Конспект комплексного занятия по аппликации с тканью в старшей группе для детей с ЗПР
Алена Исланова
Конспект комплексного занятия по аппликации с тканью в старшей группе для детей с ЗПР
Конспект комплексного занятия по аппликации с тканью
в старшей группе для детей с ЗПР.
Уточнять лексический материал по теме «Одежда». Продолжать учить образовывать существительные множественного числа; образовывать качественные прилагательные;
Расширять детские представления о многообразии профессий. Способствовать умению участвовать в коллективной игре.
Учить детей вырезать силуэты по замкнутому кругу, начиная разрезать сбоку. Совершенствовать навыки работы с ножницами. Формировать художественный вкус, умение подбирать и использовать для аппликации подходящую ткань. Продолжать закреплять навык работы с шаблоном, аккуратно обводить простым карандашом.
Воспитывать аккуратность, самостоятельность в выполнении задания, умение испытывать положительные эмоции от достигнутых результатов.
Куклы, иллюстрации разных видов одежды, образец воспитателя. Атрибуты сюжетно-ролевой игры «Ателье» (швейная машинка, нитки, метр, мел, ножницы, напёрсток, ткани разных видов).
Альбомные листы, сложенные пополам линией сгиба слева, шаблоны из картона разных видов одежды, простые карандаши, ножницы, клей ПВА, кисти для клея, подставки для кисточек, тряпочки, клеенки, различные куски ткани приблизительно 10 — 13 см.
Экскурсии в ателье. Экскурсия в прачечную – наблюдение за работой кастелянши.
Дидактические игры «Что лишнее», «Оденем Машу», «Кто, во что одет?». Рассматривание альбома «Ткани» и разных видов одежды.
Сюжетно-ролевые игры «Магазин тканей», «Ателье».
Ход занятия.
Вызов интереса и постановка цели.
— Дети, к нам с вами сегодня пришли куклы, они печальны их одежда после неправильной стирки испортилась. Они очень любят наряжаться. Наряды им всегда покупали в магазине. Куклы узнали, что у нас сегодня открывается ателье «Модница», и хотят, что бы мы с вами изготовили для них новые эскизы одежды.
— А кто придумывает новые наряды? (Модельер)
— Вот сегодня мы с вами будем модельерами.
— В нашем ателье есть разные виды тканей.
Упражнение «Какая одежда?» Если она сшита из фланели – фланелевая одежда
Из хлопка — хлопковая одежда
Упражнение «Одно и много». В ателье шьют много разной одежды. Чего много шьют в ателье? Я вам буду подсказывать.
(Воспитатель показывает картинки с изображением одежды, а дети изменяют существительные во множественном числе)
«Платье» — сшили много платьев.
«Сарафан» — сшили много сарафанов.
«Рубашка» — сшили много рубашек.
— А теперь придумаем, и изготовим эскизы для новой одежды.
Посмотрите, какой эскиз платья сделала я.
— Какие части есть у платья? (Воротник, рукава, карманы, подол)
— Какого цвета платье? (Голубое)
— Как вы думаете, из какой ткани сделан эскиз платья? (предложить детям потрогать материал платья) (Из шелка)
-В какое время года можно носить такое платье? (Летом)
— Вы будите делать свои эскизы новой одежды для наших кукол.
Показ способа изготовления аппликации.
— Берем шаблон, прикладываем по центру сложенного альбомного листа, аккуратно обводим простым карандашом. Затем, делаем надрез с боку к силуэту и вырезаем по контуру карандаша. Открываем альбомный лист (как книжку, выбираем нужную ткань, намазываем клеем правую половинку открытого альбомного листа и приклеиваем ткань по центру. Закрываем ткань другой половинкой листа с вырезанным силуэтом одежды. У нас получится цветной эскиз новой одежды.
Читайте также: Несет выросты корневых волосков представляющих собой выросты клеток ткани
— А теперь давайте перед работой отдохнем немножко.
Динамическая пауза «Портной»
Дети выполняют движения в соответствие с текстом)
Вот портной наш шить устал,
Расправил плечи, потянулся,
Потом он низенько нагнулся.
Затем на цыпочки поднялся,
Поприседал, потом размялся.
К работе можно приступать,
Теперь нам долго не устать.
— Давайте вспомним, что будем делать сначала? (Обводим шаблон)
— Что потом? (Вырезаем по контуру силуэт одежды)
— После того как мы намажем внутреннюю часть клеем, что мы будем делать? (Приклеим нужную ткань)
Работа детей
— Наши пальчики устали можно им и отдохнуть.
Вышивает, шьет иголка, (левая ладошка раскрыта, в правой — воображаемая игла)
Пальцу больно, пальцу колко, (игла «шьет» и задевает кончик указательного пальца левой руки)
А наперсток в тот же миг, (делают такое движение, будто
К девочке на пальчик прыг! «надевают» наперсток)
Говорит иголке: «Шей! Вновь «шьют».
А колоться ты не смей!» (грозят указательным пальчиком правой руки)
Работы выставляются на выставку.
— Посмотрите сколько новых и красивых эскизов одежды для кукол мы с вами сделали.
Каждый ребенок должен рассказать о своем эскизе: название одежды, из какой ткани и когда эту одежду можно носить.
— Наши гости очень обрадовались, теперь куклы будут нарядными и красивыми.
Ведь улыбка всем подходит
«Игрушечный мишка». Конспект занятия по аппликации в средней группе ЗПР «Игрушечный мишка». Конспект занятия по аппликации в средней группе ЗПР. Составила и провела воспитатель МБДОУ компенсирующего вида №32.
Конспект комплексного занятия по аппликации с элементами рисования в первой младшей группе «Ёлочка» Цель: Создать праздничное настроение, передать в аппликации образ ёлочки. Задачи: — учить ориентироваться на плоскости листа (право – лево,.
Конспект комплексного занятия в старшей группе детей с ОНР «Для чего нужна вода?» Цель: Закреплять знания детей о том, для чего нужна вода. Продолжать выявлять свойства воды, развивать мышление, познавательную активность.
Конспект занятия для детей старшей группы с ЗПР «Терем-теремок» Цель: Показать приобретённые умения детей составлять изображение из геометрических фигур, соблюдая определённую последовательность. Задачи:.
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе для детей с ЗПР «Мальчишки и девчонки» Конспект непосредственной образовательной области в старшей группе для детей с ЗПР «Мальчишки и девчонки…» Образовательные области: «Коммуникация»,.
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе для детей с ЗПР «Рыбы» РАЗВИТИЕ РЕЧИ Тема: Рыбы. Цель: Расширить и систематизировать знания и представления детей о различных видах рыб и их отличительных особенностях.
Конспект занятия по развитию эмоциональной сферы и коммуникативных навыков в старшей группе детей с ЗПР «О дружбе» Цель: Прививать детям значимость чувства дружбы и товарищества. Развивать память, мышление, коммуникативные навыки у детей. Формировать.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в технике пластилинографии «Снеговик» в старшей группе для детей с ЗПР Тема: «Снеговик» (пластилинография) Программное содержание: Вызвать у детей интерес к пластилину как художественному материалу. Учить способу.
Читайте также: Ткани в универмаге нарвский
Конспект занятия по аппликации для детей с ЗПР «Прогулка в лес» (старший дошкольный возраст) Цель: Продолжать развивать у детей интерес к аппликации, создавать условия для изобразительного творчества. Задачи: Обучающие: -Продолжать.
«Рассказывание сказки «Колобок». Конспект НОД по развитию речи в старшей группе для детей с ЗПР Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе для детей с ЗПР Тема: «Рассказывание сказки «Колобок».
«Аппликации из ткани»
календарно-тематическое планирование по конструированию, ручному труду на тему
Календарно-тематическое планирование кружка «Аппликации из ткани»
Скачать:
Предварительный просмотр:
ГБОУ РМЭ « Октябрьская общеобразовательная школа-интернат
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
ВРИО директора школы-интерната
по учебно-воспитательной работе
Протокол № 1 ото 28.08.2015 г.
кружка «Аппликация из ткани»
Октябрьская коррекционная школа-интернат
Аппликация — это рисунок, полученный путем закрепления на какой-либо
основе кусочков различных материалов, предварительно вырезанных по
Техника аппликации относится к более поздним видам декаративно-
прикладного творчества и пользуется большой популярностью у
рукодельниц. В народе всегда ценили ручную работу как источник
эмоциональной духовности. Изделия ручного труда в нашей стране всегда
обретали свою ценность и превосходство над серийными промышленными
Такое рукоделие как аппликация из ткани развивает в детях
художественный вкус и умение, воспитывает терпение, приучает к
аккуратности, обогащает внутреннюю жизнь. Я вижу как дети получают
истинное удовольствие от выполненной работы. А очень важно, чтобы
ребёнок нашёл себе увлечение, приобрел мастерство и открыл
Работая в кружке, дети получают возможность творить, выдумывать,
узнавать много нового, учатся анализировать. Сколько радости получают
дети от сделанной своими руками аппликации.
Понимая ценность и значимость кружка «аппликации из ткани» в
гармоничном развитии личности, а так же его роль в развитии
индивидуальных творческих способностей детей, я поставила в своей работе
— пробуждать активный интерес к аппликации из ткани, развивать
правильное восприятие, представление;
— знакомить с техникой аппликации, видами ткани, элементами
-развивать самостоятельность, ответственность, аккуратность,
— приобщать к формированию потребности в самопознании, самовыражении.
Основная цель кружка « аппликация из ткани»: научить детей
элементарным трудовым навыкам, развивая самопознание, побуждая к
творчеству и самостоятельности
Форма проведения: групповые и индивидуальные. Индивидуальная работа
проводится с целью закрепления приемов выполнения той или иной
операции, а также с учетом индивидуальных особенностей детей.
учить детей подводить к созданию выразительного образа предметов и изделий из ткани методом аппликаций.
ознакомить детей одним из видов изобразительной техники, основанной на вырезываний, наложений на определенный фон из кусков ткани.
-развитие и коррекция зрительного восприятия и наглядно-образного мышления; -формирование навыков пространственной ориентировки и двигательных действий под зрительным контролем, выработка точности координированных ручных действий; -развитие творческих способностей и эстетического вкуса в процессе практической деятельности.
-воспитывать у детей старательности, сосредоточенности, настойчивости, достижений цели;
-воспитывать желание выполнить красивый сувенир своими руками;
-воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ознакомление с техникой выполнения из кусков ткани. Материалы и инструменты
Аппликация М: Просвещение,1987.
Художественно-трудовая деятельность. Волгоград: Учитель, 2011
Уроки труда в начальной школе. Волгоград: Учитель,2007
- Передавая ножницы, держи их за сомкнутые лезвия.
- Не оставляй ножницы открытыми.
- Не приближай пальцы левой руки к линии отреза.
- Вырезая деталь, поворачивай не ножницы, а бумагу.
- Не вырезай мелкие детали из большого листа, при вырезании старайся не поднимать лист со стола.
- При работе с ножницами будь осторожен, не размахивайся ножницами.
- Не вкалывай иглу в одежду, не играй с иголкой.
- Не бери ее в рот – это опасно.
- Лучше, чтобы игла всегда была с ниткой и находилась в специальной игольнице.
- Во время шитья не подноси работу близко к лицу и глазам.
- Не вытягивай далеко руку с иголкой, чтобы не задеть товарища.
- С помощью своей вытянутой руки отмерь нитки нужной длины. Норма – твоя вытянутая рука от кончиков пальцев до плеча.
- Нитку всегда отрезай ножницами.
- До работы и после нее проверь количество иголок.
- Клей на поверхность детали наноси равномерно ( с оборотной стороны) и только кисточкой. Под деталь обязательно подложи подстилку.
- Приклеенную деталь осторожно пригладь, с помощью тряпочки убери лишний клей.
- Чтобы изделие не покоробилось, положи, положи его под груз.
- Разметка выполняется на оборотной стороне бумаги.
- Плотно придерживая шаблон, обведи его карандашом.
- Экономно расходуй материал.
Читайте также: Золотистое платье с тканью
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект открытое занятие «Город мастеров»-аппликация на ткани. В данном занятии дети закрепляют названия быта казахского народа , элементов орнамента,пословиц и поговорок о труде на дву ни, роспись готовых форм папье маше
(старшая группа) «город мастеров»Программное содержание: 1. Формировать представления о мастерстве, о произведениях народно-прикладного искусства.2.
План – конспект занятия по аппликации из ткани «Замок Снежной королевы»
комплекс НОД по формированию художественного творчества детей в процессе аппликации из ткани.
Конспект занятия по аппликации из ткани в подготовительной к школе группе на тему: «Украшение платка»
Программное содержание: Закрепить навыки создания узора на квадрате с использованием известных элементов народных росписей, геометрических, растительных орнаментов. Учить самостоятельно придумывать ко.
Конспект занятия «Аппликация из ткани «Галстук для папы» в старшей логопедической группе
Программное содержание:-Учить детей способу изготовления галстука из цветной ткани для оформления папиного портрета;-Подвести детей к пониманию связи формы и декора на сравнении разных орнамента.
Конспект занятия для детей старшей группы по ознакомлению с народным декоративным искусством и аппликации из ткани на ткани «Красивый платок»
Продолжать знакомить детей с народными промыслами (павлово — посадские платки). Учить составлять декоративную аппликацию на основе народного искусства. Закреплять знания детей об элементах и правилах .
Конспект занятия по аппликации из ткани в средней группе по теме «Разноцветные бабочки».
Конспект по аппликации по теме «Разноцветные бабочки». Аппликация выполнена из лоскутков ткани, наклееных на бумагу. Так как ткань имеет более разноообразную окраску, чем бумага, детям очень нра.
Семинар — практикум: Работа с текстильными материалами ( ткань, разноцветные кисточки, лоскутки, вышивка по бумаге, аппликация из ткани).
Работа с тканью входит в систему обучения дошкольников ручному труду и заключается в ознакомлении детей с материалами и инструментами для шитья и выработке умений и навыков .
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер