План-конспект занятия «Текстильная кукла»
план-конспект
Изготовление текстильной куклы- малышки.
Занятие поможет развить умения и навыки изготовления текстильной куклы. Данное занятие поможет развивать творческие способности, вырабатывать навыки, способствующие развитию аккуратности, чувство к красоте в изделие.
Скачать:
Предварительный просмотр:
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
городского округа Перевозский Нижегородской области
«Детско-юношеский центр г.Перевоза»
План-конспект занятия «Текстильная кукла»
творческого объединение «Сундучок феи»
подготовила: Комкова Ирина Александровна
педагог дополнительного образования
Тема : И зготовление текстильной куклы- малышки .
— Развивать умения и навыки изготовления текстильной куклы .
— Создать условия для развития творческих способностей детей, расширения их знаний при работе с разными материалами, формирование технологических умений.
— Развивать творческие способности, вырабатывать навыки, способствующие развитию аккуратности, чувство к красоте в изделие.
— Прививать интерес к шитью.
– Научить работать с тканью в комбинации с другими материалами (холлофайбер или синтепон), познакомить с технологией изготовления игрушки.
— Закрепить технологические виды шитья. Отработать приемы ручного шитья швом «назад иголку».
— Развивать умения творчески подходить к осуществляемой деятельности.
— Способствовать формированию и развитию самостоятельности обучающегося, умению слушать и выделять главное, совершенствовать умения и навыки групповой и индивидуальной работы.
— Формировать культуру труда и соблюдать правила безопасной работы.
— Воспитывать эстетический и художественный вкус, культуру вкуса, чувство поддержки и взаимовыручки, активное творческое начало в трудовой деятельности.
Оборудование и наглядность:
- нитки;
- ножницы;
- синтепон, поролон;
- ткань;
- игла с широким ушком;
- игольница.
Методы обучения : словесные , инструктаж, наглядные, практические, мастер-класс.
Изделия мастеров народного творчества. Изготовление куклы из ткани, мочалы и пряжи
план-конспект урока (технология, 4 класс) по теме
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| разработка урока | 7.73 КБ |
| презентация к уроку | 2.51 МБ |
Предварительный просмотр:
Урок по технологии в 4 «А» классе
Тема: «Изделия мастеров народного творчества. Изготовление куклы из ткани, мочалы и пряжи »
Урок разработала и провела
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 3 с. Александров Гай Саратовской области
Урок технологии в начальной школе по теме: «Изделия мастеров народного творчества. Изготовление куклы из ткани, мочалы и пряжи»
— познакомить с творчеством народных мастеров-умельцев;
— научить работать с природным материалом – мочалом, пряжей;
— обобщить и систематизировать знания о свойствах данного материала;
— отработать навыки переплетения.
— воспитание доброты и искренности, трудолюбия и любознательности, чувства прекрасного.
— развитие познавательных умений, трудолюбивых умений;
— развитие навыков учебного труда.
Оборудование для учителя: обыкновенное мочало, шпагат, ножницы, готовое изделие, таблицы с порядком выполнения работ, тесьма, слайды.
Оборудование для учеников: пучки мочала, шпагат, ножницы, тесьма, клеенка, готовые фартуки и платочки для кукол, вата.
II Сообщение темы и цели урока.
— Сегодня у нас необычный урок
На нем подведем мы работы итог.
Мы с вами провели большую работу на уроках и внеурочное время по исследованию истории возникновения кукол. Ребята нашего класса узнали, когда появились первые куклы, что означает слово «кукла». Учащимися были приготовлены сообщения и презентации «Как сделать куклу из соленого теста» (Жусубалиева Диана), «Кукла своими руками» (Труфанов Дима), «Тряпичные куклы славян» (Сеид Гульмира), «Первые куклы» (Анчикова Алина), «Русская народная кукла» (Зелепукин Андрей). ( Слайды 2, 3 )
Ребята вместе с родителями своими руками изготовили кукол-поделки – здесь показана выставка, а также рисунки «Моя любимая кукла».
— Ребята, посмотрите на репродукцию картины известного художника Василия Максимовича Максимова «Бабушкины сказки». ( Слайд 4 )
— Что вы видите на этой картине?
Зимой вечера длинные, темнеет рано. Скучно в крестьянской избе ребятишкам. И вот приходилось им вечерами делать себе куклы из различного материала. Кто из теста, а кто из полена, из ткани, пряжи или мочала, как и мы с вами.
Наша работа будет близка к работам мастеров-умельцев народного промысла.
— Ну, а как вы думаете, чем мы будем заниматься на нашем уроке? ( изготовлять кукол )
— Сегодня мы будем работать в группах. Я предлагаю вам работу из материалов, уже изученных нами на прошлых уроках. Это кукла-скрутка из ткани, их пряжи и мочала. Подумайте, кто какую куклу желает сделать.
( Мы предлагаем и нашим гостям поучаствовать в работе. Все необходимое у вас на столе. )
У вас на каждом столе лежит схема работы – то есть порядок выполнения – по этапам.
Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила рабочего человека.
— Какие инструменты вызывают опасность? ( игла, ножницы )
( Слайд 5 «Правила работы с иглой и ножницами» )
— Кому неудобно работать сидя, при необходимости можно вставать.
А ну-ка, ребята, дружно, смело,
Ученик (1 группы): Возьмем-ка нитки и кусочки ткани.
Ученик (2 группы): Да и мы с большой охотой все возьмемся за работу!
Для начала – возьмем нитки и мочала.
Чтоб получилась кукла ещё краше –
Ученик (3 группы): Ну, и мы – не «лыком шиты!»
Чтоб получилась кукла Люба!
( Звучит музыка. На этом фоне работают дети .)
IV Физкультминутка ( Слайд 6 )
— Физкультминуткой мы займемся,
Чтоб потом продолжить снова
Наше дело ценное – ценное необыкновенное.
Раз, два, раз, два – чтоб не болела голова!
Чтоб творить не перестали.
Посчитаем, разогреем: раз, два, три, четыре, пять –
Ножкой вправо, затем влево.
— А теперь подведем итог. Ребята, от каждой группы выберите представителя, чтобы он объяснил, как вы делали сою куклу.
1-ая группа – показ работ «Кукла-скрутка» ( Слайды 7. 8 )
— Для работы нужно 3 лоскутка ткани 20 х 20 см. Из одного лоскутка сделаем туловище. Скрутили лоскут не очень туго, перевязали закрутку в двух метах, чтобы получились шея и талия куклы. Положили в центр белого лоскута ткани комочек ваты. Получилась голова. Перевязали ниткой углы, чтобы получились руки. Положили нитки на голову куклы, прошили по середине головы. Уложили волосы и заплели косу. Затем одели куклу в косынку и фартук. И вот результат.
2-ая группа – «Кукла из мочала» ( Слайд 9, 10 )
Сложим пучок мочала пополам, вверху обвяжем бечевкой – это голова, отделим по бокам небольшое количество волокон и перегнем их, тоже перетянем – получатся руки. Затем обозначим туловище нашей куклы. На последнем этапе нарядим нашу куклу. И вот что получилось.
3-ья группа. Кукла из ниток ( Слайд 11, 12 )
Пучок ниток перевязываем, делаем голову. Из второго пучка – руки. В середину туловища вставляем руки и перевязываем талию. И кукла готова.
Кукла из белых ниток – символ уходящей зимы, из красны х – символ весны и жаркого солнца.
Мы желаем всем присутствующим весеннего настроения, больше улыбок. ( Слайд 13 ) ( Дарят подарки )
— Какие добрые, красивые у вас получились куклы! Ведь не зря, ребята, мы сегодня потрудились!
— Интересно было выполнять эту работу? Вы довольны своим результатом?
Сегодня вы трудились как настоящие народные мастера. Может быть в будущем кто-нибудь из вас станет настоящим мастером своего дела. Спасибо за урок!
Конспект урока «Изготовление тряпичной куклы»
план-конспект занятия по технологии (2, 3, 4 класс) по теме
В настоящее время важно повышать интерес детей к народной культуре, народным традициям и обрядам, воспитывать позитивное отношение детей к творчеству.
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Изготовление тряпичной куклы».
Повышение интереса детей к народной культуре, народным традициям и обрядам. Знакомство с элементарными приемами рукоделия, создание условий для коррекции недостатков психофизического развития детей с ОВЗ, проявления их индивидуальных способностей через практическую деятельность.
-включение учащихся в творческую деятельность, требующую проявления повышенной концентрации внимания и координации движений;
-освоение приемов изготовления тряпичной куклы;
-формирование умений и навыков при выполнении самостоятельных работ.
-развитие мелкой моторики рук и зрительно-двигательной координации;
-развитие мышления, внимания, памяти, фантазии, художественного и цветового восприятия;
-формирование творческой активности, самостоятельности, трудолюбия.
-воспитание усидчивости, аккуратности, позитивного отношения к творчеству;
-создание благоприятной эмоционально-комфортной атмосферы для раскрытия творческого потенциала учащихся, формирования их манеры поведения и общения.
Народные куклы существуют столько, сколько этнос, нация помнят себя. Куклы отражают мировосприятие того народа, который их сотворил. Кукла не рождается сама: её создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.
Почему народная аутентичная кукла оказалась жизненно стойкой, несмотря на конкуренцию с современными, продуманными до мелочей куклами? Ценность народных кукол – в их пластическом совершенстве, образном и смысловом богатстве. Кукла, сделанная из ткани, травы, соломы или цветов бабушкой для внучки или матерью для ребенка, или девочкой для младшей сестрички или братика, содержит сокровенную родовую информацию, а также информацию любви, защиты, доброжелательности. В этих куклах живет память народа, поэтому современный ребенок, общаясь с традиционной куклой, незаметно для себя присоединяется к энергоинформационному полю своего рода, народа. Через куклу устанавливается связь между поколениями, объединяются предки с потомками.
— Что вы знаете о тряпичной кукле?
— Ваши бабушки, мамы делали вам тряпичные куклы?
Кукла – самая древняя и наиболее популярная до сих пор игрушка. Традиционной игрушкой в быту русской деревни даже в самых бедных крестьянских семьях с давних времен была тряпичная кукла. В иных домах их до ста штук накапливалось. В кукол играли до 7-8 лет все дети, пока они ходили в рубахах. Но лишь мальчики начинали носить порты, а девочки юбку, их игровые роли и сами игры строго разделялись.
Давным-давно их делали не для продажи, а для себя – как обереги, как ритуальные и обрядовые символы. Верили, что куклы способны защитить, отвести беду, вылечить болезни, избавить от бессонницы, поспособствовать урожаю, привлечь в дом счастье, богатство, лад и прочее. Их мастерили (сматывали, скручивали, сворачивали) неспешно, обстоятельно. С надеждой и, главное, с большой любовью.
А потому в процессе изготовления не использовали ни ножниц, ни иголок (ну кто же станет резать и колоть будущего хранителя и защитника?). Нити рвали руками, так же поступали и с тканью – лоскутами ношеной одежды или бывшего в использовании постельного белья. И обязательно использовали ткань природную (натуральную) и «счастливую», ту, что носили в хороший жизненный период, не омраченный ни бедами, ни стрессами.
Детали кукол не сшивали, а связывали между собой, приматывали друг к дружке. В некоторых случаях навивали нити «по солнышку», т. е. с востока на запад, в других – по особой схеме, избегая повторных витков. При этом формулировали желания, напевали, приговаривали или читали молитвы (и только в редких специальных случаях хранили полное безмолвие).
Отсюда и положительная энергетика, которую мы, глядя на результат, неосознанно чувствуем даже сегодня. Отсюда ощущение уюта, спокойствия и тепла. Специалисты называю этот эффект симпатической магией, т. е. способностью вещей воздействовать друг на друга на расстоянии, передавая импульсы посредством чего-то весьма похожего на эфир. Кто его знает, может ли на самом деле материализовываться тайная волшебная симпатия и связывать изготовителя с обрядово-обережной куколкой? Но что-то символическое (вернее, архетипическое) в подобном колдовском процессе определенно есть.
— Почему куклы делали безликими?
Примечательно, что в большинстве случаев кукол оставляли безликими – даже приблизительно не намечали ни глаз, ни ртов, ни носов. И это подчеркивало неодушевленность предмета. Согласно поверью, безликая кукла не сможет стать чьим-либо двойником и, следовательно, никогда не причинит вред человеку. Ни намеренно, ни случайно. Единственное, чем допускалось отмечать кукольные лица – это крест (древний могущественный солнечный знак). В некоторых случаях именно он придавал текстильной или соломенной фигурке магический статус оберега.
Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. Брали на жатву и на посиделки. Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданое «молодухе», пришедшей в дом жениха после свадьбы, ведь замуж выдавали с 14 лет. Она прятала их на чердаке и тайком играла с ними. Старшим в доме был свекор, и он строго приказывал бабам не смеяться над молодой. Потом эти куклы переходили к детям .
Делали кукол, в основном, женщины – хранительницы родовых традиций еще со времен эпохи матриархата. Кроме того, многие обрядово-обережные фигурки столь миниатюрны (не большемизинца), что справиться с ювелирной работой способны лишь проворные женские пальчики. Плюс, прекрасная половина человечества всегда отличалась особым созидательным даром, который в те далекие времена особенно ярко проявлялся в быту. К тому же, как по сей день утверждают поэты, каждая женщина – чуть-чуть колдунья.
К примеру, их нельзя было делать в «плохое» для любого рукоделия время . Не только в праздничные и выходные дни, но также ночью, плюс – по средам и пятницам. Считалось, что в это время с текстилем (нитками, пряжей, холстами) «работают» духи и нечистая сила (в частности, кикиморы и русалки). Зато, занятие рукоделием в «хорошее» время (особенно в зимний сезон) приветствовались и нередко проводились мастерицами массово, в форме девичьих посиделок с длинными разговорами, шутками и песнями.
— Какие виды кукол вы знаете?
- Куклы-обереги. Безликие куклы. Оберег – это как волшебное заклинание, спасающее человека от опасностей. Кукольные платья сшили не просто так, а со смыслом. В наряде обязательно должен присутствовать красный цвет – цвет солнца, тепла, здоровья, радости. Вышитый узор тоже был не случайным. Каждый его элемент имел магическое значение, и узор должен был, как и кукла, оберегать ребенка. На кукольном платье вышивали круги, кресты, розетки – знаки солнца, женские фигурки и фигурки оленей – символы плодородия, волнообразные линии – знак земли, ромбики с точками внутри – символ засеянного поля, вертикальные линии – знаки дерева, вечно живой природы. Как правило, такие куклы были небольшого размера и разного цвета. Куклу оберег вешали над изголовьем кровати. В подарок на именины делали ангелочка. (Бессоница, Берегиня, Кукла-Кубышка, Зерновушка, День и Ночь, Крупеничка)
- Обрядовые куклы. Обрядовых кукол почитали и ставили в избе, в красный угол. Они имели ритуальное назначение. Считалось, что если в доме есть, сделанная своими руками кукла плодородие, то будет достаток в доме и хороший урожай. Покосница изображала женщину во время сенокоса. Масленицу делали из соломы или лыка. Одежда на кукле должна быть с растительным рисунком . ( Кувадка, Мартинички, Кукушка, Русалка, Коза, Купавка, Десятиручка, Коляда)
- Игровые куклы предназначались для детский забав. Они были сернутыми, делались без иголки и нитки. К свернутым куклам относятся и куклы-закрутки, которые изготовливались так: туловище – кусок ткани, закрученный вокруг своей оси и скрепленной ниткой. Так же делали и руки, а небольшой шарик-головку с помощью нитки прикрепляли к туловищу. (Пеленашка, Стригушка,).
Технология изготовления куклы Кувадки.
Итак, нам потребуется: ножницы, нитки, цветные лоскуты, белый кусочек ткани для изготовления туловища куклы, ее основы.
Сначала изготовим основу куклы.
Для этого плотно скатаем кусок белой ткани для туловища.
Зрительно поделим на 3 части.
Нитками зафиксируем голову, затем туловище, ноги.
Далее нам нужно изготовить руки.
Для этого берем цветной лоскуток прямоугольной формы, плотно скатываем его, фиксируем по краям нитками, как на рисунке. Затем продеваем руки через туловище куклы. У нас получилась кукла — мальчик. Можно ноги также зафиксировать нитками.
Д ля того чтобы сделать куклу – девочку, необходимо из цветных лоскутков свернуть юбочку и закрепить ее на талии.
Кувадка — обереговая кукла.
Куклу можно украсить, как подскажет ваша фантазия.
— Как вы считаете стоит ли делать куклы собственными руками ?
— Где можно использовать народные куклы?
Сегодня интерес к народной традиционной кукле необычайно велик. В арт-терапии возникло даже такое направление, как куклотерапия. И это неудивительно. Ведь народная традиционная кукла является прекрасной альтернативой современным пластиковым игрушкам. Сделанная из натуральных материалов собственными руками или руками родных людей, она значительно теплее и добрее, чем купленная пластмассовая. Нам следует сохранить свою, отшлифованную веками, традицию. Современная технологическая эра разрушает психику людей. Ведь известно, что старинная хата с глиняным полом была намного полезнее, чем современный пол с подогревом. И понятен интерес малышей к традиционной кукле, которая приятна на ощупь, мягкая, с ней так приятно засыпать. А еще детям нравится, что она не имеет нарисованных черт лица, а значит, можно нафантазировать всё, что захочешь. Старинная кукла вобрала в себя всё, чего нам так не хватает в ХХІ веке – золото пшеницы и запах сена, нежность мягкой шерсти и домотканого полотна.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Народная тряпичная кукла
Урок технологии в 4 классе. Конспект урока+презентация.
Конспект открытого занятия по программе: «Волшебный мир тряпичной куклы» на тему: «Связующая нить»
Методический проект «Новое педагогическое образование»Направление «Траектория будущего»Тема «Методическое обеспечение качественно нового уровня развития детского творческого коллектива» Отк.
Внеклассное мероприятие «Тряпичные куклы»
Внеклассное мероприятие знакомит детей с игрушками наших прабабушек, помогает приобщить детей к народному творчеству.
Традиционная русская тряпичная кукла
Данную презентацию можно использовать на уроках технологии в любом классе начальной школы.
Мастер — класс «Кукла — Радость»(изготовление тряпичной куклы)
мастер класс на внеурочную деятельность в начальной школе.
Конспект НОД «Знакомство с народной тряпичной куклой» подготовительная группа ДОУ. Изготовление куклы Утешница. Воспитатель Битель Светлана Сергеевна.
Конспект НОД «Знакомство с народной тряпичной куклой» . Знакомство с историей и видами кукол.
Технология изготовление традиционной тряпичной куклы «Веснянка» по дополнительной образовательной программе «Сувенир» 1 года обучения по разделу «Куклы закрутки» для детей 7 -8 лет.
Кукла Веснянка — это красивый славянский оберег, символизирующий красоту и хорошую жизнь. Для славян наступление весны было большим событием, настоящим праздником. Наши предки не только ждали ве.