газообмен в легких
презентация к уроку по биологии (8 класс) по теме
презентация разработа к уроку в 8 классе Газообмен в легких
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Автор Бабина Татьяна Сергеевна Учитель биологии МОУ СОШ №4
Актуализация знаний повторить строение и функции верхних и нижних дыхательных путей, Взаимосвязь строения и функций органов дыхания.
Работа с терминами Дыхание Артерии Капилляры Артериальная кровь Венозная кровь Альвеолы Эритроциты Гемоглобин
Вставьте пропущенные слова: Дышать нужно через … (1). Носовая полость выстлана … (2), покрыта многочисленными … (3), которые задерживают … (4). Клетки носовой полости выделяют … (5), которая задерживает частички пыли и микробы. Расположите последовательно органы, образующие воздухоносные пути, начиная с носовой полости. 1. Трахея 2. Носовая полость 3. Гортань 4. Бронхи 5. Носоглотка
По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая часть крови; 3. Белковое вещество, входящее в состав эритроцитов ; 4. Легочный пузырек; 5. Движение крови в организме; 6. Кровяные пластинки; 7. Кровеносный сосуд, отходящий от сердца; 8. Процесс, обеспечивающий поступление кислорода в организм и выведение из него углекислого газа. 2 1 2 3 4 5 6 7 8
По горизонтали: 1. Часть воздухоносного пути; 2. Жидкая ч асть крови; 3. Белковое вещество, входящее в состав эритроцит ов 4. Легочный пузырек; 5. Д вижение крови в организме; 6. Кровяные пластинки; 7. Кровеносный сосуд, отходящий от сердца; 8. Процесс, обеспечивающий поступление кислорода в организм и выведение из него углекислого газа. 2 г 1 т р а х е я 2 п л а з м а 3 г е м о г л о б и н 4 а л ь в е о л а 5 к р о в о о б р а щ е н и е 6 т р о м б о ц и т ы 7 а р т е р и я 8 д ы х а н и е
Цель: углубить знания о газообмене в легких и тканях, о физиологической связи кровеносной и дыхательных систем. продолжить формирование навыков самостоятельной работы с источником информации, навыков индивидуальной работы.
Внешнее дыхание 1.Вентиляция лёгких. ЭТАПЫ ДЫХАНИЯ При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются — вдох , при расслаблении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие сжимаются — выдох .
Наружные межреберные мышцы- поднимают ребра. Внутренние межреберные мышцы — опускают ребра. Действие межреберных мышц основано на принципе рычага. Дыхательные движения
16,3% 4% 79,7% 20,94 % 0,03 % 79,03 % Кислород Углекислый газ Азот Выдыхаемый воздух Вдыхаемый воздух Газы Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха
При спокойном дыхании за один вдох в легкие входит 0,3- 0,5 л воздуха (дыхательный объем). При самом глубоком дыхании дыхательный объем может достигать 3-5 л (жизненная емкость легких). Но и тогда после выдоха в легких остается более 1 л воздуха (остаточный объем). Жизненная емкость легких
Жизненная емкость легких Спирометр – это максимальное количество воздуха, которое можно выдохнуть после глубокого вдоха
Мертвое пространство образовано теми областями органов дыхания, где нет газообмена с кровью. В норме это внелёгочные дыхательные пути и большинство бронхов. Объем заключенного в них воздуха — около 150 мл, что составляет 30% дыхательного объема при спокойном дыхании. Таким образом, в обычных условиях почти треть вдыхаемого воздуха не участвует в газообмене.
Читайте также: Ткань для кимоно дзюдо как называется
Лёгочное дыхание (газообмен в лёгких). Газообмен между воздухом и кровью происходит путем диффузии по разности концентраций газов. В мертвом пространстве газообмен не идет. Венозная кровь превращается в артериальную.
Внутреннее дыхание Тканевое дыхание (газообмен в тканях). В процессе клеточного дыхания постоянно потребляется кислород. Поэтому он диффундирует из плазмы крови в межклеточное вещество других тканей и далее — в клетки. Выделяемый клетками CO 2 , наоборот, поступает в кровь, где частично связывается гемоглобином, а большей частью — с водой. Артериальная кровь превращается в венозную.
Непроизвольная регуляция частоты и глубины дыхания. ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НЕРВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания. Дыхательным центром продолговатого мозга. Корой больших полушарий. Воздействие на холодовые, болевые и др. рецепторы может приостановить дыхание. Мы можем произвольно ускорить или остановить дыхание.
ГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ Частоту и глубину дыхания ускоряет Избыток CO 2 замедляет Недостаток CO 2 В результате усиления вентиляции легких дыхание приостанавливается, т.к. концентрация CO 2 в крови снижается.
Центр вдоха ВДОХ ВЫДОХ Возбуждение Межреберные мышцы Грудная клетка Диафрагма Объем легких Давление Куполообразная Увеличивается Центр выдоха Уменьшается Сокращаются Расслабляются Сужается Расширяется Плоская Повышается Понижается
Найдите ошибки в тексте и объясните их. 1.Дыхание –жизненно необходимый процесс постоянного обмена газами между организмом и окружающей средой. 2.Газообмен осуществляется по законам диффузии. 3.Кислород и углекислый газ движутся из области меньшей их концентрации в область большей концентрации. 4.Газообмен в легких осуществляется в большом круге кровообращения, в тканях в малом круге кровообращения. 5.В большом круге кровообращения кровь из венозной превращается в артериальную, а в малом круге – из артериальной в венозную. 6.Перенос кислорода осуществляется при помощи гемоглобина, содержащегося в эритроцитах.
Домашнее задание Стр учебника 158-165 Темы сообщений (опережающее задание) 1. История открытия и борьба с туберкулезом. 2. Влияние курения на органы дыхания и весь организм. 3. Окружающая среда и здоровье человека. 4. Болезни, передающиеся через воздух, и их профилактика. 5. Влияние физических упражнений на органы дыхания. 6. Можно предложить свою тему реферата.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема «Дыхание» Урок 1. Газообмен в легких и тканях Урок 2. Дыхание в экстремальных ситуациях
Материалы к урокам «Газообмен в легких и тканях», «Дыхание в экстремальных ситуациях» с использованием ИКТ.
Газообмен в легких и тканях
Умеем ли мы правильно дышать? Оказывается, это очень важно, особенно зимой и в переходный зимне-весенний период, во время эпидемии гриппа. При неправильном дыхании заметно увеличивается вероятность по.
Методическая разработка урока биологии в 8 классе по теме «Газообмен в легких и тканях»
Урок» Газообмен в легких и тканях. Влияние никотина на организм человека».
Повторение по теме : «Газообмен в легких и тканях» Практическая работа по химии.
Методическая разработка урока по теме «Строение легких. Газообмен в легких и тканях»
Тема урока: Строение и функции легких. Газообмен в легких и тканях. Дыхательные движения.
Разработка открытого урока по анатомии в в 8 классе.
Технологическая карта урока биологии по теме «Строение легких. Газообмен в легких и тканях» 8 класс
Технологическая карта урока биологии «Строение легких. Газообмен в легких и тканях".
Презентация к уроку «Газообмен в лёгких и тканях»
презентация к уроку по биологии (8 класс) по теме
Презентация для урока в 8 классе по теме «Газообмен в лёгких и тканях» (изучение нового материала). Анатомия и физиология человек.
Читайте также: Простегать ткань для пальто
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Газообмен в легких и тканях
Воздух Атмосферный (вдыхаемый) Выдыхаемый О 2 до 21% СО 2 0,03-0,04 % О 2 до 16% СО 2 4 — 4,5%
Дыхательные движения Основные дыхательные мышцы Межреберные мышцы Диафрагма
Частота дыхательных движений У подростков 12-18 в минуту У взрослых 16-20 в минуту
Жизненная ёмкость лёгких Важный показатель развития органов дыхания. Это наибольший объем воздуха, который может вдохнуть человек.
Регуляция дыхания Дыхательный центр – управляет деятельностью дыхательной системы.
Домашнее задание Приготовить доклады на темы: Состав табачного дыма и его действие на организм; Состав атмосферного воздуха. Как загрязненный воздух влияет на здоровье человека. Заболевания, связанные с дыхательной системой (туберкулёз, пневмония). Что такое зевота? Почему человек зевает?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку на тему: «Синтетические ткани и их свойства»
Презентация предназначена для изучения раздела «Свойства синтетических тканей» на уроках швейного дела в 9 классе.
Презентация «Процесс получения льняного волокна и ткани».
Данная презентация разработана в виде сказки.
Презентация к мастер-классу «Оригами из ткани»
Презентация предназначена для дополнительного наглядного материала мастер-класса «Оригами из ткани». Представлены изделия в технике оригами из ткани.
Открытый урок «Состав воздуха. Газообмен в лёгких и тканях.»
Открытый урок «Состав воздуха. Газообмен в лёгких и тканях.».
Урок по теме «Газообмен в лёгких и тканях. Регуляция дыхания».
Конспект урока по теме «газообмен в лёгких и тканях. Регуляция дыхания» можно применять на уроках в 8 классе.
Газообмен в лёгких и тканях
Презентация к уроку по теме «Газообмен в лёгких и тканях».
Технологическая карта обобщающего урока по биологии в 8 классе «Строение лёгких. Газообмен в лёгких и тканях «
ехнологическая карта обобщающего урока по биологии в 8 классе «Строение лёгких. Газообмен в лёгких и тканях ".
Презентация по биологии для 8 класса «Газообмен в лёгких и тканях»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цели урока Дать характеристику процессу газообмена Определить какие механизмы осуществляют процесс газообмена Дать понятие, что такое жизненная ёмкость лёгких и что определяет этот показатель
Газообмен – это обмен газов между организмом и внешней средой. Газообмен происходит как в альвеолах лёгких так и в тканях организма. Главным механизмом газообмена является диффузия.
Дыхательные движения Газообмен в лёгких происходит в результате ритмических дыхательных движений – вдоха и выдоха. Дыхательные движения совершаются с помощью мышц грудной клетки: межрёберных мышц и диафрагмы.
Жизненная ёмкость лёгких Жизненная ёмкость лёгких (ЖЁЛ) – это наибольшее количество воздуха, которое человек может выдохнуть после самого глубокого вдоха. Она колеблется от 3500 до 4800 мл у мужчин и от 3000 до 3500 мл у женщин. У спортсменов этот показатель обычно выше на 1000-1500 мл. ЖЁЛ – важный показатель развития органов дыхания. ЖЁЛ измеряют при помощи специального прибора – спирометра. Первый спирометр был изобретён в 1844 г. Дж. Гетчинсоном
Читайте также: Чем опасны ушибы мягких тканей
Закрепление материала Что такое газообмен? Какие изменения происходят с лёгкими, мышцами и диафрагмой при вдохе и выдохе? Что такое жизненная ёмкость лёгких? Как регулируется дыхание?
Домашнее задание стр. 163-170 ответы на вопросы. Доклады на тему: «Вред курения» «Туберкулёз» «Бронхит» «Пневмония»
Краткое описание документа:
В презентации даётся характеристика процессам газообмена, основным механизмам осуществляемым этот процесс, даётся понятие, что такое жизненая ёмкость лёгких и что определяет этот показатель.В работе представлена схема протекания основных фаз газообмена, показана схема дыхательных движений, опиывается работа спирометра Кроме того в презентации представлен материал для закрепления, это таблицы для заполнения и дополнительные вопросы. Также в конце презентации представлены темы докладов для учащихся.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 550 433 материала в базе
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 23.08.2014 1458
- PPTX 373 кбайт
- 2 скачивания
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В Госдуме предложили ввести пост уполномоченного по правам учителей Володин призвал выработать единые нормы организации групп продленного дня Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса В Самаре и Тольятти часть школьников перевели на дистанционное обучение Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности