воды» Цель: создать условия, для возникновения интереса к природе, ее явлениям. Задачи: дать детям представление о воде, ее свойствах.
НОД по ФКЦМ «Знакомство со свойствами дерева» МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок» НОД ФКЦМ «Знакомство со свойствами дерева» 2 младшая группа Воспитатель: Байкова З. Х Пгт.
Познавательная деятельность детей РЭМП для детей средней группы «В гостях у Маши растеряши» Познавательная деятельность (РЭМП, сенсорика) Тема: «В гостях у Маши растеряши» Задачи: создать условия для: — проявления самостоятельности,.
Познавательная деятельность по РЭМП для детей средней группы «Поможем бабушке Маше» Познавательная деятельность РЭМП Тема: «Поможем бабушке Маше» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе знакомства с цифрой.
Проектная деятельность с детьми средней группы «Учим адрес» Проект в средней группе «Учим адрес» Тип проекта: групповой, познавательный Продолжительность: 1 месяц Участники проекта: дети, воспитатели,.
Театрализованная деятельность с детьми средней группы Видео Известно, что творчество – это не только созидание в духовной и материальной культуре. Это некий процесс человеческой модернизации, прежде.
Примерные задачи по определению сорта ткани
Задача 1. Определить сорт куска шелковой ткани длиной 24 м, изготовленной из ацетатных нитей (ГОСТ 28253 — 89). По назначению это платьевая ткань, ее поверхностная плотность 90 г/м2.
При лабораторных испытаниях элементарных проб этой ткани по показателям физико-механических свойств установлено следующее:
Фактическая ширина ткани в куске 97,5 см. Согласно ГОСТ 9202 — 87 ширина ткани должна быть (100 ± 1,5) см, а с учетом допуска минимальная ширина должна составлять 98,5 см. Таким образом, отклонение по ширине от минимальной нормы составило 1 см (1 %), что в соответствии с ГОСТ 187 — 85 оценивается 8 пороками;
Фактическая стойкость к истиранию составила 150 циклов, что соответствует требованиям ГОСТ 28253 — 89 (по стандарту устойчивость к истиранию должна быть не менее 110 циклов);
Читайте также: Мрт мягких тканей шеи в новосибирске
Несминаемость ткани составила 44 %, что соответствует требованиям ГОСТ 28253 — 89 (несминаемость не должна быть менее 40%).
По показателям физико-механических свойств данный кусок ткани, как и все остальные куски в партии, получает оценку /7Ф_М = = 8 пороков.
При просмотре ткани в куске были обнаружены следующие пороки внешнего вида.
Местные пороки оцениваются 6 пороками при фактической длине куска 24 м.
К местным порокам относятся следующие: Близна из двух нитей длиной 8 см — 1 порок; Утолщенная нить утка трехкратной толщины по всей ширине ткани — 3 порока;
Подплетина 0,4 см — 2 порока.
При пересчете на условную длину 40 м за местные пороки получено 10 пороков (6×40/24).
К распространенным порокам относятся перекос полотна в куске, который составил 3%, что согласно ГОСТ 187 —S5 оценивается 8 пороками.
Таким образом, для данного куска ткани обшее количество пороков
Пыт = Дм + ям + Яр = 8 + 10 + 8 = 26.
Согласно ГОСТ 187 — 85 данный кусок ткани III сорта. Задача 2. Определить сорт куска полушерстяной костюмной ткани длиной 20 м. Ткань изготовлена в соответствии с требованиями ГОСТ 28000-88.
При лабораторных испытаниях элементарных проб, вырезанных из образцов данной ткани, было установлено следующее:
Фактическая разрывная нагрузка 400 Н. По ГОСТ 28000 — 88 этот показатель должен быть не менее 390 Н, т. е. отклонения показателя в худшую сторону нет;
Фактическая поверхностная плотность этой ткани Ms= 220 г/м2. Согласно ТО Ms= 235 г/м2, т. е. отклонение по этому показателю составляет 15 г/м2. Согласно ГОСТ 10641 — 88 для ткани I сорта допускается отклонение Ms на 5 %, или на 11,75 г/м2, т. е. для ткани I сорта Л/Л;шп = 223,25 г/м2. ГОСТ 358 — 82 предусматривает, что если имеется отклонение фактического Ms от MSim
ШВЕЙНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
Как купить нитки для вязания и не совершить ошибки?
Есть любительские навыки вязания, но не умеете правильно выбирать пряжу? Ищете конкретный материал, но не знаете, где купить нитки для вязания https://mnogonitok.com/prjazha-dlja-vjazanija? Оптимальный вариант решения проблемы – обращение в магазин …
Как подобрать носки
Самая незаметная часть гардероба, которая выполняет важнейшую функцию по защите кожи — это, конечно же, носки. Даже трусы гораздо чаще попадают в поле зрения других людей. Носки предохраняют ступни от …
Современная швейная фабрика: у кого технологии, тот и главный
На рынке одежды Украины наблюдается жесткий демпинг со стороны фирм из Юго-Восточной Азии.
Продажа шагающий экскаватор 20/90
Цена договорная
Используются в горнодобывающей промышленности при добыче полезных ископаемых (уголь, сланцы, руды черных и
цветных металлов, золото, сырье для химической промышленности, огнеупоров и др.) открытым способом. Их назначение – вскрышные работы с укладкой породы в выработанное пространство или на борт карьера. Экскаваторы способны
перемещать горную массу на большие расстояния. При разработке пород повышенной прочности требуется частичное или
сплошное рыхление взрыванием.
Вместимость ковша, м3 20
Длина стрелы, м 90
Угол наклона стрелы, град 32
Концевая нагрузка (max.) тс 63
Продолжительность рабочего цикла (грунт первой категории), с 60
Высота выгрузки, м 38,5
Глубина копания, м 42,5
Радиус выгрузки, м 83
Просвет под задней частью платформы, м 1,61
Диаметр опорной базы, м 14,5
Удельное давление на грунт при работе и передвижении, МПа 0,105/0,24
Размеры башмака (длина и ширина), м 13 х 2,5
Рабочая масса, т 1690
Мощность механизма подъема, кВт 2х1120
Мощность механизма поворота, кВт 4х250
Мощность механизма тяги, кВт 2х1120
Мощность механизма хода, кВт 2х400
Мощность сетевого двигателя, кВ 2х1600
Напряжение питающей сети, кВ 6
Более детальную информацию можете получить по телефону (063)0416788
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности