1. Какие ткани образуют листовую пластинку у сирени? Объясните, какие функции они выполняют в листе.
1) покровная ткань – обеспечивает защиту и проведение солнечных лучей, участвует в газообмене и испарении воды;
2) основная фотосинтезирующая ткань – обеспечивает синтез органических веществ (фотосинтез);
3) проводящая ткань – обеспечивает проведение воды в лист и отток из листа органических веществ;
4) механическая ткань – придает прочность листовой пластинке
2. У растений различают простые и сложные ткани. Простые ткани состоят из практически однородных по строению клеток, выполняющих одну и ту же функцию. Сложные – из разных по строению, форме и выполняемой функции клеток. Объясните, почему к сложным тканям относят покровную часть листа и луб, а к простым тканям – основную ткань (мякоть) листа.
1) покровная ткань листа сложная, так как основная часть ее клеток не содержит хлоропластов, а замыкающие клетки устьиц отличаются по форме и имеют хлоропласты (некоторые клетки образуют волоски);
2) луб – сложная ткань, так как имеет разные по строению элементы: это ситовидные трубки и механические волокна;
3) основная ткань листа – простая ткань, так как ее клетки имеют одинаковое строение, содержат много хлоропластов, фотосинтезируют
3. Какие структуры листа обозначены на рисунке цифрами 5, 6, 7? Какие функции они выполняют?
1) Цифрой 5 обозначены сосуды ксилемы, они обеспечивают транспорт воды и минеральных веществ в листья.
2) Цифрой 6 обозначены волокна механической ткани, придающие листу прочность.
3) Цифрой 7 обозначены ситовидные трубки флоэмы, они обеспечивают транспорт органических веществ из листа в другие органы.
4. Какие ткани обеспечивают рост растения в длину и в толщину?
1) Рост растения обеспечивают образовательные ткани (меристемы).
2) Рост растения в длину обеспечивают верхушечные меристемы побега и корня.
3) У злаков рост в длину обеспечивают вставочные меристемы.
4) Рост растения в толщину обеспечивает камбий.
5. Растения растут в течение всей жизни. Какая ткань обеспечивает рост органов растения, каковы строение и жизнедеятельность её клеток? В чём особенность роста стебля злаковых растений? Ответ поясните.
1) рост органов растения обеспечивает образовательная ткань (меристема);
2) клетки меристемы имеют тонкие оболочки, мелкие вакуоли, способны к постоянному делению и дифференциации в другие виды тканей;
3) у злаковых рост вставочный, так как образовательная ткань находится в междоузлиях
Ткани растений
Образовательная ткань (меристема) обеспечивает рост растения. Состоит из мелких постоянно делящихся клеток.
- Верхушечная меристема обеспечивает рост стебля.
- Зона деления корня обеспечивает рост корня.
- Камбий – меристема, за счет которой стебель растет в толщину. Откладывает внутрь от себя вторичную ксилему, наружу – вторичную флоэму.
Механическая ткань придаёт прочность органам растений.
- Колленхима состоит из живых клеток с утолщенными, но не одревесневшими первичными оболочками. Они способны к росту, поэтому не препятствуют росту органов, в которых они расположены. Для выполнения опорной функции требуется тургор.
- Склеренхима. Состоит из клеток с утолщенными одревесневшими оболочками. Клетки мертвые, поэтому не могут расти, но зато работают без тургора.
Проводящая ткань состоит из проводящих элементов, волокон механической ткани и паренхимы.
- По ксилеме (древесине) передвигается вода с минеральными солями от корня наверх. Проводящие элементы – сосуды и трахеиды (мёртвые клетки).
- По флоэме (лубу) передвигается вода с сахарами. Проводящие элементы – ситовидные трубки. Они живые, но безъядерные, поэтому рядом с ними находятся клетки-спутники, производящие РНК.
Покровная ткань отделяет растение от окружающей среды, образована плотно прилегающими клетками.
- Эпидермис состоит из плотно сомкнутых основных клеток (прозрачные, не фотосинтезируют), устьиц (регулируют газообмен и транспирацию, фотосинтезируют) и железистых волосков.
- Пробка состоит из мертвых клеток, не пропускает через себя вещества. Всё, что лежит снаружи от пробки, отмирает, не может растягиваться и постепенно лопается (корка).
- Ризодерма содержит корневые волоски, покрывает зону всасывания кончика корня.
Как всё это расположено
Еще можно почитать
Задания части 1
Выберите один, наиболее правильный вариант. Элементы проводящей системы листа, состоящие из неживых клеток
1) ситовидные трубки
2) волокна
3) сосуды
4) клетки камбия
ОСНОВНАЯ — ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Установите соответствие между строением, значением ткани растения и её типом: 1) образовательная, 2) запасающая
А) образована крупными живыми клетками с тонкими оболочками
Б) состоит из более или менее однородных клеток, способных делиться
В) расположена в точках роста корней и побегов
Г) расположена в семенах, плодах, сердцевине стебля и других органах
Д) обеспечивает рост растения, образование новых органов и тканей
Е) служит местом отложения запасных веществ: белков, жиров, углеводов
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ — МЕХАНИЧЕСКАЯ — ПРОВОДЯЩАЯ — ПОКРОВНАЯ
Установите соответствие между примерами и типами растительных тканей: 1) проводящая, 2) механическая, 3) образовательная, 4) покровная. Запишите цифры 1-4 в порядке, соответствующем буквам.
А) эпидермис листа
Б) сосуды
В) ситовидные трубки
Г) зона деления корня
Д) кора стебля
Е) волокна древесины
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ — ПОКРОВНАЯ
1. Установите соответствие между характеристиками и видами растительных тканей: 1) покровная, 2) образовательная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) выполняет защитную функцию
Б) образована плотно прилегающими живыми или мёртвыми клетками
В) обеспечивает рост и развитие растения
Г) является исходной для всех остальных тканей
Д) осуществляет связь растения с окружающей средой
Е) располагается в конусе нарастания
2. Установите соответствие между особенностями и видами растительных тканей: 1) образовательная, 2) покровная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) обеспечивает рост растений
Б) клетки тонкостенные без хлоропластов и вакуолей
В) имеются устьица
Г) имеются чечевички
Д) обеспечивает газообмен
Е) клетки интенсивно делятся
Читайте также: Куда переходит углекислый газ из ткани
ПРОВОДЯЩИЕ ТАБ
Проанализируйте таблицу. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
1) восходящий ток воды и минеральных солей
2) между корой и древесиной
3) выделение продуктов обмена веществ
4) нисходящий ток органических веществ
5) образовательная ткань
6) ситовидные трубки
7) кора
8) сердцевина
КСИЛЕМА
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы?
1) является основной тканью растения
2) служит для проведения воды от корней к листьям
3) клетки имеют сильно вытянутую форму
4) в клетках есть хлоропласты
5) стенки клеток утолщены
6) клетки живые
ФЛОЭМА
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных признаков характерны для флоэмы?
1) служит для проведения воды от корней к листьям
2) является проводящей тканью растения
3) клетки лишены клеточной стенки
4) в клетках есть хлоропласты
5) клетки лишены ядер
6) клетки имеют клетки-спутницы
КСИЛЕМА — ФЛОЭМА
1. Установите соответствие между признаком проводящей ткани и её типом: 1) ксилема (древесина), 2) флоэма (луб). Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) состоит преимущественно из живых клеток
Б) в стебле расположена снаружи от камбия
В) проводящие элементы — сосуды (трахеи)
Г) проводит воду и органические вещества
Д) обычно проводит воду и минеральные соли
2. Установите соответствие между характеристиками и структурами проводящих тканей растений: 1) сосуды, 2) ситовидные трубки. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) наличие клеток-спутниц
Б) образуют древесину
В) расположение клеток в лубе
Г) передвижение воды с минеральными веществами
Д) обеспечение нисходящего тока веществ
Е) мёртвые толстостенные клетки
3. Установите соответствие между характеристиками и структурами проводящих тканей растений: 1) сосуды, 2) ситовидные трубки, 3) волокна. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) многоклеточные полые трубки с одревесневшими стенками и отмершим содержимым
Б) вертикальные ряды живых клеток
В) длинные клетки с толстыми одревесневающими стенками и отмершим содержимым
Г) обеспечивают нисходящий ток воды с органическими веществами
Д) придают механическую прочность органам растений
Е) обеспечивают восходящий ток воды и минеральных веществ
КСИЛЕМА — ФЛОЭМА РИС
Установите соответствие между характеристиками и частями стебля, обозначенными на рисунке. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) расположение в коре
Б) наличие ситовидных трубок
В) наличие лубяных волокон
Г) проводящие элементы мёртвые
Д) ток веществ только восходящий
Е) транспорт растворённых в воде минеральных веществ
ПРОВОДЯЩИЕ — ПОКРОВНЫЕ
1. Установите соответствие между структурами и группами тканей: 1) проводящие, 2) покровные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) устьице
Б) механическое волокно
В) пробка
Г) корневой волосок
Д) ситовидная трубка
Е) железистый волосок
2. Установите соответствие между примерами и типами растительных тканей: 1) проводящие, 2) покровные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) эпидермис
Б) механическое волокно
В) пробка
Г) трахеиды
Д) ситовидная трубка
Е) корка
ПОКРОВНЫЕ
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие структуры растения участвуют в процессе фотосинтеза?
1) камбий
2) луб
3) устьица
4) хлоренхима
5) ксилема
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТКАНЕЙ
Установите последовательность расположения слоев на спиле дерева, начиная с пробкового слоя
А) камбий
Б) луб
В) пробка
Г) древесина
Д) сердцевина
ТКАНИ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ
1. Установите соответствие между тканью и организмом, для которого она свойственна: 1) растение, 2) животное.
А) эпителиальная
Б) запасающая
В) соединительная
Г) механическая
Д) образовательная
Е) покровная
2. Установите соответствие между тканью и царством организмов, для которого эта ткань характерна: 1) растения, 2) животные. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) проводящая
Б) мышечная
В) запасающая
Г) основная
Д) соединительная
3. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие ткани из перечисленных присутствуют только у растений?
1) покровная
2) проводящая
3) основная
4) соединительная
5) эпителиальная
Группа каких тканей обозначена цифрой 5 пробка
К какой ткани относятся изображённые на рисунке клетки?
Рассмотрите рисунок растительной клетки. Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?
На рисунке обозначена зелёная пластида, содержащая хлорофилл — хлоропласт.
Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
С помощью хлоропластов в клетках растений протекает фотосинтез.
Ольга рассмотрела ткани стебля под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 1?
На рисунке Ольга изобразила ксилему и обозначила сосуды.
Сосуды относятся к проводящим тканям ксилемы (древесина).
Ответ: проводящие ткани ИЛИ ксилема ИЛИ древесина.
К какой ткани относятся изображённые на рисунке клетки?
Рассмотрите рисунок растительной клетки. Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?
Клетки растений покрыты клеточной стенкой, состоящей из целлюлозы.
Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
Клеточная стенка растений выполняет, в первую очередь, структурную функцию. Кроме того, защищает клетки и участвует в транспорте.
Ольга рассмотрела ткани стебля под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 4?
Читайте также: Ткань для постельного белья лен с хлопком
На рисунке Ольга изобразила поры сосудов ксилемы.
Сосуды относятся к проводящим тканям ксилемы (древесина).
Ответ: проводящие ткани ИЛИ ксилема ИЛИ древесина.
К какой ткани относятся изображённые на рисунке клетки?
Рассмотрите рисунок растительной клетки. Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?
Пространство в центральной части клетки, заполненное клеточным соком — центральная вакуоль.
Ответ: вакуоль ИЛИ центральная вакуоль.
Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
Вакуоль выполняет запасающую и депонирующую функции в клетке: хранят важные минералы, воду, питательные вещества, ионы, ненужные вещества, ферменты и растительные пигменты
Вакуоль в клетке поддерживает её тургорное давление.
Ольга рассмотрела ткани стебля под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 2?
На рисунке Ольга изобразила древесину стебля и отметила трахеиды.
Трахеиды относятся к проводящим тканям ксилемы (древесина).
Ответ: проводящие ткани ИЛИ ксилема ИЛИ древесина.
К какой ткани относятся изображённые на рисунке клетки?
Рассмотрите рисунок растительной клетки. Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?
Тренировочный тест ЕГЭ по биологии по теме: «Ткани растений»
тест по биологии (10 класс) на тему
Тест предназначен для учащихся, которые готовятся к ЕГЭ по биологии или изучают предмет на профильном уровне
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тренировочный тест ЕГЭ «Ткани растений»
Выберите один верный ответ.
1 . Правильное определение тканей:
1) ткань – это группа клеток, сходных по своим функциям;
2) ткань – это группа клеток, сходных по своему происхождению и строению;
3) ткань – это группа клеток, сходных по своему строению, происхождению и функциям;
4) ткань – это группа различных клеток, выполняющих общую функцию
2 . К проводящим тканям относится: 1) флоэма 2) меристема 3) пробка 4) кожица.
3 . Ситовидные трубки выполняют следующую функцию:
1) проводят раствор органических веществ; 3) проводят раствор минеральных солей;
2) запасают органические вещества; 4) обеспечивают рост побега в длину.
4 . Назовите ткань, к которой относят камбий
1) покровная 2) образовательная 3) проводящая 4) механическая.
5 . Назовите ткань, образованную, в основном, мертвыми клетками.
1) кожица; 2) луб; 3) древесина; 4) камбий
6 . Назовите ткань, из клеток которой состоит конус нарастания побега цветкового растения.
1) покровная; 2) проводящая; 3) образовательная; 4) механическая.
7 . Зона корня, в которой расположена образовательная ткань:
1) зона всасывания; 2) зона деления и роста; 3) зона проведения; 4) корневой чехлик
8 . Роль механической ткани в растении:
1) обеспечивает передвижение веществ; 3) придаёт ему прочность и упругость;
2) защищает его от повреждений; 4) обеспечивает его рост
9 . Проводящие ткани в растении:
1) защищают его от повреждения; 3) обеспечивают передвижение веществ по нему;
2) передают ему прочность и упругость; 4) обеспечивают отложение питательных веществ в запас
10 . Покровную ткань можно определить по следующему признаку:
1) по вытянутым клеткам с развитым межклеточным веществом;
2) по мелким, активно делящимся клеткам, с тонкими оболочками;
3) по крупным, с развитыми межклетниками клеткам;
4) по плотно сомкнутым клеткам, с плотными оболочками
1) из плотно сомкнутых живых клеток, расположенных в один слой;
2) из плотно сомкнутых отмерших клеток;
3) из живых клеток, расположенных в несколько слоёв;
4) из молодых клеток с тонкими оболочками
12 . Ткань, к которой относится пробка
1) покровная ткань, ее клетки с толстыми оболочками плотно прилегают друг к другу
2) образовательная ткань, клетки ее молодые, способны делиться
3) механическая ткань, одревесневши оболочки ее клеток придают растению прочность и упругость
4) проводящая ткань, клетки ее удлиненные, по ним передвигаются вещества
13 . Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры?
1) покровная 3) механическая 2) образовательная 4) проводящая
14 . Ткани, которые выполняют опорную функцию:
1) паренхима, ксилема; 3) ксилема, флоэма, паренхима;
2) паренхима, колленхима; 4) колленхима, склеренхима
15 . Какой признак НЕ характерен для проводящей ткани?
1) живые клетки 2) крупное ядро 3) мертвые клетки 4) вытянутая форма
16 . Какие ткани составляют большую часть всех органов растений и заполняют пространство между другими тканями? 1) покровные 2) механические 3) проводящие 4) основные
17 . Передвижение воды и растворённых в ней минеральных веществ осуществляют:
1) сосуды древесины; 2) клетки пробки; 3) ситовидные трубки; 4) лубяные волокна
18 . Основная ткань растений:
1) состоит из живых клеток паренхимы и выполняет разнообразные функции (фотосинтеза, запасания веществ и др.);
2) выполняет механическую функцию;
3) является вместилищем млечного сока;
4) образована широкими отмершими клетками с одревесневшими оболочками
19 . Фотосинтез в листьях осуществляется главным образом в клетках:
1) верхнего эпидермиса; 3) нижнего эпидермиса;
2) столбчатой и губчатой паренхимы; 4) проводящих пучков
20 . Проводящие сосудисто-волокнистые пучки НЕ включают:
1) паренхиму 2) эпидерму 3) механические волокна 4) ситовидные волокна
21. Установите соответствие
Характеристики тканей: Проводящая ткань:
1) проводящая ткань представлена сосудами; А) Ксилема,
2) клетки проводящей ткани мертвые; Б) Флоэма:
3) клетки проводящей ткани живые;
4) проводящая ткань представлена ситовидными трубками и клетками-спутниками;
5) осуществляет транспорт сахаров;
6) осуществляет транспорт воды и минеральных веществ
Сформулируйте развернутый ответ.
22 . В чем проявляется приспособленность проводящей ткани к выполняемой ей функции?
23 . Изучите рисунок. Что обозначено цифрами 3,4,5? Каковы функции этих элементов? К какой ткани они относятся?
Читайте также: Котики животики из ткани
Тренировочный тест ЕГЭ «Ткани растений»
Выберите один верный ответ.
1 . В состав органов цветкового растения входят:
1) только покровные ткани 3) разнообразные ткани
2) только проводящие ткани 4) только механические ткани
2 . Где находится апикальная меристема?
1) на верхушке побега и кончике корня; 3) в основании листа;
2) в центре стебля; 4) между флоэмой и ксилемой.
3 . Назовите ткань, к которой относят древесину:
1) покровная; 2) образовательная; 3) проводящая; 4) механическая.
4 . Назовите ткань кончика молодого корня, расположенную под корневым чехликом.
1) покровная; 2) образовательная; 3) проводящая; 4) механическая.
5 . Что из перечисленного ниже является наиболее характерным для клеток образовательной ткани цветковых растений?
1) деление; 3) проведение химических соединений в другие ткани.
2) запасание питательных веществ; 4) фотосинтез и образование углеводов;
6 . К проводящим тканям относится. 1) флоэма 2) меристема 3) пробка 4) кожица.
7 . Учащийся приготовил препарат и увидел в световой микроскоп следующее: округлые прозрачные клетки расположены рыхло, они не соединены друг с другом, каждая клетка имеет двухконтурную прозрачную оболочку. Какие клетки видны в микроскоп?
а) клетки водного растения элодеи в) клетки кожицы чешуи лука
б) клетки зоны размножения корня г) клетки мякоти яблока
1) обеспечивает передвижение веществ; 3) защищает растение от повреждений;
2) служит местом синтеза веществ; 4) придаёт растению прочность и упругость
9 . Образовательная ткань в растении:
1) обеспечивает передвижение веществ; 3) защищает его от повреждений;
2) придаёт ему прочность и упругость; 4) обеспечивает его рост
10 . Ткань, из которой состоит зона роста корня:
1) образовательная ткань. Клетки её молодые, способные делиться;
2) проводящая ткань. Клетки её удлинённые, по ним передвигаются вещества;
3) всасывающая ткань. Её молодые клетки с тонкими оболочками хорошо поглощают различные вещества;
4) покровная ткань. Клетки её плотно прилегают друг к другу, снаружи покрыты толстой оболочкой и хорошо защищают внутренние ткани
11 . Ксилема развита у растений:
1) в листьях; 2) в стеблях; 3) в корнях; 4) во всех перечисленных выше частях
12 . Особенности строения ситовидных трубок, способствующие передвижению по стеблю органических веществ
1) удлиненные клетки без содержимого с толстыми одревесневшими оболочками
2) длинные клетки с толстыми боковыми стенками, поперечные перегородки между которыми разрушились
3) живые клетки удлиненной формы с поперечными перегородками и отверстиями в них
4) молодые узкие клетки с тонкими оболочками
13 . Каковы функции основных тканей?
1) обеспечение роста растения за счет постоянного деления клеток
2) защита растения от перегрева и пересыхания, обеспечение газообмен
3) создание и накопление питательных веществ
4) обеспечение передвижения веществ в организме
14 . Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию?
1) вытянутая форма, отсутствие ядра 3) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки
2) наличие ядра, тонкая оболочка 4) плотное расположение клеток, тонкие оболочки
15 . Какие ткани обеспечивают прочность органов растения за счет наличия утолщенных клеточных стенок?1) покровные 2) механические 3) проводящие 4) основные
16 . Ткани, которые могут выполнять проводящие функции:
1) паренхима, колленхима, склеренхима; 3) меристема, перидерма, ксилема;
2) ксилема, флоэма; 4) лубяные волокна, камбий
17 . Ситовидные трубки представляют собой:
1) мёртвые вытянутые клетки с одревесневшими оболочками;
2) живые паренхимные клетки с ядром и вакуолью;
3) живые безъядерные клетки с большим количеством пор;
4) живые быстро делящиеся клетки с тонкими оболочками
18 . Волокна входят в состав:
а) эпидермы, флоэмы б) перидермы, ксилемы в) ксилемы, флоэмы г) эпидермы, паренхимы
19 . Выделительная ткань растений:
1) выводит из организма конечные продукты обмена;
2) выделяет или накапливает различные вещества, которые чаще всего необходимы для защиты растений от животных;
3) накапливает кристаллы щавелевокислого кальция;
4) является вместилищем запасных питательных веществ
20. Роль механической ткани в растении:
1) обеспечивает передвижение веществ; 3) придаёт ему прочность и упругость;
2) защищает его от повреждений; 4) обеспечивает его рост
21. Установите соответствие
Характеристики тканей: Ткани:
1) состоит из живых клеток; А) Кожица,
2) покрывает листья и части цветка; Б) Пробка:
4) состоит из мертвых клеток;
6) покрывает клубни и корневища
Сформулируйте развернутый ответ.
22 . В чем проявляется приспособленность покровной ткани к выполняемой ею функции?
23 . Изучите рисунок. Что обозначено цифрами 3,7? Каковы функции этих элементов? К какой ткани они относятся?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тренировочные тесты по общей биологии
Данные тестовые задания, составленные самим автором, помогут провести экспресс опрос по темам: основы экологии, генетика, биосфера.
Урок биологии по теме «Ткани растений»
Урок 5 класс ФГОС к учебник В.В.Пасечник.
5 класс, разработка урока по биологии на тему «Ткани» + презентация
Разработка урока по биологии.
Тренировочный тест ЕГЭ по биологии по теме: «Низшие растения.Водоросли»
Данный тест составлен с учетом оосбенностей нового формата ЕГЭ по биологии 2016 года.
Тренировочный тест ЕГЭ по биологии по теме: «Строение цветка»
Тест предназначен для учащихся, изучающих биологию на профильном уровне или готовящихся к ЕГЭ по предмету.
Тренировочный тест ЕГЭ по биологии по теме: «Вегетативные органы растения»
Данный тест предназначен для учащихся, которые занимаются биологией на профильном уровне обучения.
План-конспект урока биологии на тему «Ткани растений» в 6 классе
Конспект урока биологии Класс: 6Тема урока: Ткани растений.Тип урока: Комбинированный урок.Вид урока: Урок-лекция. Урок-лаборатория.Цель урока: на основе знаний о клеточном строении сформировать знани.
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер