Знакомство с видами ткани

Конспект занятия для подготовительной группы «Ткани»

Рогожина Любовь Евгеньевна
Конспект занятия для подготовительной группы «Ткани»

Конспект занятия для подготовительной группы на тему: «Ткани»

Познакомить детей с видами ткани. Учить называть их свойства, качества. Учить проводить опыты. Формулировать выводы

Формировать умение грамотно отвечать на вопросы воспитателя, полным ответом. Обогащать речь детей. Активизировать в речи детей названия тканей: атлас, драп, ситец, хлопок.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру.

Одежда для праздника…. праздничная

Одежда, в которой ходят зимой…. зимняя

Одежда, в которой ходят летом…. летняя

Одежда, в которой ходят зимой и осенью… межсезонная

Одежда для мужчин… мужская

Одежда для женщин…. женская

Воспитатель. Из чего шьют одежду?

Дети. Из ткани

Воспитатель. Какие названия тканей знаете?

Воспитатель дополняет ответы детей.

Тканимогут быть самые разнообразные: драп, ситец, фланель, вельвет

Воспитатель предлагает потрогать хлопчатую ткань, спрашивает какая она.

Дети. Тонкая, мягкая, светлая, разноцветная.

Хлопчатую ткань делают из хлопка, который растёт только в жарких странах. Цветы хлопка похожи на короб, который наполнен ватой, люди из коробочек достают хлопок и потом отправляют на фабрики, где делают ткань. Из хлопчатой ткани шьют платья, шторы, пастельное бельё.

Воспитатель предлагает потрогать льняную ткань. Спрашивает, чем она отличается от хлопчатой ткани?

Дети. Она более плотная, грубая

Льняную ткань делают из растений Льна. Цветки льна голубого цвета. Из льняной ткани шьют скатерти, шторы, одежду. На холсте из льняной ткани художники пишут картины

Драп и кашемир — ткани шерстяные. Они плотные, тёплые, их делают из шерсти животных. (Дети трогают ткани, определяют их качество)

Шерстяная, хлопчатая, льняная — это натуральные ткани, но человек придумал искусственные. Одна из них болоньевая ткань. Воспитатель предлагает потрогать ткань, назвать её свойства. Эта ткань плохо пропускает воду.

Жил портной один умелый, знал прекрасно своё дело.

Ткани выбирал для нас ситец, хлопок и атлас

А потом снимал он мерку, делал выкройку, примерку

Белой ниткой всё сшивал, на машинке прошивал и на праздник у ребят был новый всегда наряд.

Воспитатель предлагает потрогать шёлковую ткань, назвать её свойства.

Шёлковую ткань получают путём выращивания личинки тутового шелкопряда. Личинки растут и питаются листвой и заматывают на себя нити. Затем из них химическим путём получают шелковую ткань. Искусственный шёлк получают из газа и нефти

Игра «Какая ткань»

Платье из ситца, какое? ситцевое

Пальто, из драпа какое? драповое

Куртка из болоньи, какая? болоньевая

Брюки, Джин с, какие? джинсовые

Шуба, из меха какая? Меховая

Предложить детям закрыть глаза и на ощупь определить виды ткани и их назвать

В ёмкость с водой положить лоскут льна, шерсти, шёлка.Подвести к выводу: лён, шёлк впитывают воду быстрее, чем шерсть.

Предложить натянуть ткани в разные стороны — не рвётся.Подвести к выводу: лён плотнее, чем шёлк и шерсть. Ткани прочный материал.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Собачка на поводке» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю тему аппликаций.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Царевна-лягушка» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю тему аппликаций.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Курочка — спортсменка» для детей подготовительной группы и родителей Данный мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Т. Чудинова Квохчет.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Мама и дочка — они так похожи» для детей подготовительной группы и родителей Нравится песенка «Мама и дочка — они так похожи». И подумала, могут же быть птички — мамой и дочкой. Мама и дочка – они так похожи! Мама.

Читайте также: Растительная ткань толстые стенки

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Полосатый котик» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю тему аппликаций.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Преданный друг» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю тему аппликаций.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Романтичная такса» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю тему аппликаций.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Вышла курочка гулять» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю тему аппликаций.

Мастер-класс по аппликации из джинсовой ткани «Запасливый зайка» для детей подготовительной группы и родителей Мастер-класс «Запасливый зайка» предназначен для детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества детей и родителей. Продолжаю.

Мастер-класс по изготовлению куклы из бумаги и ткани «Моя любимая кукла» для детей подготовительной группы Мастер класс по изготовлению куклы из бумаги и ткани,Моя любимая кукла » для детей подготовительной группы Цель: Познакомить детей с.

Конспект образовательной деятельности по поисково-исследовательскому направлению «Знакомство детей со свойствами ткани» с детьми старшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Цель: Познакомить детей с различными свойствами ткани.

Задачи: Дать понятия о происхождении ткани.

Развивать внимание, любознательность.

Воспитывать бережное отношение к своей одежде и к труду взрослых.

Однотонная, разноцветная, шероховатая, прочная.

Кукла Катя в теплой одежде. Лоскутки ткани, полоски бумаги, емкость с водой. Картинки с изображением одежды, бытовой техники, ткацкого станка, хлопка, шерсти, шелкопряда, портного.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект образовательной деятельности

по поисково-исследовательскому направлению

«Знакомство детей со свойствами ткани»

Цель: Познакомить детей с различными свойствами ткани.

Задачи: Дать понятия о происхождении ткани.

Развивать внимание, любознательность.

Воспитывать бережное отношение к своей одежде и к труду взрослых.

Однотонная, разноцветная, шероховатая, прочная.

Кукла Катя в теплой одежде. Лоскутки ткани, полоски бумаги, емкость с водой. Картинки с изображением одежды, бытовой техники, ткацкого станка, хлопка, шерсти, шелкопряда, портного.

Дети сидят полукругом перед воспитателем. Воспитатель показывает им куклу, одетую в теплую одежду.

Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. На улице прохладно и она надела теплое пальто и шапочку.

Давайте рассмотрим пальто у Кати. Какое оно? Из чего оно сшито? (из ткани)

Воспитатель предлагает детям потрогать пальто на ощупь и определить, что ткань толстая.

Как вы думаете, почему пальто сшито из толстой ткани? (Из толстой ткани- пальто теплее, чем из тонкой, кукла в нем не замерзнет)

Если ткань одного цвета, или одного тона, то про такую ткань говорят, что она однотонная, т. е. одного цвета, без рисунка.

(Дети повторяют хором и индивидуально новое слово).

Давайте посмотрим на Катино платье. Из какой ткани cшито платье, как вы думаете? (из тонкой ). Ткань может быть как толстой, так и тонкой.

Какого цвета платье у Кати? Можно сказать, что оно однотонное? Какого же цвета платье? (синего, красного.. разного). Про такую ткань, говорят разноцветная.

Ребята, я предлагаю вам поэкспериментировать. Проходите за столы, перед вами лежат полоски бумаги и ткани. Возьмем бумагу и сомнем ее в руках. Что с ней произошло? (она помялась и не выпрямляется).

Проделаем то же самое с тканью. Что произошло с тканью. ( помялась совсем немного, но ее можно выпрямить). А если ткань прогладить утюгом, она станет прежней.

Попробуем порвать бумагу. Рвется легко? А если порвать ткань? (дети рвут и убеждаются, что порвать ткань почти невозможно). Так что же прочнее ткань или бумага?

Читайте также: Пятна от гудрона чем вывести с ткани

Давайте посмотрим, что произойдет с бумагой, если мы опустим полоску бумаги в воду и хлопнем 5 раз в ладоши? ( бумага намокла и расползается в руках). То же самое проделаем с тканью. Что произошло с ней? (она только намокла, но осталась прежней).

Какие выводы мы с вами можем сделать? (ткань прочная, почти не мнется, намокает, но не раскисает в воде).

Рассказ воспитателя о тканях:

Пройдем на ковер, я хочу вам рассказать про то, как и из чего делают ткань. Ткань ткут из ниток на ткацких станках, это очень трудная и кропотливая работа, которая занимает длительное время. Представьте, сколько необходимо сплести ниточек между собой для небольшого куска ткани. Ткань бывает разной: хлопчатобумажной, шелковой, шерстяной, синтетической.

Хлопчатобумажную ткань изготавливают из хлопка, который растет на полях в жарком климате. Хлопчатник похож на коробочки с ватой. Из такой ваты делают тонкие нити, а уже из них ткут ткань. Из хлопчатобумажной ткани портные шьют футболки, нижнее белье, пижамы, джинсы и разную летнюю одежду.

Для шелковой ткани нити прядет паучок, которого называют тутовый шелкопряд. Из такой ткани обычно шьют легкую летнюю одежду.

Ткать шерстяную ткань, очень теплую люди научились из шерсти животных: барана, верблюда. Из такой теплой ткани в основном шьют теплую одежду: пальто, кофты, одеяла.

Синтетическую ткань ткут из искусственных нитей, которые придумали и сделали люди. Из такой ткани шьют разные вещи. Из более тонкой, шьют шторы. Толстой тканью обивают мягкую мебель.

Технология изготовления всех тканей примерно одинакова. Сначала ткут однотонное полотно светлого или серого цвета, а затем его выбеливают для белых тканей, или наоборот раскрашивают в разные цвета. Существуют специальные художники, которые придумывают разные рисунки для тканей, а потом с помощью специальных машин наносят рисунок на ткань. Уже из готовой ткани портные шьют одежду для людей.

Воспитатель демонстрирует детям картинку с изображением портного.

Белой ниткой ткань сметал,

Что бы сделать ткань и сшить одежду люди очень много трудятся. Поэтому мы с вами должны беречь свою одежду. Аккуратно складывать ее, вовремя стирать, гладить утюгом, если появятся дырочки зашивать их.

Предлагаю вам поиграть. На полу я разложила карточки с разными видами тканей, когда зазвучит музыка, мы будем кружиться вокруг карточек. Когда же музыка закончится, вы возьмете каждый по одной карточке, а потом нам расскажете о той ткани, которую вы взяли в руки, если дети затрудняются с ответами, воспитатель задает наводящие вопросы: как ты думаешь, какая это ткань толстая или тонкая, однотонная или разноцветная, гладкая или шероховатая. Какую одежду можно сшить из легкой ткани, а какую из толстой.

Игра «Что бы вы сшили из этой ткани».

Воспитатель предлагает детям выбрать картинку с тем предметом одежды, который, по их мнению, они бы сшили из той ткани, которую они выбрали до этого, дети поясняют свой выбор.

Игра «Что нужно для работы с тканью»

У меня для вас есть еще одна игра, здесь вы должны хорошо подумать и догадаться сами. Из перевернутых картинок вам нужно выбрать любую. Посмотрите внимательно, нужен ли этот предмет для работы с тканью, если да, то подойдите к кукле Кати. Если же нет, присядьте на свои стульчики. Мне очень интересно послушать для чего, по вашему мнению, нужны эти предметы.

Воспитатель хвалит детей за ответы. Вы сегодня узнали много нового о ткани. Кукла Катя принесла вам в подарок нарисованных кукол, но все они раздеты, Катя не успела всем куклам сшить одежду, но я думаю, мы ей поможем, да? Я уже одну куклу одела, а вы оденете своих кукол дома с мамой и потом принесете в детский сад. Здесь мы организуем выставку и выберем самую красивую и нарядную куклу. А пока я вам предлагаю раскрасить куклам купальники, стать на время художниками по ткани. Ведь художники по ткани тоже сначала рисуют узор на бумаге.

Читайте также: Ткань состоящая из мертвых клеток эпидермы какая ткань

Ткань. Свойства и виды ткани в старшей группе

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

Конспект совместной деятельности «Свойства ткани и бумаги» детьми старшего дошкольного возраста Конспект совместной деятельности по ОО «Познавательное развитие» на тему «Свойства ткани и бумаги» с использованием опытно-экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Задачи: — способствовать умению детей сравнивать различные виды ткани и бумаги по.

Конспект фронтального интегрированного занятия «Ткань и её свойства» для детей с ЗПР старшей группы Цель: способствовать познавательному и речевому развитию детей старшего дошкольного возраста в процессе знакомства с видами и свойствами тканей в рамках лексического материала по теме «Одежда, обувь, головные уборы» Задачи: Коррекционно-образовательные: — Активизация и.

Ткань. Свойства и виды ткани — Конспект занятия по предметному окружению в старшей группе «Расскажи Незнайке про ткани»

Публикация «Конспект занятия по предметному окружению в старшей группе «Расскажи. » Конспект занятия по предметному окружению, в старшей группе. Тема: «Расскажи Незнайке про ткани» Составила: Шелухина Людмила Александровна. Программное содержание. Познакомить детей с разными видами тканей, со свойствами тканей; продолжать учить устанавливать.

НОД «Дымковские барышни. Рисуем ткань на юбку» с детьми старшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад № 63 «Золотой петушок» города Смоленска Непосредственно-образовательная деятельность «Дымковские барышни. Рисуем ткань на юбку» с детьми старшего дошкольного возраста. Цель: Продолжить знакомство детей старшего дошкольного возраста с технологией изготовления и.

Картотека семян и тканей в старшей группе Картотека семян:помидоры, огурец, слива, дыня, перец, редис, тыква, арбуз, свекла , морковь и другие. Хотелось чтобы дети визуально, тактильно могли исследовать какие семена на ощупь и сравнить какое семя , а какой плод. Картотека ткани: может быть где то повторюсь в интернете.

Конспект НОД по росписи ткани в старшей группе «Волшебная палитра» Конспект НОД по рисованию нетрадиционными техниками в старшей группе «Волшебная палитра» Возраст детей: старшая группа. Цель: расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с элементарными видами и свойствами ткани. Образовательные области: «Познавательное.

Ткань. Свойства и виды ткани — Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Я — сын ивановских ткачей»

Статья «Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Я —. » Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе на тему « Я сын ивановских ткачей» воспитателя КМДОУ детский сад №2 п. Палех Ивановской области Шипулиной Н. А. Тема «Я сын ивановских ткачей». Цель Формировать представление о профессии ткача. Задачи Образовательные.

Занятие для детей старшего дошкольного возраста, склонных к агрессивному поведению, по сказке Р. М. Ткач «Обыкновенная улыбка» Занятие для детей старшего дошкольного возраста склонных к агрессивному поведению. Задачи:1.Снятие психоэмоционального напряжения; 2. Формирование позитивного самовосприятия; 3. формирование позитивных межличностных отношений. Оснащение: текст сказки «Обыкновенная улыбка» автор.

Конспект НОД «Наряды куклы Тани. Знакомство с видами тканей и их свойствами» (старшая группа) Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий» // Науч. рук. Л.Г. Петерсон / Под общей ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой. Возрастная группа: старшая (5-6 лет) Тема: «Наряды куклы Тани» Ведущая образовательная область: «Познавательное развитие».

Конспект занятия по познавательному развитию «Удивительный мир бумаги и ткани» для детей от 4 до 5 лет Тема: «Удивительный мир бумаги и ткани». Цель: Развитие познавательно — исследовательской деятельности детей посредством ознакомления со свойствами бумаги и ткани. Задачи: Образовательные: — формировать элементарные представления о свойствах и качествах ткани и бумаги; -.

Ткань. Свойства и виды ткани в старшей группе — перейти на главную страницу рубрики.

• Свежие записи
  • Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
  • Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
  • Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
  • Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
  • Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом